❶ 怎样才能让孩子识字快
导语：怎样才能让孩子识字快呢?关于子女的中文学习，我们作为父母，可能在很长一段时间里不会看到我们在孩子身上付出的心血得到丰厚回报，也不一定能够看到孩子学好中文会给他带来更好的前途，但是我们也不能确定，因此还是不敢轻易放弃，既然为人父母，也就别无选择。
怎样才能让孩子识字快
一、 改变教学思路，延迟拼音学习，先从认字入手
由于孩子正在公立学校学习字母和发音，很容易将英文字母和汉语拼音弄混，因此我决定暂时放弃拼音学习，直接认字。这个决定，其实从几方面都得到了支持：首先，中国古代私塾教育也不教拼音，而是让孩子每天大声诵读之乎者也，学生的书写和理解都是后来的事情;其次，在8月初的南加州中文联合会的夏季研讨会上，北加州国语语文学校的校长陈纯真女士在介绍她们的教材《华语小课堂》时也谈到，她们把拼音教学放在四五年级，学完拼音就开始学习中文输入法;第三，一些老师在教授《美洲华语》时发现，我们的学生过于依赖拼音，以至于一旦把拼音划掉，他们就无法辨识汉字。因此我们可以暂且搁置拼音学习，直接教孩子认字，使孩子对汉字的特性有一定程度的领悟后，再教拼音。
二、以儿童的兴趣和心智水平为考量标准，精心挑选语文教材，
这几年，因为我一直在考虑孩子的中文教育问题，因此也比较关注各类语文教材。今年夏天我们回国探亲时，好友送给我一套民国时期语文教材《开明国语课本》(中国少年儿童出版社重新编排出版)。这套教材分小学初级和小学高级两部分，小学初级共八册，最早于1932年由上海开明书店出版，叶圣陶先生编写，丰子恺先生插图;小学高级共四册，1934年出版。尽管是八十年前的'语文课本，很多词语和表达方式都跟当代语文有很大差距，但我相信我儿子会喜欢这些课文，于是把这套教材带回美国。
三、循序渐进，持之以恒
说到循序渐进，持之以恒，虽是老生常谈，但在教育实践中却意义重大。可能很多父母认为自己做不到，无法保证每天花足够的时间陪孩子读中文。但是，如果我说，在一个月的时间里，我每天花半个小时到一个小时的时间陪小儿子读中文，就收到了很好的效果，你是不是可以考虑也尝试一下呢?
四 理解汉字特性，奠定汉字基础
我们认识汉字时，采用的是整体扫描的方法，也就是认读汉字时，是汉字的整体图形给我们留下深刻印象。具体到我儿子的识字过程，我发现，一些笔画繁多的字，孩子很容易记住，这也印证了林教授提到的“整体扫描”的方法。
怎样才能让孩子识字快
给孩子讲故事书时，用手或笔指着每个字念给他。速度要慢，发音要准，尽量不要让有地方口音很重的老人或其他人教孩子。平时说话，也要尽量用书面语言，例如：不要说“这是汪汪”，而是认真地告诉他“这是小狗”等等。
重复同一本故事书，直至孩子能背下相应的片段，这样孩子会自己根据自己背的内容和书上文字一一对应去看。家长也可以在重复阅读的时候，随时考考孩子，自己读到哪里了，让他指出来。
在家里摆放的任何物品上，用卡片写上相应的名称。例如：沙发上就贴一个写有“沙发”字样的卡片。每次经过的时候，都告诉他，这是什么，尤其是在孩子刚学会认知物品的时候，这个方法很好。当他记住了物品是什么，自然就记住了字怎么读。
玩“藏字”游戏。我们会发现单调的教孩子文字，他会觉得索然无味，那不妨我们把刚教给他2-3遍的文字卡片藏起来，然后让他按照你的要求去找，如果找对了，给予奖励;如果找错了，告诉他，他找到的卡片上的字怎么读。
和孩子一起看电视，或看其他各种音像视频，并大声读出影像中没有发出声音但已经显示出来的字幕内容，并指给他。在一起读故事的时候，不但要读出大字内容，图片中的小字例如人物对话，也要指给他、读给他。这样孩子不但认识了字，对所看的内容也会有充分理解。
在户外，经常指着各种牌子念给他，包括路牌、商店的牌子、小区牌子。。。同时尽可能告诉他，这些字都是什么字体，因为有时候，同样的字，换个字体他就不认识了，而且会很困惑，为什么一样的字长的不一样。这样时间长了也会培养他对书法的感觉。
如果你的孩子已经认识了一些字，不妨让孩子自己选择一本他感兴趣的书，自己阅读。对于他不会的，家长再告诉他，这样孩子会很有成就感，也培养了孩子自己阅读的好习惯。当孩子读书的时候，尽量不要打搅他，给他一个安静独立的空间。
❷ 儿童识字快速记忆方法有哪些 父母该怎么帮助孩子
1、实物识字法：实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响。
2、表演识字法：根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，父母让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央。
❸ 如何帮助孩子快速记忆生字
作为汉字的入门级别选手，小学生们掌握的词汇是有限的，需要不断的学习、积累词汇量。所以如何快速记忆生字是一项很重要的事情。同时，学习更多的词汇对孩子未来的语言表达也会有很大的帮助。
简笔画识字
汉字虽然不属于象形文字，但其实目前有些汉字具有着象形文字的特征。象形文字最大的特点便是描摹实物，家长可以可以通过将这些汉字，描绘成简笔画帮助孩子记忆，这样一来孩子觉得有趣好玩，二来孩子记住了文字。
