① 英語的一些基礎和知識
1、所有格：He is Fred'sbest friend.（+'s）
2、動詞現在時的第三人稱單數：Alfredo works.（+s）
3、動詞過去式：Fred worked.（+ed），但亦有不規則變化。
4、現在分詞/進行時態：Fred is working.（+ing）（[注]如果動詞的末音節為輔音結尾的閉音節，則須雙寫末輔音，如running）
5、過去分詞：The car was stolen.（+en）；Fred has talkedto the police.（+ed），但亦有不規則變化。
6、動名詞：Working is good for the soul.（+ing）
7、名詞的復數：Fred has two blue eyes.（+s）（[注]如果動詞的尾字是s,sh,x,ch，則需加+es，如dishes）
8、形容詞的比較級：Fred is smarter than Rick.（+er）形容詞末尾加+er，多音節在前面」加more，如"more difficult"。
9、形容詞的最高級：Fred has the fastest car.（+est）形容詞末尾加+est，多音節詞在前面加most，如"the most difficult"。
英語的基本語序為SVO，且基本上不能任意變換語序，除了在少數詩詞以外；另一方面，有時英語會使用OSV的語序。（註：S：Subject[主語]；V：Verbal phrase[謂語]；O：Object[賓語]）
詞性簡介
英語中所有的詞可分成十大類兩部分，實詞(national word)和虛詞(form word)。每一類詞在句子中都有其特定的位置和作用。這十大詞類是：
實詞
一、 名詞（n.）：表示人或事物的名稱的詞。如：guy（人） suggest（建議）
二、 形容詞（adj.）：表示人或事物的特徵的詞。如：interesting（感興趣）red（紅的）
三、 副詞（adv.）：修飾動詞、形容詞和副詞的詞。如：luckily（幸運地） happily（快樂地）
四、 代詞（pron.）：是代替名詞、形容詞和量詞的詞。如：he（他） they（她們）
五、 數詞（num.）：表示數量和順序的詞，有基數詞和序數詞。
六、 動詞（v.）：表示動作或狀態的詞。
非謂語動詞（虛詞）
分為不定式、動名詞、現在分詞 如：put（把） go（走）
七、冠詞(art.)：與名詞連用，其說明人或事物的作用。如：the（這） an（母音音素前的一個）
八、介詞(prep.)：通常置於名詞和代詞之前，表示名詞和代詞與其他詞的關系。
九、連詞(conj. ）：連接詞與詞、短語與短語、句子與句子的詞。
十、感嘆詞(interj.)：表示說話人感情或語氣的詞。
助動詞和情態動詞
有be,do,have,will,would,shall,should
助動詞本身無意義，不能單獨作謂語，其作用是輔助實義動片語成謂語。
情態動詞沒有實義動詞的各種變化。情態動詞後+動詞原形
時態概述
英語共有十六個時態、四個體。（註：四個體為——一般、進行、完成、完成進行。）
英語中的四個體相當於法語、西班牙語以及所有印歐語系羅曼語族中 的式，如：直陳式，命令式等。
時態詳解
一般現在時
基本形式（以do為例）
肯定句：主語+動詞原形+其他；
He works for us.
否定句：主語+don『ts/doesn't+動詞原形+其他；
He doesn't work for us.
一般疑問句：Did/Do/Does+主語+動詞原形+其他；
肯定回答：Yes，（+ 主語+Did/do/does）；
否定回答：No，（+主語+don't/doesn't.）；
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句語；
Does he work for us?
Yes,he does.
No,he doesn't
What does he do for us?
He works for us.
一般過去時
be動詞+行為動詞的過去式
否定句式：在行為動詞前加didn』t，同時還原行為動詞，或was/were+not；
was或were放於句首；用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞；
例如：Did he work for us?
He didn't work for us.
He worked for us.
一般將來時
am/are/is+going to+do 或
will/shall+do
am/is/are/about to + do
am/is/are to + do;
一般將來時的表達方法
be going to +動詞原形
be +不定式,be to+動詞原形，be about to +動詞原形
be able to +不定式
be about to+動詞原形
will + 動詞原形；
例如：He is going to work for us.
He will work for us；
He is coming.這是特殊的用一般現在時表達將來時態的例子
過去將來時
be（was，were）going to+動詞原形
be（was，were）about to+動詞原形
be（was，were）to+動詞原形
肯定句：主語+be（was，were）going to+動詞原形～.
否定句：主語+be（was，were）not going to+動詞原形～.
疑問句：Be（Was，Were）+主語+going to+動詞原形～?
肯定句：主語+would（should）+動詞原形～.
否定句：主語+would（should）not+動詞原形～.
疑問句：Would（Should）+主語+動詞原形～?
He would work for us.
現在進行時
主語+be+v.ing〔現在分詞〕形式（其中v表示動詞）
表示現在正在進行的動作或最近在做的事。
例如：I am buying a book.
第一人稱+am+doing+sth
第二人稱+are+doing +sth （doing是泛指所有的v-ing形式）
第三人稱+is+doing+sth
例：He is working.
過去進行時
肯定句：主語+was/were+doing+其它
否定句：主語+was/were+not+doing+其它
一般疑問句及答語：Was/Were+主語+doing+其它 ；答語：Yes,I主語+was/were./No,I主語+wasn't/weren't.
特殊疑問句：特殊疑問詞+was/were+主語+doing+其它
He was working when he was alive.
將來進行時
主語+will + be +現在分詞
He will be working for us.=He will work for us.
過去將來進行時
should(would)+be+現在分詞
He said that he would be working for us.=He said that he would work for us.
現在完成時
基本結構：主語+have/has+過去分詞（done)
①肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他
②否定句：主語+have/has+not+過去分詞+其他
③一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他 肯定回答：Yes+主語+have/has 否定回答：No+主語+have/has
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他\
He has worked for us for ten years.
