1. 英語基礎小知識
1.英語小知識
英語小知識（1）： 英語的起源 英語的起源要追溯到公元5世紀的古英語，它是其最早的雛形。
一向到15世紀才有了標點符號。我們仍然在使用的「城鎮」（town），是延續至今的最古老的古英語單詞。
英語小知識（2）： 同一個單詞，不一樣的意思 你可能明白「電臀舞」（twerk）這個單詞是指一種很流行的搖擺舞蹈。但在16世紀時，「twirk」（當時中間字母的拼寫為i而不是e）是指「急促扭轉的一種動作」。
提到「電臀舞」，有一些與之相關的現代詞彙和俚語，你就應有所了解。 英語小知識（3）： 字典里的新詞 每兩個小時就會有一個新詞被收入字典之中。
其中包括「nerdjacking」（用很詳細的解釋來引導談話）、「undorse」（扭轉政策局面）和「Mx」（代替先生（Mr。）或女士（Ms。）
的一種中性稱謂）。 英語小知識（4）: OK的來歷 Okay可能是除了Yes,No以外在世界上流傳最廣的英語單詞了。
但是，它從何而來呢？歷來，語言學家們各執一詞。 有人說，okay是印第安人發明的。
有這樣一個印第安部落叫Chocktaw，居住在富饒的密西西比山谷中，以種植和捕魚為生。 每當有問題發生，Chocktaw的領導人們就和部落首領圍坐一圈，共同商議，如果有人同意其他人的意見，就點頭示意，然後說「Okeh」，意思為「就是這樣」。
歐洲人初到美洲時，聽到了超多的印第安語，並將之發展為英語詞彙。此刻美國的許多城市、河流、山脈，其名稱都源於印第安語。
另外還有一種頗具可信度的說法：Okay這個詞是在19世紀由一個政治團體發明的。 有一個人叫Martin Van Buren，准備參加總統競選，他的擁護者成立了一個俱樂部為他做宣傳，俱樂部的名稱就叫「Okay Club」，據說O和K兩個字母取自於Van Buren的故鄉，紐約州的Old Kinderhook，那是他出生的地方。
對一個如此popular的詞彙，自然每個人都可能有自我的故事，但是，有一點，相信全世界都會同意：okay是一個純粹的美語詞彙，它是詞彙跨越不一樣語言的優秀典範。 只是還有需要小小提醒一下的地方：okay通常用於口語，在書面語中，我們能夠用agree,assent,approve,conform等等詞彙來代替，使之更為正式化。
2.求一些英語基礎常識
我看見他來了。
如：he was seen to e : The grass was let graw . 人們讓草生長. I know it could be made do 我知道可以就此對付過去。 2、make、have 在這些動詞後的不定式作賓補to 要省去。
例如： I saw him e . 讓這個男孩早點睡覺。 但請注意下列情況. 我向要妮知道我病了。
They made the boy go to bed early . 他們讓那男孩早早睡覺去、look at 「兩耳」指hear、listen to 「一感覺」指feel 「小使役」指let 。 I would have you know that I am ill 。
Let him do it . 看見他來了。 The boy was let to go to bed early 、help 後不定式做賓補可帶to 也可不帶to 。
(2)上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時，其後的動詞不定 式一般須帶to 。 I heard him sing . 我聽見他唱歌了。
注釋 （1）在動詞find . 讓他做吧。 We felt the house shake 我們感到房子搖動一般來說使役動詞後面的賓語補足語 感官動詞後面的賓語補足語 要使用原型 因為實際上是不定式省略to的形式 除此之外 情態動詞 助動詞後面都要使用動詞原型 不定式作賓補省略to 的技巧歌訣 不定式來作賓補 下列茨詞後省略to 「三眼」「兩耳」「一感覺」 外加三個「小使役」 「三眼」指see、watch。
3.誰有關於英語的小知識
Thanksgiving is celebrated on the 4th Thursday of November, which this year (2004) is November 25th. Thanksgiving Day is the most truly American of the national holidays in the United States and is most closely connected with the earliest history of the country.In 1620, the Pilgrims sailed to America on the May flower, seeking a place where they could have freedom of worship. After a tempestuous two-month voyage they landed what is now Plymouth, Massachusetts on icy November day. During their first winter, over half of the settlers ①died of starvation or epidemics. Those who survived began sowing in the first spring. All summer long they waited for the harvests with great anxiety, knowing that their lives and the future existence of the colony depended on the ing harvest. Finally the fields proced a yield rich beyond expectations. And therefore it was decided that a day of thanksgiving to the Lord be fixed. Years later, the President of the United States proclaimed the fourth Thursday of November as Thanksgiving Day every year. The celebration of Thanksgiving Day has been observed on that date until today. The pattern of the Thanksgiving celebration has never changed through the years. The big family dinner is planned months ahead. On the dinner table, people will find apples, oranges, chestnuts, walnuts and grapes. There will be plum pudding, mince pie, other varieties of food and cranberry juice and squash. The best and most attractive among them are roast turkey and pumpkin pie. They have been the most traditional and favorite food on Thanksgiving Day throughout the years. 11月的最後一個星期四是感恩節，今年（2004年）的感恩節是11月25日。
感恩節是美國國定假日中最地道的美國式節日，而且和美國早期歷史的聯系最為密切。 1620年，一批清教徒乘坐「五月花」號漂洋過海，去尋求一個宗教自由的地方。
他們在海上輾轉顛簸了兩個月之後，在酷寒的11月登上了陸地，登陸地位於現在的馬薩諸塞州普利茅斯市。 在那裡的第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病。
活下來的人開始在第一個春季里播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地在今後是否能紮根都取決於即將到來的收成。
最終，莊稼獲得了意外的大豐收。所以人們決定選一個日子來感謝上帝的恩賜。
數年後，美國總統宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，這個習俗一直延續到今天。
感恩節的慶祝形式多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手准備。
人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄。另外還備有葡萄乾布丁、肉餡餅、各種其它食物以及紅莓苔汁和鮮果汁。
其中，最棒和最誘人的菜餚當屬烤火雞和南瓜餡餅。數年來，這些菜一直是感恩節中最傳統和最受人們喜愛的食品。
Everyone agrees the dinner must be built around roast turkey stuffed with bread dressing to absorb the tasty juices as it roasts. But as cooking varies with families and with the regions where one lives, it is not easy to ②get a consensus on the precise kind of stuffing for the royal bird. Thanksgiving today is， ③in every sense, a national annual holiday on which Americans of all faiths and backgrounds join to express their thanks for the year's bounty and reverently ask for continued blessings. 人們一致認為，感恩節大餐必須以烤火雞為主菜，而火雞在烘烤時要以麵包作填料以吸收在烘烤過程中流出來的美味汁液。但由於烹飪方法因家庭和地區的不同而各異，所以在究竟用什麼做火雞的填料上就難以求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日，具有各種信仰和背景的美國人會在這一天對上蒼在今年的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。 Thanksgiving Fare Of all the Thanksgiving symbols the Turkey has bee the most well known. The turkey has brown features with buff-colored feathers on the tips of the wing and on the tail. The male turkey is called a Tom and, as with most birds, is bigger and has brighter and more colorful plumage. The female is called a Hen and is generally *** aller and drab in color. The turkey was originally domesticated in Mexico, and was brought to Europe early in the 16th century. Since that time, turkeys have been extensively raised because of the excellent quality of their meat and eggs. Some of the mon breeds of turkey in the United States are the Bronze, Narragansett, White Holland, and Bourbon Red. Today there is such a large variety of food to choose from that a Thanksgiving Dinner can feature almost any main course. True, the traditional turkey is still the meat of choice, yet goose, ck, ham, even some of the sea's harvests can be used. In sweet potatoes, peas, rice dishes, greens, and even more exotic vegetables all ④make their 。
4.英語小常識
我不知道你指的是哪方面的；隨便說一點吧 英語姓名的一般結構為：教名+自取名+姓。
如 William Jafferson Clinton。但在很多場合中間名往往略去不寫，如 George Bush，而且許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill Clinton。
上述教名和中間名又稱個人名。現將英語民族的個人名、昵稱和姓氏介紹如下：I. 個人名 按照英語民族的習俗，一般在嬰兒接受洗禮的時候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。
以後本人可以在取用第二個名字，排在教名之後。英語個人名的來源大致有以下幾種情況：1. 採用聖經、希臘羅馬神話、古代名人或文學名著中的人名作為教名。
2. 採用祖先的籍貫，山川河流，鳥獸魚蟲，花卉樹木等的名稱作為教名。3. 教名的不同異體。
4. 採用（小名）昵稱。5. 用構詞技術製造新的教名，如倒序，合並。
6. 將母親的娘家姓氏亥法忿盒莜谷馮貪輔楷作為中間名。 英語民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael， 常見的女子名為：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II. 昵稱 昵稱包括愛稱、略稱和小名，是英語民族親朋好友間常來表示親切的稱呼，是在教名的基礎上派生出來的。
