⑴ 兒童啟蒙英語單詞有哪些
apple、banana、hair、cat、dog。
一、apple：
1、讀音：英['æpl]，美['æpl]
2、意思：
n.蘋果；珍寶；傢伙
3、例句：
My uncle has an apple orchard.
我叔叔擁有一個蘋果園。
二、banana：
1、讀音：英 [bə'nɑːnə]，美 [bə'nænə]
2、意思：
n. 香蕉
3、例句：
A banana is mainly pulp, except for its skin.
香蕉除了果皮之外，主要是果肉。
三、hair：
1、讀音：英 [heə(r)]，美 [her]
2、意思：
n. 頭發；毛發；極少量
3、例句：
She wears her hair in a bun.
她把頭發盤成一個髻。
四、cat：
1、讀音：英 [kæt]，美 [kæt]
2、意思：
n. 貓；貓科動物；狠毒的鬧毀女人宏彎型；吊錨機；獨桅船；九尾鞭
v. 起錨；尋找性伴侶
abbr. 目錄（=catalog）
3、例句：
The cat is playing with a live mouse.
貓在戲弄那隻活老鼠。
五、dog：
1、讀音：英 [dɒɡ]，美 [dɔːɡ]
2、意思：
n. 狗；傢伙；卑鄙的人；沒用的東西
vt. （災難等）纏住蔽猜；跟蹤
3、例句：
The dog kept a vigilant guard over the house.
這只狗警惕地守護著這所房屋。
⑵ 幼少兒英語如何啟蒙六個步驟親測有效（帶讀物推薦）
孩子什麼時候學英語？怎麼學？每個階段會有什麼需要注意的？問題都知道，答案卻總也理不清。希望孩子能早日說一口流利的英語，然後用自己膜拜的表情沖著她笑！附帶證明一下自己作為全職媽媽對子女教育作出的貢獻，嘖嘖嘖........
首先在學英語之前要理清：為什麼要學？對孩子來說英語啟蒙什麼最重要？有了這兩點會幫你在以後的學習中掃清障礙，規劃變得清晰起來（這些我以後會寫）
本次卡媽會從英語啟蒙兒歌—動畫—繪本—自然拼讀—閱讀理解訓練—寫作啟蒙六個方面概述當年我家老大如何學習英文。
英語啟蒙兒歌
我是在懷孕的時候，就已經挑好了未來要給她聽的英文兒歌，4-5個月開始大量的給她聽英文兒歌，只要她醒著，隨時都放著。等到快一歲的時候，她已經會模糊地唱出某些兒歌里的單詞。既然不缺學習母語的環境那索性全聽英文兒歌，所以一歲前我沒給她聽過中文兒歌。兒歌磨耳朵是學習語言啟蒙的好方法，跟著兒歌牙牙學語能在非常早期刺激寶寶口腔和舌頭，讓她對英文發音產生適應。
下面推薦一些不錯英文兒歌：
大名鼎鼎的WEE SING
它是一套來自美國的英語經典童謠，經典的英語聽力啟蒙資料，號稱歐美英文兒歌第一品牌。律動感強，孩子稚嫩的歌聲可愛又有趣，孩子容易跟上節奏。
Susie Tallman的兒歌專輯，也是我自己最喜歡的之一，難得之處在於她把所有的兒歌進行了重新的編曲，生動活潑，還有時尚感，即使是大人聽了也很喜歡的曲風。既然是要陪孩子一起聽，大人喜歡也很重要哦!