Has he worked for us for ten years？
過去完成時
基本結構：主語+had+過去分詞（done)
①肯定句：主語+had+過去分詞+其他
②否定句：主語+had+not+過去分詞+其他
③一般疑問句：Had+主語+過去分詞+其他
肯定回答：Yes，主語+had
否定回答：No，主語+hadn't
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（had+主語+過去分詞+其他）
語法判定：
（ 1 ） by + 過去的時間點。如：
I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
（ 2 ） by the end of + 過去的時間點。如：
We had learnt over two thousand English words by the end of last term.
（ 3 ） before + 過去的時間點。如：
They had planted six hundred trees before last Wednesday.
將來完成時
（shall）will+have+動詞過去分詞
before+將來時間或by+將來時間
before或by the time引導的現在時的從句
He will have worked for us.=He will work for us.
過去將來完成時
should / would have done sth.
He said that he would have worked for us.=He said that he would work for us.
現在完成進行時
基本與現在完成時相同，但是現在完成進行時只能表示仍然持續的概念
have/has been +-ing 分詞
He has been working for us for ten years.=He has worked for us for ten years.
過去完成進行時
had been +-ing 分詞
He said that he had been working for us for ten years.=He said that he had worked for us for ten years.
將來完成進行時
主語+ shall/will have been doing
He will have been working for us.=He will work for us.
翻譯為：他最近一直在為我們工作（過去在工作，現在在工作，將來還會工作）
過去將來完成進行時
should+have been+現在分詞用於第一人稱
would have been+現在分詞用於其他人稱
He said that he would have been working for us.=He said that he would work for us.
舉例：
英語中有12個主要時態，都來自於三時（過去、現在、將來）
② 英語語法基礎知識點歸納
英語語法基礎知識點歸納
導語：把比較基礎的英語知識點歸納在一起，提供給英語基礎不是很好的同學，讓他們先打好基礎再接觸更深的英語。下面是我收集整理的英語語法基礎知識點，歡迎參考!
1.as...as...引導的比較級：
(1)“as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位於句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish 後面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的願望時，其賓語從句的動詞形式為：
⑴表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我後悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
⑶表示對將來的主觀願望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但願雨能停止。
注意：若wish 後的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的`句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句：since引導的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虛擬條件句
10. 賓語從句：放在介詞後面，作介詞的賓語。
例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略採用分詞作狀語。
例句：(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.
12.並列句：由and,or , but連接的兩個句子成為並列句。
13.省略句 /倒裝：so/系動詞/助動詞/情態動詞 +sb 表示“前者情況適用於後者”。
例句：You are a student, so am I.
14.定語從句 who引導的限定性定從。
例句：Do youremember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?
15.賓語從句：whether的用法。
例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定語。
例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因狀從：now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在於，now that 引出的必須是一個新出現的事實或情況，如果依然如故，和過去相比並沒有變化，則不用 now that 引導。
例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我們把所有材料都准備好了，我們應該立刻開始這項新的工作。
18. 原因狀從：for的用法。由because 引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用並列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for。
例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。
19. 原因狀從：as 的用法。
例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.
20. 同位語從句：Iwant to know the answer to this question who will be our next president.原因狀從： in that的用法。
例句：Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私營化的優點在於能促進相互競爭。
21. 不定式：不定式做目的狀語。
例句：Weget up very early to catch the first bus.
22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內容的從句在後。常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結論/ doubt懷疑等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 關於我們應該開發本地區資源的建議已經討論過了。
23.現在完成時：表示過去延續到現在的動作或狀態。具體來說，這種用法是表示開始於過去的動作一直持續到現在，而且還可能繼續持續下去。謂語動詞一般為延續性動詞。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什麼意思嗎?”老太太說：“我當然知道，我都做了28 年的老師了。”
24. 時間狀從：not…until… 用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置於句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你記不住，那麼你讀什麼或者學什麼都不重要了。
26. 現在分詞短語作狀語：
(1)現在分詞作時間狀語。例句：There areseveral things to consider when buying fresh foods. 當購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。
(2)現在分詞作條件狀語。例句：Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。
(3)現在分詞作伴隨狀語。例句：All night longhe lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。
(4)現在分詞作方式狀語。例句：Please answerthe question using another way. 請用另一種方法回答問題。
(5)現在分詞作原因狀語。例句：Not knowingher address, I can’t write to her.由於不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現在分詞作結果狀語。例句：Possessing a car gives a much greater degree ofmobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。
(7)現在分詞作讓步狀語。例句：Although working from morning till night his fatherdidn’t get enough food.雖然他父親從早到晚拚命干，但是還是掙不夠吃的。
27. 情態動詞表推測
(1)對現在、將來情況的推測，用情態動詞+動詞原形
對現在、將來情況的肯定推測：must+動詞原形
對現在、將來情況的否定推測：can’t +動詞原形
對現在、將來情況的可能推測：may/might +動詞原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can’tbe reading./ He may/might be reading but I’m not sure.
(2)對過去情況的推測，用情態動詞+have donesth.
對過去情況的肯定推測：must+have done sth.
對過去情況的否定推測：can’t +have donesth.
對過去情況的可能推測：may/might +have done sth.
例句：It must / may / might / have rained last night. Theground is wet.
The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.