通常有如下情況：1. 保留首音節。如 Donald => Don, Timothy => Tim. 如果本名以母音開頭，則可派生出以'N'打頭的昵稱，如：Edward => Ned.2. +ie 或 -y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy.3. 採用尾音節，如：Anthony => Tony, Beuben => Ben.4. 由一個教名派生出兩個昵稱，如：Andrew => Andy & Drew.5. 不規則派生法，如：William 的一個昵稱是 Bill.III. 姓氏 英國人在很長的一段時間里只有名而沒有姓。
直到16世紀姓氏的使用才廣泛流行開來。英語姓氏的詞源主要有：1. 直接借用教名，如 Clinton.2. 在教名上加上表示血統關系的詞綴，如後綴-s, -son, -ing；前綴 M'-, Mc-,Mac-, Fitz- 等均表示某某之子或後代。
3. 在教名前附加表示身份的詞綴，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.4. 放映地名，地貌或環境特徵的，如 Brook, Hill等。5. 放映身份或職業的，如：Carter, Smith.6. 放映個人特徵的，如：Black, Longfellow.7. 借用動植物名的，如 Bird, Rice.8. 由雙姓合並而來，如 Burne-Jones.英語姓氏雖然出現較教名晚，但數量要多得多。
常用的有：Smith, Miller,Johnson, Brown, Jones, Williams.IV. 幾點說明1. 較早產生的源於聖經，希臘羅馬神話的教名通常不借用為姓氏。2. 英國人習慣上將教名和中間名全部縮寫，如 M. H. Thatcher；美國人則習慣於只縮寫中間名，如 Ronald W. Reagan。
3. 在姓名之前有時還要有人際稱謂，如職務軍銜之類。Dr., Prof., Pres. 可以用於姓氏前或姓名前；而Sir 僅用於教名或姓名前。
5.英語學習怎麼入門
既然你從零基礎開始，那麼你真的很勇敢。不過、你要堅持你的想法，結果就是你所想的一樣
英語的學習。
首先，你要花一個星期的時間，把音標給完全的掌握，這樣對你以後的讀寫有很大的幫助，而且音標學好，特別容易記單詞。這樣對你單詞的積累就有所幫助
然後，你要把語法學好，這是英語的基礎，因為是它組句成章，這個。其實、你買本語法書看下，不是很難的
接著，聽力很重要。平時多聽一些英語課文。你可以下載那個新概念英語，那個是對話形式，從難到易，多聽多讀。還可以看一些電影。英語演講的視頻，這可以培養你的語感
再是，你必須開口說，可以和朋友。也可以跟自己對話，然後給錄下來，聽自己的發音。這樣，你就會發現一些問題的存在
最後，就是你的堅持，不怕困難，一直學下去
6.學習英語最簡單最有效的方法
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。
千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。
盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。
因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。
別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。
每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。
另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。
其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。
這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說"，吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。方法二：常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。
概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。
憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。
誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。
學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。
這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。
盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。
而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。
有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。
為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。
這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。
起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。
集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。
在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。
具體做法是：把文章再過一遍。
7.英語的基本知識
單詞！！ 任何時候··不管你怎麼沖刺都是單詞最重要！ 下面是基本語法知識和考點 一 代數 名詞 數詞 1 在使用兩個以上的人稱代詞時 順序是：第二人稱 第三人稱 第一人稱 2 everyone後面不可以跟of短語 every one 就可以 3 以『名詞/動名詞+介詞（短語）/形容詞/副詞/動詞不定式』構成的復合名詞，它的復數形式是將作為主要部分的名詞或動名詞變為復數 直接來源於短語或以可數名詞結尾的復合名詞的復數形式是將最後一個構詞部分變為復數 以『man 或者woman+名詞』構成的復合名詞的復數形式是將兩個組成部分全變成復數 以不可數名詞結尾的復合名詞無復數形式 如：homework 4 物質名詞一般不可數，但用於表示『各種不同品種』時 幾乎都可做可數名詞 如：different teas 當抽象名詞前後有修飾語表示『某一種』或『某一方面』的抽象概念時 其前可加a/an 6 名詞所有格要點：必須用's的場合 1)'s屬格用於表示時間，度量衡，價值的名詞之後 2）作為一個整體的片語在最後一個詞加's 3）人或物為兩人共有，在第二個名詞後加's 4）當所有格後面的名詞是人們熟悉的建築物 如商店，住家，教堂，醫院等，此名詞常省略 5）復合名詞在最後一個詞後加's 6）當被修飾的名詞後有同位語時，必須用's 7 當用來表示類別或屬性時，要用's children's shoes 兒童鞋 ， 必須用of的場合 1）名詞後跟有後置修飾語或同位語時 2）以定冠詞加分詞或形容詞表示一類人時 如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基數詞以表示確切數目時，都不能用復數形式 如果用來表示很多有不確切的數目時，須用復數，而且後面加of 8 表示順序的兩種方式： 1）'名詞+基數詞'，不用冠詞，如Chapter four 2) 'the+序數詞+名詞『 如the Fourth Chapter 9 倍數增減的表示法 1） 倍數+形容詞/副詞比較級+than 2） 倍數+as+形容詞/副詞+as 3） 倍數+名詞 4） 動詞+百分比或倍數 5） 動詞+to+數詞 6) double/triple/quadruple+名詞 7） 動詞+by+數詞/百分比/倍數 10 分數分子為基數詞，分母為序數詞 分母除了在分子為一的其他情況下為復數 11 百分比後接名詞時加of 二 形容詞 副詞 1）前置修飾語的排列順序 可以至於冠詞前的形容詞（all both such） -----冠詞，指示形容詞，所有格形容詞，不定形容詞（a an the this your his any some）-----------基數詞（one ） 序數詞（first）------------ 表示性質，狀態，質量的形容詞（good useful）--------------表示大小，長短，形狀的形容詞----------------表示年齡，新舊，溫度的形容詞------------表示顏色的形容詞---------------------表示國籍，產地，區域的形容詞-----------表示材料，用做形容詞的名詞----------動名詞，分詞 2）後置修飾語 由前綴a-構成的形容詞 3）形容詞修飾由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等組成的復合不定代詞時，必須後置 4)enough作形容詞修飾名詞時既可放前又可放後，但當它作副詞修飾形容詞或副詞時，必須後置 5）有些形容詞本身就有『比。
.年長』，'比。
. 優等的意思 這些形容詞後面用介詞to 而不用than 6)much too 作為副詞短語修飾形容詞或副詞，不修飾名詞 7)more 不能用來修飾比較級 8）與名詞連用的more of a 。
/as much of a。/more of a。
.意為更像。. 9)as much of a。
意為稱得上，less of a 意為算不上 10)none other than（不是別人，正是）=no other than 11)any/sone/every與other連用時，其後若用可數名詞，一般為單數 三 情態動詞 1)can 用於否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but後跟不帶to的動詞不定式） 2)must 表示禁止，一定不要時的否定式為mustn't 當它表示有把握的推斷時 意為一定 準是時 它的否定形式為can't 3)need doing=need to be done 這個句型表示被動意味 4)need not have done sth 表示本來沒有必要做某事 （經常考） 四 虛擬語氣 從句 主句 1）與過去事實相反 had+過去分詞 should（第一人稱）would（其它人稱）+have+過去分詞 與現在事實相反 一般過去式（動詞be用were） would/should/could/might+動詞原型 與將來事實相反 過去式或should/were+動原 would/should/could/might+動詞原型 2)It is (high/about/the)time。
謂語動詞用過去式 指現在或將來的情況 表示早該做某事而現在已經有點晚了 3)It is the first(second/third)time後的that從句中，謂語動詞要用完成體來表示一種經驗 4)as if/though 的虛擬要點 1）對當時事實的假設，從句謂語用過去式，be動詞一律用were 2）對過去事實的假設，從句謂語用過去完成式 3）對未來事實的假設，從句謂語用would+動詞原型。
2. 小學生英語基礎知識點
【 #小學英語# 導語】學習英語可以讓我們更好地認識漢語。這句話聽上去似乎有點矛盾，但學習一門外語確實能夠增加我們對母語的理解。這是因此在學習外語的過程中我們會不斷將其與母語比較，從而能夠以一個新的角度來審視自己的母語。以下是 考 網整理的《小學生英語基礎知識點》相關資料，希望幫助到您。【篇一】小學生英語基礎知識點
1.字母：26個字母的大小寫ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中母音：[ɜ:] [ə]
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]
雙母音(8個)
Ⅰ.合口雙母音(5個)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]
Ⅱ.集中雙母音(3個) [iə][εə][uə]
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
【篇二】小學生英語基礎知識點
代詞：人稱代詞，物主代詞人稱代詞物主代詞
主格賓格
第一
人稱單數I(我)memy(我的)
復數we(我們)usour(我們的)
第二
人稱單數you(你)youyour(你的)
復數you(你們)youyour(你們的)
第三
人稱單數he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
復數they(他們/她們/它們)themtheir(他們的/她們的/它們的)
【篇三】小學生英語基礎知識點
數詞：基數詞、序數詞(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99 先說「幾十」，再說「幾」，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)101—999先說「幾百」，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
(4)l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand.第二個「，」前為million，第三個「，」前為billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
【篇四】小學生英語基礎知識點
There be 句型與have, has的區別1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定改旦句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首慶殲伍。
4、there be句譽或型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語?
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What』s + 介詞短語?