如：日，月，山字、水等字。
实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，同时告诉孩子字义，让孩子记住生字。
如：在家具上贴上汉字。
把冰箱二字贴在冰箱上，告诉孩子这就是冰箱，同时可以告诉孩子冰箱的作用，扩大孩子的知识量。
表演识字法
对于一些动词，可以根据字义进行表演，增强对孩子汉字的记忆。
如：学习跑字，可让孩子扮演一下跑的动作。
猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如：三日(晶)，三口(品)等。
故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如：
裹字：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是果之所以在衣中的缘故。
闻字：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
拆字记忆法
可以将一个较复杂的汉字拆成几个单独的字来记忆。
如：赢字：拆成亡、口、月、贝、凡;腐字：拆成广、付、肉。
对比记忆法
根据字的间架结构相近或字音相同、相近，又或是相反意思来归类、对比。
如：跑抱袍炮这四个字，字形、字音相近，容易混淆。可归类编成顺口溜加以区分：有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
编儿歌记忆法
儿歌、顺口溜往往方便小学生们记忆，而且朗朗上口，孩子往往会印象深刻。
如：识记青、清、睛、晴、请、情这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。
熟字带生字法
有些汉字，可能孩子特别熟悉，这时便可以通过这些字加一部分或去一部分得到一个生字，协助孩子记忆。
如：每字加木是梅;今字加、是令字;竟去一横是竞字。
偏旁规类法
偏旁归类法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。
如：木字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;扌字旁，多与手有关的字提、抬、打等;犭字旁，代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。
❹ 怎么让孩子快速记生字
一、 做卡片，利用游戏天天认读。 把当天学习的生字做成扑克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以给它做两个词，用字写。这样在复习生字的时候，顺便又认识了其他的字，以后学就轻松了，还积累了词语。学一课做一课，每天把新学习的认识了以后，再把原来学习的认一认，读一读。这样记得比较牢固。 如果让孩子反复读可能...会觉得枯燥，家长可以和孩子利用卡片做游戏帮孩子记忆。可以和孩子做打牌的游戏，每人拿几张，一递一张的出，如果孩子都读对了，奖个糖果、花生，孩子也会很高兴。还可以做找卡片的游戏，家长说一个字，孩子找相应的卡片。 二、 有意的无意识字 无意识字就是认字时让孩子不觉得这是在让他学习。比如说，看电视的时候，你可以说：“ⅹⅹ，电视上写的什么呀？我看不清，给我读读。”孩子会很高兴、很骄傲地去读、去认。到超市，让他读商品的标签；大街上，让他读路牌、宣传语……识字的课堂不都是在学校里，时时处处都是识字的环境。这种看似无意识的有意引导孩子识字，孩子不觉得累，还记得准。 三、给家里的物品作标签。 孩子在家里的时间是比较长的，家里的物品又天天见。我们不妨把家里的物品用规范的汉字做个标签贴在上面。沙发、茶几、电视等这些字、这些词用不了几天就存在孩子的脑海里了。 四、多读书，让生字重现 每天读一些简短的儿歌、古诗、故事可以让认识的汉字在眼前不断地重现，还可以带动认识相关的词语，理解、感悟能力也会慢慢增强，孩子的心灵也会得到陶冶。当然，读书的内容一定要短，孩子一会儿就能读下来，会有一种成功的愉悦感。
❺ 怎样教孩子认字记得快 以下的方法都很有效
1、看图识字
结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字
游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字
买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字
顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字
幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
❻ 如何让孩子快速记住生字
汉字是我们需要记，需要认识的，小孩子掌握的词汇有限，需要学习的词汇很多，所以很多家长都不知道该如何帮助孩子快速的记住生字，下面一起来了解一下方法吧!
