1. 如何与孩子交谈 15种与孩子交谈的方式
降低你自己会让你更平易近人
即使你保持轻松友好，如果氏码竖你高高在上，孩子可能会感到害怕。相反，找个座位或者膝盖靠近孩子，这样他们就不用抬头看你了。这有助于减少你的谈话。
孩子们喜欢谈论他们的兴模郑趣和喜好
就谈话而言，询问最喜歼大欢的话题是一个非常安全的话题。你可能会问他们最喜欢的歌手，或者他们喜欢看什么电视节目。你甚至可以询问他们最喜欢的动物，或者比较他们最喜欢的颜色。
孩子们喜欢解决“成人”问题
分享你在日常生活中遇到的轻松愉快、不太严重的问题。也许你很难在一个好的时间上床睡觉，或者你在上班前找不到车钥匙。孩子会喜欢有机会想出一个解决你的问题的办法，不管是大问题还是小问题。
肤浅的赞美，如“你的头发看起来很可爱”或“我爱你的衬衫”是不错的，但它们不是很持久。相反，把注意力集中在孩子正在积极做的事情上。具体的赞美会产生更大的影响，会帮助你更容易与孩子建立联系。
是或否的问题不会让你在谈话中走得太远
取而代之的是，让孩子详细了解他们的想法和感受。在问问题之前，先在脑子里反复思考如果孩子能用一两个词来回答问题，试着重新组织问题。
鼓励性的小评论让孩子知道你在听
当孩子分享他们的故事时，在整个谈话过程中要显得投入和感兴趣。像“那太有趣了”或“请继续”这样的短语让孩子知道他们的时间很宝贵，你关心他们要说什么。
一个孩子可能会声称自己“很好” 而他们的肢体语言却讲述了一个不同的故事
他们可能会用身体语言来掩饰情绪，比如交叉双臂或驼背，而不是高兴和放松。把他们的话都考虑进去 和 所以你对孩子想说的话有更全面的看法。
打断别人只会打断你的谈话
如果你和一个朋友分享一个非常激动人心的故事，你会希望他们打断你的谈话吗？同样的原则也适用于儿童。给孩子们足够的时间来分享他们的想法，即使他们很难说出正确的话。一旦他们完成分享，请随时回复和评论他们分享的内容。
有时候 孩子们只是想要一只倾听的耳朵
如果一个孩子在发泄他们的一天，让他们完成他们的故事，而不是急于解决他们的问题。虽然你的意图是好的，但重要的是让孩子感觉自己被倾听和理解了，而不是像待办事项清单上的一项。
这是吸引孩子注意力的好方法
轻浮的语气导致轻浮的谈话
孩子们听到的不仅仅是你的话，他们也会听到 怎样 你说的话。如果你听起来不是认真的，你可能不会被认真对待。取而代之的是，在温柔和坚定之间找到一个平衡点，这样孩子就会明白，你既不生气，也不是一个容易受人摆布的人。
即使孩子也在大喊大叫 大喊大叫也没什么效果
你喊得越多，孩子就越能学会调出你的声音。相反，当着孩子的面平静而恭敬地说话，让他们明白你是认真的。
负面语言不会引起孩子的共鸣
长话短说 长此以往 收效甚微
不要唠叨和抱怨某项任务或琐事，试着把你的要求简化为一个词。在这个过程中，你的孩子不会感到被轻视或被轻视。
有些孩子对命令反应不好
相反，将一个任务或命令分解成一个有趣的“这个或那个”场景。当你的孩子觉得自己能控制自己的决定和日常生活时，他们会更乐意和你一起玩。
温馨提示:
2. 如何有效与孩子对话
《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》，这本书在很多年前就买来了，当初看的时候感触并不是很深，听完樊登老师讲解之后印象特别深刻。知道这是一本年限比较久的畅销书，学习到主要针对的是与孩子说话和沟通的问题。
