㈠ 女儿四岁了,个性很强,太任性了,做妈妈的应该怎么管教一定要打吗
就是因为太任性所以才更要好好的管教，小孩子不能事事都依着他，如果小的时候事事都宠着他，那将来长大了就无法无天，稍有不依他的，他都觉得无法忍受，因为他习惯了任性，习惯了大人事事都依他的，如果他不听你们的管教，可以讲一些简单的道理，如果这方法没用，大人就可以不理他，也任性一点，假装很生气，不跟他说话，小孩子一般都忍不住大人长时间不理他的，不管用什么方法，就是不要打他，听话的好孩子不是打出来的，这样只会让他更讨厌你们，更任性，更不会听你们的话
㈡ 任性的女儿该怎么教育
怎么样的儿女就有怎么样的家长，孩子大部分的错都是家长惯出来的，孩子早熟并不是不好，但你要灌输她正确的价值观，要让她知道什么事情是可以商量，什么事情是绝对不能原谅的，比如保姆脱孩子的袜子，孩子用玩具打伤保姆的头，这件事情是很严重的事情，必须严厉批评并且道歉，要让孩子知道自己这么做是不对的，如果不听那就饿肚子，只要一次心软就会有无数次，而孩子是分不清楚对错的，她只知道撒个娇，哭一下你们就能原谅她，这样对她未来成长是很不好的，也许你现在惩罚她会不忍心，怕她小，但是未来你们不在身边的时候再吃这样的亏，那就不是骂一下就能过去的，严重点说如果成年以后说不定因为一些矛盾拿东西打伤别人，那就不是说一句对不起能解决的。
㈢ 教给你怎么样有效教育青春期任性的孩子
在很多家庭中都存在着母女或母子、父女或父子之间对立的现象，这些看似平常的矛盾冲突，其实就是孩子青春期的逆反心理与家长之间的一种碰撞。如果我们做家长的能够掌握一点心理学的知识，这些问题也就相对容易解决了。
（五）教孩子学会自己管理自己
对青春期的孩子来说，无论从时间还是空间上都应该给他们宽松的余地，绝不要管的死死的，要让他们学会自己管理好自己的事情。然而我们很多妈妈就是不放心自己的孩子，孩子一回家马上就替孩子安排这安排那。作为孩子来说，一天在学校学了很多的知识，已经非常疲劳了，他回来也应该放松一下。如果家长再说你该学习了，该做作业了等等，孩子的独立性就很难建立起来，时间久了，不但不能管理自己，还可能表现出非常强烈的逆反心理。
我一位朋友的女儿上高三。她的女儿向我诉苦说：“去年暑期期末考试结束那天，她本想上街买几张影碟回家看看，可她妈一个电话就把她喊了回来。回到家妈妈接着说：“你是下午休息晚上学习，还是下午学习晚上休息？”孩子难过地说：“我在家根本没有自由，每天都在妈妈的管制和安排下生活，感到很压抑。”而她的妈妈也是满肚子的道理：“孩子马上就要高考了，这时间我们耽误不起啊！”试想如果我们在单位总是在领导指手画脚的安排下工作，我们的心情能好吗，心情不好又怎能做好自己的工作？
孩子在小学的时候是小孩，到了青春期就不完全是小孩了，他们已经走向青春即将要走向成人了，就希望家长把他们当作一个成人看待，而家长越是把孩子当成人看待，他就越容易社会化，就越能够承担好自己的责任，成为真正的成人。
我女儿以前有一个非常不好的习惯，就是早晨懒得起床。很多时候我早上一边急忙做饭一边喊她起床，可她总是嘴上答应身子不动，我实在急了就从被窝里把她拉出来，常常是弄得我们俩都很不愉快。后来我就想，孩子越来越大了，我不能总这么跟着你啊，那天我就对她说：“上学是你自己的事情，谁的事情谁应该自己负责。我拿钱你自己买一个自己喜欢的闹钟，以后就让闹钟叫你起床吧。”她很高兴地同意了，开始几天效果果然很好。可是有一天早上闹钟响过很久她还没有起来，饭菜快凉了还是不见动静，她爸爸忍不住想进屋看看，我坚持不让。因为我知道，孩子对父母耍赖，可是不敢对老师耍赖。今天我也豁出去让老师批评她一顿，好让她记住这个教训。快到8点的时候女儿哭唧唧地冲出屋子埋怨我们为什么不喊她，我心安理得地说：“那是你自己的事情干嘛怨我们啊？”从那以后女儿上学再也没有因为晚起床而迟到过。后来她还把这件事写在了一篇作文里，并且作为范文在全班同学面前朗诵。