3. 零基礎自學英語
首先還是背單脊孫詞，增加單詞量褲激。
APP百詞斬，這款軟體我覺得用來大致熟悉一遍單詞還是很不錯的，因為在背單詞的時候，會有相應的圖片讓人加深記憶。
APP開心詞場，這款軟體也是用一個比賽的方式去背單詞，你可以給自己設置學習任務，然後每天用闖關的方法去學習單詞。這款軟體對於競賽心理比較強的人還是很有效的，會有一種鞭策的作用。
APP單詞鎖屏，一種利用碎片時間背單詞的軟體。每天使用手機免不了會經常鎖屏，有人做過調查，說每天大概會鎖屏29次。然後這個軟體就利用了這一點，想要解鎖就要幾下一個單詞，這樣每天就可以背下不少單詞。
APP樂詞，這個軟體的亮點就是每一個單詞都會有一個小的視頻解說，你可以更加直觀的感受到每一個單詞的具體應用語境，讓每一個單詞也有更加深刻的記憶點。
瀏覽器上也可以搜索到許多學習英語的視頻，金山詞霸等查單詞的軟體裡面也有學習英語的視頻
4. 基礎英語知識點
基礎英語知識點大全
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。那麼，都有哪些知識點呢？下面是我收集整理的基礎英語知識點，歡迎閱讀與收藏。
第一部分、基礎知識
1.字母：26個字母的大小寫
大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音 五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/ :/，/ :/， /i:/，/u:/
短母音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
第二部分、語法知識
一、名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以―f或fe‖結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5.不規則名詞復數：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
1.有生命的東西的名詞所有格：
(1) 單數後加 『s 如: Lucy『s ruler my father『s shirt
(2)以s 結尾的復數名詞後加 『如: his friends『 bags
(3)不以s 結尾的復數後加 『s children『s shoes
並列名詞中，如果把 『s加在最後一個名詞後，表示共有;
如:Tom and Mike『s car 湯姆和邁克共有的小汽車
表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加『s.
如:Tom『s and Mike『s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
2.表示無生命東西的名詞通常用― of +名詞‖來表示所有關系：
如:a picture of the classroom a map of China
二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
(一) 不定冠詞：a / an
母音讀音開頭的`可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(二)定冠詞：the
定冠詞的用法：
1.特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
2.復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
3.談話雙方都知道的人或物：The boys aren『t at school.
4.在序數詞前： John『s birthday is February the second.
5.用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening 不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can『t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It『s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
三、形容詞，副詞：比較級，最高級
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾，加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;
⑷ 以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er 。
3.不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動) ⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後 ⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
四、 數詞：基數詞，序數詞
(一)基數詞
1.1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
2.21-99
先說―幾十‖，再說―幾‖，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
3.101—999
先說―幾百‖，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
4.l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個―，‖，第一個―，‖前為thousand.第二個―，‖前為million，第三個―，‖前為billion 1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
(二)序數詞
1.一般在基數詞後加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
2.不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
3.以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
4.從二十一後的―幾十幾‖直至―幾百幾十幾‖或―幾千幾百幾十幾‖只將個位的基數詞變為序數詞。
twenty-first，two hundred and forty-fifth 基數詞轉為序數詞的口訣： 基變序，有規律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty將y變成i，th前面有個e.
若是碰到幾十幾，前用基來後用序。
五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
(一).at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鍾(黎明、午夜、中午)
(二).on表示具體日期。
註：(1)關於"在周末"的幾種表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整個周末
ring the weekend在周末期間
(2)在聖誕節，應說at Christmas而不說on Christmas
(3)在(剛……)的時候。
On reaching the city he called up his parents. 一到城裡他就給父母打了一個電話。
(三).in.表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。 in(ring)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)
六、動詞：
動詞的四種時態：
(一)一般現在時：
一般現在時的構成
1.be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一個男孩。
2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們學習英語。 當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。 動詞+s的變化規則
(1)一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
(2)以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
(二)一般過去時:
動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
1.、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry
– carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(三)一般將來時： 基本結構：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(四)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞
動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
第三部分、句 法
一、陳述句
(一)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I『m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(二)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I『m not a student. She is not(isn『t) a doctor.
He does not (doesn『t) work in a hospital. There are not (aren『t) four fans in our classroom. He will not (won『t) eat lunch at 12:00. I did not (didn『t) watch TV yesterday evening.
二. 疑問句
(一)一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用―yes‖，或―no‖來回答。
(二)特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用―yes 、no‖來回答。
(三)There be句型
There be 句型與have, has的區別：
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is 主語是復數，be 動詞用are 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語 ？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What『s + 介詞短語？
;5. 你應該了解的英語語音基礎知識
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一、什麼是 IPA？
IPA（International Phonetic Alphabet）即國際音標，它是由國際語音協會制定用來標注世界上任何一種語言的一套符號系統。這套系統主要建立在拉丁字母的基礎上，當中也有一些其他的變形或者借用其他語言的字母的情形。國際音標是記錄語音的最重要的工具，它的使用者包括詞典編纂家、語言學家、歌手、演員，翻譯以及學習外語的學生和老師們。
（有些英語學習者在才開始接觸英語的國際音標的時候，嫌音標太多太復雜，感覺不容易上手。所以很多學習者嘗試著用漢語拼音去標注英文單詞的發音，不僅記得牢還記得快。但是這樣的發音往往容易出現錯誤或者不規范的情況，從而影響自己的英語語音學習。）
二、什麼是英語的國際音標？
英語的國際音標是在國際音標的基礎之上衍變而來適合於英語的情形，一般所認為英語的國際音標有48個，簡單的可以分為母音和輔音。現在的英語音標主要分為英式音標和美式音標兩種。
1. 英式音標： 英式音標是標注英國標准英語發音的音標符號，其代表是D.J音標。D.J音標這個名字來自它的作者英國語音學家Daniel Jones。他根據IPA編寫了適合英國英語的音標體系。
2.美式音標： 也稱K.K.音標，K.K音標這個名字來自兩位作者Kenyon和Knott名字。John S. Kenyon & Thomas A. Knott根據IPA里所用的發音符號將其中適用於美式英語的符號截取出來，變成了美式英語的K.K.音標，這也是現在最常用的注音法。
現在有一些英文書籍也有自己的發音系統標識，其中的一些符號和發音會有一些變化。比如Word Power Made Easy這本中的發音標注系統，這樣也並沒有太大的問題，可以依據個人的愛好取捨。
三、英語的標准音
英語的標准發音主要分為三種：
1.英國英語 的標准音是RP(Received Pronunciation),以BBC為標准。其起源於英格蘭的東南部，主要是中上層階級使用的發音。由於這一英語變體傳播廣泛並且廣受認可，所以也被廣泛的應用於英語教學當中。很多中國學習者以前學的就是這套發音，老師們最推薦就是BBC的各種資源，讓我們去練聽力和口語發音。
2.美國英語 的標准音是GA(General American),以CNN,VOA為標准。由於美國的繁榮經濟和文化的沖擊，美國英語變的非常流行，美國英語有豐富配套的美國英語發音課程體系，資料等等。除了配套的教學資源，還有最常見的美劇、電影、歌曲等也可作為發音的補充資料。由於受到兩種主要流行發音的影響，以至於很多學習者的發音同時雜夾著英國英語和美國英語，不僅僅是發音的夾雜，很多詞彙的使用也是包含著英國和美國的表達方式。
3.國際英語 的標准音是WP(World Pronunciation),是21世紀出現的新概念。它是一種精明簡潔的國際英語發音。
四、英語的變體
我們經常說起「英語語音」這個概念，但是當我們在具體說英語的時候的發音方式並不一定完全一樣，很多以英語作為第一語言使用的人的英語發音也是可能存在很大的差異。比如大家所了解的英國人、美國人、加拿大人人、澳大利亞人、愛爾蘭人、南非人的發音方式都是不同的。所以可以根據一些國家的發音差異區分出不同的英語發音，比如「英式英語」、「美式英語」、「澳大利亞英語」、「南非英語」等等
這些英語的變體主要是母音和輔音發音方式不同、單詞的重音不同或者語調不同，最常見的比較是英式英語和美式英語。
發音方式不同：
1.在美式英語當中，如果/t/在兩個母音之間，要濁化，聽起來像是/d/,但是不完全是/d/的發音，更像的處於/t/和/d/中間靠/d/的一種發音。常見的單詞比如better/letter/water/butter等。
2.大家所熟悉的/r/的發音，比如單詞「park」在英式英語中的音標為[pɑːk]；在美式英語當中發音為[pɑrk]。英式英語當中，/r/只在母音前發音，而美式英語當中，無論在哪個位置，/r/都是發音的。
3./æ/的發音也是英式英語和美式英語不同之處，口型不一樣，美式發音非常的誇張，而英式英語沒有這種誇張發音比如單詞can/class/pass/answer等等。
4./ɑ/的發音在英式英語和美式英語的對比如單詞pot/box/watch/ popular等。
重音的位置不同：
有些單詞在英式發音和美式發音當中的重音位置也不同，如單詞「cafe」在英式英語的音標['kæfeɪ; 'kæfɪ]，在美式英語當中的音標為[kæ'fe]。又如單詞「garage」的英式英語發音為['gærɑː(d)ʒ]，在美式英語發音為[gəˈrɑʒ]等。