书中用的是一些图文结合的方式，告诉我们怎么样去以正确的引导孩子。体会最深的是主要让我们对孩子进行共情，要体会对方的感受，站在对方的角度，鼓励孩子，学会赞扬。
赞扬的时候描述你看到的现象，并且表达你的感受。把孩子的赞美总结为一个词，《父母的语言》那本书也讲到，要多运用词汇，教会孩子把一些是形容词，情感类词，鼓励孩子的自立。让孩子自己做出选择，同时尊重孩子的选择，让他感觉有价值感，阿德勒也说过，人生终其一生，追求的就是价值感和归属感。
书中主要讲到几个部分：第一，关于感受。第二，关于寻求合作。第三，针对惩罚。第四，如何赞赏。第五，如何面对自己的愤怒。
关于感受，存在两个感受误区：1.忽略感受，会让孩子不愿与我们沟通。2.给建议，无助于孩子愿意与你沟通。
当孩子表达感受时正确做法：1.倾听就好。2.准确说出他的感受。3.可以用一种幻想的方式对话，认同孩子的感受。
关于寻求合作的方法：1.用一个词，比如香蕉皮。2.描述你所看到的东西，我看到地上有一个香蕉皮。3.给提示，如果人踩到香蕉皮会怎样。4.提供选择。5.描述自己的感受。6.还可以写一张便条。
针对惩罚：理解和倾听他的感受，倾听并且回应。不要评论，可以总结一下他的感受，总结之后说出自己的感受。最后一起来出解决方案，用笔写下方法，认真写，不评论，最后一起认真挑选对的方法。
关于赞赏：学会情感引导，通过二级反馈，表扬他并说为什么。学会从孩子的行为中找到优点并表扬。
关于愤怒：其中很有意思的一招，是告诉他我很生气，叫他快去逃命吧。还可以用一个词表达，小心，注意等。也可以明确说出不喜欢的东西。学会接受自己的不足，并且道歉。最后还讲到了一些代替惩罚的方法。接纳，感受，鼓励，自立，赞赏等。
总之，当孩子做错了要建立情感，孩子做对的时候塑造行为。碰到问题，如果没办法改变思维，就改变情绪。尊重自己和孩子的感受，希望通过学习之后大家都能与孩子好好沟通，一起陪孩子终身成长。
3. 如何与幼儿沟通_如何有效和孩子沟通
家长碰面聊天经常会了聊起这些事，有时候让家长很心烦。但家长是否有想过，有可能是你说的话孩子听不懂或者他接受到的资讯很混乱，导致与孩子的沟通是无效的。下面我整理了与幼儿沟通的方法，供你阅读参考。
与幼儿沟通的方法一、倾听时间
1停下手中工作去倾听
特别动作——与孩子目光交流、蹲下来与孩子处于同一水平高度，脑袋倾斜，让孩子知道你在听他说话。这样的动作也能让你真正听到孩子的想法。如果当时没空理会他，也要说“我们过几分钟再谈“，或者说”我现在忙着“。
2重复听到的话
重复你听到的，用语言表述出来。可以说："你想去玩秋千，对不对?”或者说：“你今天情绪不好啊。”把自己听到或感觉到的表述出来。但在孩子发火的时候，不要说：“你真是狂，一点都不听话。“这只会让情况更糟。
3 询问细节，了解更多资讯
你可以说：”能跟我说说发生什么事了吗?“如果有效的话，你还可以再问：”什么事让你这么沮丧?“接下来再问问孩子的感受，引导孩子多交流。只有这样才能了解更多资讯，掌握真实情况，知道孩子在想什么。
与幼儿沟通的方法二、重视孩子的想法
1通过眼神了解形势
