初中三年英語的所有語法知識提綱_初中英語語法重點知識歸納總結

Ⅰ 初中英語語法提綱

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1. 形容詞的用法：
形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特徵。在句中可以作定語、表語，用於限定被修飾語的特徵，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等，。
The little girl is very pretty. 這個小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那個。
--Which one? 哪一個?
--The new blue one. 那個藍色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎?
2、人稱代詞：
是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語;人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語
賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語
He and I are in the same class. 我和他在同一個班級。
Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎?
3、可數名詞和不可數名詞
英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞;凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。
(1)可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens
(2)不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water
4、祈使句
祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語(+賓語補足語)構成，否定形式則在句前加Don』t.
Stand up, please. 請起立。
Don』談頌t worry. 別擔心。
can的用法：
can是情態動詞，表示「能，會，可以，被允許等」，其後接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can』t.
She can speak Japanese. 她會講日語。
I can』t remember his name. 我不記得他的名字了。
Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎?
5、現在進行時態：
概念：表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。
結構：由be動詞(am, is, are) + 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數一致。
Mary is flying a kite in the park. 瑪麗正在公園里放風箏。
--What are you doing now? 你現在在干什麼?
--I』m reading English. 我正在讀英語。
Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎?

動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下：
動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：
1) 直接在動詞後加ing
play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing
2) 以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing
make—making, write—writing, have—having, take—taking
3) 以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing
run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming
注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什麼時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。現在進行時表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now;但有不少句子並沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。
She is cleaning her room now. 她正在打掃房間。
Look! The girl is dancing over there. 看!那個女孩在那裡跳舞。
--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?
--Can』t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎?
6、have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books. 他們有一些新書。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
. She does not have a sister. 她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday. 我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room. 我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t. 不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does. 他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
7、介詞用法：
1) 具體時間前介詞用at。
. He gets up at half past seven every day. 他每天七點半起床。
She goes to bed at eleven o』clock. 她十一點睡覺。
2) 表示「在早上，在下午，在晚上」的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略;表示「在中午，在夜裡」的短語中介詞用at，不加冠詞。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上
at noon在中午，at night在夜裡
3) 表示「在某天」、「在某天的上午、下午等」的短語用介詞on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什麼?
Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時你星期五晚上出去吃飯嗎?
He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家長們帶著孩子去公園。
4) 在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什麼?
He visits his grandma every Friday. 他每個星期五都去看望祖母。
She is going to Shanghai next Monday. 她下個星期一去上海。
8、一般現在時
一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的特徵或狀態。
其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does
1) 肯定句用行為動詞原形表示
They get up very early every morning. 他們每天早晨起來很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一個月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don』t + 動詞原形來表示
We do not go shopping on Sundays. 我們周日不去購物。
I don』t think you like this colour. 我想你不喜歡這個顏色。
3) 一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，後面動詞用原形。回答時，肯定用「Yes, 主語+do」;否定句用「No, 主語+don』t」。
–Do they go to school at seven o』clock? 他們七點去上學嗎?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?
--No, I don』t. 不，我不喜歡。
一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他騎車上學。
I visit my grandparents every week. 我每個星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她總是上課遲到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有時出去吃飯。
It often rains here. 這兒常常下雨。
主語為第三人稱單數時的一般現在時
一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，後要加-s或-es。
He likes reading at night. 他喜歡夜裡讀書。
She usually goes to school by bike. 她平時騎車上學。
The little cat drinks milk every day. 小貓每天都喝牛奶。
轉換成否定句要加doesn』t，其後的動詞用原形。
Kelly doesn』t get up early on Saturdays and Sundays. 凱麗星期六星期天起床不早。
He doesn』t feel well today. 他今天感覺不舒服。
轉換成一般疑問句，句首用Does，其後的動詞用原形。
Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎?
Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎?

Ⅱ 初中英語語法知識點大全

初中英語語法是初中學習的重點，下面總結了初中英語語法知識點，希望能幫助到大家學習英語。

句子成分

英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。

如：The boy needs a pen.

