⑴ 有趣的數學科普小知識有哪些
1、假如「一拃」的長度為8厘米，量一下課桌的長為7拃，則可知課桌長為56厘米。如果每步長65厘米，上學時，數一數走了多少步，就能算出從家到學校有多遠。
2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那麼抱住一棵大樹，兩手正好合攏，這棵樹的一周的長度大約是150厘米。因為每個人兩臂平伸，兩手指尖之間的長度和身高大約是一樣的。
3、要是想量樹的高，影子也可以幫助。只要量一量樹的影子和自己的影子長度就可以了。因為樹的高度＝樹影長×身高÷人影長。
4、若去遊玩，要想知道前面的山距你有多遠，可以請聲音幫量一量。聲音每秒能走331米，那麼對著山喊一聲，再看幾秒可聽到回聲，用331乘聽到回聲的時間，再除以2就能算出來了。
5、「天象記錄員」珊瑚蟲科學家們發現，珊瑚蟲會在自己身上記錄時間：它們在體壁上每天「刻畫」一條環紋，一年「刻畫」365條，既不多也不少。因此想知道它們的年齡，只要數數它們體壁上的環紋即知。科學家們還發現，3.5億年前的珊瑚蟲，每年「刻畫」在身上的環紋不是365條，而是400條。原因是，那時地球自轉一天僅為21.9小時，一年不是365天，而是400天。
⑵ 6個小朋友到游樂園遊玩數學題
6個小朋友一起遊玩的順序是：轉輪→遊船→碰碰車，
等侯時間的總和為：12×3+20×2+25=101（分鍾）；
答：6個小朋友一起遊玩的順序是：轉輪→遊船→碰碰車，這樣能使等候時間的總和最短．
⑶ 馬小跳玩數學的數學知識有哪些
1、馬小跳和雙胞胎過生日，讓我知道了2月平年是28天，閏年是29天。
2、阿拉伯數字是印度人在大約1600多年前發明的。
3、一道題是：6千克水。用一個大水桶和一個小水桶怎樣才能稱出6千克的水。給的條件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。這個問題我想了半天也沒有想出來答案。
答案上說：先將小水桶里盛滿水倒入大水桶，連續到三次後，小水桶里還剩下1千克水。再將大水桶里的全部水倒出，將小水桶里的1千克水倒入大水桶里。最後將小水桶盛滿水，然後將裡面的5千克水全部倒入大水桶里，這時大水桶里有6千克水了。
4、馬小跳在玩套圈游戲，規定可以套3種小動物，小白兔，小熊，小狗。套中小白兔得9分，套中小熊得5分，套中小狗得2分。20分就可以換一個毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次，三種小動物都套中過，得了61分。問馬小跳套中小白兔幾次？
假設7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36=9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
⑷ 游樂園裏海盜船游樂設施等涉及的物理原理，不要長篇大論，但要抓住重點，答得好有加分，謝謝
高中水平?
所有用電的都有:P入=P出+Q熱
電與磁的我就不寫了無非就是四個字:電磁感應(電動機),法拉第電磁感應(發電機)
力學:
海盜船(轉圈的.半圈都一樣):T(拉力,下同)-G(重力,下同)=F向(向心力,下同),寫書面的你可以寫:拉力與重力的合力充當向心力.(所有圓圈的半圈的都可以用到)
加一句,這個是所謂的桿模型,從游樂場的角度來說,如果是轉一整圈的話,在最高點的時候速度為零最省電,此時有公式:F向=0,因為沒速度
PS;所有轉圈的("時鍾倒擺","宇宙航行"什麼的)你都這么寫,章魚船是斜著轉你把"重力"改成"重力沿斜面分力"(這個比較復雜,高中階段沒有工程力學你就這么寫就OK)
碰碰車:動量守衡.力的作用是相互的.力能使物體發生形變.正碰及彈性碰撞與非彈性碰撞
飛標.沙包打物.氣彈槍:聯想到力與運動的橋梁F=ma
賽車:轉彎的時候摩擦力充當向心力
劃船.鴨子船:勉強說算人船模型..M船*V船=m水*V水
不太長去游樂就能想到怎麼多希望能幫到你
⑸ 一般游樂園里有的那些項目分別具體叫什麼名字
1、過山車
過山車（Roller coaster，或又稱為雲霄飛車），是一種機動游樂設施，常見於游樂園和主題樂園中。過山車雖然驚悚恐怖，但是基本上是非常安全的設施，深受很多年輕遊客的喜愛。
約1860年歐洲出現第一個以蒸汽推動的旋轉木馬。如今在各大小游戲場、商場等地方皆有各式旋轉木馬。