还有一件事，就是从小学开始我就按月给孩子零花钱，目的就是让她早日学会怎么理财。事先我们说好，每月30元可以由孩子自由支配，节约不退，花冒了不补。有一年夏天她自己到超市买了一瓶冰红茶饮料粉，一下子就花掉了12元5角。可是饮料粉冲出的冰红茶和瓶装的味道有很大区别，她感觉花了冤枉钱非常后悔，于是就磨我能不能再给她补助10元钱。我想，孩子就是在各种各样的体验中长大的，既然我们代替不了孩子成长，当然也就不能代替孩子对各种事物的体验。于是我硬是狠狠心没有给她，让她自己承担了这个结果。
其实，孩子很多事情包括生活、学习、交友等等，只要家长引导好了，你越是放手他们就会越自律，自己越是能管理好自己。反之孩子的心理可能会永远处在一种被动状态，他的心理社会化就相当长，那么在这种情况下，他的生理发育虽然很快，可是心理发育却很迟缓，将来到社会上就会很不适应，所以我们当妈妈的要很好地尊重自己的孩子，相信他们的自理能力。当然有的时候，孩子的一些想法和做法可能还很不成熟，甚至非常可笑，在这种情况下，我们就应该和孩子共同探讨这些想法和做法究竟不利在什么地方，使孩子在一个又一个的体验中感悟到自己应该怎样去做，这样孩子才能逐渐成熟起来。
最后我也希望我们的家长都能学一点心理学方面的知识，特别是家有青春期孩子的母亲更应该多了解一点有关青春期孩子的一些特点，那么在孩子出现某些问题的时候，你就会把这些问题看成是心理问题，是生理发育问题，是成长中一时的过程性问题，而不是一下把孩子看成是一成不变的。如果我们做到了，那么我们的孩子就很可能会比较顺利度过这个非常时期，那么当孩子长大以后，也一定会感激父母在青春期这个特别时候，赠与他的这份非常宝贵的人生财富。
㈣ 我的女儿6岁了，很任性该怎么教育她
作为一个单亲家庭，你的女儿缺少母爱，脾气不好，任性，是特定的环境下的结果，虽然你们离婚了，不管什么情况，要让她妈妈多看看她，让她感到母爱，不要因为你们的原因在她幼小的心里留下阴影，同时你不仅是父亲的角色而且也要承担母亲的角色，不仅疼爱她，也要耐心管教她，她能听的懂了，慢慢诱导她，千万不要发脾气。如果可能的话，在给她找一个爱她的母亲，相信你也是这样想的吧。
㈤ 如何对付任性倔强的孩子
，是我在进行教育讲座时，家长们提问最多的问题之一。 一个家长说:“我女儿3岁了，以前一直比较听话。可是近来特别任性，不但不听话，还总跟大人闹别扭。前些天，天气特别冷，我要给她穿棉衣，可她就是。我告诉她外面很冷，棉衣会冻着、会生病。可她就是不听，坚决。我勉强给她穿上，她一甩袖子，就又脱下来了。眼看上班就要迟到了，我急得冲她大喊起来，还打了几巴掌。最后索性强按着硬把棉衣给她套上，拉起她就往幼儿园走，但她一边走还一边不停地扭动着。你说我应该怎样对她?”也有不少家长提问:“孩子以前挺乖的，怎么现在越来越任性、越来越不听话了，不知道应该怎么管教?” 如果你是一位读过儿童成长方面书籍的家长就会知道，上述情况并不是孩子真的任性了，而是孩子正处于“第一反抗期”。这个时期，孩子有一定的叛逆性。你让他向东，他偏要向西;你要他向南，他偏要向北;你跟他来硬的，他比你还硬。这种情况，你不如先依了他，等他牛劲过了再跟他讲道理。比如用缓和的语气告诉她外面很冷，棉衣会冻坏身体，接着带她到室外去感觉一下，如果确实冷，她自然会加衣服。这样做也用不了几分钟，这样孩子就不会任性、犯倔。如果你硬要孩子按你的想法去做，虽然孩子会暂时屈服于你，但时间长了，还真的会将一个正常、平和的孩子塑造成一个真正任性倔强的孩子。 那么什么是真正的任性倔强呢?真正的任性倔强就是:孩子做什么事情都很固执、抗拒、不服从父母管教、不按照父母的要求去做，或者表面上答应，内心不服，父母不在旁边时，就由着自己的性子来。 任性是人类性格品质中不好的一种表现。倔强虽然也有好的一面，但过了头也是不好的。一般来说，任性、倔强等性格有先天的遗传因素，但也有很多是由于早期家庭教育不当造成的。 造成任性、倔强的原因一般有三种情况:第一种是惯出来的;第二种是打出来的;第三种是家长提示出来的。 有一些家长，在孩子小的时候，给予孩子的爱护关照太多。家长对孩子的要求，无论对错一律满足，时间一长就给孩子形成了想要什么就得有什么，我想怎么着就要怎么着的错误认识。