你老板、搭档说“这不可能”或者坚持认为你喜欢一样自己很讨厌的东西时，你清锋心里也不太好受吧。孩子也是一样的，每次大人说“开玩笑吧”或者“真不敢相信你这样说。”的时候，小朋友也很难过。
2在意孩子的感受
回应孩子的话时，可以只简单地说：“我挺高兴的”。或者说：“我知道了。”有时候这么简单的反应已经够了。
3就算觉得孩子错了，也不要立即批评
先听完孩子把话说完，再说“不行”。如果孩子说“我不想吃饭”，不要马上说“不行”，先问问”怎么了“。
4孩子有问题，不要急于判断
即便孩子错了，好的老师也总会先给孩子一个解释机会。不管在家还是学校，都是这样。
与幼儿沟通的方法三、先考虑清楚再说不
1给自己片刻时间考虑一下
就算你最后的回答是”不行“，也要先说”我先考虑一下，一会儿回答你“。
2停下仔细考虑孩子的要求
放下其他事情，考虑一下，不要立刻拒绝他的请求。这样孩子才会觉得你在认真听，确实考虑了他的问题。这也能消除很多隔阂。
3说清楚自己的想法
孩子对于大人的想法很感兴趣。如果孩子说：”我想再睡会儿“，你可以说：“想多睡一会儿也行，但是小明想跟你一起玩，先跟他说说吧。”这样孩子才知道你棚乎的决定是怎样做出的。
与幼儿沟通的方法四、考虑孩子的情绪
1虽然不好处理，但允许孩子有负面情绪
每次孩子出现负面情绪的时候，不要过多干预。在一边安静观察更容易让他平复。等他负面情绪都抒发完就好了。
2不要批判孩子的性格
如果孩子行为越轨，不要说：“你这个坏孩子，怎么能那样说。”可以说："你刚才的话不妥当。“不要暗示孩子他天生就坏，不要让他有耻辱感。
3告诉孩子自己对他行为的看法
儿童学者戈特曼说：”不要掩饰自己的感受。因为你的感受可能对孩子是最大的伤害“。比如你可以说：”我对你的行为很失望“。也可能会说：”你撒谎让我很伤心”。
4让孩子了解你的内心
这样做能让孩子知道你也是有感情的，他也会慢慢表达自己的感情。你可以说：“今天有点小麻烦，我心情不好“。或者说：”我刚犯了一个错”。但要注意，抱怨过多，孩子会觉得厌烦。从来不讲自己的心情，孩子也不敢说自己的心情。
与幼儿沟通的方法五、跟孩子一起想方法
1用假设来替代孩子得不到的东西
如果给不了孩子想要的东西，可以鼓励他去想象。比如说：“如果你有一辆车想去哪儿呢?”“我知道你现在很想妈妈。她来了想跟她一起做什么呢?”答和晌然后你可以假扮妈妈，跟孩子一起做他想做的。“
2问孩子对什么不满
如果孩子总是抱怨，可以询问他的意见，看他想要怎么改变。比如孩子说：”我讨厌教音乐课的王老师，他太小气了。“你可以问：”你觉得王老师什么做的最过分。“然后问：”你觉得王老师怎么做好?“
3用对话找到解决方法
先让孩子表达不满，然后让他描述理想场景。这样不光让孩子参与了讨论，也有助于找到解决方法。
与幼儿沟通的方法六、怎样活跃气氛
1幽默——但不要开孩子的玩笑
不是每个问题都得严肃解决。有时幽默能够事半功倍。说：”这太伤我的心了”，不如说：“小屁孩不要这样跟我说话哦“。不要说：”快去整理自己的东西“，换种方式可以说：”你这儿就像个生态实验室，估计青苔都快长出来了吧”。
2先表扬再批评
如果孩子的恶作剧把东西弄得一团糟，你可以说：“你很聪明，但是东西得整理一下吧”。孩子数学作业错了很多题，先不要急着纠正错误，看看他都做对了哪些题”。
3承认自己错了
