1. 怎樣正確育兒
如果把育兒當做一個系統的話，育兒的過程就是一個復雜的系統，各種因素，各種蝴蝶效應都會對最終的結果產生影響，所以我們的育兒方式沒有絕對地正確，只能夠選擇相對正確地方式。
3.制定規則並和善而堅定地執行
有規則有邊界的孩子會更有安全感，幫助孩子制定規則，並不是擁有一個可以訓斥孩子的理由，而是我們要幫助孩子去遵守這個規則，盡量用自然邏輯後果的方式來讓孩子知道不執行的後果是什麼，而不是父母一手遮天，沒有任何商量的餘地。
2. 孩子爸爸過度保護孩子怎麼辦
孩子爸爸過度保護孩子，可以用以下三種方法。
1、媽媽多跟爸爸交流如何育兒。社會是硬幣的兩面，有陽光有陰暗，但是不能因為擔心陰暗，就拒絕陽光。包裹在溫室里的花朵更是容易受到傷害，不經歷風雨，怎麼見彩虹？
2、請親戚、朋友來聚會，多分享育兒知識、經驗。事先與朋友溝通好，多講講老公目前的狀況。讓親戚朋友多勸說老公。小孩子可以脫離社會一年，兩年，終究不可能脫離社會一輩子，而且越來越不敢和外界接觸，會導致性格的缺陷。走出去，直面風雨，才是硬道理。
爸爸過度限制孩子的生活范圍，是限制了孩子的自由，不管是男孩還是女孩，都是不利的。孩子需要和外界交流、接觸，需要了解外面的世界，才能和世界融洽的相處。
3. 育兒知識中容易被忽視的地方有哪些
1、預防紅pp，清潔、乾燥、減少摩擦。「寶寶紅屁屁了，都是紙尿褲惹的禍！」紙尿褲：這個鍋我們不背！
嬰兒紅pp一般指的是尿布疹，主要是新生寶寶皮膚柔軟，大小便後未及時更換尿布或紙尿褲以及未擦洗臀部，皮膚浸泡所致。
要有效預防，必須掌握三個要訣：清潔、乾燥、減少摩擦，另外要勤換！
如果已經發生，要設法使患處保持乾燥、清潔，輕者可擦氧化鋅或凡士林，重者在醫生指導下用葯。
2、寶寶腹痛，按摩或熱敷能緩解。最怕寶寶肚子疼！當寶寶肚子疼發生時，應該先觀察一下疼痛急緩和進展情況。
排除了病理性的腹痛，疼痛不劇烈，沒有明顯的異常情況，可以用毛巾熱敷一下，又或者順時針按摩一下，還可以嘗試用飛機抱的方式來幫助寶寶緩解。
腹痛嚴重，急劇，伴隨嘔吐等症狀，及時就醫。
4. 家長們的「過度保護」究竟是為何
「在疼痛中成長」是大多數家長們的童年經歷，其中不少人為這份堅強而感到驕傲，甚至繼續引用為教育自己下一代的方式。但現實問題是，如今的家長似乎越來越傾向於對自己的孩子實施「過度保護」，這也引起了強硬派家長們的質疑：我們小時候受了傷從不在意，為什麼現在的孩子卻做不到？用「保護」的名義將孩子們包裹起來是正確的教育方式嗎？
過去的孩子參加運動是盲目的，老一輩的父母也總是強調「疼痛」是彰顯男子氣概的方式之一。就這樣，盲目的運動方式和傳統的教育理念將舊時代下的孩子們帶入了一個思想上的誤區，令他們認為在運動中受傷是理所應當的。
1.「我小的時候，父母可不是這樣教我的。」
2.「我小的時候，孩子們玩游戲做活動可不是這樣的。」
3.「專業運動員可不是這樣做的。」
這三句話是不少家長的口頭禪。但新時代的今天，當我們掌握了大量的科學知識，而這些知識又可以安全有效地引導孩子們進行體育運動時，對孩子過度保護這類話題似乎又有了新的說法。
在YouTube視頻網站上，你常會看到八、九歲的孩子戴著頭盔和護具參與沖撞性較強的運動，他們的父母則在場下歡呼喝彩。「這些家長可能十分享受觀看孩子模仿成年專業運動員開展相類似的體育活動，他們更可以藉此誇耀自己的孩子強壯勇敢，但他們卻忽視了一個重要的問題：這些沖撞性強的動作可能會損害孩子正在發育中的大腦和身體。
在這樣的情況下，家長們必須嚴肅地考慮：讓孩子參與此類運動的風險到底有多大？沒有人說抵禦運動損傷的唯一方法就是讓孩子退出他／她參與的運動，如果他／她處於正確的年齡和發展階段且參與的是正規的運動組織，那麼我們倒不提倡家長對孩子們太過「溫柔」。在運動中，他們會碰傷、擦傷和瘀傷，這都是預料之中的。
重要的是，家長和教練應該教會孩子們如何在激烈的運動中保護自己。如果孩子們首先能做到保護自己不在運動中受傷，那麼家長們過度保護的觀點則會順理成章的成為「過去時」。
此外，新時代的父母應該用盡可能多的體育安全知識來武裝自己和孩子，了解如何保護和幫助孩子們應對運動受傷同樣十分重要。