即使是同一個國家的不同地區的發音也存在地方口音，比如英國的英格蘭的北部、蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭等。美國的加尼福尼亞、特克薩斯、紐約等。
五、英語發音很重要麼？
英語發音很重要，但是可能也不是你想像的那麼重要。無論是在口語還是聽力當中，良好的語音技能都可以讓你的溝通更加自信和更加高效。很多時候你的英語水平就被片面的定格在你開口的那一瞬間，甚至某些層面上來講這也是一個聽聲音的社會。如果口音對你很重要，或者你自己有特別的要求，那就要練好自己的口音。但是過於追求完美的發音反而可能影響自己在英語其他方面所花的學習時間，英語最重要的目標是表達自己讓對方理解。你不必追求完美的發音，但是一定要盡量避免錯誤的發音。
六、英式口音還是美式口音？
英語是一門國際性的語言，因為使用英語作為官方語言的國家數最多，英語也是世界上使用人數第三多的語言，前兩位分別是漢語和西班牙語。正因為英語的使用非常的廣泛，所以很多不是英語為第一語言的國家也會大量的使用英語。在印度、菲律賓、馬拉維等國家，英語是一門非常重要的第二語言。在各國的外語教學中，英語享有的優先地位超過法語，德語，俄語，西班牙語和漢語。
在任何一個國家，英語都會受到本國語言的影響，所以也產生了很多英語的變體。英式口音和美式口音該選擇哪一種好？這一問題已經讓很多英語學習者糾結很久，有些人認為英式口音更好聽，另外一些人認為美式口音更好聽，甚至在網上也有不同派別的人互相攻擊對方。其實這兩種口音都是現在非常流行的口音，你選擇哪一種標准口音完全根據自己的喜好就行，兩種口音的人說話也不會互相彼此產生誤解。
七、其他英語口音聽不懂怎麼辦？
除了最常見的美式英語和英式英語之外，你還可能會碰到各種帶有本國特色的英語比如：印度英語、日本英語、新加坡英語等。世界已經被網路所連接起來，世界變的更小。你很可能會碰到來自不同國家的人用自己國家特有的方式說著英語，我們要去適應不同的英語口音。
你可以針對你所感興趣的口音或者對你重要的口音進行聽力練習，你也可以找相應口音的人進行聊天和溝通。盡量的多去接觸這些口音，你就會慢慢的摸索出不同國家口音的一些習慣，比如某些語調或者某些音素發音不同的規律。甚至你可以模仿某些國家的人說英文的口音比如中國口語、印度口音和日本口音。
八、為什麼你的口音很奇怪？
1. 母語影響： 你的口音很大程度上受到你的母語影響，試想下中國不同地方的人說普通話的情形，你會發現每個人的普通話口音也不一樣。英語口音也是一樣的情況，為什麼有所謂的中國口音、印度口音、日本口音呢？很大部分原因就是受到學習者母語的影響，比如普通話當中沒有咬舌音，但是英語當中的「th」的發音很多沒有特別學習過的學習者都會發的不標准。比如常見的thank you,happy Birthday,brother等。
2. 教學口音： 我們大多數接觸到的英文口音都是經過修改適用於教學的口音，這些發音聽起來非常的清晰並且速度非常的慢。經過長時間聽力浸泡你的說話的語速也會減慢，當然對於英語初學者來說速度慢也是非常正常的。但是你去聽聽電影和美劇當中人物對話速度就知道正常的速度是怎麼樣的，如果你有機會可以聽到母語者正常的交流溝通就知道你所學習的教學口音的速度的確是為了符合學習者的情況而特殊化的。
3. 發音技能： 很多學習者在發音的時候咬文嚼字，盡量地把每個單詞的音讀清晰的發出來，因為大多時候我們想很自然地按照單詞的拼寫方式去發音。其實單詞的拼寫、單詞的音標和單詞具體發出來的音很可能完全不一樣的三種狀態。正如listen這個單詞的音標里沒有「t」這個發音，better這個單詞的實際發音的「tt」需要發成靠近「d」的發音。其他的常見發音技能包括連讀、略讀、濁化、語調、重音等等。如果沒有特別的去學過這些技能，自然地在實際發音的時候會聽起來不自然。
九、學習發音的心態
二語習得者練好跟母語者一樣的口音是非常困難，隨著年紀的增大也會產生一定的阻礙。你可以認為發音是非常重要的，但是不要只專注在發音層面，更多的可以專注於溝通的內容層面。英語的聽說讀寫的四方面的技能都需要大量的時間練習。 如果你需要提升自己的發音那就最好選擇一套合適自己方法和資料去練習，你也可以參考網上很多如何提升自己口音的各種帖子，總之心態放平，多加練習和模仿以及反饋，你的口音會越來越好！
6. 初中英語基礎知識點集
初中英語基礎知識點集 篇1
1、 時間狀語從句
(1)時間狀語從句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等連詞來引導。例如：
It was raining hard when got to school yesterday.
While he was doing his homework, the telephone rang.
As he walked along the lake, he sang happily.
He had learned a little Chinese before he came to China.
After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在時間狀語從句里，通常不用將來時態，用現在時態表示將來的動作或狀態。例如：
I』ll ring you up as soon as I get to New York.
I will tell him everything when he comes back.
He won』t believe it until he sees it with his own eyes.
(3)在帶有till或until引導的時間狀語從句的主從復合句里，如果主句用肯定式，其含義是「一直到……時」，謂語動詞只能用延續性動詞。如果主句用否定式，其含義是「直到……才……」, 「在……以前不……」, 謂語動詞可用瞬間動詞。例如：
The young man read till the light went out.
Let』s wait until the rain stops.
We won』t start until Bob comes.
Don』t get off until the bus stops.
2 、條件狀語從句
(1)條件狀語從句通常由if, unless引導。例如：
What shall we do if it snows tomorrow?
Don』t leave the building unless I tell you to.
(2)在條件狀語從句里，謂語動詞通常用現在時態表示將來的動作或狀態。例如：
I』ll help you with your English if am free tomorrow.
He won』t be late unless he is ill.
(3)「祈使句 + and (or)+ 陳述句」 在意思上相當於一個帶有條件狀語從句的復合句。例如：
Hurry up, or you』ll be late.
=If you don』t hurry up, you』ll be late.
Study hard and you will pass the exam.
=If you study hard, you will pass the exam.
初中英語基礎知識點集 篇2
一、come 短語
1. come across (偶然)遇見(或發現)
2. come along (意外地)出現;發生;來到
3. come from 來自
4. come into 進入
5. come in 進來
6. come out 出版;發表
7. come on 快點兒
8. come over 順便來訪
9. come true (希望等)實現
10. come up with 提出;想出(主意、回答等)
二、get 短語
1. get away 逃離;走開
2. get back 返回;回來;回家
3. get close(to) 接近
4. get down 降下
5. get down to 開始認真(做某事)
6. get in 進入;收獲;達到
7. get off 下車
8. get on 上車
9. get through 通過;撥通(電話)
10. get gogether 聚會;聯歡
11. get up 起床
三、give 短語
1. give up 放棄
2. give in 屈服;讓步
3. give away 贈送;分發
4. give out 分發;發放
5. give back 還給;歸還;恢復(健康等)
6. give birth to 生;產生
7. give…a lift 捎(某人)一程
初中英語基礎知識點集 篇3
一、 動詞不定式不帶to的動詞
五看(notice，observe，see，look at，watch)，
三使役(have，let，make)，
二聽(hear，listen to)，
一感覺(feel)。
按：在上述動詞後做賓語補語用的不定式不帶to。
二、非謂語動詞
動詞不做謂語用，
不定、分詞與動名。
to 加原形不定式，
片語可做名、副、形。
分詞現在和過去，
相當副詞和形容。
原形加上「ing」，
動詞具有名詞性。
三、基數詞變序數詞(之一)
基變序，有規律，
詞尾字母 tdd 。①
八減 t，九減 e，
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 變成 i ，
記住th前有個e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
四、基數詞變序數詞(之二)
第一、二、三要全變，①
其餘「th」加後邊，②
「th」里有例外，
你需格外記明白：
八減 t，九減 e，③
字母 f 代ve，④
ty 變 tie。⑤
① one-first，two-second，three-third。
② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。
③ eight-eighth ，nine-ninth。
④ five-fifth，twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
初中英語基礎知識點集 篇4
介詞在英文中是一種虛詞。介詞不能單獨使用，一般也無句子重音。常常放在名詞或代詞之前，與之一起構成介詞短語，共同充當句子成分。很多介詞從詞義上往往看不出是介詞。如：against的意思是「反對」，在漢語里是動詞，在英語里卻是介詞。
（一）表示時間的介詞：
1．at,in，on
(1)at表示「在某一時刻、某一時點」
（2）in表示「在某月、季節、年、世紀」以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示「在具體某一天或某天的上、下午」。泛指上、下午、晚上、夜間時用in the morning/afternoon/evening,at night；但若指具體某一天的上述時段時，則一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
2．from,since,for
(1)from表示「等時間的起點」。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺時間來都行。
The exam will start from 9:00am.考試將從上午九點開始。
(2)since表示「自從……以來（直到現在）」
He has been away from home since 1973.他自從1973年就離開了家鄉。
We have known each other since ten years ago.我們十年前就認識了。
(3)for與since表示一段時間，但for與時間段連用，而since與時間點連用。
for two hours since last week
3．after,in,within
(1)after表示「在……之後」，是before的反義詞。
We』ll hold a party after dinner.晚餐後我們將舉辦晚會。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年後去世了
(2)within「在……時間之內」
I can finish it within an hour.我不需一小時就可把它做完。
(3)in後面接過去的時間點表過去，若後面接一段時間，則表示「在……時間之後」
I was born in 1983.我出生於1983年。
My father will come back in three days.我爸爸將會在3天後回來。
（二）表示「地點、方向」的`介詞：
1．In,outside between,among
(1)in表示「在……裡面」，如：
What』s in the box?盒子里是什麼？
She put her book in the desk.她把書放進了書桌。
(2)outside指「在……外面」
There are many people outside the room.房間外有很多人。
What did your see outside the hall?你在大廳外看見了什麼？
(3)between在……之間（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在賓館與郵局之間有所醫院。
The building stands between the park and the small river.那棟建築位於公園和小河之間。
④among在……之間（指三者以上）
「There is a thief among you.」The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：「你們中間有個小偷！
He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。
2．on,above,over,below,under
(1)on在……上面，表面相互接觸。
There is an apple on the table.桌上有一個蘋果。
On the top of the hill,there is a flag.山頂有一面旗子。
(2)above只表示「在……上方或位置高出……」，與below相對。
A plane flew above our heads.一架飛機從我們頭上飛過。
The Turners live above us.特納一家人住在我們的上面。
(3)over「在……正上方」，與under相對。
There is a bridge over the river.河上有一座橋。
The picture is hanging over the blackboard.那張圖掛在黑板的正上方。
(4)below在……下方，低於……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子剛到膝蓋下。
(5)under在……正下方
They sat under a big tree,drinking.他們坐在一棵大樹下喝酒。
What are you wearing under your coat?你外套裡面穿了什麼？
3．near,by,beside
(1)near在……附近，與far相對
A hospital was built near the railway station.在火車站附近建了一所醫院。
My home is near he school.我的家離學校很近。
(2)by=beside,靠近，在……旁邊，比near距離更近
He just sat by/beside me in the cinema.在電影院他就坐在我旁邊。
He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。
4．in front of,in the front of,behind,around
(1)in front of在……前面,in the front of表示「在……前部」，指裡面。
A river flows in front of the house.房子前有一條河
They put a bunch of flowers in front of the door.他們在門前放了一束花。
There is a red chair in the front of the room.