而当他们的愿望不能得到满足时，就大哭大闹，哭闹不止，而此时家长如果继续迁就，就更增长了他任性的成分。 也有一些家长，对孩子要求非常严格，他们希望孩子各方面都很优秀，不允许孩子有过失、有错误，信奉“棍棒之下出孝子”的落后教育观念，动不动就打骂孩子、使用，久而久之孩子产生了逆反心理，明明知道自己错了也要对抗，养成了倔强的脾气，而此时家长更气不过，于是再狠打。这样越打越犟，越犟越打，本来平静随和的孩子，却被家长打成了一头不服管教的犟牛。 还有一些家长，孩子本来偶尔犯一些小脾气、使一点小性子是很常见的，但家长就认为是孩子任性、犯倔。于是人前人后地讲孩子多么任性、多么倔强，讲得多了，相当于给孩子暗示，反而强化了他的叛逆，由偶尔的任性犯倔，变成了真正的任性倔强。 找出了孩子任性倔强的原因，纠正起来似乎就有了方向。 对于由于娇惯造成的任性倔强，家长就要狠下心来，坚持原则，在孩子哭闹时不理睬、不迁就、不给他好处，等他停止哭闹了再给他讲道理，并告诉他以后越哭闹越得不到好处。还要告诉他无论什么事情、什么要求，都要用积极协商的办法去解决。这样不但可以纠正孩子的任性，而且培养了孩子用积极的方法处理问题的好习惯。 案例一:知心姐姐卢勤老师讲过这样一个故事:一天她去商场东西，看到一个两三岁的孩子要一个很贵的玩具，妈妈没有给他，这孩子就大哭大闹，先是对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎么哄也不行。妈妈叹了口气，拿出钱包，准备“屈服”了。 就在这时卢勤老师制止了她:“不能惯着他!不能让无理取闹的孩子得到任何好处，不然你一辈子都要受苦。”卢勤老师劝她马上“离开”，不再理这个孩子，孩子哭得更厉害了。 然后，卢勤老师对这个孩子说:“你就坐在地上哭吧。你看，妈妈已经走了，她才不会给一个这么不懂礼貌的孩子玩具呢!大家也不会理你的!”说完，摆摆手，让围观的人全都走开。 孩子把抹眼泪的手指分开一道缝，看了看，大家都走了，妈妈也“走”了。他立刻停住了哭声，爬起来去追妈妈。看到妈妈头也不回地往前走，孩子急了，喊着:“妈妈，等等我!我不闹了!等等我!” 看，对待这样的孩子，就要采取这样的措施，如果不是卢勤老师的帮助，这位妈妈就会在教育孩子的战场上败下阵来。而孩子一旦在这样的“较量”中占了上风，那就会助长孩子的任性，如果以后再有冲突，妈妈就难于取胜了。 对于打骂造成的任性倔强，家长首先要检讨自己，要摒弃落后的教育观念和粗暴的教育方法。要尊重孩子，平等对待孩子，多和孩子沟通、多讲道理。要允许孩子犯错误，允许孩子按自己的意愿做自己喜欢的事情。当孩子按自己的意愿试了行不通的时候，你再给他指导，这时他才会心服口服，这样培养出的孩子，不但不会任性，而且还养成了自信、坚强、勇于创新、善于改正错误的好习惯。 案例二:我以前的同事柴老师，对学生很严厉，对自己的孩子更严厉，常常为一些小事骂学生、打孩子，结果和学生关系不好，和自己的孩子也闹得很僵。他的话孩子根本听不进去，他很烦心，老在办公室诉苦。我们都劝他:首先改一改自己的脾气，不要动不动就板着脸批评学生、打骂孩子，即使孩子有错误，也要心平气和地和孩子沟通，不要大事小事都上火，将心比心，谁愿意老被别人批评指责?通过同事们的开导，他改变了自己，结果不但和学生的关系好了，和自己孩子的关系也好了。对此他深有感触地对大家讲:“宽容、和颜悦色地和孩子沟通，确实比批评打骂好得多，孩子越打骂越倔强、越不听话!” 对于因为暗示造成的任性倔强，家长应丢掉人前人后讲孩子缺点的坏习惯。要淡化他的任性倔强，有意表扬他的平静随和。当孩子偶尔犯倔的时候，采取宽容的态度，容许孩子按自己的意思做事、允许孩子发泄不满，事过之后再和孩子进行交流。这样孩子的任性倔强就会一点点地消失，而且会变得通达随和起来。 案例三:我有个朋友，在孩子处于“第二反抗期”时，常常表现出一些不服从大人的举动。这本来是正常现象，但他们夫妇却老说孩子不听话，还爱在别人面前说孩子任性倔强。 一次我到他家串门，见我来了，他就叫孩子出去个西瓜回来。