28. 部分倒裝：否定詞前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.她剛一出門，一個學生就來拜訪她。
(2)no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to rainheavily.比賽剛一開始就下起了雨。
29. 動詞 ing 形式作獨立主格結構：邏輯主語和主句主語不一致時採用。
例句：Time permitting, we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits, we will go for apicnic tomorrow.) 如果時間允許，我們明天會去野餐。
30. so...as to 結構：表示“如此......以至於......”。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那個女孩興奮得喊啞了嗓子。
31. even if 引導的讓步狀語從句：“即使”。
例句： Even if we achieve great success in our work, weshould not be proud.即使我們在工作中取得了巨大成績，也不應該自滿。
32. when 引導的狀語從句
(1)when可以和延續性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經找到如此好的工作，為何還想再找新的?
when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之後或同時發生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發生)當他完成作業後，他休息了一會兒。
When I got to the airport，theguests had left.(got to後發生)當我趕到飛機場時，客人們已經離開了。
33. that 引導的賓語從句
名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。
例句：I suggested (that) they should drive along thecoast. 我建議他們沿著海岸開車。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。
34. which 引導的主語從句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。
35.過去完成時和過去將來時
(1)過去完成時(past perfect tense)：強調的是過去某一動作或狀態發生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態，或指在過去某個時間段已經發生的事情，它就是過去的過去。
①表示發生在過去的動作對現在造成的某種影響或結果，用來指定在另一個過去行動之前就已經完成了的一個事件。
②過去某動作一直持續到現在將來可能還要延續下去。句中的動作發生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經去過北京兩次。
(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態。即:過去將來時是“立足過去,著眼未來”的一種時態, 常用於賓語從句中。判斷這種時態的依據是:要有表示過去的“動作”, 而不是時間。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。
36. there be句型：表示的是 “某處有(存在)某人或某物”，其結構為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學生。
;③ 英語基礎知識有哪些
英語基礎知識有過去進行時強調過去這個動作正在發生，比如說，老師來時李明正在讀書，Li ming wasreading book，when the teacher came。如果不強調過去某一時刻正在進行就是李明在讀書，li ming read book。
現在完成時是動作發生了強調對現在的影響，現在完成進行時強調動作發生在過去但還可能繼續並對現在有影響。
怎麼學好英語
周末任選一個不被打擾的時段，在網易公開課上選一個感興趣的視頻，先看中文字幕，再看英文字幕，拿個小筆記本，把不認識的單詞、短語、句子全部摘錄，並通過查有道和看字幕寫下翻譯。
周一和周二，每天利用睡前的1個小時，只打開網易公開課的英文字幕，一句一句跟讀，模仿好了一句再模仿下一句，視頻模仿完成，再整體讀一遍，檢驗熟練度。
周三和周四，每天利用睡前的1個小時，關掉網易公開課的全部字幕，聽一句，讀一句，一句過了再聽下一句，聽完整個視頻，再整體跟讀一遍，檢驗熟練度。
④ 英語基礎知識有哪些
英語基礎知識有如下：
1、字母：26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、語音：母音的發音
五個母音字母：AEIOU。
12個單母音：
前母音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中母音：[ɜ:] [ə]。
後母音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
雙母音（8個） 合口雙母音（5個）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中雙母音（3個） [iə][εə][uə]。
3、詞彙：詞彙量，近反義詞。
4、句子：大小寫，標點符號。
學習英語的方法有：
1、積累詞彙。如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網路視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。並且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞彙。
2、學習語法。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規則規律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的准確性。
3、多讀、多背、多寫。因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看 60-120分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
⑤ 必須掌握的英語基礎知識有哪些
英語是當今的主流語言，學習英語的人越來越多。英語的學習在於長期的積累和運用，在學習英語的過程中，不能三天打魚兩天曬網，掌握學習方法很重要。下面是我給大家整理的一些學習英語必須要掌握的基礎知識，大家可以作為學習的參考。, 英語基礎知識 ,必背單詞,1. abroad 國外2. absence n. 缺席 (absent adj.)3. accept 接受)4. accident事故 (accidental adj. 偶然的，accidentally adv. 偶然地)5. achievement成就 (achieve v. 獲得)6. address地址7. admire欽佩8. admit承認 (admitted) 9. agreement 協議10. agriculture農業 (agricultural adj. 農業的) instry 工業(instrial工業的)11. altogether總共12. ancient 古代的13. announce宣告、通知 announcement ( n. 口頭通知)14. anxiety 憂慮 (anxious adj. 焦急的，anxiously adv. 焦急地)15. apologize v. 道歉 (apology n. 道歉), 英語必備知識 ,一、一個星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday,二、一年十二個月January February March April May JuneJuly August September October November December,三、一年四季1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter,四、容易拼寫錯的數字1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. elfth第十二 5. entieth第二十,五、親屬稱呼1. daughter (女兒) 2. niece (女性晚輩) 3. nephew (男性晚輩) 4. cousin (同輩兄弟姐妹) 5. aunt (女性長輩) 6. uncle (男性長輩),六、以下動詞加-ed或-ing要雙寫最後一個字母1. regret (regretted, regretting) 後悔 2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承認 4. occur (occurred, occurring) 出現5. prefer (preferred, preferring) 寧願 6. refer (referred, referring) 提到7. fet (fetting ) 忘記 8. permit (permitted, permitting)允許9. equip (equipped, equipping) 裝備注意：quarrel, signal, travel中的l可雙寫(英國英語)也可不雙寫(美國英語), 英語基礎知識要點 ,表語從句,在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位於連系動詞後，有時用as if引導。其基本結構為：主語 + 系動詞 + that從句。例如：The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。That‟s just what I want. 這正是我想要的。This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。That is why he didn‟t e to the meeting. 那就是他為什麼不到會的原因。It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如：The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用於引導表語從句。,英語的學習在於長期的積累和運用，在學習的英語的過程中，大家可以登錄網，網上面有很多針對英語入門學習的方法和資訊。大家也可以通過網的網路課程來學習，網對學習英語能起到很大的幫助。
⑥ 基礎英語知識點
基礎英語知識點大全
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。那麼，都有哪些知識點呢？下面是我收集整理的基礎英語知識點，歡迎閱讀與收藏。
第一部分、基礎知識
1.字母：26個字母的大小寫
大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.語音：母音的發音 五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/ :/，/ :/， /i:/，/u:/
短母音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /
3.詞彙：詞彙量，近反義詞
4.句子：大小寫，標點符號
第二部分、語法知識
一、名詞：名詞單復數，名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以―f或fe‖結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5.不規則名詞復數：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
1.有生命的東西的名詞所有格：
(1) 單數後加 『s 如: Lucy『s ruler my father『s shirt
(2)以s 結尾的復數名詞後加 『如: his friends『 bags
(3)不以s 結尾的復數後加 『s children『s shoes
並列名詞中，如果把 『s加在最後一個名詞後，表示共有;
如:Tom and Mike『s car 湯姆和邁克共有的小汽車
表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加『s.
