幼儿如何快速记歌词

❶ 怎样能快速记歌词，有没有什么技巧呢

要一句一句的记。记住了之后，然后再把每一局连起来，先两三句两三句的连。逐渐的就能连接出半首歌，然后再连成一首歌。最后在整首歌唱出来，这样把这首歌记下来就相对容易一些。

❷ 怎么快速记歌词

1、理解记忆：

理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用。

各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。

2、多通道记忆：

我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。

3、情绪记忆：

声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我们都毫无起色。这样的含租桐时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。

在教学中，我们可以采取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。

4、型春听视记忆：

在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除谈坦了通过视唱以外，声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。

5、读写记忆：

识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法。

实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时，又增加了耳朵的听觉记忆。

❸ 快速记忆歌词 方法

快速记忆歌词方法：

1、理解记忆法

理解记忆是最基本的记忆方法，也是记忆的基础。仅仅靠着死记硬背，是不容易真正记住的。必须做到理解与背诵相结合，记忆效果才会更好。

2、对比记忆法

通过对比，能够清晰明确的鉴别歌词的区别，这样更能加深记忆。对于对比记忆，有多种方法进行记忆，如分类记忆、图标记忆、列表记忆。灵活运用，均能增强记忆力。

3、回顾记忆法

及时复习遗忘的内容。要趁热打铁，及时温习、巩固，做到强化记忆的最佳效果。

(3)幼儿如何快速记歌词扩展阅读：

增强记忆的方法：

1、归类记忆法

将我们所学知识整理归类，列成提纲，按不同的范畴进行分类。例如把名词按实用种类为交通类、人物类、学习类等等。这样，英语单词条缕清晰，便于快速记忆。

2、实验记忆法

通过实验，自己亲身操作，能产生实验乐趣，让自身的注意力集中，使学习内容印象深刻脑子，牢固记忆。

3、联想记忆法

通过联想记忆对象，利用主观与客观的联系来记忆事物的方法。

如记忆电流公式，可以把电流如水流一般，现实中水流总是从高处向低处流，而电压也是如此，高电压总往低电压方向流，联想的更多，记忆的更快。

❹ 大班孩子记不住儿歌怎么办

经典流行中英文儿歌大合集网络网盘下载

链接：https://pan..com/s/1DmPQsCvi56rLm07CqFVMBQ

简介：原创和收集高清儿歌视频大全，每天都有各种各样的新鲜儿歌出炉，包含有儿歌串烧、儿童歌曲大全、少儿故事、经典儿歌、胎教歌曲、英文儿歌…..

❺ 在幼儿的音乐课堂中，如何让幼儿记住并理解歌词内容

我是研究儿童学习心理的皓容学习力，一家观点，没必要刻意要求孩子非得记住，研究好多案例，儿时背诵的诗句，留在记忆里的只是少数，这是由人类的记忆规律决定的，最好的心态是，顺应孩子的自然规律，引导好孩子对诗词感兴趣，对诗词的热爱要比刻意的记住几首诗重要的多。

在幼儿园开始背古诗，我认为你已经比较晚了，现在教育处于百花齐放阶段，早教比较普遍，甚至在胎儿阶段已经学习音乐，古诗了。背古诗让孩子容易记住的办法我亲身经历跟大家分享一下:我家孩子与我表姐家孩子相差两个月，表姐的公公在孩子2岁时期就开始教唐诗，在孩子4岁时候能背唐诗80首，其实孩子在这个时期就是记忆力高峰期，背诗就是熟读，加上动画效果视频播放，孩子容易接受。

两个孩子过年见面时，我父母感觉我孩子差挺多，非常着急，但我不这样认为，我也给我孩子在2岁开始学习，到4岁我孩子能背30多首唐诗，他记忆力很好，背80首也没问题，但我认为孩子是瞬时记忆，背多没太多用，最主要是通过背诗，提升孩子阅读兴趣，为以后打基础，这才是背诗的真谛，请楼主想明白。

❻ 怎样快速记歌词

问题一：怎么快速记歌词？ 1.你应该先放松下来,把歌词先看一遍,大概知道它讲了些什么
2.细细的品味一下歌词里出现的意象(既景物),再把它们串连起来,形纳羡李成意境.
其实,着并不复杂.举一个例子.我送你离开,千里之外,你无声黑白就可以想象成自己站在一个湖边,送着自己心爱的人离开千里之外,她却默默地,什么也没说.
这个把歌词转变成意境的方法=在自己脑里自己录制MV.这样,根据这些情景,要记歌词就不用死记硬背了.