在房間前半部有把紅椅子。
(2)behind在……後面588.es
A high building stands behind the village.村子後面有一高層建築。
The cat lies behind the door.貓躺在門後面。
(3)around在……周圍，圍繞
There are many trees around the village.村子周圍有很多樹圍繞。
There are flowers around the stage.舞台周圍擺著鮮花。
5．along,across,through
(1)along沿著
He likes to drive along the river.他喜歡沿著河開車。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有著各種美麗的花。
(2)across橫穿
The little girl is afraid to go across the street.這個小女孩不敢橫穿馬路。
It』s dangerous to run across the busy road.跑著穿越繁忙的馬路是很危險的。
(3)through穿過
It took us ten minutes to drive through the tunnel.開車穿過這條隧道花了我們10分鍾時間。
He pushed his way through the crowd to the platform.他從人群里擠到了站台。
6．at,in
二者都表示「在某個地方」，但at多指較小的地方，如車站、家等，而in多指在「大地方」，如城市、國家、大洲等。（但大小有時也是相對的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27號。
The plane will arrive in Beijing at 13:00.飛機將於13點到達北京。
三、其它用途的介詞：
1．表示「標准或單位」的介詞：at,for,by
(1)at表示「以……速度」「以……價格」
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小時8英里的速度行駛。
I sold my car at a high price.我以高價出售了我的汽車。
2．表示「材料」的介詞：of,from
(1)of表示從成品仍可看出原料。
This box is made of paper.這個盒子是紙做的。
This salad is made of apples and strwberres.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。
(2)from表示從成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.麵包是小麥做的。
The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料製成的。
3．表示「工具或手段」的介詞：by,with,on
(1)by憑借「工具或手段（多用於交通工具）如：
by bus乘公共汽車，by plane乘飛機
He usually goes to work by bike.他通常騎車去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通過電子郵件發給了我這一消息。
(2)with用……工具
He broke the window with a stone.他用石頭把玻璃打碎了。
He stopped the ball with his right foot.他用右腳把球停住。
(3)on以……方式。多用於固定片語。
They talked on the telephone.他們通過電話進行交談。
She learns English on the radio/on TV.她通過收音機/電視學英語。
4．besides,except都表示「除了」。besides的用法就等於as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football.
除了足球，他還對網球感興趣。
（1）besides是包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「除之外…還、除之外…又」，表示兩部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，還有25個學生去看了電影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）
（2）except是指不包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「撇開…不談」,表示兩部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有遊客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
今天的內容就介紹這里了。
7. 基礎英語音標知識
基礎英語音標知識大全
很多初學英語的新手都要求從音標開始學起，那麼什麼是音標，音標有什麼用呢?下面我為大家帶來英語音標知識大全，希望對你有所幫助!
1.什麼是英語音標
什麼是音標?音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則尺汪是:一個音素只用一個音標表示，一個音陵局仔標只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。狹義上的”音標“意思就是指英語音標。
2.什麼是國際音標
國際音標是英法兩國學者創定的，主要適用於表注印歐語言、非洲語言和一些少數民族語言。它發表後，在歐洲語言學界比較流行。美
國人多數仍用他們自己研究美洲印地安語的符號。
國際音標International Phonetic Alphabet，原義是“國際語音字母”簡稱IPA，由國際語音協會制定。
1888年，由英國的H~斯維斯特倡議，由法國的P~帕西和英國的D~瓊斯等人完成，發表在《語音教師》上(“國際語音協會”前身“語音教師協會”的會刊)，這是歷史上第一個國際音標表。後經多次修訂，現通行的是1979年修訂的方案。
3.什麼是嚴式標音和寬式標音
嚴式標音和寬式標音的區別
用音標標記語音的方法叫標音法。一般分為嚴式標音法和寬式標音法兩種。
要記錄一種語音，最初的方法應當是嚴式標音。
所謂寬式標音，是在嚴式標音的基礎上，整理處一種語音的音位系統，然後按音位來標記語音，也就是只記音位，不記音位變體及其它
非本質的伴隨現象。因此，寬式標音又稱為“音位標音”。例如，現代漢語中，舌面低元
音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多個，用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音，可以把音標數目限制在有限范圍之內，因而能把一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。
所謂嚴式標音，就是出現什麼音素就記錄什麼音素，有什麼伴隨現象就記錄什麼伴隨現象。無論什麼音素和什麼伴隨現象都不放過，也
就是最忠實、最細致的記錄語音的原貌。所以，嚴式標音又稱為“音素標音”。例如，現
代漢語中，較低的舌面母音可歸納為一個音位/a/，若用嚴式標音，則必須分別標為[ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ]等。它的特點就是，
對一種語言或方言中實際存在的每一個音素(不論它們是否屬於同一個音位)，都用特定的音標
加以標記。因此，嚴式標音使用的音標很多，對語音的刻畫描寫很細致，大多是在調查第一手材料時使用，在其它場合只是間或使用。
4.什麼是kk音標和dj音標
我們常見有KK音標 和 DJ 音標，那麼DJ 音標指的是什麼音標呢?
DJ音標跟英國語音學家Daniel Jones有關。他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary(第1版至第12版，最後一版的出版時間為1963)。
(附：KK音標是國際音標的一種，DJ音標也是其中的一種。KK音標跟兩位美國語言學者J. S. Kenyan和T. A. Knott有關。他們根據IPA所編的描述美國英語的發音辭典(A Pronouncing Dictionary of American English 1944,
1953)里所用的發音符號，就是一般通稱的.KK音標。)
說明：有人誤認為國際音標就是注英國音的音標，而KK是標美國音的。這種說法把國際臘叢音標說成好像只能用來標英國音，而且把KK音標認為不是國際音標。其實這是不正確的。國際音標，如其名，是設計來標注國際各種語言
的發音的，很多語言學家把國際音標做局部修改以標記他們所研究的語言，所以國際音標也有很多種。KK音標是國際音標的一種，DJ音標也是其中的一種。可是到了現在，這二種標准都已經過時落伍了。英國另一位語音學家A.