如:Tom『s and Mike『s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
2.表示無生命東西的名詞通常用― of +名詞‖來表示所有關系：
如:a picture of the classroom a map of China
二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：
(一) 不定冠詞：a / an
母音讀音開頭的`可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(二)定冠詞：the
定冠詞的用法：
1.特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
2.復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
3.談話雙方都知道的人或物：The boys aren『t at school.
4.在序數詞前： John『s birthday is February the second.
5.用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening 不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can『t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It『s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
三、形容詞，副詞：比較級，最高級
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾，加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;
⑷ 以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er 。
3.不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動) ⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後 ⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
四、 數詞：基數詞，序數詞
(一)基數詞
1.1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
2.21-99
先說―幾十‖，再說―幾‖，中間加連字元。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
3.101—999
先說―幾百‖，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
4.l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個―，‖，第一個―，‖前為thousand.第二個―，‖前為million，第三個―，‖前為billion 1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
(二)序數詞
1.一般在基數詞後加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
2.不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
3.以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
4.從二十一後的―幾十幾‖直至―幾百幾十幾‖或―幾千幾百幾十幾‖只將個位的基數詞變為序數詞。
twenty-first，two hundred and forty-fifth 基數詞轉為序數詞的口訣： 基變序，有規律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty將y變成i，th前面有個e.
若是碰到幾十幾，前用基來後用序。
五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
(一).at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鍾(黎明、午夜、中午)
(二).on表示具體日期。
註：(1)關於"在周末"的幾種表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整個周末
ring the weekend在周末期間
(2)在聖誕節，應說at Christmas而不說on Christmas
(3)在(剛……)的時候。
On reaching the city he called up his parents. 一到城裡他就給父母打了一個電話。
(三).in.表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和ring互換，前者強調對比，後者強調持續。 in(ring)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀)
六、動詞：
動詞的四種時態：
(一)一般現在時：
一般現在時的構成
1.be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一個男孩。
2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如： We study English. 我們學習英語。 當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。 動詞+s的變化規則
(1)一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
(2)以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以―輔音字母+y‖結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
(二)一般過去時:
動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
1.、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry
– carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped B、不規則動詞(此類詞並無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(三)一般將來時： 基本結構：
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(四)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞
動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
第三部分、句 法
一、陳述句
(一)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I『m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(二)、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I『m not a student. She is not(isn『t) a doctor.
He does not (doesn『t) work in a hospital. There are not (aren『t) four fans in our classroom. He will not (won『t) eat lunch at 12:00. I did not (didn『t) watch TV yesterday evening.
二. 疑問句
(一)一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用―yes‖，或―no‖來回答。
(二)特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用―yes 、no‖來回答。
(三)There be句型
There be 句型與have, has的區別：
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is 主語是復數，be 動詞用are 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語 ？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What『s + 介詞短語？
;⑦ 英語基礎知識點
使用abroad的幾個易錯說明
1. 表示「在國外」、「到國外」等，是副詞，不是名詞，因此不能與 in, to, at 等介詞連用；其前也不用冠詞。如：
He has gone abroad with his wife. 他已與他妻子出國了。
His son was living abroad. 他兒子當時住在國外。
不能說：go to (the) abroad / live in (the) abroad
注意：abroad 之前雖不能用 in, to 之類的介詞，但是卻可以用介詞 from。如：
He just came back from abroad. 他剛從國外回來。
2. 漢語中的「國內外」，說成是 at home and abroad。如：
He is famous at home and abroad. 他聞名國內外。
The situation both at home and abroad is in our favour. 國內外形勢對我們都有利。
3. 由於是副詞，不是形容詞，所以不能用於名詞前作定語。但是，若語義需要，它可置於名詞後作定語。如：
My first journey abroad is something I shall never forget. 我第一次出國旅行的情景是我永遠不會忘記的。
She used to be terribly shy, but a year abroad has completely transformed her. 她過去十分靦腆，但在國外呆了一年以後完全變了。
比較下面兩句abroad與from abroad用作後置定語的區別：
Investments abroad set another record last year. 向國外的投資去年又創新經錄。
Investments from abroad set another record last year. 來自國外的投資去年又創新經錄。
about與on的用法區別
兩者都可表示「關於」，區別是：about 指泛泛地或非正式地談論某事，其談論的內容也較為普通；而 on 則指比較有系統地或理論性較強地論述某事，其論述的內容較正式或較嚴肅。比較：
He wrote on mathematics. 他撰寫著作。
He wrote about the school. 他報道有關這所學校的情況。
It is a book on birds 初中學習方法. 那是一本論及鳥類的書。(可能是一本學術著作)
It is a book about birds. 那是一本關於鳥類的書。(可能是一本供小孩看的故事書)
初中英語作文大全之最崇拜的人
【—之最崇拜的人】下面老師就為同學們帶來一篇關於最崇拜的人的範文，供同學們寫作參考。希望對同學們寫作有幫助。
When I was in high school, there was a teacher who taught me more than that in class.He was a very kind boy, 4 or 5 years older than us and taught us geography. We all liked to take his class, though geography was not our major course.What impressed me a lot was his grace.You could see him always smiling.He got angry only when we were too noisy in class.After class,he often played soccer with us.He used to be a very believable defender and never fouled on any of us.We all liked to call him "Teacher Miao" and he was just like a friend, not a teacher.His sonsy personality inspired me to be kind to everyone I met.That was my well-beloved "Teacher Miao" .