其次是《鵝媽媽童謠》（My Very First Mother Goose），這是一本英國民間童謠集。第一次出版時間是1791年，被稱為「世界上最早的兒歌集」。
TPR全身反應法（Total Physic Response）
它倡導把語言和行為聯系在一起，通過身體動作教授外語。具體來說，就是「名詞看圖片，動詞做動作」。教名詞的時候，指著實物說英語。教動詞的時候，父母一邊說一邊做動作，然後父母說英語，孩子做動作，最後是孩子說英語，父母做動作。例如：
stand up 起立, sit down 坐下，turn left 向左轉, turn right 向右轉
take off your shoes 脫掉鞋子, put on your coat 穿上外套
wash your face 洗臉, brush your teeth 刷牙
這種練習可以在一歲左右開始，當ta發現這些語句和日常生活卻是有關聯的，會激發ta想要重復探索的興趣。因為它不同於母語，所以在特定的場合說出特定的語言，加上家長比較有引導性的動作，能讓孩子記憶猶新，這一點在我們家二寶身上也得到了證實。
少兒動畫
語言需要多方面的輸入，如果不能給孩子英語環境的浸泡，那就自己造! 把每天看的電視也換成英文少兒節目，別擔心孩子會抵觸，那是因為你找的節目不夠吸引ta，孩子是視覺大於聽覺，畫面如果能吸引住ta，多看幾次你會發現ta並沒有那麼在意說的是哪種語言，反而會通過肢體和一系列場景結合去猜意思。
我給女兒選的人生中第一部動畫片是冰雪奇緣，一是因為當年太火了，二是我當時只是想單純的讓她熟悉看英文動畫片，並沒想過她能從中學會什麼。但巧的就是，一歲4個月時（我們看電視比較早，可以不參考年齡）她能跟著唱出裡面的歌曲「love is an open door」里的好多歌詞，要知道那個時候連完整的母語句子都說不了幾句，這可能也是歌曲律動連帶的優點。之後又找了一些迪斯尼的少兒節目，語速內容都適合低幼的孩子，由於太難收集，又比較碎片化，就不推薦了。不得不說，對於看英文電視節目的興趣和習慣也是那時候慢慢培養起來的。
私下裡也給一些朋友推薦過一些自己篩選的英文少兒節目，由於信息量太大，我覺得必須要拎出來單獨寫一篇。給我點時間，我需要整理一下，大家可以先不要催我哈。
繪本閱讀
有了前面兩個儲備，繪本閱讀可以很自然的開始了，也可以和TPR同時進行。相比前面兩種方法，我認為繪本閱讀是一個具有里程碑式的開始，對孩子下個階段（自然拼讀和高頻詞）的學習有莫大幫助。雖然繪本不如分級讀物那樣，具有系統性，詞彙頻繁復現，科學設計，符合記憶規律，但是，優秀的繪本可以教會孩子一些生活常識和規矩，比父母苦口婆心的說教，效果好不止10倍。
推薦一些自用繪本和口碑不錯的繪本：
《No David》語句簡單，圖片生動幽默。我現在都還記得孩子3歲能自主閱讀這本書時候的搞笑樣子。
《Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 》這是非常經典的入門讀物，律動感強，具有重復性。如果父母怕讀不出那種幽默有趣的感覺，可以播放音頻給孩子聽，也可以找我要電子版。
《Hop on pop》語句短而且重復性高，多聽幾次孩子就能模仿up，hop，pop…
《The Very Hungry Caterpillar》，這是一本無論中文版還是英文版都很受歡迎的一本書，更適在安靜的時候家長念給孩子聽，如果你不會讀，也別著急，我最後會分享這些優秀繪本的電子版或音頻，你連書都不用買了。
還有好多好多想和你們分享的優秀繪本，真的如寶藏一般的珍貴和難得，有機會再慢慢講。
自然拼讀phonics+高頻詞sight words
自然拼讀通俗地說，就是「聽音能寫，見詞能讀」，它是聽說與閱讀的橋梁。
我們小時候記單詞，是把單詞拆解成一個一個字母，然後記憶字母的排列順序。這種記憶方法，脫離了單詞的發音和實物以及動作的關聯，效率非常低下。
而自然拼讀法是把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，進而聯想到發音所對應的實物或動作，提高了記憶效率。
大約80%以上的英語單詞都符合自然拼讀的發音規則，只要不斷練習，就做到「聽音能寫，見詞能讀」。
高頻詞（sight words）是那些不符合自然拼讀規律的詞彙，顧名思義，就是一入視覺就立即能反應的詞彙。這些詞彙占據閱讀詞彙量的 50%，因此，漢語翻譯為「高頻詞」。最常見的sight words一共是220個。
所以，只要將自然拼讀和高頻詞結合起來，就能夠大幅提高閱讀速度， 以及閱讀流利性， 進而會有助於對文章內容的理解。
莎林高頻詞閃卡，可以去自行購買，加深孩子對高頻詞的印象，但是我最近發現了一個比這個更適合孩記高頻詞的東西，趣味性更強，看著覺得我自己都喜歡了。等我給孩子親測了再分享吧！不要著急，不要來催我哦！催了也沒用，嘖嘖嘖！