C. Gimson(他是Daniel Jones的學生，英國倫敦大學的語音學教授)，將英國英語的辭典發音做了一番修正(第13版，1977;第14版，1988)，使它更能代表實際發音。
;8. 英語基礎知識
詞類和句子成分
一、詞類
能夠自由運用的最小語言單位叫詞。根據詞的形式、意義及其在句中的作用所作的分類叫詞類（parts of speech）。
英語的詞通常分為十大類，即名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞和感嘆詞。現分別敘述如下：
（一）名詞
名詞(noun)是表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。例如：
foreigner外國人 soap 肥皂 Newton牛頓
law 法律 freedom自由 peace 和平
英語名詞可分為兩大類：
1。普通名詞(common noun)是某一類人、事物、某種物質或抽象概念的名稱。例如：
teacher 教師 market市場 rice 大米
magazine雜志 sound 聲音 proction生產
2。專有名詞(proper noun)是特定的某人、地方或機構的名稱。專有名詞的第一個字母必須
大寫。例如：
Hemingway海明威 Russia 俄羅斯
New York 紐約 United Nations聯合國
名詞又可分為可數名詞(countable noun)與不可數名詞(uncountable noun)兩種。可數名詞有單、復數之分。絕大多數名詞的復數形式的構成是在單數名詞的後面加-s或-es。例如：
shop→shops商店 bus→buses 公共汽車 library→libraries圖書館
toy→toys 玩具 leaf→leaves樹葉
英語中有一些名詞的復數形式是不規則的。例如：
man→men男人 tooth→teeth牙齒 datum→data數據
有關名詞復數形式構成的具體規則，請參閱有關的英語語法書。
（二）冠詞
冠詞(article)放在名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞分為不定冠詞(indefinite article)和定冠詞(definite article)兩種。
不定冠詞為a/an，用在單數名詞之前，表示某一類人或事物的「一個」。a用在以輔音開頭的名詞之前，an用在以母音開頭的名詞之前。例如：
a hotel 一家旅館 a chance 一次機會
a double room一個雙人間 a useful book 一本有用的書
an exhibition一次展覽 an honest man一個誠實的人
冠詞只有一個，既the，表示某一類人或事物中特定的一個或一些。可用於單數或復數名詞前，也可用於不可數名詞前。例如：
the TV programs 那些電視節目 the house那座房子
the Olympic Games奧運會
（三）代詞
代詞(pronoun)是用來指代人或事物的詞。代詞包括：
1。 人稱代詞，如：I, you, they, it等；
2。 物主代詞，如：my, his, their, our, mine, hers等；
3。 反身代詞，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；
4。 相互代詞，如：each other, one another等；
5。 指示代詞，如：this, that, these, those, such, same等；
6。 疑問代詞，如：who, whom, whose, which, what等；
7。 關系代詞，如：who, whom, whose, which, that等；
8。 不定代詞，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；
（四）數詞
數詞(numeral)是表示「數量」和「順序」的詞。前者稱為基數詞，例如：one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；後者稱為序數詞，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
（五）形容詞
形容詞(adjective)是用來修飾名詞，表示名詞屬性的詞。例如：yellow(黃色的)，wonderful(驚人的)，strong(強大的)。形容詞一般放在它所修飾的名詞之前，例如：busy streets(繁華的街道)，public relations(公共關系)，young men(年輕人)等。
形容詞的比較等級可分為三種，既原級、比較級和最高級。原級，既未變化的形容詞原形，例如：great, big, difficult等；比較級，既形容詞+後綴-er或more+形容詞，例如：greater, bigger, more difficult等；最高級，既形容詞+後綴-est或most+形容詞，例如：greatest, biggest, most difficult等。
（六）副詞
副詞可分為四種，包括：
1。普通副詞，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔細地)等；
2。疑問副詞，例如：when(何時)，where(何地)，how(如何)，why(為什麼)等；
3。連接副詞，例如：therefor(因此)，then(然後)，however(然而)，otherwise(否則)等；
4。關系副詞，例如：where, when, why等。
副詞的比較等級的構成和形容詞一樣。
（七）動詞
動詞(verb)是表示動作或狀態的詞，例如：sign(簽字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
動詞根據起意義和作用可分為實義動詞、系動詞、情態動詞和助動詞。
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語，例如：explain(解釋)，stay(停留)，have(有)等。系動詞作謂語時，後面需接表語。常見英語系動詞有：be(是)，seem(似乎)，look(看起來)，become(變成)，appear(顯得)，get(變得)，feel(感到)，turn(變成)，remain(仍然是)等。
情態動詞表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣和情感。情態動詞只能和原行動詞一起構成謂語動詞。英語情態動詞主要有can(能夠)，may(可以，也許)，must(必須)及其過去形式could, might等。
助動詞常和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及用於否定和疑問等結構中。英語助動詞主要有shall, will, have, be, should, would, do等。
實義動詞還可根據是否需要賓語分為及物動詞和不及物動詞。
及物動詞(transitive verb)後面要跟賓語，意義才完整。例如：
You muxt consider the matter carefully.
你一定要仔細考慮這件事。（the matter是及物動詞consider的賓語）
Have you received the letter?
你受到了那封信嗎？（the letter是及物動詞receive的賓語）
不及物動詞(intransitive verb)本身意義完整，後面不需跟賓語，例如：
The old man walked very slowly.
這老人走的很慢。（walked是不及物動詞）
He didn't sleep well last night.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物動詞）
動詞有四中基本形式，即動詞原形、過去式、過去分詞和現在分詞。例如：
原形 過去式 過去分詞 現在分詞
live lived lived living
build built built building
have had had having
動詞過去式和過去分詞的構成有規則和不規則兩種。規則動詞(regular verb)的過去式和過去分詞，在原形動詞後面加詞尾-ed或-d構成。不規則動詞(irregular verb)的過去式和過去分詞的形式是不規則的，如eat, ate, eaten。這些動詞數量雖不多，但都是比較常用的，必須熟記。
現在分詞在動詞原形後面加-ing構成。關於動詞原形加-ed和-ing的方法和讀音以及不規則動詞的變化，請參閱相關詞典或語法書。
（八）介詞
介詞(preposition)又叫前置詞，放在名詞、代詞或相當於名詞的詞前面，表示它後面的詞與句子中其它成分之間的關系。
介詞在句中一般不重讀，也不能單獨作句子成分。
介詞根據其構成，可分為簡單介詞，如：in, at, for, since等；復合介詞，如：into(進入), as for(至於), out of(出自)；二重介詞，如：until after(直至...之後), from among(從...當中)；短語介詞，如：according to(根據), because of(因為), in front of(在...之前), in the event of(如果)；分詞介詞，如：regarding(關於), considering(考慮到), including(包括)。
介詞後面的名詞或代詞叫做介詞賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語(prepositional phrase)。
（九）連詞
連詞(conjunction)是連接詞、短語、從句或句子的詞。連詞是虛詞，在句中一般不重讀，也不能在句中單獨作句子成分。
根據連詞本身的含義及其所連接的成分的性質，可分為並列連詞和從屬連詞。
並列連詞是連接並列關系的詞、短語、從句或句子的連詞，例如：and(和), or(或者、否則), but(但是), for(因為), not only...but also(不僅...而且), neither...nor(即不...也不)。從屬連詞是連接主從復合句的主句和從句的連詞，例如：that, if(如果), whether(是否), when(當...時候), although(雖然), because(因為), so that(結果)。
從連詞本身的結構形式看，又可分為：簡單連詞，如：but, because, if；關聯連詞，如：not only...but also, as...as(和...一樣)；分詞連詞，如：supposing(假如), provided(倘若)；短語連詞，如：as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。
（十）感嘆詞
感嘆詞(interjection)是表示喜怒哀樂等感情的詞，例如：oh, well, why, hello等。
上述十大詞類中，名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞等都有實義，故稱為實詞(notioal word)；而介詞、冠詞、連詞、感嘆詞等沒有實義，故稱為虛詞(form word)。
不少詞可以屬於幾個詞類，例如：smoke(名詞) (煙塵)，(動詞) (吸煙)；own(形容詞) (自己的)，(動詞) (擁有)；just(副詞) (剛才)，(形容詞) (正義的)；key(名詞) (鑰匙)，(形容詞) (主要的)，等。
二、句子成分
由不同詞類的單詞，按照一定的語法規則組合在一起，能表達一個完整意思的語言單位叫做句子。一個句子由各個功能不同的部分構成，這些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英語的句子成分有八種：主語、謂語動詞、表語、賓語、定語、狀語、主語補足語和賓語補足語。現分述如下：
（一）主語
主語(subject)是句子所要說明的人或事物，是句子的主體。主語的位置通常在句首，一般不省略。可以擔當主語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞和主語從句。例如：
Walls have ears.
隔牆有耳。（名詞做主語）
He will take you to the hospital.
他會帶你去醫院。（代詞做主語）
Three plus four equals seven.
三加四等於七。（數詞做主語）
To see is to believe.
眼見為實。（動詞不定式做主語）
Smoking is not allowed in public places.
公共場所不允許吸煙。（動名詞做主語）
Whether or not they will come depends on the weather.
他們來不來取決與天氣。（從句做主語）
（二）謂語動詞
謂語動詞(predicate verb)是說明主語的動作或狀態的句子成分。謂語動詞的位置一般在主語之後。謂語動詞由實義動詞或系動詞擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞的適當形式也構成謂語動詞。例如：
Action speaks louder than words.
百說不如一干。
The chance may never come again.
這樣的機會恐怕不會再來。
Tom was very sick at heart.
湯姆心裡非常難過。
Mary has been working at the dress shop since 1994.
自1994年以來，瑪麗一直在那家服裝店工作。
（三）表語
表語（predicative）是用來說明主語的身份、特徵和狀態的，它的位置在系動詞之後。可作表語的有名詞、代詞、形容詞與分詞、數詞、動詞不定式、介詞短語、副詞以及表語從句等。例如：
My father is a professor.
我父親是一位教授。（名詞作表語）
Who's that? It's me.
是誰呀？是我。（代詞作表語）
Everything here is dear to her.
這里的一切她都感到親切。（形容詞作表語）
The match became very exciting.
比賽變得很緊張。（分詞作表語）
The story of my life may be of help to others.
我的生活經歷對別人可能有幫助。（介詞短語作表語）
Three times five is fifteen.
三乘五等於十五。（數詞作表語）
His plan is to seek work in the city.
他的計劃是在城裡找工作。（動詞不等式作表語）
My first idea was that you should hide your feelings.
我最初的想法是你應當掩飾你的感情。（從句作表語）
（四）賓語
賓語（object）表示動作的對象，是動作的承受者。賓語一般放在及物動詞之後。英語介詞後也會跟賓語。可作賓語的有名詞、數詞、代詞、動名詞等。不定式也可作及物動詞的賓語。例如：
she covered her face with her hands.
她用雙手蒙住臉。（名詞短語作賓語）
We haven't seen her for a long time.
我們好長時間沒看到她了。（代詞作賓語）
Do you mind opening the window?