Smoking is bad for you = To smoke is bad for you

2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。

如：The train leaves at 6 o』clock.

She is reading.

3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。

如：He won the game.

He likes playing computer.

注意：

（1）有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物（直接賓語）,一個指人（間接賓語）。

間接賓語一般放在直接賓語前面。

如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)

（2）有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。

如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)

4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。

如：He is a student. We are tired.

注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，

（1）表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

（2）表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。

（3）表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。

如：The black bike is mine.（形容詞）

The boy in blue is Jim.（介詞短語）

I have nothing to do today.（動詞不定式）

注意：

（1）當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.

（2）不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。

例如：The boys who are in the room are playing games.

6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。

（1）修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；

如：I am very sorry.

（2）表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。

如：In order to cheer him up, I told him the truth.

They are writing English in the classroom.

（3）一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。

如：We often help him.

He is always late for class.

7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼,。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。

如：He made me sad.（形容詞）

She asks me to take an umbrella.（不定式）

The war made him a soldier.（名詞）

I find him at home.（介詞短語）

I saw a cat running along the wall.（分詞）

8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。

如：Tom, our monitor, is a handsome boy.

I myself will do the experiment.

She is the oldest among them six.

數詞的用法

1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.

2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past

eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.

4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine

5、小數的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.

6、「半」的表達： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half.

7、序數詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示「再一、又一」。

現在完成時

1、概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

2、句子結構：have/has + done

3、時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

4、否定形式：have/has + not +done.

5、一般疑問句：have或has。

現在進行時

1、概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

2、時間狀語：now, at this time, these days, etc.

3、基本結構：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑問句：把be動詞放於句首。

4、用法：

（1）表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。

例如： We are waiting for you. 我們正在等你。

（2）習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。

例如：Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)

（3）表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例如：The leaves are turning red. 葉子在變紅。

It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。

（4）與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。

例：You are always changing your mind. 你老是改變主意。

（5）用現在進行時表示將來

下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。

例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎?

一般現在時

1、概念：指經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

2、時間狀語：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,

3、基本結構：動詞+原形（如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）

4、否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5、一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

一般過去時

1、概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。

2、時間狀語：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.

3、基本結構：含有Be動詞主語+was/were+.不含有be動詞：主語+動詞過去式+.

4、否定句：帶be:主語+was/were not+動詞原形+.不帶be：主語+didn't+動詞原形+.

5、一般疑問句：含be動詞was或were放於句首；

不含be動詞用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞原型。

過去進行時

1、概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

2、時間狀語：at this time yesterday,at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3、基本結構：was/were+doing

4、否定形式：was/were+not+doing.

5、一般疑問句：把was或were放於句首。

一般將來時

1、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。

2、時間狀語：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.

3、基本結構：am/is/are+going to+do；will/shall+do.

4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行為動詞前加will/shall(will適用於所有人稱，shall只用於第一人稱）

5、一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。

過去將來時

1、概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。

2、時間狀語：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.

3、基本結構：was/were+going to+do；would/should+do.

4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.

5、一般疑問句：was或were放於句首；would/should提到句首。

Ⅲ 初中三年英語的所有語法知識

初中三年英語的所有語法知識：

1.名詞

1.1 名詞的可數與不可數

可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。

不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有復數形式。要表示「一個……」這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞態薯在漢語里看來是可數名詞，在英語里卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

1.2 名詞復數的規則變化

A.一般情況下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es

C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es

D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es

1.3 名詞的所有格

A.單數名詞詞尾加』s，復數名詞詞尾若沒有s，也要加』s。

如：the worker's bike，the Children』 s ball

B.表示幾帆巧者個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加』 s若表示各自所有，則需在各個名字後』 s。

如： This is Lucy and Licy』 s room.

These are Kate's and jack』 s rooms.