1、拆字记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆成“亡”“口”“月”“贝”“凡”，“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有：路、明、冀。
2、简笔画识字
有些字体就像一幅画，例如山这样的字体，可以用简笔画的形式来记住生字，把“山”字想象成一幅画，画成像山一样的画画。这样就比较容易记住了。
3、实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字，可以看到什么就教孩子什么，可以在家里相关的物品上写上相应的字，让孩子多加接触。
4、猜谜语记忆法
猜谜语，玩游戏，是孩子最喜欢，可能用这种方法可以让孩子更加的喜欢，喜欢也会记得更加的牢固。
用猜谜语的方式让孩子记生字，家长可以自编一下帮助孩子记忆。
5、编儿歌识字法
家长可以找一些儿歌，让孩子学，儿歌一般都比较容易记住，朗朗上口的。
❼ 如何让宝宝快速记住生字
一、 做卡片，利用游戏天天认读。
把当天学习的生字做成扑克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以给它做两个词，用字写。这样在复习生字的时候，顺便又认识了其他的字，以后学就轻松了，还积累了词语。学一课做一课，每天把新学习的认识了以后，再把原来学习的认一认，读一读。这样记得比较牢固。
如果让孩子反复读可能会觉得枯燥，家长可以和孩子利用卡片做游戏帮孩子记忆。可以和孩子做打牌的游戏，每人拿几张，一递一张的出，如果孩子都读对了，奖个糖果、花生，孩子也会很高兴。还可以做找卡片的游戏，家长说一个字，孩子找相应的卡片。
二、 有意的无意识字
无意识字就是认字时让孩子不觉得这是在让他学习。比如说，看电视的时候，你可以说：“ⅹⅹ，电视上写的什么呀？我看不清，给我读读。”孩子会很高兴、很骄傲地去读、去认。到超市，让他读商品的标签；大街上，让他读路牌、宣传语……识字的课堂不都是在学校里，时时处处都是识字的环境。这种看似无意识的有意引导孩子识字，孩子不觉得累，还记得准。
三、给家里的物品作标签。
孩子在家里的时间是比较长的，家里的物品又天天见。我们不妨把家里的物品用规范的汉字做个标签贴在上面。沙发、茶几、电视等这些字、这些词用不了几天就存在孩子的脑海里了。
❽ 孩子识字量少,怎样快速记汉字
1、增加孩子的阅读乐趣，当孩子情绪高涨，玩的开心时，告诉他（她）孩子咱们来表演或者说做游戏，千万别说咱们识字，不要告诉他你自己的真实目的，然后绘声绘色的读故事，孩子就会被你的表演所吸引。
4、利用车载视频，或者车载放音盒，播放他（她）喜欢听的古诗，《弟子规》等文字伴着音乐性质的盘片，他(她）会很享受，很快乐的学会很多知识。
❾ 孩子总记不住生字家长应该用哪些方法让孩子记得又快又牢
孩子总记不住生字？家长应该用哪些方法让孩子记得又快又牢？
文字的回忆是学习语文的前提，针对低学段小学生而言，也是至关重要的，也影响到他们在以后的学习语文中组词、造句子、阅读文章、创作等，学精中国汉字是为后期学习语文奠定夯实的基础，但对于许多孩子而言，文字的记忆力竟成了一个难题。
演出识字法
依据字意做姿势，也有助于孩子识字。如学习培训"看"字，让孩子门把放到双眼（目）上边，表明能够看见很远中间；学习培训"跑"字，可使孩子做一下跑得姿势，孩子就会知道跑要用脚的，所以也是"足"火字旁，这样不仅让孩子熟记了字型，并且搞懂了字意，孩子学得很积极主动。
强化练习
当孩子们了解生字以后，父母们应当要做的就是不断地去重复记忆，那样孩子们才可以还记得更扎扎实实。父母们可以用艾宾浩斯记忆方法，那样根据孩子们的忘却时长去进行及时地备考。
父母们还可以把大家孩子们学习过的生字粘在墙壁上。那样每天会不知不觉看到这个生字，随时随地都能能够提出问题孩子。那样也是一种强化练习，提升孩子们的句子记忆力。