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜歷史英雄人物，有人崇拜明星，同學們你們崇拜著誰呢？
兩種完成進行時的.用法
一、現在完成進行時
構成：由「have /has been +現在分詞」構成。
用法：表示從過去某個時候開始一直延續到現在的動作。強調現在依然在進行 初中英語，並還可能繼續延續下去。如：
The Chinese have been making paper for two thousand years. 中國人造紙有2000年了。(2000年前中國人開始造紙，現在中國人還在造紙)
註：有的動詞用現在完成時或現在完成進行時沒什麼差別。如：
We』ve been living here since 1 990.
We』ve lived here since 1990. 從1990年起我們就在這里住了。
但有些靜態動詞只能用於現在完成時，一般不能用於完成進行時。如：
I』ve known him for many years. 我認識他有許多年了。
二、過去完成進行時
構成：由「had been +現在分詞」構成。
用法：表示從過去某一時間開始一直延續到另外一個過去時間的動作，這個動作在當時仍在進行並可能繼續延續下去。如：
He was out of breath. He had been running. 他氣喘吁吁，他一直在跑著。
Up till then she had been living with her son. 到那時為止她一直和她兒子一起住。
He gave up smoking last year. He』d been smoking for thirty years. 去年他戒煙了。他抽煙已經30年。
He was very tired. He had been working all day. 他很累。他幹了一整天活。
I heard you』d been looking for me. 我聽說你一直在找我。
詳解閱讀題--讓人無奈的孩子
When they're together, my five-year-old son and his cousin tend to cause mayhem. one Saturday, I put my foot down. "All right, you two," I said sternly. "No screaming , grabbing, whining, hitting, teasing, tattling, breaking toys, scratching or fighting."
As I turned to leave, I heard my son say, "C'mon, Steven, let's get dirty . "
Notes:
(1) tend to（do）傾向；趨向
(2) mayhem n.大混亂 初中英語；大災害
(3) put one's foot down開始抗議
(4) sternly adv.嚴厲地
(5) whine v.哭鬧
(6) tease v.取笑
(7) tattle v.扯淡
Exercises:
根據短文回答下列問題：
① How old is the son?
② What do they tend to do when the son and his cousin are together?
③ What does "Put one's foot down" mean here?
④ Did the boy obey the father's order?
⑤ What did they do then?
讓人無奈的孩子
我五歲的兒子和他的表弟在一起的時候，總要招來大亂。一個星期六，我開始抗議了。「好啦，你們兩個，」我嚴厲地說，「不許叫喊，不許亂拿，不許哭鬧，不許亂敲，不許取笑，不許扯淡，不許弄壞玩具，不許亂抓，不許打架。」
我剛轉身要走，就聽我兒子說：「來，斯蒂文，我們來把自己弄臟吧。」
練習參考答案：
① Five.
② They tend to cause mayhem.
③ it means "to make up one's mind to stop sth from happening".
④ No, he didn't
⑤ They began to get dirty.
初中英語動詞的語法習題及答案
【—動詞的語法習題及答案】關於動詞的習題，下面就是老師為同學們帶來的關於動詞的相關習題的練習詳解。供同學們在學習時的參考。
一、選擇填空
1.The question ______by us soon.
A.is going to discuss B.will discuss
C.is going to be discussed D.has been discussed
2.The old man was quite weak after the accident, so he______.
A.must look after B.must be taken care
C.must be looked after D.must take care of
3. All the new words ______up in the dictionary yet.
A.have looked B.haven't looked
C.have been looked D.haven't been looked
4.There was no room for you. All the seats ______.
A. are taken B.was taken C.had taken D.had been taken
5. A model ship ______his son by Mr More.
A.was made for B.was made to C.made for D.makes for
6.----Dad, please open the door, it ______.
----OK, dear. I am coming.
A.was locked B.locks C.is locked D.locked
7. This kind of sweater______very soft.
A.is felt B.feels C.feel D.is feeling
8.----Have all the students known that our class will visit the factory this afternoon?
----Yes. Every student______about it.
A.told B.has told C.was told D.tells
9.The cake ______delicious.
A.smell B.is smelled C.is smelling D.smells
10.My father has given up smoking since he ______on.
A.will operate B.will be operated C.operated D.was operated
11.A new school ______ these days.