问题二：怎么才能记歌词最快？ 先记住 *** 部分，然后再多听几遍，这样就很容易记住啦，希望你学有所成， 先听熟旋律然后在把歌词带进去跟着唱唱多几遍这样最容易记住歌词 一边听一边看歌词，多听几遍多看几遍。我觉得用51mike来学歌不错，一边看mv一边还可以录音的。 喜欢歌曲的人记歌词应该很快..我听歌听两遍就可以记住..我想应该要把歌曲的旋律和歌词融为一体，然后揣摩歌词的意境.这样记应该很快吧~（记住看歌词时不能做别的事，要专心） 歌词不能死记派悉硬背，要跟着旋律去唱。多唱几遍。容易混的地方单独记一下就可以了可以达到旋律就下意识的唱多听几遍歌 一定要熟悉曲子 看着词跟着唱 理解性地记忆 几憨之后不看词 凭记忆唱 其实只要自己喜欢或很想学会 很快就能会 加油， 出词的。

问题三：如何快速记歌词 一定要多听..跟着原唱多唱几遍，.并且理解这首歌想要表达出的情感，熟记这首歌旋律，对 *** 部分的旋律一定要熟悉，其实就像这样歌词很快就能记住吗，不过你要是非常喜欢这首歌就更好了

问题四：有什么方法可以记歌词很快吗？ 把你想学的歌给听熟悉了.即使不知道歌词也能哼出那音调了.
然后再一面看歌词一面唱. 唱几遍下去.不知不觉你就记住了.丹很奏效的.
多听，感受歌词的意思。实在记不来就用同音且好记得字代替。
用心去唱，把歌当成使自己经历过的一个故事

问题五：怎么快速记忆？ 1：怎么快速学会英语歌？ 2：怎么快速记歌词 10分 多听一听，先洞迟把调记住，边听边跟着唱，多听几遍就记住了
很嗨的歌？treasure，crazy kid，booty music,和Linkin Park,Marnoon5的歌都很嗨，很好听

问题六：怎么快速记歌词 1、多听，一首歌反复听
2、跟着唱，光听不唱是学不会的，一定要跟着唱
3、根据歌词含义联想记忆
如果仅仅记歌词不需要会唱的话，就像背诗一样把歌词背下来就行

问题七：怎样记歌词？ 我有一个我自己感觉很好的办法，你可以试一下，听听看吧：首先，你要把你想要记住的那首歌反复多听几遍，记得先不要看歌词哦；听的很熟了以后，你在开始看着歌词听，仔细看好歌词，特别是刚开始没听清楚的地方要更留意；最后你再不看歌词试着唱一下，几个特别记不住的地方再多看几次就好啦。希望我的方法可以帮到你哟！

问题八：怎么快速记歌词？ 多听几遍，多唱几遍。这样慢慢就会觉得朗朗上口，也就会脱口而出！
实在不行可以写一遍，加深印象！

问题九：怎么快速记歌词 看的歌词多听多跟着唱，慢慢的就记住了，很快的，上台前多做几次深呼吸

问题十：怎么快速记住歌词 看的歌词多听多跟着唱，慢慢的就记住了，很快的，上台前多做几次深呼吸

❼ 怎样快速记住歌词

问题一：怎么快速记歌词？ 1.你应该先放松下来,把歌词先看一遍,大概知道它讲了些什么
2.细细的品味一下歌词里出现的意象(既景物),再把它们串连起来,形成意境.
其实,着并不复杂.举一个例子.我送你离开,千里之外,你无声黑白就可以想象成自己站在一个湖边,送着自己心爱的人离开千里之外,她却默默地,什么也没说.
这个把歌词转变成意境的方法=在自己脑里自己录制MV.这样,根据这些情景,要记歌词就不用死记硬背了.