但孩子就是不去，他很尴尬，就说:“我这儿子惯坏了，很任性……”使不动孩子，他就自己去西瓜了。等他走后，孩子就来跟我道歉:“莫叔叔对不起，不是我不想听话，是我爸妈老说我任性倔强、不听话，我很烦，所以故意气他们……” 听了孩子的话，我的心里有底了。我先安慰了孩子，肯定他父母的错误，再给他讲自己应该怎么做。对于我的建议，孩子很顺从，根本看不出他是一个任性倔强的孩子。等我朋友回来后，我把孩子的感受向他讲了，又给了他具体的建议，让他不要再这样对待孩子，结果他们双方都发生了改变。为此，我的朋友和他的孩子都很感激我。 以上三点，是应对孩子任性倔强的最常用方法。
㈥ 怎样教育2岁半的女儿,很任性,总喜欢说哼
①两个问题：一是急，妈妈和女儿总是在比赛谁更急，这回妈妈赢了。一是比赛不听话，妈妈和女儿都没耐心去听对方的话，结果还是妈妈赢了。妈妈的狠话说出了母女无法互动以及女儿个性朝向负面发展的根源。我多次说过：妈妈一发火就失去了智慧。没了智慧，还能够陪女儿成长吗？当然不能。
1.冷处理当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。
2.转移注意力这种方法适用于年龄较小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
3.提示在先掌握了孩子任性的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。
4.激将法利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。
5.适当惩罚对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育不会有影响。相关孩子任性的话题链接：孩子太任性太娇纵该怎么办呢？宝宝如此任性宝宝脾气倔很任性怎么引导。
2岁的孩子虽然年纪不大，但是也已经有了自己的想法，他们也是听得懂道理的，爸爸妈妈在教育宝宝的时候，必须要多点鼓励，多点耐心，多点创新，多点换位思考。小编介绍一些经验，希望能帮到爸爸妈妈。第一：故事性教育法。用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，孩子对爸爸妈妈讲的就会更容易明白，也更能记住。有条件的父母还可以找一些相关的绘本教材，这样效果更好。第二：一致性教育。家里爸爸妈妈爷爷奶奶等都要在教育上保持一致性，不能爸爸妈妈这边教育，爷爷奶奶那边溺爱，这样的话，教育成果就不明显了。爸爸妈妈要和长辈沟通好。第三：保持耐心，多鼓励。教育孩子不是一朝一夕的事情，宝宝的改变也是一点点来的。在教育宝宝，和宝宝沟通的时候要做到心平气和，当宝宝有进步的时候，也不要吝啬自己的赞美！
㈦ 妈妈怎么教育女儿,做好自我保护
1.教孩子识别坏人
在教孩子怎么保护自己之前，老师先问了一个问题：“怎么辨别坏人呢？”对于坏人，每一个孩子都有自己的看法，不过他们的认知仅仅只是限定于“坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。
老师一个接一个“吹破”孩子们关于坏人的天真想法，并告诉他们坏人并不等于“长得坏”，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷，还有各种美味的糖果和礼物。
这下孩子就困惑了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？
2.教孩子认识隐私部位，警惕5个警报
直接从外表分辨“披着羊皮的狼”确实挺难，老师转而教孩子如何识别坏人的“坏行为”。在此之前，需要先教孩子认识身体，并知道自己的隐私部位。
一般，在生活中，我们都习惯性地告诉孩子泳衣遮住的地方就是隐私部位。这种方式虽然简单，但是通过这种描述孩子只能知道一个大概的范围，并不真的明白哪些部位是隐私部位。