5. 過度的保護孩子，對孩子的成長有什麼影響
紐約大學環境心理學家榮格指出：孩子會對自己的獨立感到自豪，而這種自豪是自信和安全感的內在源泉。反之，被過度保護的孩子，就會嚴重缺乏安全感和解決問題的能力，在人際交往中也會缺乏自信。他因為和人群架從，把一個人刺成重傷而鋃鐺入獄。父母過度的、不分是非的保護，在孩子意識形態成之前在一定程度上來說，對孩子是一種傷害，它只會讓孩子越來越沒有下線地放縱。
凡事別過度保護孩子，應當鼓勵孩子提出自己的意見與想法，能自己做的事自己去完成。這是育兒過程中家長應該用心重視的問題。不能因為寵愛孩子就不管不顧的一味給予，這種不計回報的付出容易滋生孩子理所當然的錯誤思想。
6. 父母對孩子大包大攬，過度保護孩子，會對他的成長造成哪些不利的影響
影響：沒有自身的觀念、獨立人格、發展運動軌跡，更明顯的是一些孩子自控能力也沒有，乃至上高校以後，連生雞蛋也不會剝。危害孩子的自覺性。孩子會諸事依靠你，離不開你。許多學齡前兒童的孩子上小學，每天又哭又鬧離不了父母，缺乏獨立能力。很有可能會歷經很少的挫敗，在之後獨自一人面對困境的情況下，非常容易有很強的挫折感，乃至一蹶不振。
過度保護孩子，理應激勵孩子明確提出自個的建議與念頭，能自己做的事自身去進行。這也是育兒教育歷程中父母應當用心高度重視的問題。不可以由於寵溺孩子就不聞不問的一味給與，這類不計入報答的投入非常容易滋長孩子理所應當的錯誤觀點。過度的保護會導致孩子膽怯軟弱無主見。
7. 關於育兒方面的知識
孕前准備九個一 1、規劃1個有孩子後的生活藍圖 你和你的他談談有孩子後的生活，當然談話應該是圍繞著孩子的，例如：應該准備些什麼？孩子出生後，由誰來帶？因為孩子，可能需要增加的開銷？對孩子如何進行教育？等等。回憶一下你和他兒時的經歷，再看看周圍有孩子的父母，對孩子幼年時期將出現的問題做一些估計，並尋找一些雙方認可的應對方法。在你們准備為人父母前，和你的他共同談論有關孩子的種種話題都是很重要的，這不但能使，還會令你們更加珍惜即將逝去的寶貴的二人世界。 2、做1次健康檢查 如果你和他已決定要個寶寶的話，那麼你和他就需要一起做一些孕前健康檢查，以確定孕前兩個人的健康都處於良好狀態。你和他身體健康，是孕育健康寶寶的基礎。 3、留下1年准備時間 想懷孕就要給自己預留出至少1年的時間做准備，這包括身體、心理、經濟等多方面的准備、在這段時間內，你要多留心周圍新生寶寶的父母，從他們身上總結出以後你們可以用到的方法和經驗，還可以了解一下你和他在孕前還應該准備些什麼。同時，要做父母還要先調理好身體；如果可能，准備好需要的鈔票。當然，這一切都不是說做立即能做好的，它需要一段時間，需要你投入一些精力。 4、養成1個健康生活方式 從現在開始實行健康的飲食習慣、科學的鍛煉方案，並保持一份好心情。首先要保證每天攝入均衡充足的營養，這不僅是為將來的胎兒准備的，它使你能更輕松地應對孕後及產後出現的各種變化。每天中速步行30分鍾，是一種保持良好體形的最佳方法。當然僅僅身體好，還不算健康，健康還要有健康的心理，讓自己輕鬆快樂每一天。此外，還要注意：飲酒、抽煙、亂吃葯或過量服用葯物都有可能影響你的生育能力和未來寶寶的健康，為了百年大計，還是戒了吧。 5、找1所醫院 你應當根據自己的健康狀況、需要、經濟條件、居住地點及醫院所提供的醫療服務水平為自己選定一家孕期保健和分娩醫院。一定要去正規大醫院或正規專科醫院，還要注意了解比較醫院婦產科的醫療和服務水平，是否提供人性化的孕期和圍產醫療保健服務。前輩的經驗當然很寶貴，但「百聞不如一見嘛」，還是自己親身體驗一下來的真切！ 6、做1次優生咨詢 去醫院請醫生為你做一次優生咨詢，向優生專家詳細說明自己和他現在的身體健康狀況，並且把家庭中其他成員的健康狀況也與醫生講清楚。如果被確認有家族病史的話，也要提早找出解決方案，從而及時保護寶寶的健康。 7、服用1種葯品——葉酸 在你打算懷孕的前3個月，每天就要補充400毫克葉酸。據美國科學家最新發現，准媽媽體內葉酸缺乏是造成早產的重要原因之一。胎兒很需要葉酸，它具有抗貧血的性能，能有效地降低發生胎兒神經管畸形的幾率，還有利於提高胎兒的智力，使新生兒更健康更聰明。 