让孩子帮忙处理一些问题。孩子喜欢看到大人承认自己的错。你可以说：“我是不是把东西弄得很乱啊，我们一起来整理一下吧“。
4讲自己小时候的趣事
很多小孩喜欢听大人小时候的事。比如处理一个难题时，可以讲讲自己小时候是怎么解决的。但不要把谈话完全变成自己的故事。掌握好幽默的度。
与幼儿沟通的方法七、记住他╱她还是孩子
1记得自己比孩子大
孩子每次说话都要仰望着去抓住别人的注意力。要想更好地与孩子交谈，最好蹲下来看着孩子的眼睛。让孩子感觉到你在认真听，有考虑到他的想法。
2不要给太多选择
一定的限制能让孩子感觉到你的威力。比如，说：”该穿衣服了“不如说：”你想穿红色T恤衫还是蓝色的?“只给2个选择，而不是5、6个。你可以说：”你想吃豌豆还是绿豆?“或者说：”你想先刷牙还是先梳头?“
3用词尽量简单
一个简单的回答可能比一长串复杂的解释更有用。孩子需要的是一个解决能他们疑问的简单、直接的答案。冗长的解释只会让他更疑惑。
4写在纸条上
有时孩子更重视文字语言。你可以在纸条上写：写下几点做作业。或者：今天是跑步的日子。有的孩子喜欢列一个清单跟你一起解决问题。
与幼儿沟通的方法八、问实际问题
1不要问引导性问题
有些问题包含着答案，比如：”你不换一下外套吗?“或者”你还不给小明道歉?“这样的问题其实是命令而不是询问。孩子极有可能回答”不“。
2问实际问题
”你最喜欢学校的什么?“这样的问题能引出孩子的真实想法。关于饮食的问题，可以这样问：”你午饭吃的很少，晚饭想吃什么?“同样的引导性问题却是：”你喜欢豌豆黄油，想吃点吧?“
3不要问泛泛的问题
如果你问孩子：”今天学的怎么样?”小朋友就会回答：“还好”、“不太好”、“还行“。泛泛的问题只会让谈话及早终结。
4具体问题才能开启话题
谈论最近发生的具体问题，比如：”最近英语课简单点了吗?“有针对性的问题才能引出有针对性的回答。
与幼儿沟通的方法九、不要什么都讨论
1不要把陈述句变成问句
不要说：”我们5分钟后离开操场好吗?“直接说：”我们5分钟后离开“就可以了。不要征求孩子的允许。当然，你可以解释自己的动机，但解释不等于商量。
2不要让讨论持续太久
如果解决办法只有一个，过多的谈论只会浪费时间。必要的时候，不用理会孩子的吵闹。
4. 与孩子进行良好沟通的方法有哪些
如何与孩子进行良好沟通?与孩子进行良好沟通的方法有哪些?下面我为你整理与孩子进行良好沟通的方法，希望能帮到你。
与孩子进行良好沟通的方法一、要了解和理解孩子
父母与孩子生活在一起，天天都在看着孩子成长、变化，好像是最了解和理解孩子的，其实如果父母没有与孩子进行很好的交流与沟通，那么父母与孩子的心理距离会很遥远。
父母要了解孩子，就要适应新的时代要求，摒弃自己对孩子教育的陈旧观念和落后思想，这样才会缩短与孩子的心理距离。
父母与孩子交谈，必须了解孩子的内心世界，从他们的角度听他们的体会，从他们的立场听他们的呼声，了解孩子的情感，了解孩子的爱好与兴趣，体贴他们的困难，肯定他们的长处。父母若能透彻地认识沟通的对象，使亲子关系更加密切，孩子一旦有问题，就能顺利得到解决。
子是天真、幼稚的，父母是理智、成熟的。大人与小孩认识能力会有一些差异。父母要学会读懂孩子的心，用孩子的思想去探讨琢磨他们内心的感受。