A. is building B. is built
C. well build D. is being built
12. The cake ______delicious.
A. smell B. is smelled
C. is smelling D. smells
初中英語學習技巧之基礎知識
【—學習技巧之】對於英語基礎知識要做到很好的系統梳理，下面我們來講解。
基礎知識系統梳理
經過兩年的時間，對於已經學習過的基礎知識，一定會有部分遺忘的情況。所以，中考復習的第一步就應當是依據中考考綱的要求，將之前零散的學習過渡到系統的知識結構歸納，同時查漏補缺，使得對基礎知識的掌握更加扎實而有條理。
例如語法部分，根據北京中考考試大綱及歷年考試試題，中考語法共有18個高頻考點，包括詞彙、固定片語搭配、七種時態等重點內容。在這一階段的復習中，就應當在准確掌握、熟練運用各語法知識點的基礎上，按照18個考點的不同特點分別進行知識要點的梳理和歸納，形成知識系統。在此期間，針對薄弱的知識點強化練習，牢固掌握。
相信上面對系統梳理基礎知識的已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得優異成績。
⑧ 英語基礎知識有哪些呢
英語基礎知識有如下：
1、字母：英文有26個字母，分成5個母音字母 a,e,i,o,u 和其餘的21個輔音字母。
2、音素：音素是英語讀音的最小單位。英語有22個母音音素和28個輔音音素。
3、音素字母：音素字母是音素的標記符號，根據英語讀音規則，精選50個字母和字母組合，代表50個音素。傳統的英語學習方法是用國際音標或K.K.音標來標記音素。比如前母音長音的標記符號，國際音標[i:]，K.K.音標[i] ，音素字母[ee]。
4、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的輔音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
1)、重讀音節：按重讀音節的讀音規則讀音，重讀的音節。
2)、次重讀音節：按重讀音節的讀音規則讀音，但不重讀的音節。
3)、輕讀音節：按輕讀音節的讀音規則讀音，不重讀的音節。
在重讀音節和次重讀音節中，根據母音字母 a,e,i,o,u 的讀音，劃分以下5種音節類型：
(1)、開音節：有三種開音節，一種叫絕對開音節，即在母音字母後沒有輔音字母，如：we
我們，no不。第二種叫相對開音節，即在母音字母後有一個輔音字母(r除外)，還有一個不發音的字母e，如：name名字，like象。第三種是一個母音字母後有一個不發音的e。如：die死，keep保持。
(2)、閉音節：母音字母後有輔音字母(r除外)構成的音節。如map 地圖，bed 床。
(3)、-r音節：母音字母與輔音字母-r結合構成的音節。如：car 汽車，park 公園。
(4)、-re 音節：母音字母與 -re 結合構成的音節。如：care 照料，here 這里。
(5)、母音字母組合音節：由母音字母和母音字母組合。如：wait 等候，tea 茶。 輔音字母在單詞中的讀音不分音節類型，讀字母讀音的輔音，如：b[bee]讀[b]，f[ef]讀[f]。
⑨ 英語基礎知識
詞類和句子成分
一、詞類
能夠自由運用的最小語言單位叫詞。根據詞的形式、意義及其在句中的作用所作的分類叫詞類（parts of speech）。
英語的詞通常分為十大類，即名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞和感嘆詞。現分別敘述如下：
（一）名詞
名詞(noun)是表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。例如：
foreigner外國人 soap 肥皂 Newton牛頓
law 法律 freedom自由 peace 和平
英語名詞可分為兩大類：
1。普通名詞(common noun)是某一類人、事物、某種物質或抽象概念的名稱。例如：
teacher 教師 market市場 rice 大米
magazine雜志 sound 聲音 proction生產
2。專有名詞(proper noun)是特定的某人、地方或機構的名稱。專有名詞的第一個字母必須
大寫。例如：
Hemingway海明威 Russia 俄羅斯
New York 紐約 United Nations聯合國
名詞又可分為可數名詞(countable noun)與不可數名詞(uncountable noun)兩種。可數名詞有單、復數之分。絕大多數名詞的復數形式的構成是在單數名詞的後面加-s或-es。例如：
shop→shops商店 bus→buses 公共汽車 library→libraries圖書館
toy→toys 玩具 leaf→leaves樹葉
英語中有一些名詞的復數形式是不規則的。例如：
man→men男人 tooth→teeth牙齒 datum→data數據
有關名詞復數形式構成的具體規則，請參閱有關的英語語法書。
（二）冠詞
冠詞(article)放在名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞分為不定冠詞(indefinite article)和定冠詞(definite article)兩種。
不定冠詞為a/an，用在單數名詞之前，表示某一類人或事物的「一個」。a用在以輔音開頭的名詞之前，an用在以母音開頭的名詞之前。例如：
a hotel 一家旅館 a chance 一次機會
a double room一個雙人間 a useful book 一本有用的書
an exhibition一次展覽 an honest man一個誠實的人
冠詞只有一個，既the，表示某一類人或事物中特定的一個或一些。可用於單數或復數名詞前，也可用於不可數名詞前。例如：
the TV programs 那些電視節目 the house那座房子
the Olympic Games奧運會
（三）代詞
代詞(pronoun)是用來指代人或事物的詞。代詞包括：
1。 人稱代詞，如：I, you, they, it等；
2。 物主代詞，如：my, his, their, our, mine, hers等；
3。 反身代詞，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；
4。 相互代詞，如：each other, one another等；
5。 指示代詞，如：this, that, these, those, such, same等；
6。 疑問代詞，如：who, whom, whose, which, what等；
7。 關系代詞，如：who, whom, whose, which, that等；
8。 不定代詞，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；
（四）數詞
數詞(numeral)是表示「數量」和「順序」的詞。前者稱為基數詞，例如：one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；後者稱為序數詞，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
（五）形容詞
形容詞(adjective)是用來修飾名詞，表示名詞屬性的詞。例如：yellow(黃色的)，wonderful(驚人的)，strong(強大的)。形容詞一般放在它所修飾的名詞之前，例如：busy streets(繁華的街道)，public relations(公共關系)，young men(年輕人)等。
形容詞的比較等級可分為三種，既原級、比較級和最高級。原級，既未變化的形容詞原形，例如：great, big, difficult等；比較級，既形容詞+後綴-er或more+形容詞，例如：greater, bigger, more difficult等；最高級，既形容詞+後綴-est或most+形容詞，例如：greatest, biggest, most difficult等。
（六）副詞
副詞可分為四種，包括：
1。普通副詞，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔細地)等；
2。疑問副詞，例如：when(何時)，where(何地)，how(如何)，why(為什麼)等；
3。連接副詞，例如：therefor(因此)，then(然後)，however(然而)，otherwise(否則)等；
4。關系副詞，例如：where, when, why等。
副詞的比較等級的構成和形容詞一樣。
（七）動詞
動詞(verb)是表示動作或狀態的詞，例如：sign(簽字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
動詞根據起意義和作用可分為實義動詞、系動詞、情態動詞和助動詞。
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語，例如：explain(解釋)，stay(停留)，have(有)等。系動詞作謂語時，後面需接表語。常見英語系動詞有：be(是)，seem(似乎)，look(看起來)，become(變成)，appear(顯得)，get(變得)，feel(感到)，turn(變成)，remain(仍然是)等。
情態動詞表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣和情感。情態動詞只能和原行動詞一起構成謂語動詞。英語情態動詞主要有can(能夠)，may(可以，也許)，must(必須)及其過去形式could, might等。
助動詞常和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及用於否定和疑問等結構中。英語助動詞主要有shall, will, have, be, should, would, do等。
實義動詞還可根據是否需要賓語分為及物動詞和不及物動詞。
及物動詞(transitive verb)後面要跟賓語，意義才完整。例如：
You muxt consider the matter carefully.