问题二：怎么快速记住歌词 看的歌词多听多跟着唱，慢慢的就记住了，很快的，上台前多做几次深呼吸

问题三：怎么样才能快速记住歌词？ 记忆英语单词方法20种
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同尘茄方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的腊此本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge 山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：单词快客 QUICKEN2004、开天辟地背单词等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是派局察意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文......>>

问题四：怎么快速记忆？ 1：怎么快速学会英语歌？ 2：怎么快速记歌词 10分 多听一听，先把调记住，边听边跟着唱，多听几遍就记住了
很嗨的歌？treasure，crazy kid，booty music,和Linkin Park,Marnoon5的歌都很嗨，很好听

问题五：感觉自己记歌词很难，看到有的同学听几遍歌就能记住歌词，怎么才能更快的记住歌词呢？ 遇到了真正唱进你心里的歌，听两遍你自然就记住了

问题六：怎样能快速背下来歌词 唱一段，背一段，然后接起来背

问题七：怎么很快会唱一首歌，记住歌词 单曲循环一天 无形中能记住大部分旋律 然后看着歌词再单曲循环一天 能记住大部分歌词 如果是外语歌 那就再多听呗~~

问题八：怎样快速记住一首歌的歌词？ 把自己想象成歌词里的主人公，并且幻想歌词内容里的情景，记住这个画面，你就记住歌词大概意思，自然就哗易记住歌词了

❽ 大班幼儿记歌词的学习特征

在孩子们喜欢的歌曲中有许多的歌词带有明显的故事情节。为了更好地帮助幼儿理解和记忆，可以采用故事表演法。如：《迷路的小花鸭》这首歌曲的歌词内容有很明显的故事情节，讲述了一个极富童趣的故事：小花鸭穗雀信出门玩，不小心迷了路。它蹲在池塘边伤心地哭啊，哭啊。一个小朋友看见了，连忙抱起小花鸭，把它送回家。鸭妈妈找到了鸭宝宝，高兴得连声向小朋友道谢。这个故事是小朋友平时可能遇到的，贴近生活，利于孩子接受和参与表演。因此，在课前，我就歌词的内容排练了故事表演。请几个小朋友扮演歌词中的角色。在活动中，我让幼儿先观看表演，既调动了课堂教学的气氛，又培养了孩子们对歌词的表现力，再由表现内化为语言即歌词。孩子们对此很有兴趣，而且很快记住了歌词，加快了学习歌曲的速度。还有一次我带领小朋友唱《网小鱼》这首歌，我给孩子们戴上事先准备好的小鱼头饰，一边念歌词一边表演动作，孩子们“玩”得很开心，歌词记得也很快。从教学形式上看，孩子们没有坐得那么端正，没有那么安静、有秩序，但他们很开心，这也体现了“玩中学，以游戏为主体”的教学模式。教师利用幼儿对艺术活动自发的兴趣，借助“角色表演”为载体，逐渐提升幼儿对唱歌活动的兴趣。

二、动作表演帮助幼儿记忆歌词

好动是幼岁简儿的天性。无论是说话还是唱歌，幼儿都常常以动作相伴随。根据这一特点，我们可以通过动作来帮助幼儿记忆歌词。歌曲《小娃娃跌倒了》富于动作感和表现性，歌词内容为：“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我赶快地跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴送他回了家。”在组织幼儿学唱这首歌时，我引导幼儿自己设计动作表现小娃娃跌倒、哭喊的样子，及歌曲中的小朋友快跑过去抱起小娃娃、送娃娃回家的情景。幼儿按顺序做出“跌”、“哭”、“跑”、‘“抱”、“送”等动作的同时，也就很猜轮自然地感悟并熟悉了歌词。教学中，我还常常用动作来自发、暗示幼儿记忆歌词。如歌曲《大皮球》这样唱道：“大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高，我把皮球接住了。”在引导小班幼儿学唱时，我用“单手托球、左右手轮流拍球、蹲下轻轻拍球、站起重重拍球、双手接球”等动作来提示幼儿记忆歌词。为了让孩子看得清，记得明，我故意将动作做得夸张一些。有了我的动作暗示，孩子信心增强了，伴着欢快活泼的旋律，孩子们用整齐、动听的歌声表达着自己对大皮球的喜爱之情。诸如此类的活动对孩子来说，没有太多记忆负担，有的只是与歌曲情绪相吻合的轻松与欢愉。