营造一个良好的沟通渠道，必须基于良好的环境关系。父母必须在孩子面前表现为平等关系，若能把孩子当作朋友看待，孩子就会在父母面前无所顾忌，畅所欲言，敞开心扉表达他们的想法和愿望。由此可见，良好的沟通必须建立在良好的关系上。
父母与孩子是相互深爱对方的，但他们对爱的需求不一样。父母喜欢全方位地、包揽式地疼爱孩子;而孩子则希望父母是一种平等的朋友。父母用无私的爱去关心和保护孩子，孩子却未必接受;孩子所希望的美好情感，却难以从父母那里拥有。有很多孩子认为父母是以爱为借口来约束自己，这种无私约束，实际在束缚孩子手脚，有许多父母则认为孩子真是不懂事理。
当家长与孩子在两个背道而驰的情感轨道里越走越远时，父母与孩子双方是难以理解、了解的，这样就在不知不觉中形成了代沟，要想抹平这个代沟，双方就必须进行很好沟通、磨合，才能真正走进对方的心灵。
爱是发自心灵的，同时也是有艺术的，父母在关爱孩子的同时，多考虑孩子的情感需求。人的情感需要经常不断的交流与沟通，求大同存小异，这样才能逐步达到较好的境界。
有些父母认为工作或做生意太忙，以没有时间为借口，不能经常和孩子沟通，这样是对孩子不负责的表现，家长再忙也要抽出时间和孩子进行交流谈心。奇怪的是有许多家长给孩子买一些不必要的东西毫不吝啬，但对与孩子沟通却不愿意去做。若要想和孩子相处得更好就得进行有效的沟通，只有和孩子沟通才说明了家长对他的关心和爱护。也有些家长因自己打麻将、跳舞、应酬等原因，借口不能与孩子进行有效的交流，一旦孩子出了问题，就采取训斥惩罚的方式来管教，可想而知这是得不到应有效果的。
与孩子进行良好沟通的方法二、要尊重和信任孩子
在我们日常生活中，经常看到或听到有些父母对孩子说：“你们懂得什么?大
人说话不要乱接话茬儿，我走的桥比你走的路都多，你知道啥?”“我是你爸爸，对错都得听我的，你有什么发言权?”如果我们大人能用对待我们所尊重的人的态度，与孩子交流沟通，那就不容易出更多的问题。其实，了解孩子的前提，是尊重孩子和信任孩子，尊重孩子的权利。
父母还要尊重孩子的社会行为。比如：孩子愿意参加爱国卫生运动，到社区和同学们去做宣传讲卫生、讲秩序的宣传工作，父母要尊重孩子的意愿，不要以耽误学习为理由进行干涉和阻止。
与孩子进行良好沟通的方法三、及时进行沟通
有的父母是当孩子出现了问题，才着急找孩子沟通谈心，缺乏防患于未然心理，而和孩子交谈的内容多是责备与批评;有时是心不在焉的，浮皮潦草和孩子谈了几句，就自己做别的事去了，使孩子感到非常扫兴;还有时则是资料性的沟通，给孩子买几本书，交待几句像是例行公事式的谈话，而非是重视的交流与沟通。孩子很少有机会单独跟父母沟通，尤其是父亲，就更难得有此心思和机会。这样长此下去，孩子有想法、有问题，得不到及时纠正和教育，那么他就很有可能出现问题。
5. 与孩子沟通效果最好的5种说话方式
很多家长在和孩子相处和沟通的过程中，喜欢扮演着权威的角色，用比较重的语气和孩子对话。实际上，和孩子交谈，试试下面的5中说话方式，沟通效果更好。
事实上，孩子特别渴望成人，郑世衫特别是父母的信任。父母的信任让他们知道了父母对自己能力的肯定，有利于孩子树立自信心，更能与人建立互信的关系。如孩子想学打篮球，你用信任的方式说：
"孩子，学打篮球可能有些辛苦，但是只要你努力学，认真学，妈妈相信你一定能学会的。"
妈妈的信任，无形之中就给与了孩子信心，让他知道只要自己努力和认真地学就可以成功。