你一定要仔細考慮這件事。（the matter是及物動詞consider的賓語）
Have you received the letter?
你受到了那封信嗎？（the letter是及物動詞receive的賓語）
不及物動詞(intransitive verb)本身意義完整，後面不需跟賓語，例如：
The old man walked very slowly.
這老人走的很慢。（walked是不及物動詞）
He didn't sleep well last night.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物動詞）
動詞有四中基本形式，即動詞原形、過去式、過去分詞和現在分詞。例如：
原形 過去式 過去分詞 現在分詞
live lived lived living
build built built building
have had had having
動詞過去式和過去分詞的構成有規則和不規則兩種。規則動詞(regular verb)的過去式和過去分詞，在原形動詞後面加詞尾-ed或-d構成。不規則動詞(irregular verb)的過去式和過去分詞的形式是不規則的，如eat, ate, eaten。這些動詞數量雖不多，但都是比較常用的，必須熟記。
現在分詞在動詞原形後面加-ing構成。關於動詞原形加-ed和-ing的方法和讀音以及不規則動詞的變化，請參閱相關詞典或語法書。
（八）介詞
介詞(preposition)又叫前置詞，放在名詞、代詞或相當於名詞的詞前面，表示它後面的詞與句子中其它成分之間的關系。
介詞在句中一般不重讀，也不能單獨作句子成分。
介詞根據其構成，可分為簡單介詞，如：in, at, for, since等；復合介詞，如：into(進入), as for(至於), out of(出自)；二重介詞，如：until after(直至...之後), from among(從...當中)；短語介詞，如：according to(根據), because of(因為), in front of(在...之前), in the event of(如果)；分詞介詞，如：regarding(關於), considering(考慮到), including(包括)。
介詞後面的名詞或代詞叫做介詞賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語(prepositional phrase)。
（九）連詞
連詞(conjunction)是連接詞、短語、從句或句子的詞。連詞是虛詞，在句中一般不重讀，也不能在句中單獨作句子成分。
根據連詞本身的含義及其所連接的成分的性質，可分為並列連詞和從屬連詞。
並列連詞是連接並列關系的詞、短語、從句或句子的連詞，例如：and(和), or(或者、否則), but(但是), for(因為), not only...but also(不僅...而且), neither...nor(即不...也不)。從屬連詞是連接主從復合句的主句和從句的連詞，例如：that, if(如果), whether(是否), when(當...時候), although(雖然), because(因為), so that(結果)。
從連詞本身的結構形式看，又可分為：簡單連詞，如：but, because, if；關聯連詞，如：not only...but also, as...as(和...一樣)；分詞連詞，如：supposing(假如), provided(倘若)；短語連詞，如：as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。
（十）感嘆詞
感嘆詞(interjection)是表示喜怒哀樂等感情的詞，例如：oh, well, why, hello等。
上述十大詞類中，名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞等都有實義，故稱為實詞(notioal word)；而介詞、冠詞、連詞、感嘆詞等沒有實義，故稱為虛詞(form word)。
不少詞可以屬於幾個詞類，例如：smoke(名詞) (煙塵)，(動詞) (吸煙)；own(形容詞) (自己的)，(動詞) (擁有)；just(副詞) (剛才)，(形容詞) (正義的)；key(名詞) (鑰匙)，(形容詞) (主要的)，等。
二、句子成分
由不同詞類的單詞，按照一定的語法規則組合在一起，能表達一個完整意思的語言單位叫做句子。一個句子由各個功能不同的部分構成，這些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英語的句子成分有八種：主語、謂語動詞、表語、賓語、定語、狀語、主語補足語和賓語補足語。現分述如下：
（一）主語
主語(subject)是句子所要說明的人或事物，是句子的主體。主語的位置通常在句首，一般不省略。可以擔當主語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞和主語從句。例如：
Walls have ears.
隔牆有耳。（名詞做主語）
He will take you to the hospital.
他會帶你去醫院。（代詞做主語）
Three plus four equals seven.
三加四等於七。（數詞做主語）
To see is to believe.
眼見為實。（動詞不定式做主語）
Smoking is not allowed in public places.
公共場所不允許吸煙。（動名詞做主語）
Whether or not they will come depends on the weather.
他們來不來取決與天氣。（從句做主語）
（二）謂語動詞
謂語動詞(predicate verb)是說明主語的動作或狀態的句子成分。謂語動詞的位置一般在主語之後。謂語動詞由實義動詞或系動詞擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞的適當形式也構成謂語動詞。例如：
Action speaks louder than words.
百說不如一干。
The chance may never come again.
這樣的機會恐怕不會再來。
Tom was very sick at heart.
湯姆心裡非常難過。
Mary has been working at the dress shop since 1994.
自1994年以來，瑪麗一直在那家服裝店工作。
（三）表語
表語（predicative）是用來說明主語的身份、特徵和狀態的，它的位置在系動詞之後。可作表語的有名詞、代詞、形容詞與分詞、數詞、動詞不定式、介詞短語、副詞以及表語從句等。例如：
My father is a professor.
我父親是一位教授。（名詞作表語）
Who's that? It's me.
是誰呀？是我。（代詞作表語）
Everything here is dear to her.
這里的一切她都感到親切。（形容詞作表語）
The match became very exciting.
比賽變得很緊張。（分詞作表語）
The story of my life may be of help to others.
我的生活經歷對別人可能有幫助。（介詞短語作表語）
Three times five is fifteen.
三乘五等於十五。（數詞作表語）
His plan is to seek work in the city.
他的計劃是在城裡找工作。（動詞不等式作表語）
My first idea was that you should hide your feelings.