⑹ 運動場上有哪些數學知識
一年一度的運動會馬上就要開始了，同學們躍躍欲試，紛紛在課余時間鍛煉身體，想在賽場上一顯身手。但在某一天的數學課堂里，大家卻對老師的提問啞口無言：田徑場上為何有這么多不同的起跑線？而起跑線的差距又有什麼數學關系呢標准田徑場由兩條直段跑道和兩個半圓形的跑道所組成。由於在彎道上比賽，越外圈的跑道（一般設有4～8條）越長。所以為了公平起見，不同的跑道便需要採用不同的起跑線了。
至於老師問的第二個相關的問題：起跑線的差距有何數學關系？則可首先從扇形圓中的不同弧長說起。
設o為圓，弧長s的半徑為r，弧長s′的半徑為（r+d），弧長s″的半徑為（r+2d）。
則s=rθ′=（r+d）θ=s+θ×而s″=s+2θ×d=s′+θ×∴s′-s=θ×d；s″-s=θ×2d；s″-s′=θ×若d=1，s′-s=s″-s′=θ由此得知：{s，s′，s″}乃一個等差級數，其公差為θ。
基於把「公差」應用在不同弧長上的理解和根據標准田徑場的量度資料，便不難找出起跑線之間的差距了。
⑺ 游樂園小班數學一到十的教案怎樣寫
幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關系、時間關系的教育等。
①幼兒的數、計數與運算
10以內數的實際意義；數的守恆；相鄰數；數與數之間的數差關系；認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關系，說出物體排第幾；認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換和互補關系等；學會10以內的計數；認讀和書寫10以內的阿拉伯數字；10以內數的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學習10以內數的口頭加減運算，並能夠用加、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恆；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念，並體驗其中的傳遞關系；學習計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，並能說出它們的名稱和主要特徵；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間的簡單關系。
④空間方位初步知識
能區分上、下、左、右和遠、近等空間方位；能按指定方向進行運動，包括向前、向後、向左、向右、向上和向下等。
⑤時間、方位的初步知識
能區分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，並且知道一星期7天的名稱及其順序；認識時鍾，知道時鍾的用途以及正點與半點。
⑻ 數學花園漫遊記主要講了哪幾個知識點
《數學花園漫遊記》講述了：數學的花園很大，分成許多小區，這些小區叫做數學的分支。你學習的代數、幾何，就是數學的分支。每一個分支，又分成許多小的分支。不論大的分支，小的分支，幾乎都有我們的同胞在工作；有的分支，還留下了我們祖先深深的腳印。你一定想知道，這些能工巧匠在那裡幹些什麼。
教學內容：數學科普書籍《數學花園漫遊記》
教學目標：
知識與技能：了解書中有趣的數學故事，並從中學到數學知識；
過程與方法：通過讀書、講故事、編故事，體會到數學與閱讀的關系；
情感態度價值觀：通過閱讀，使學生愛數學，體會到學數學的樂趣。
教學重點：從閱讀中學習數學知識；
教學難點：把枯燥的數學知識融入到有趣的故事中去，並愛上數學。
一、激情引入
1、師：前一段時間，老師讀到了一個生動有趣的數學童話，想聽嗎？
2、深情：（課件）一個孩子在夢中，來到一座宮殿，一個女孩出來迎接他，介紹自己叫王小零，要帶他參觀她的零王國。這兒的公民都剃光頭，你可以放心地與他們握手，但不能和他們擁抱；握手就像加號。你還是你自己，擁抱則像相乘，你就會變成零王國的公民。
3、問：誰知道這個童話故事出自哪裡？
生：這段童話出自《數學花園漫遊記》。
師：對，這就是我們最近讀的一本書。
問：這是哪套書里的一本？
生：馬希文數學故事專輯里的一本。
師：那這套書還有什麼？