而如果用怀疑和挖苦的方式：
"你做什么都丢三落四的，就你这能耐还想学打球啊？"
毫无疑问，就会浇灭孩子想学东西的热情，伤害孩子的自尊。
每个人都有自尊心，无论是在人际交往还是工作做事中，都希望获得别人的尊重。有些家长认为，孩子还那么小，没有独立的人格，根本不懂得什么是尊重。然后对孩子的说话方式就缺乏尊重，当自己的需求和孩子的需求发生冲突的时候，认为孩子不听话，而粗暴地反对和责备他。
如你想让孩子做功课，但是他就是坐在客厅看电视，忽视了你的话，违抗了你的意愿，你可能会大发脾气：
"学习成绩都那么差了，还不好好做功课，整天想看电视，看你长大了还能做什么。"
爆发脾气以后，孩子按照了你的意愿去做功课了。你终于放松了一口气。殊不知，这样子的说话方式已经深深地伤害到了他敏感的内心。让孩子感觉到他的感受和需求是不重要的，妈妈对他是如此的厌恶，从而更加讨厌做功课。而假设用尊重的说话方式：
"那你再看一会电视，妈妈尊重你的需求。但是功课还是要做的，你看完了，可一定要做功课，不然成绩得退步了。"
孩子就比较乐于接受了。
有些家长和孩子说话的时候接受度比较低，很容易产生不耐烦的感觉。要孩子去做某件事情的时候，很多都喜欢直接发布命令或者指挥孩子。孩子不肯接受，家长就会加倍威胁和指责。比如，天气可能不好，你希望孩子可以穿雨衣去上学，但孩子就是不肯，你可能就会立刻发布命令来控制他的行为：
"天要下雨了，你不穿雨衣去上学，想淋雨啊？快点去穿。"
可是孩子要么就是委屈地穿了雨衣，要么就是犟着反抗你的命令。无论是哪一种反应，你都不希望看到他的不快乐。
而换一种方式，和他一起去商量，用商量的方式和他说话：
"孩子，天要下雨了，我不想你感冒，所以妈妈真的希望你可以穿雨衣。但是妈妈尊重你的需求，你可以告诉妈妈你为什么不可以穿雨衣吗？或许我们可以一起找到更好的解决方法。"
孩子明白了你和他是平等的，你是尊重他的以后，他就会说出自己违抗你意愿的原因。然后双方可以更好的协调解决，而不是用命令去制造孩子对父母权力的恐惧。
每个孩子都渴望赞美，都渴望表现自己的优点，得到父母的赞赏。如孩子主动画了一幅画，也许他画得很一般，甚至有些入不了眼。当孩子把画拿到你面前的时候，不应该轻描淡写地去应付：
"画得不是返中很好，还需要好好去练习。"
的确，他画得不是很好，很一般。但是他作画的热情和认真的劲儿是不容忽视的，这个是他难能可贵的优点。应该用赞美的说话方式去欣赏他的作品：
"孩子，我没想到你认真画画，能画得这么好。妈妈真的很喜欢这幅画。"
孩子的表现得到了父母的肯定，有了获得赞赏的快乐的体验以后，更主动去画画。
每个人都会犯错，何况是孩子。当孩子做事情出现失误，而应该鼓励他，让他从失败中总结经验，再次获得成功。
如帮你倒水，不小心打碎了杯子。不可以过分责备和批评他：
"倒水都不会，你怎么就那么笨呢。"
这样子会使孩子感觉自己缺乏能力，愚蠢，进而产生自卑感。有的甚至和成人一样，摆出防御姿势，保护自己的形象，而对父母产生怨恨。
相反地，如果用鼓励的说活方式：
"杯子碎了没关系，妈妈也试过打碎杯子，以后多小心一些就没事了。"
孩子其实和成人一样，需要信任，尊喊腔重，平等，赞美和鼓励。如果家长和孩子的相处和沟通过程中，多使用这5中说话方式，和孩子之间的关系也就更融洽。