三、以画面为媒介帮助幼儿记忆歌词

幼儿的思维具体形象，因此，对画面感较强的歌词，我们可以借助形象，将歌词内容、结构表现出来，启发幼儿通过画面记忆歌词。歌曲《小小雨点》形象性较强。它生动地描绘了一幅小雨轻洒大地、万物充满生机的画面。歌词共有三段：第一段唱小小雨点落在花园里，花儿乐得张嘴巴;第二段唱小小雨点落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴;第三段唱小小雨点落在田野里。苗儿乐得往上拔。在引导大班幼儿学唱这首歌曲时，我采取了边唱边画图的方式，在范唱的同时，用粉笔在黑板上按每个乐句的节奏画简笔画，三段唱完、黑板上自上而下依次出现与歌词相应的画面。我引导幼儿根据画面记忆歌词内容顺序，幼儿用眼看图示，用耳听旋律，用脑记歌词，运用多种感官参与学习。在此基础上，我又进一步启发幼儿根据图示，找出三段中重复出现的歌词，幼儿很快就说出“小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙”、“落在”、“乐得”等词句三段都有，这样做有利于引导幼儿学会巧记歌词。在图示的帮助下，幼儿学得轻松，唱得愉快，在多种感官的协同作用下，幼儿对歌词内容有了具体、深刻的感知，对歌曲创造的艺术境界也有了美的感受。幼儿在理解并记忆歌词的同时，还尝试着用歌声表达小雨对花、鱼、苗的关爱，及花、鱼、苗对小雨的渴盼之情。

四、图谱的巧妙运用帮助幼儿记忆歌词

在唱歌活动中，图谱的出示与运用发挥着非常重要的作用，它可以帮助幼儿记忆歌词、了解掌握歌曲的情感，如：歌曲《风儿找妈妈》中，将歌词按乐句变成了可视图谱，第一句歌词“太阳回家了”，在乐谱的下面用太阳和房子的图片来表示， 一句完整的歌词加上教师引导，孩子自己就会总结出来。后面的风儿、月亮、想等内容分别用图片 、 、 来表示，通过图谱的视觉提示，非常具体直观地将内容呈现出来。最后一句“风儿好想她”在风儿图片的下面教师有意识的加上几滴泪珠，这样不仅让幼儿很容易的理解并记住了歌词，还让孩子体会到歌曲中风儿想妈妈的情感。再如歌曲《爸爸妈妈爱我》，我将歌词和图谱有机结合，如“爱我你就亲亲我”，我就用画有一个红红的嘴巴来表示;“爱我你就夸夸我”，就用大拇指来表示，“爱我你就抱抱我”就用双手来表示，当幼儿理解这些图谱的含义后，在接下来有类似图谱出现的时候，他们很自然地将知识进行迁移，容易而有趣，幼儿还能看着图谱随音乐优美的唱和有节奏的说。这些都能充分体现图谱唱歌活动中的有效运用。

总结上述的办法，幼儿只有在轻松的环境中学习才是快乐的，在调动积极性，吸引注意力的同时，又能产生兴趣，会主动去记住歌词，变被动接受者为主动地探索者。

以往我们教幼儿歌词往往是教师先一遍遍念歌词，然后在一遍遍教唱，形式枯燥无味，以至出现了教师在前面不停的唱，下面许多幼儿不张嘴的现象在传统的幼儿园音乐教学。唱歌活动中，我们常常看到幼儿因缺乏记忆歌词的技巧而陷入死记硬背的境地，来自歌词的记忆负担，影响了幼儿对歌词情绪的体验，消弱了歌唱活动的效果。老师作为教学活动的主导者，要善于点拨和帮助幼儿记忆歌词，巧妙地将歌词的传递寓于生动活泼的形式之中，将会使幼儿充分享受唱歌的快乐。

❾ 帮助学生轻松记歌词的几种方法

一年级的孩子，来自毁神歌词的记忆负担，影响了孩子对歌曲情绪的体验，削弱了歌唱活动的效果。教师倘若善于将歌词的传递寓于生动活泼的形式之中，将会使他们充分享受歌唱的快乐。一、 善用多媒体，轻松记歌词对旅桐于画面感较强的歌词拆余坦，可以借助多媒体技术，将歌词内容、结构表现出来，启发他们通过多媒体画面来记忆歌词。例如，歌曲《小小雨点》生动地描绘了一幅小雨轻洒大地、万物充满生机的画面。（剩余1439字）

❿ 教师怎样提问帮助幼儿快速记忆歌词

可以用像形法，让孩子选择更容易记得一些事物或者东西来帮助他更快速，准确啲记住歌词。