8、停用1種避孕方式——口服避孕葯 如果你發現上個月還在口服避孕葯，這個月已經懷孕了，那麼婦科醫生會建議你最好盡快停止繼續妊娠。一般來說，停服避孕葯6個月後懷孕才好。這是因為口服避孕葯的主要成分是激素，其作用比天然性激素強若干倍，而且口服避孕葯的吸收代謝時間較長，6個月後才能完全排出體外。停葯後的6個月內，盡管體內葯物濃度已不能產生避孕作用，但對胎兒仍有不良影響。如果停了避孕葯就懷孕，將會造成小寶寶的某些缺陷。 9、編織1張支持網 養育寶寶的過程，往往離不開家人、朋友、社會上一些機構的幫助。當你遇到麻煩和困難時，他們會給你幫助。當你感到失落時，會從他們那裡得到安慰。尤其不能忽視和你的他之間的感情交流，還要和父輩保持密切的聯系。你還可以參加一些專門為准媽媽開設的學習班，一般一周一次課程，那是一個充滿關愛的團體，在那裡你能結交不少媽咪朋友，找到解決問題的妙方。
8. 幼兒園開學育兒知識注意事項有哪些
關鍵還是要幫助孩子克服心理上的分離焦慮。
1、比方說可以在開學之前提前帶孩子到幼兒園玩耍，那麼等到真正開學的時候，孩子哭鬧的情況將有所減少。
2.、提前調整孩子的作息時間以適應幼兒園作息。
3、還可以給孩子准備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
4、堅定信念，千萬不要送孩子入園時候看見孩子哭自己也跟著哭，或是送完孩子一步三回頭，有著千千萬的不舍，其實這樣會讓孩子感覺上幼兒園就意味著與家人分離，反而會加重孩子的焦慮情緒。
(8)育兒小知識過度保護和忽視擴展閱讀：
早期教育應遵循以下原則：
(1)、應根據小兒大腦發育每個階段的特點進行訓練，遵循大腦發育的規律性，抓住大腦發展的關鍵時機，提供環境條件以發展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發兒童智力的發展，又要重視培養，發展兒童的良好行為和個性品德。
(2)、循序漸進：神經系統的發育成熟有一定的先後順序，孩子的智力發育也有一定的規律，故對兒童進行教育時應遵循生長發育規律和知識本身的順序性，由易到難，由淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會妨礙兒童智力的發展。
(3)、因材施教：不同的孩子，由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發展的可能性和發展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。
因此要根據每個孩子的個性特徵，實施不同的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落後的孩子，更要善於發掘他們各自的特長，激發孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發展。
(4)、避免過度教育：對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。過分的保護包辦代替，會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，以至限制了智能的發展；
好奇好動是兒童的天性，過多的干涉會使孩子膽小、怕事，也會助長他們的反抗心理，過分保護和干涉培養出來的孩子缺乏獨立性、自立性。過度期望會給孩子造成壓力，使孩子出現神經衰弱、恐懼、逃學、曠課等。
(5)、寓教育於游戲、講故事之中：做游戲和講故事是最生動、具體的教育形式，適合孩子智力發育，各種游戲活動有利於智力的發展，組織孩子游戲時應注意四個方面，即游戲的活動性、創造性、知識性和角色性。
也就是通過游戲活動促進孩子的動作、技能的發展，言語的發育，發揮他們的創造性，促進思維能力及想像力的發展。講故事、聽故事具有培養兒童表達力、注意力、思維力及想像力的綜合作用，但應注意故事內容要適合孩子的智力水平，言語要生動，要注意培養孩子的想像力。