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幼儿园一周营养保健知识 2024-05-19 22:09:51

儿时的歌词有哪些

发布时间: 2024-05-08 04:11:35

① 小时候的歌词

(青峰演唱会口白:)
不知道你们是不是跟我一样,觉得爸爸总是好严肃、好难跟他说心事。小时候,每个周末爸爸都会骑着车,带我到一个从来没去过的公园玩;但是,不知道为什么,长大后,我们几乎不讲话了,爸爸从来没有称赞过我、我也从来没有说过我爱他。但是幸好,在爸爸走之前,我们都说出了心里话,我永远忘不了某一天,当我要从医院病房离开前,爸爸突然叫住我,沉默了几秒,对我说:你…要加油喔。我点点头,转身后眼泪再也停不了;后来,我写了一首歌给爸爸,录下了DEMO,这样放给他听。
小时候我们的城市像郊外 我们的脚步很轻快
那时天空很蓝心很小路很宽
长大后我们的存在像尘埃 我们的距离被拉开
有时相处很难想很多话很短
我要爬上你的肩膀我要眺望你的远窗
我忘了问什么样的倔强让我们不说一句真心话
我要长成你的翅膀我要拂去你的沧桑
我忘了说心里面的愿望始终是要你的肯定啊
从你温柔眼眶绽放
(青峰:我相信,今天他一定装上了翅膀,来到现场,听我唱歌。)
这时候我们的心变得柔软 放下了父子的身段
知道时间太晚不要躲不要散
我要爬上你的肩膀我要眺望你的远窗
我忘了问什么样的倔强让我们不说一句真心话
我要长成你的翅膀我要拂去你的沧桑
我忘了说心里面的愿望始终是要你的肯定啊
从你温柔眼眶绽放
我要爬上你的肩膀我要眺望你的远窗
我忘了问什么样的倔强让我们不说一句真心的话
我要长成你的翅膀我要拂去你的沧桑
我忘了说但我仔细回想脑海里最珍贵的一幅画
是你载着我叮咛我要我抓牢你身旁安心在你背后飞翔
记忆中我们的一切 随着你老去的脸成为永远 独处的时候 夜容易特别黑
独处的时候 心容易悄悄破碎
冷冷的手发抖 热热的泪坠落
独处的时候 好想有谁能出现
独处的时候 像跌进了深渊
独处的时候 像拆穿这世界的谎言
时间不肯快走 细节不停穿梭
独处的时候 好怕有谁会出现
啦啦啦脏脏地收我的爱
让自己慷慨的痛太不堪
拖着伤口飞越了桑田沧海 剩自己慢慢地还
啦啦啦长长地叹我的爱
没有人愿意丢下你不管
若世界说穿了只剩下春去秋来 拥有太多也会太难耐
啦啦啦脏脏地收我的爱
让自己慷慨的痛太不堪
拖着伤口飞越了桑田沧海 剩自己慢慢地还
啦啦啦长长地叹我的爱
没有人愿意丢下你不管
若世界说穿了只剩下嘘寒问暖 拥有太多也会太难耐
独处的时候 心特别容易崩溃
独处的时候 尽管所有情绪都逃逃逃不开
独处的时候 还是要勉强自己想得开

② 童年版幼儿园园歌歌词

全部歌词如下、

《童年版幼儿园园歌》

阳光灿烂歌声甜甜,

这里阳光明媚,

我们游戏我们锻炼,

老师的爱滋润心田。

风儿悠悠,笑脸圆圆,

这里总是快乐相随,

我们求知,我们攀登,

我们划向未来明天,

和煦春风种子发芽未来充满了理想,

温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。

苗苗幼儿园童话的世界,

是童心欢聚的港湾,

苗苗幼儿园欢乐的海洋,

是你未来栋梁的摇篮,

阳光灿烂歌声甜甜,

这里阳光明媚,

我们游戏我们锻炼,

老师的爱滋润心田。

风儿悠悠,笑脸圆圆,

这里总是快乐相随,

我们求知我们攀登,

我们划向未来明天,

和煦春风种子发芽未来充满了理想,

温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。

苗苗幼儿园童话的世界,

是童心欢聚的 港湾,

苗苗幼儿园欢乐的海洋,

是你未来栋梁的摇篮,

和煦春风种子发芽未来充满了理想,

温暖阳光下苗苗长大精彩人生要起航。

苗苗幼儿园童话的世界,

是童心欢聚的 港湾,

苗苗幼儿园欢乐的海洋,

是你未来栋梁的摇篮。

(2)儿时的歌词有哪些扩展阅读:

1、儿歌 ,是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。

2、儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。

3、儿歌常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

(一)比喻、

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。

(二)拟人、

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。

(三)夸张、

儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。……”可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

(四)起兴、

起兴一般用于儿歌的开头,用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开。开几朵?开三朵,爹一朵,娘一朵,还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句,看似和后文没有联系,仔细品味,却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩,突然见到旁边菊花开的情景,起到了营造环境气氛的作用。

(五)摹状、

摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来,包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法,会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》:“冬瓜,冬瓜,地上躺;呼噜,呼噜,睡得香;一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟,也有启发联想的对声音的摹拟,增添了作品的情趣。

(六)反复、

反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白,雪花亮》中“雪花白,雪花亮”这两句,反复了三次,既便于儿童吟唱、记忆,也增强了表达效果。

(七)设问、

设问,也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思,同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏,生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》:“天上落下雨滴滴,浇得红花开一地。多少雨滴在飘落?落南落北落东西……”这首儿歌,如果没有两个设问句式的穿插,就会显得平板。

③ “小时候,我以为你很美丽”求全部歌词

歌名:《长大后我就成了你》

填词:宋青松

谱曲:王佑贵

歌曲原唱:宋祖英

小时候我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去

小时候我以为你很神气 说上一句话也惊天动地

长大后我就成了你 才知道那间教室

放飞的是希望 守巢的总是你 长大后我就成了你

才知道那块黑板 写下的是真理 擦去的是功利

小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣

小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起

长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹

洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台

举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你

我就成了你 长大后我就成了你 我就成了你

我就成了你

(3)儿时的歌词有哪些扩展阅读:

1994年春节联欢晚会上宋祖英演唱了《长大后我就成了你》,宋祖英以委婉的歌声,用教室、黑板、粉笔、讲台等意象深情赞颂了人民教师无私奉献的情怀。这句歌词也传遍神州大地,和"人类灵魂的工程师""春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"并列成为对教师的献礼。

创作背景:

在这首歌曲里,MTV里的那位教师从山里考出去上了大学,毕业了却毅然回到了山村执教,他说的多么好啊,要让山村的孩子有书读,因为自己有过没书读的苦恼,他不想山村的孩子再有这种苦恼。这就是我们值得尊敬的教师!无私奉献的教师!

歌手简介:

宋祖英(1966年8月13日—),出生于湖南,中国女高音歌唱家,国家一级演员,享受国务院“政府特殊津贴”。先后毕业于中央民族大学舞蹈系和中国音乐学院民族声乐专业,在职研究生学历,民族声乐博士学位。 第九届全国人大代表,第十届、十一届、十二届全国政协委员,中国音乐家协会副主席,全国青联常委、全国妇联执委、中国文联委员。

④ 鍏充簬鍎挎椂镄勬瓕璇

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