对于这个方面，其实大可不必讳莫如深。我们可以跟老师一样，非常坦然地告诉孩子：男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的乳房，生殖器官和屁股是隐私部位。这些部位是不可以给外人看或者触碰的。
如果有人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫做“视觉警报”。
如果有人谈论你的隐私部位，叫做“言语警报”。
如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫做“触碰警报”。
单独与陌生人在一起，叫做“独处警报”。特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。
如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做“拥抱警报”。
这五个警报都是危险信号，我们要孩子明白，当有人对他做出这5种行为任意之一时，他就可以判定“那个人”是个坏人，要勇敢地对他的行为说“No”！
3.与孩子共建“照顾者”名单和“爱心圈”
a.爸爸妈妈可以！
不过，只能在必须帮孩子洗澡，或者孩子隐私部位受伤的情况下才行。
这种方式可以帮孩子进一步明确身体的界限，明白爸爸妈妈也只有在特殊的情况下才能触碰自己的隐私部位。
b.“照顾者”名单上的可以！
通常，爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他人也会帮忙照顾孩子，这时候，我们可以跟孩子一起列一张“照顾者”名单，列入名单的人在限定的条件下也是允许的。
不过需要注意的是，如果孩子不太愿意把某人的名字写上，我们一定要引起重视，并找出原因。
另外，一定每隔几个星期跟孩子一起重新更新并确定下名单。
c.“爱心圈”名单里的也可以！
除了最亲近的亲人之外，我们还可以跟孩子一起列一个“爱心圈”名单，这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是孩子喜爱并信任的人。
列好“爱心圈”后，孩子就可以安全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱了。
㈧ 我的母亲六百字作文
我的母亲
母爱，在大家心中一定是伟大的，无微不至的，我的母亲作文500字。我就有一个伟大的母亲。
母亲非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地、又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对母亲说：“休息一下吧，你看，脸都红了。”她却说：“不用了，等我拖完地再说吧。”可她拖完地又去整理房间。我只好无奈地摇摇头。
在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。
有几次做到12点还没有做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做了一碗方便面，母亲的身体一直不太好因为劳累使母亲头上的银发越来越多，可是母亲还是陪着我，即使母亲很累了，但她陪到我作完作业。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把方便面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，才去睡觉。母亲真是用心良苦啊！
母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！
母亲是伟大的，她为我们付出了一切．母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容．母亲是一个太阳，照料着我们．母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们．．．．．．