生：還有《圖形和邏輯的故事》,《挑戰智慧》,《概率和方程的故事》,《函數和極限的故事》,《算得快》。
師：誰知道這套書是誰寫的？書里寫些什麼？
5、師：（課件）《數學花園漫遊記》講述了：數學的花園很大，分成許多小區，這些小區叫做數學的分支。你學習的代數、幾何，就是數學的分支。每一個分支，又分成許多小的分支。不論大的分支，小的分支，幾乎都有我們的同胞在工作；有的分支，還留下了我們祖先深深的腳印。你一定想知道，這些能工巧匠在那裡幹些什麼。孩子們，這是一套中國科普名家的數學叢書。馬希文教授是我國著名科普作家，他幾十年如一日，潛心研究用文學的形式普及數學。他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話、故事形式，把抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，使我們在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。
6、師：你們讀完這套書，覺得這套書有什麼特點？
生：故事有趣味；（板書有趣味）生舉例說明
師：哪裡有趣味？
生、這套書的故事情節想像豐富，插圖有意思。生舉例說明。
師：哪些插圖你覺得有意思？
（板書有想像）
師：這就是科普叢書的一大特點，我們一起來欣賞幾幅圖：
師：還有什麼特點？
生：有邏輯推理，讓我也忍不住跟著去破案。比如：
並且從故事裡能讓我們學到許多數學知識；（板書有知識）
板書：有趣味、有推理、有想像、有知識。
師：今天就讓我們一起走進科普書籍的有趣故事中去，一起來讀故事，學數學。板書課題《讀故事 學數學》
二、小組合作講故事
1、師：你最喜歡裡面的哪個故事？（7—8人說）
師：既然大家覺得這套書這么有趣，那你能把你認為最有趣的故事講給大家聽嗎？
2、匯報。
⑴講有趣的故事
師：誰來給大家講一講呢？
生：我很喜歡哪一本書的第幾章。裡面的…（推理的故事）
師：誰知道杜昊最喜歡什麼類型的故事？
生：推理性的故事。
師：閱讀書中的推理故事，會讓我們的思維變的更加嚴密，真會是個讀書的好孩子。
⑵還有誰願意來講故事？
（3）你還了解到了什麼知識?
三、編故事
師總結：同學們，通過剛才的匯報和考察，老師發現你們對這套書已經非常了解了。把枯燥的數學知識融入到有趣的故事中，讓我們既學到了數學知識，又愛上閱讀，多美妙的事情啊！我們從一到三年級了解了特別多的數學知識，你們能不能也把這些知識編成一個個的有趣的小故事，講給同學們聽？
生：能。
⑸小組合作編故事
師：生講故事（兩人）
故事一：分數
師：誰來評價一下。
生：他編的故事有意思。有人物，有我們八單元的分數知識。
故事二：小數
四、解決問題
師：同學們，從書中我們不但能夠讀到有趣的故事，學到許多數學知識，更重要的是，還能幫助我們解決許多生活中的數學問題呢？
問題一：
師：這是我們趣味樂園的一道題，大家剛才藉助了推理完成了這道題。在這套科普書籍中，許多的推理故事能讓我們的思維更加嚴密，解決這類型的問題會更加得心應手。
問題二：
師：你從哪本書中得到有關平均數的知識？
師：孩子們，通過閱讀這套科普書籍，我們了解了許多的數學知識，還發現你們在閱讀中，數學思維能力得到了很大的提升。
五、推薦書籍
這是一套很值得看的科普書籍，其實像這樣的數學科普書還有，老師想大家推薦一下；
師：這些書都蘊含著豐富數學知識。尤其是這本數學百草園，裡面有許多關於數學的歷史故事。如果想深入了解迴文數，這本書里有對迴文數的詳盡的描述。希望我們細細品讀。
⑼ 數學樂園的內容有哪些
數學樂園的內容有如下：
1、學校美術組有25人，唱歌組比美術組多17人。兩個組一共有多少人？
2、媽媽今年32歲，比聰聰大24歲。聰聰多少歲？
3、一根繩子對折再對折，每段是5米，這根繩子長多少米？
4、一塊布60米，每次剪5米，剪了9次，還剩多少米？
5、學校買1個足球用了20元，買一個籃球29元，一個籃球比一個足球貴多少元？
⑽ 年俗裡面藏有多種趣味的數學知識，你注意過嗎
一年一度的春節即將來臨，每當過年的時候，最幸福的那麼個小孩子了，因為他們不僅能夠在過年的時候收到壓歲錢，還能夠在過年的時候學到很多趣味的數學知識，你注意到過年俗裡面藏有的趣味數學知識嗎？年俗裡面藏有的趣味數學知識主要分為三類。
綜上所述，就是我所注意到的年俗裡面藏有的趣味數學知識。