打開窗戶你介意嗎？（動名詞作賓語）
Give me four please.
請給我四個。（數詞作賓語）
He wants to dream a nice dream.
他想做一個好夢。（動詞不定式短語作賓語）
We need to know what others are doing.
我們需要了解其他人都在干什麼。（從句作賓語）
I lived in Japan in 1986.
我1986 年住在日本。（名詞和數詞作介詞的賓語）
（五）定語
定語（attribute）是修飾名詞或代詞的詞、短語或句子。單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之前；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之後。作定語的有名詞、形容詞、數詞、分詞及其短語、不等式及其短語、介詞短語以及定語從句等。例如：
They are woman workers.
她們是女工。（名詞作定語）
Tom's father didn't write home until yesterday.
湯姆的父親直到昨天才給家裡寫信。（所有格名詞作定語）
Equal pay for equal work should be introced.
應當實行同工同酬。（形容詞作定語）
The play has three acts.
這出戲有三幕。（數詞作定語）
This is her first trip to Europe.
這是她首次歐洲之行。（代詞、數詞和介詞短語作定語）
China is a developing country.
中國是一個發展中國家。（分詞作定語）
You haven't kept your promise to write us often.
你沒有遵守給我們經常寫信的諾言。（動詞不定式短語作定語）
My cat has a good nose for milk.
我的貓對牛奶嗅覺靈敏。（介詞短語作定語）
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
想去西藏的人須在此簽名。（從句作定語）
（六）狀語
狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分。狀語表示地點、時間、原因、目的、結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況等。作狀語的有副詞、名詞、介詞短語、分詞及其短語、動詞不定式及其短語、狀語從句等。例如：
These procts are selling quickly.
這些產品現在十分暢銷。（副詞作狀語）
He is knee deep in snow.
他踩在齊膝深的雪裡。（名詞作狀語）
The best fish swim near the bottom.
好魚居水底。（有價值的東西不能輕易得到。）（介詞短語作狀語）
She sat there doing nothing.
她坐在那裡無所事事。（分詞短語作狀語）
We'll send a car over to fetch you.
我們將派一輛車去接你。（動詞不定式短語作狀語）
She was slow to make up her mind.
她遲遲不能下決心。（動詞不定式短語作狀語）
Strike while the iron is hot.
趁熱打鐵。（從句作狀語）
There is no such a word in English so far as I know.
據我所知，英語里沒有這樣一個詞。（從句作狀語）
（七）賓語補足語和主語補足語
英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語（object complement），才能使句子的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成復合賓語。如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原賓語補足語相應地變為主語補足語（subject complement）。可以擔當補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、動詞不定式、分詞等。例如：
They elected me captain of the team.
他們選我當隊長。（名詞短語作賓語補足語）
He made me ashamed of myself.
他使我感到慚愧。（形容詞短語作賓語補足語）
We found everything there in good order.
我們發現那裡的一切井井有條。（介詞短語作賓語補足語）
I should advise you not to miss the chance.
我勸你不要錯過機會。（不定式短語作賓語補足語）
I could feel my heart beating fast.
我可以感覺出自己的心跳得很快。（分詞短語作賓語補足語）
Some goods are left unsold.
有些貨物剩下未出售。（分詞做主語補足語）
She was elected director of public relations.
她被選為公關部主任。（名詞短語做主語補足語）
動詞中的實義動詞和系動詞可以擔當謂語。動詞不定式、分詞和動名詞形式不能獨立擔當謂語。介詞是虛詞的一種，不能獨立擔當句子成分，但介詞加上其後的賓語所構成的介詞短語，可在句中擔當多種成分。
9. 英語基礎知識點
使用abroad的幾個易錯說明
1. 表示「在國外」、「到國外」等，是副詞，不是名詞，因此不能與 in, to, at 等介詞連用；其前也不用冠詞。如：
He has gone abroad with his wife. 他已與他妻子出國了。
His son was living abroad. 他兒子當時住在國外。
不能說：go to (the) abroad / live in (the) abroad
注意：abroad 之前雖不能用 in, to 之類的介詞，但是卻可以用介詞 from。如：
He just came back from abroad. 他剛從國外回來。
2. 漢語中的「國內外」，說成是 at home and abroad。如：
He is famous at home and abroad. 他聞名國內外。
The situation both at home and abroad is in our favour. 國內外形勢對我們都有利。
3. 由於是副詞，不是形容詞，所以不能用於名詞前作定語。但是，若語義需要，它可置於名詞後作定語。如：
My first journey abroad is something I shall never forget. 我第一次出國旅行的情景是我永遠不會忘記的。
She used to be terribly shy, but a year abroad has completely transformed her. 她過去十分靦腆，但在國外呆了一年以後完全變了。
比較下面兩句abroad與from abroad用作後置定語的區別：
Investments abroad set another record last year. 向國外的投資去年又創新經錄。
Investments from abroad set another record last year. 來自國外的投資去年又創新經錄。
about與on的用法區別
兩者都可表示「關於」，區別是：about 指泛泛地或非正式地談論某事，其談論的內容也較為普通；而 on 則指比較有系統地或理論性較強地論述某事，其論述的內容較正式或較嚴肅。比較：
He wrote on mathematics. 他撰寫著作。
He wrote about the school. 他報道有關這所學校的情況。
It is a book on birds 初中學習方法. 那是一本論及鳥類的書。(可能是一本學術著作)
It is a book about birds. 那是一本關於鳥類的書。(可能是一本供小孩看的故事書)
初中英語作文大全之最崇拜的人
【—之最崇拜的人】下面老師就為同學們帶來一篇關於最崇拜的人的範文，供同學們寫作參考。希望對同學們寫作有幫助。
When I was in high school, there was a teacher who taught me more than that in class.He was a very kind boy, 4 or 5 years older than us and taught us geography. We all liked to take his class, though geography was not our major course.What impressed me a lot was his grace.You could see him always smiling.He got angry only when we were too noisy in class.After class,he often played soccer with us.He used to be a very believable defender and never fouled on any of us.We all liked to call him "Teacher Miao" and he was just like a friend, not a teacher.His sonsy personality inspired me to be kind to everyone I met.That was my well-beloved "Teacher Miao" .
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜歷史英雄人物，有人崇拜明星，同學們你們崇拜著誰呢？
兩種完成進行時的.用法
一、現在完成進行時
構成：由「have /has been +現在分詞」構成。
用法：表示從過去某個時候開始一直延續到現在的動作。強調現在依然在進行 初中英語，並還可能繼續延續下去。如：
The Chinese have been making paper for two thousand years. 中國人造紙有2000年了。(2000年前中國人開始造紙，現在中國人還在造紙)
註：有的動詞用現在完成時或現在完成進行時沒什麼差別。如：
We』ve been living here since 1 990.
We』ve lived here since 1990. 從1990年起我們就在這里住了。
但有些靜態動詞只能用於現在完成時，一般不能用於完成進行時。如：
I』ve known him for many years. 我認識他有許多年了。
二、過去完成進行時
構成：由「had been +現在分詞」構成。
用法：表示從過去某一時間開始一直延續到另外一個過去時間的動作，這個動作在當時仍在進行並可能繼續延續下去。如：
He was out of breath. He had been running. 他氣喘吁吁，他一直在跑著。
Up till then she had been living with her son. 到那時為止她一直和她兒子一起住。
He gave up smoking last year. He』d been smoking for thirty years. 去年他戒煙了。他抽煙已經30年。
He was very tired. He had been working all day. 他很累。他幹了一整天活。
I heard you』d been looking for me. 我聽說你一直在找我。
詳解閱讀題--讓人無奈的孩子
When they're together, my five-year-old son and his cousin tend to cause mayhem. one Saturday, I put my foot down. "All right, you two," I said sternly. "No screaming , grabbing, whining, hitting, teasing, tattling, breaking toys, scratching or fighting."
As I turned to leave, I heard my son say, "C'mon, Steven, let's get dirty . "
Notes:
(1) tend to（do）傾向；趨向
(2) mayhem n.大混亂 初中英語；大災害
(3) put one's foot down開始抗議
(4) sternly adv.嚴厲地
(5) whine v.哭鬧
(6) tease v.取笑
(7) tattle v.扯淡
Exercises:
根據短文回答下列問題：
① How old is the son?
② What do they tend to do when the son and his cousin are together?
③ What does "Put one's foot down" mean here?
④ Did the boy obey the father's order?
⑤ What did they do then?
讓人無奈的孩子
我五歲的兒子和他的表弟在一起的時候，總要招來大亂。一個星期六，我開始抗議了。「好啦，你們兩個，」我嚴厲地說，「不許叫喊，不許亂拿，不許哭鬧，不許亂敲，不許取笑，不許扯淡，不許弄壞玩具，不許亂抓，不許打架。」
我剛轉身要走，就聽我兒子說：「來，斯蒂文，我們來把自己弄臟吧。」
練習參考答案：
① Five.
② They tend to cause mayhem.
③ it means "to make up one's mind to stop sth from happening".
④ No, he didn't
⑤ They began to get dirty.
初中英語動詞的語法習題及答案
【—動詞的語法習題及答案】關於動詞的習題，下面就是老師為同學們帶來的關於動詞的相關習題的練習詳解。供同學們在學習時的參考。
一、選擇填空
1.The question ______by us soon.
A.is going to discuss B.will discuss
C.is going to be discussed D.has been discussed
2.The old man was quite weak after the accident, so he______.