分級閱讀
英美國家的英語閱讀的分級體系相當完善，分級讀物非常豐富。第一次接觸分級閱讀，可以選其中一種開始，個人比較推薦海尼曼作為開始（後期有單獨資源帖），還是一個原因——句式重復性強，孩子更能模仿和加深理解，缺點就是趣味性不足。年齡大一些基礎更好的孩子可以選兩到三套，首推牛津閱讀樹，我女兒自從開始閱讀這套書籍，彷彿這一家人成了她熟悉的朋友，偶爾書里無厘頭式的幽默逗得她要討論好久，偶爾還要偷偷翻到後面去看，想知道這一家人後來發生了什麼。當然必不可少的還有RAZ（後期有資源貼），有知識作為傳輸在孩子閱讀的同時能獲取更多。
最常見的分級讀物有：
ORT（Oxford Reading Tree《牛津閱讀樹》）
Heinemann 海尼曼系列
Reading A-Z (RAZ)
培生兒童英語
Step into Reading（蘭登書屋出品）
閱讀理解練習
通過前期大量閱讀豐富「語感」，擴大詞彙量，提高了英語理解和表達能力，再去開始閱讀理解，是一件很順理成章的事，你不會看到孩子的焦慮也沒有你在一旁的嘶吼。通過閱讀理解練習讓孩子鍛煉了推理判斷能力和歸納總結能力
對於這類練習根據孩子現階段的英語水平去選擇就好，現在我女兒在用的兩種閱讀理解練習都很不錯，分級練習，逐步拔高水平。目前她正確率能達到90%以上，她做題的時候我不會在身邊陪著她，而是要求她獨立完成後我來檢查，檢查過程中我發現有的單詞她並不認識，但是依然能做對，也許連她自己都不知道，她已經在掌握略讀和查讀的閱讀技巧，不花過多的時間糾結生詞和難句，按意群來閱讀，也能為今後大篇幅閱讀做准備，不必一目一詞的笨重閱讀。
說到這突然感覺她好像是個上初中的孩子了，其實還不滿6歲。閱讀理解的部分以後重點講解，繼續挖掘好用的東東再一一分享。
寫作啟蒙
說實話，這個部分我不太具有發言權，因為我們也只是剛剛准備開始，所以也需要等我把手裡的寫作資料用一段時間才能客觀的說出好壞。
如果你家孩子也具備了聽說讀的能力，那寫作是需要提上日程了，先訓練孩子對故事情節的邏輯關系判斷，根據圖畫描述出正確的句子，再把故事順序串聯起來。還可以引導孩子在日常生活中，每天造一個不同的句子，每日一練，作為寫作的准備。等我後續的寫作學習心得和資料分享吧！
語言學習在於積累，不可能旦種暮成，你的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及。
後期預告：自然拼讀與高頻詞、海尼曼系列........，也可以搜索關注同名公眾號，獲取更多資源。
⑶ 幼兒英語啟蒙學什麼
很多家長都非常重視孩子的教育，都希望自己孩子是聰明並且多才多藝的。希望孩子在各個方面都能得到很好的發展，那麼在語言方面也是如此。現在的父母在孩子在幼兒時期的時候，就已經開始注重對孩子的英語啟蒙了。因為我們都知道，孩子的零到六歲是一個語言發展的關鍵期，在這個階段對孩子進行多種語言的啟蒙，不僅不費力，還能給孩子打下多種語言學習的基礎。那麼幼兒的英語啟蒙到底學習的是什麼呢？我們在下面來介紹兩個方面。
孩子的任何一方面，包括英語的啟蒙，都需要父母長時間的堅持，不可以三天打魚兩天曬網，在日復一日的堅持中，孩子也就能夠掌握很多知識。那麼在真正上學以後的英語學習中就會非常的省力。
⑷ 幼兒學習英語首先要學習什麼
一、學會接受英語
兒童學習英語時，家長給孩子提供一個良好的英語的環境讓孩子可以學得更好，更快的接受英語。我們可以讓孩子把英語當成母語來學習，通過家長和孩子的互動，讓孩子慢慢地接受這個陌生的語言。
兒童學習英語還是要培養興趣的，畢竟興趣對於學習來說也是非常重要的。為了培養孩子的英語學習興趣，家長可以給孩子買一些英文單詞拼寫的游戲書、印有英文的糖果等等，這些東西都可以刺激孩子的大腦，讓孩子記憶更加深刻。家長要努力讓孩子做到口、耳、心、眼並用，從各個方面來接觸英語。
二、學會學習方法
兒童學習英語時，家長應該明白英語是一種語言，它不像數學可以用公式和固定的解題方式就能解決問題。英語的學習是講方法的，英語學習方法可以幫助孩子的學習達到事半功倍的效果。
首先，要讓孩子正確認識學習英語的重要性，這樣孩子才有動力，也會讓孩子增加對英語學習的興趣。其次，家長也可以鼓勵孩子多聽聽英文歌曲，多看看英文的電影，這樣英語就會浸潤到孩子的生活中。當然如果孩子有興趣，還可以讓她多看一些英文小故事，可以記住大量的英語單詞和語法。
其實兒童的記憶力要比大人好的很多，孩子可以像海綿一樣不斷吸取知識。在引導孩子學習英語知識的同時，家長要注意讓孩子適度學習，不能讓孩子在還小的時候就對學習感到厭煩。
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