A. 如何学好英语
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。祥则在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然谨银棚后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握搏洞语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
B. 固定个数的/数量一定的 用英文怎么说
certain amount of
certain quantity of
certain number of
C. 学生已经掌握了一定的词汇量.这句话用英语怎么说主要是这个“一定”该怎么翻
The students have mastered the vocabulary.
D. 学英语零基础怎么自学 有什么方法
学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面关注英语的习惯，相信你会稳步提升自己的英文水平！
零基础如何自学英语
先记单词
一些没有英语基础的人总是问零基础，如何自学英语？只要年龄超过12岁，就已经错过了关键学习语言的阶段。这时候学英语就要从单词开始，只有积累了大量的词汇，才能进行下一步的学习。怎么样积累词汇呢？背单词表当然是一种方法，但并不是长久之计，在有一定的积累之后，就应该通过扩大阅读面来增加词汇，这样才能真正掌握词汇的用法，而不是仅仅记住一个单词。
再练习听说
那些喜欢问零基础，如何自学英语的人在积累了一定量的词汇后，就需要注重训练自己的听说能力了。因为学英语的最终目地就是用英语和他人进行交流。所以，听力和口语是非常重要的能力。英孚教育的培训师们认为，听力和口语可以放在一块练习，也可以分开练习。比如，你练习听力的时候，可以边听边模仿录音，这样既练习了听力又锻炼了口语。只要你每天都花一些时间练习，很快就能摆脱英语零基础，英语水平也会提高地很快。
零基础英语学习方法
1.熟读音标和字母。 英语零基础的人，在学习英语的人在学习英语的人一开始，要先从最基本的音标和字母开始，了解单词的组成意义，也可以让你更快的记住单词和发音。
2.积累英语单词和词汇。 英语单词和词汇是学习英语的最基本的知识，听说读写四大板块的学习，都是在丰富的单词量的基础上，才得以展开的。很多人英语学不好最大的问题就是英语单词量太少，零基础的同学则需要花费更多的时间在单词的记忆上，只有通过不断的积累才会有所成效。
3.掌握语法的表达逻辑。 很多人想要接触拥有一口标准流利的英语，不单是要懂得怎么表达，更重要的是语言逻辑的训练，这也是那么多人追求原汁原味的英语学习额原因之一。其实英语中太难的语法不多，比较难以掌握的语言逻辑和表达技巧，这些都是在语法积累的基础上进一步深化的，所以学好语法很重要。
4.练习。 说到底，大部分零基础的英语学者，他们学习英语的目的就是为了英语的表达，这个在前面单词。语法。词汇的积累下，想要出口成章，关键还是要开口多说多练，建议除了练习之外，多看一些生活对话多一些的美剧，有双语字幕的那种。
E. 如何零基础自学英语
如何从零基础学英语?1、听
我们学习一种语言，首先是从听到它的声音开始的。听得多了，我们才会模仿着去说。
2、说
开口说，是中国人学英语的一大难题!初学者怕出错，怕被笑话，往往不敢开口说，又加上没有练习的对象，导致了英语口语进步缓慢。只有大胆地说出来，才能知道自己发音如何，才能发现错误，及时改正。
3、读
读英文书、报纸、名着。名着可以从简单的翻译版本读起，有了一定量的单词积累后，再去读原版。不管读什么，一是要每天都读，二是要反复读，形成语感，三是要背诵好词好句。
零基础学英语需要很大的勇气，也需要付出很大的努力，如果能有个老师引导，学习效果会更好。
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F. 英语怎么学习。
要多读一些英语文章、书籍、试着去理解其中的含义，并养成习惯。多听英语歌曲 看英语电影，不要看字幕，
以前我们英语老师就是这么锻炼我们的，放英语电影，把字幕挡住，让我们仔细的去看 理解意思。这样你就会慢慢的熟悉他们说英语的口气 音调等，对学习很有帮助的，还有就是，用英语多交流，这是关键 才不能成为哑巴英语碧返。这就要靠你自己了，见到外国人的时候 其实我们最搜搜简单的打招呼悔漏饥 这些简易的英语 我们都知道怎么说 就看你有没有勇气了，跟他们交流会很大的提高你的外语水平
G. 学生已经掌握了一定的词汇量。 这句话用英语怎么说 主要是这个“一定”该怎么翻不要机器翻译的
Students have already mastered certain amount of vocabulary.
一定量的拍大就猜贺余是certain amount of 啊。穗滚。
H. 英语零基础从哪开始学
英语零基础学习时要先了解英文26个字母，学会英语音标；然后学习英语语法；还要多看，多读，多练，多造句子。
1、先了解英文26个字母，学会英语音标
英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。
2、学习英语语法
学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是大脑在不断地造句。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。
3、多看，多读，多练，多造句子
会读音标，陌生的单词的时候还是不会认识，这时候就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。
学英语的技巧
1、制定长远目标，明确每节课的学习任务
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2、争取课内外各种机会多练习英语
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3、课前预习
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。
预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。