A.must look after B.must be taken care
C.must be looked after D.must take care of
3. All the new words ______up in the dictionary yet.
A.have looked B.haven't looked
C.have been looked D.haven't been looked
4.There was no room for you. All the seats ______.
A. are taken B.was taken C.had taken D.had been taken
5. A model ship ______his son by Mr More.
A.was made for B.was made to C.made for D.makes for
6.----Dad, please open the door, it ______.
----OK, dear. I am coming.
A.was locked B.locks C.is locked D.locked
7. This kind of sweater______very soft.
A.is felt B.feels C.feel D.is feeling
8.----Have all the students known that our class will visit the factory this afternoon?
----Yes. Every student______about it.
A.told B.has told C.was told D.tells
9.The cake ______delicious.
A.smell B.is smelled C.is smelling D.smells
10.My father has given up smoking since he ______on.
A.will operate B.will be operated C.operated D.was operated
11.A new school ______ these days.
A. is building B. is built
C. well build D. is being built
12. The cake ______delicious.
A. smell B. is smelled
C. is smelling D. smells
初中英語學習技巧之基礎知識
【—學習技巧之】對於英語基礎知識要做到很好的系統梳理，下面我們來講解。
基礎知識系統梳理
經過兩年的時間，對於已經學習過的基礎知識，一定會有部分遺忘的情況。所以，中考復習的第一步就應當是依據中考考綱的要求，將之前零散的學習過渡到系統的知識結構歸納，同時查漏補缺，使得對基礎知識的掌握更加扎實而有條理。
例如語法部分，根據北京中考考試大綱及歷年考試試題，中考語法共有18個高頻考點，包括詞彙、固定片語搭配、七種時態等重點內容。在這一階段的復習中，就應當在准確掌握、熟練運用各語法知識點的基礎上，按照18個考點的不同特點分別進行知識要點的梳理和歸納，形成知識系統。在此期間，針對薄弱的知識點強化練習，牢固掌握。
相信上面對系統梳理基礎知識的已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得優異成績。
10. 英語的一些基礎和知識
1、所有格：He is Fred'sbest friend.（+'s）
2、動詞現在時的第三人稱單數：Alfredo works.（+s）
3、動詞過去式：Fred worked.（+ed），但亦有不規則變化。
4、現在分詞/進行時態：Fred is working.（+ing）（[注]如果動詞的末音節為輔音結尾的閉音節，則須雙寫末輔音，如running）
5、過去分詞：The car was stolen.（+en）；Fred has talkedto the police.（+ed），但亦有不規則變化。
6、動名詞：Working is good for the soul.（+ing）
7、名詞的復數：Fred has two blue eyes.（+s）（[注]如果動詞的尾字是s,sh,x,ch，則需加+es，如dishes）
8、形容詞的比較級：Fred is smarter than Rick.（+er）形容詞末尾加+er，多音節在前面」加more，如"more difficult"。
9、形容詞的最高級：Fred has the fastest car.（+est）形容詞末尾加+est，多音節詞在前面加most，如"the most difficult"。
英語的基本語序為SVO，且基本上不能任意變換語序，除了在少數詩詞以外；另一方面，有時英語會使用OSV的語序。（註：S：Subject[主語]；V：Verbal phrase[謂語]；O：Object[賓語]）
詞性簡介
英語中所有的詞可分成十大類兩部分，實詞(national word)和虛詞(form word)。每一類詞在句子中都有其特定的位置和作用。這十大詞類是：
實詞
一、 名詞（n.）：表示人或事物的名稱的詞。如：guy（人） suggest（建議）
二、 形容詞（adj.）：表示人或事物的特徵的詞。如：interesting（感興趣）red（紅的）
三、 副詞（adv.）：修飾動詞、形容詞和副詞的詞。如：luckily（幸運地） happily（快樂地）
四、 代詞（pron.）：是代替名詞、形容詞和量詞的詞。如：he（他） they（她們）
五、 數詞（num.）：表示數量和順序的詞，有基數詞和序數詞。
六、 動詞（v.）：表示動作或狀態的詞。
非謂語動詞（虛詞）
分為不定式、動名詞、現在分詞 如：put（把） go（走）
七、冠詞(art.)：與名詞連用，其說明人或事物的作用。如：the（這） an（母音音素前的一個）
八、介詞(prep.)：通常置於名詞和代詞之前，表示名詞和代詞與其他詞的關系。
九、連詞(conj. ）：連接詞與詞、短語與短語、句子與句子的詞。
十、感嘆詞(interj.)：表示說話人感情或語氣的詞。
助動詞和情態動詞
有be,do,have,will,would,shall,should
助動詞本身無意義，不能單獨作謂語，其作用是輔助實義動片語成謂語。
情態動詞沒有實義動詞的各種變化。情態動詞後+動詞原形
時態概述
英語共有十六個時態、四個體。（註：四個體為——一般、進行、完成、完成進行。）
英語中的四個體相當於法語、西班牙語以及所有印歐語系羅曼語族中 的式，如：直陳式，命令式等。
時態詳解
一般現在時
基本形式（以do為例）
肯定句：主語+動詞原形+其他；
He works for us.
否定句：主語+don『ts/doesn't+動詞原形+其他；
He doesn't work for us.
一般疑問句：Did/Do/Does+主語+動詞原形+其他；
肯定回答：Yes，（+ 主語+Did/do/does）；
否定回答：No，（+主語+don't/doesn't.）；
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句語；
Does he work for us?
Yes,he does.
No,he doesn't
What does he do for us?
He works for us.
一般過去時
be動詞+行為動詞的過去式
否定句式：在行為動詞前加didn』t，同時還原行為動詞，或was/were+not；
was或were放於句首；用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞；
例如：Did he work for us?
He didn't work for us.
He worked for us.
一般將來時
am/are/is+going to+do 或
will/shall+do
am/is/are/about to + do
am/is/are to + do;
一般將來時的表達方法
be going to +動詞原形
be +不定式,be to+動詞原形，be about to +動詞原形
be able to +不定式
be about to+動詞原形
will + 動詞原形；
例如：He is going to work for us.
He will work for us；
He is coming.這是特殊的用一般現在時表達將來時態的例子
過去將來時
be（was，were）going to+動詞原形
be（was，were）about to+動詞原形
be（was，were）to+動詞原形
肯定句：主語+be（was，were）going to+動詞原形～.
否定句：主語+be（was，were）not going to+動詞原形～.
疑問句：Be（Was，Were）+主語+going to+動詞原形～?
肯定句：主語+would（should）+動詞原形～.
否定句：主語+would（should）not+動詞原形～.
疑問句：Would（Should）+主語+動詞原形～?
He would work for us.
現在進行時
主語+be+v.ing〔現在分詞〕形式（其中v表示動詞）
表示現在正在進行的動作或最近在做的事。
例如：I am buying a book.
第一人稱+am+doing+sth
第二人稱+are+doing +sth （doing是泛指所有的v-ing形式）
第三人稱+is+doing+sth
例：He is working.
過去進行時
肯定句：主語+was/were+doing+其它
否定句：主語+was/were+not+doing+其它
一般疑問句及答語：Was/Were+主語+doing+其它 ；答語：Yes,I主語+was/were./No,I主語+wasn't/weren't.
特殊疑問句：特殊疑問詞+was/were+主語+doing+其它
He was working when he was alive.
將來進行時
主語+will + be +現在分詞
He will be working for us.=He will work for us.
過去將來進行時
should(would)+be+現在分詞
He said that he would be working for us.=He said that he would work for us.
現在完成時
基本結構：主語+have/has+過去分詞（done)
①肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他
②否定句：主語+have/has+not+過去分詞+其他
③一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他 肯定回答：Yes+主語+have/has 否定回答：No+主語+have/has
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他\
He has worked for us for ten years.
Has he worked for us for ten years？
過去完成時
基本結構：主語+had+過去分詞（done)
①肯定句：主語+had+過去分詞+其他
②否定句：主語+had+not+過去分詞+其他
③一般疑問句：Had+主語+過去分詞+其他
肯定回答：Yes，主語+had
否定回答：No，主語+hadn't
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（had+主語+過去分詞+其他）
語法判定：
（ 1 ） by + 過去的時間點。如：
I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
（ 2 ） by the end of + 過去的時間點。如：
We had learnt over two thousand English words by the end of last term.
（ 3 ） before + 過去的時間點。如：
They had planted six hundred trees before last Wednesday.
將來完成時
（shall）will+have+動詞過去分詞
before+將來時間或by+將來時間
before或by the time引導的現在時的從句
He will have worked for us.=He will work for us.
過去將來完成時
should / would have done sth.
He said that he would have worked for us.=He said that he would work for us.
現在完成進行時
基本與現在完成時相同，但是現在完成進行時只能表示仍然持續的概念
have/has been +-ing 分詞
He has been working for us for ten years.=He has worked for us for ten years.
過去完成進行時
had been +-ing 分詞
He said that he had been working for us for ten years.=He said that he had worked for us for ten years.
將來完成進行時
主語+ shall/will have been doing
He will have been working for us.=He will work for us.
翻譯為：他最近一直在為我們工作（過去在工作，現在在工作，將來還會工作）
過去將來完成進行時
should+have been+現在分詞用於第一人稱
would have been+現在分詞用於其他人稱
He said that he would have been working for us.=He said that he would work for us.
舉例：
英語中有12個主要時態，都來自於三時（過去、現在、將來）