我最初的想法是你應當掩飾你的感情。（從句作表語）
（四）賓語
賓語（object）表示動作的對象，是動作的承受者。賓語一般放在及物動詞之後。英語介詞後也會跟賓語。可作賓語的有名詞、數詞、代詞、動名詞等。不定式也可作及物動詞的賓語。例如：
she covered her face with her hands.
她用雙手蒙住臉。（名詞短語作賓語）
We haven't seen her for a long time.
我們好長時間沒看到她了。（代詞作賓語）
Do you mind opening the window?
打開窗戶你介意嗎？（動名詞作賓語）
Give me four please.
請給我四個。（數詞作賓語）
He wants to dream a nice dream.
他想做一個好夢。（動詞不定式短語作賓語）
We need to know what others are doing.
我們需要了解其他人都在干什麼。（從句作賓語）
I lived in Japan in 1986.
我1986 年住在日本。（名詞和數詞作介詞的賓語）
（五）定語
定語（attribute）是修飾名詞或代詞的詞、短語或句子。單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之前；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之後。作定語的有名詞、形容詞、數詞、分詞及其短語、不等式及其短語、介詞短語以及定語從句等。例如：
They are woman workers.
她們是女工。（名詞作定語）
Tom's father didn't write home until yesterday.
湯姆的父親直到昨天才給家裡寫信。（所有格名詞作定語）
Equal pay for equal work should be introced.
應當實行同工同酬。（形容詞作定語）
The play has three acts.
這出戲有三幕。（數詞作定語）
This is her first trip to Europe.
這是她首次歐洲之行。（代詞、數詞和介詞短語作定語）
China is a developing country.
中國是一個發展中國家。（分詞作定語）
You haven't kept your promise to write us often.
你沒有遵守給我們經常寫信的諾言。（動詞不定式短語作定語）
My cat has a good nose for milk.
我的貓對牛奶嗅覺靈敏。（介詞短語作定語）
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
想去西藏的人須在此簽名。（從句作定語）
（六）狀語
狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分。狀語表示地點、時間、原因、目的、結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況等。作狀語的有副詞、名詞、介詞短語、分詞及其短語、動詞不定式及其短語、狀語從句等。例如：
These procts are selling quickly.
這些產品現在十分暢銷。（副詞作狀語）
He is knee deep in snow.
他踩在齊膝深的雪裡。（名詞作狀語）
The best fish swim near the bottom.
好魚居水底。（有價值的東西不能輕易得到。）（介詞短語作狀語）
She sat there doing nothing.
她坐在那裡無所事事。（分詞短語作狀語）
We'll send a car over to fetch you.
我們將派一輛車去接你。（動詞不定式短語作狀語）
She was slow to make up her mind.
她遲遲不能下決心。（動詞不定式短語作狀語）
Strike while the iron is hot.
趁熱打鐵。（從句作狀語）
There is no such a word in English so far as I know.
據我所知，英語里沒有這樣一個詞。（從句作狀語）
（七）賓語補足語和主語補足語
英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語（object complement），才能使句子的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成復合賓語。如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原賓語補足語相應地變為主語補足語（subject complement）。可以擔當補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、動詞不定式、分詞等。例如：
They elected me captain of the team.
他們選我當隊長。（名詞短語作賓語補足語）
He made me ashamed of myself.
他使我感到慚愧。（形容詞短語作賓語補足語）
We found everything there in good order.
我們發現那裡的一切井井有條。（介詞短語作賓語補足語）
I should advise you not to miss the chance.
我勸你不要錯過機會。（不定式短語作賓語補足語）
I could feel my heart beating fast.
我可以感覺出自己的心跳得很快。（分詞短語作賓語補足語）
Some goods are left unsold.
有些貨物剩下未出售。（分詞做主語補足語）
She was elected director of public relations.
她被選為公關部主任。（名詞短語做主語補足語）
動詞中的實義動詞和系動詞可以擔當謂語。動詞不定式、分詞和動名詞形式不能獨立擔當謂語。介詞是虛詞的一種，不能獨立擔當句子成分，但介詞加上其後的賓語所構成的介詞短語，可在句中擔當多種成分。
⑩ 英語基礎知識
1C
2B
構成音節的基本要素是母音。母音可以自成一個音節，也可以和一個或數個輔音構成一個音節;輔音只起輔助作用，不能自成音節。因此，再一個單詞中，有幾個母音(包括雙母音)，就有幾個音節。
二。劃分音節的方法
1。單音節詞無須劃分音節。
2。兩母音之間只有一個輔音時，這個輔音要劃歸後面的母音構成音節。
如一個母音前無輔音時，這個母音可單獨成為一個音節。
劃分音節時，雙母音作一個母音處理;含有母音的輔音組作一個輔音對待。如:
pi-lu-la,
a-qua,
ne-o-my-ci-num.
雙母音Ae,oe標有分音符號時，就不在視為雙母音，劃分音節時應分開。如:
a-er,
hoe-mo-pto-e.
3.
兩個母音之間有兩個或兩個以上輔音時，只最後一個輔音劃歸後面的母音構成音節，其餘的輔音劃歸前面的母音，如:
tinc-tu-ra,
un-guen-tum,
bel-la-don-na.
雙輔音作一個輔音對待，不能分開。如:
cam-pho-ra,
phos-phas,
bis-mu-thum.
爆破輔音b,p,d,t,th,c[k],ch,g
及f,ph等後面連有l或r,形成bl,br,pl,pr,tr,chl,chr等，以及sp,st,ps,在劃分音節時，不能分開，都劃歸後面的母音。如:
em-pla-strum,
hy-dro-chlo-ri-m,
hy-dro-bro-mi-m,
me-to-clo-pra-mi-m,
ny-sta-ti-num,
a-spi-ri-num,
pe-psi-num.
字母組合構成的輔音組劃分音節時，均不能分開。如:
ma-gne-si-um,
lin-gua,
mi-sce-re.
呵，其實不需要這么專業繁雜的講解，只要把每個單詞都讀准就是了，你自然而然就知道音節的劃分了