C. 如果是通過在詞尾加—s構成的復數形式的名詞，只加』。

如:the students』 books，the girls』 blouses

(另外：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞寬桐的結構來表示所有關系。)

2.2 物主代詞

物主代詞的用法：

形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞。

名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。

Ⅳ 2017初中英語語法知識點歸納

2017初中英語語法知識點歸納？為了幫助同學們更好的復習英語語法，以下是我總結的初中英語語法知識點，希望對於同學們的英語學習有所幫助和裨益，祝大家的學習越來越好!和我一起來看看吧。

初中英語名詞語法知識點總結
一、名詞(n.) 表示人、事物或抽象概念的名稱的詞

(一)名詞的分類

名詞分為普通名詞和專有名詞,其中普通名詞包括可數名詞和不可數名詞，可數名詞可用作單數，也可用作復數。

可數名詞包括個體名詞(表示一類人或物的個體。如：boy,desk,cat,window)和集體名詞(由若干個體組成的集合體。如：family,class,police)。

不可數名詞包括物質名詞(表示無法分為個體的實物。如：water,paper,silk,money)和抽象名詞(表示性質、行為、狀態、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework)

專有名詞表示個人、地方、機構、組織等。如：Tom,the Great Wall,the Spring Festival,France,the United States)

(二)名詞的數

1.可數名詞有單數和復數兩種形式，其復數形式的構成主要有以下幾種：

(1)一般情況下,在詞尾加s.

eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

以輕輔音結尾的名詞後的s的讀音為[s]，以濁輔音和母音結尾名詞後的s讀音為〔z〕。

(2)以s,x,ch,sh結尾的詞名詞變復數時,要在詞尾加es.

eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es讀音為〔iz〕

(3)以“輔音字母+y”結尾的名詞,先變y為i,再加es.

eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,

strawberry——strawberries(ies讀音為[iz])

(註：以“母音字母+y”結尾的詞，直接在詞尾加-s.eg.boys,holidays,days)

(4)以o結尾的名詞，變復數時情況如下：

①,.tomato—tomatoes,potato—potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo——mongoesp

②結尾是兩個母音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios

③某些外來詞變復數時詞尾加s,eg. piano—pianos

④一些名詞的縮寫形式變復數時，詞尾加s,

eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero變復數時，既可加s,也可加 eg.zeros/zeroes

(5)以f或fe結尾的名詞變復數時,先把f或fe變為v,再加es.

eg.wife——wives,leaf leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res讀音為[vz]

(注意：roof的復數為roofs; scarf的復數為scarfs/scarves)

(6)有些名詞由單數變復數時，不是在詞尾加s或es,而是變換其中的字

eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth, child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)

(7)還有一些名詞的單數和復數形式相同。

eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish

(8)另一些名詞本身即是復數形式，不可用作單數。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

另外,①當一個名詞作定語說明另一個名詞時，這個名詞一般用單數。

eg.an apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister

但是，當man和woman作定語修飾復數名詞時，就要用其復數形式。

eg.two men teachers,three women doctors

②可用“量詞+of+名詞復數”這一結構表示可數名詞的數量。

eg.a room Of students,two boxes Of pencils

2.不可數名詞一般沒有復數形式，它的“量”的表示方式如下。

(1)表不定數量時,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等詞修飾。

eg,much money,a little bread

(2)表確定數量時,一般用“數詞+量詞+of+不可數名詞。如：two/three/…+量詞復數十of+不可數名詞。

eg.a bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water

3.有些名詞既可作可數名詞也可作不可數名詞，但詞義有所不同。

eg： fruit水果——fruits表示不同種類的水果;food食物——foods各種食品;fish魚——fishes魚的種類;drink飲料、酒——a drink一杯/一份飲料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙灘; tea茶——a tea一杯茶;chicken雞肉——a chicken小雞;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼鏡; paper紙——a paper試卷、論文;wood木頭——a wood小森林;room空間、餘地——a room房間

(三)名詞的所有格(表示人或物的所屬關系)

(1)有生命的名詞所有格以及表示時間、距離、城鎮、國家等的名詞所有格。

①不是以s結尾的名詞變成所有格時，在詞尾加’s.

eg.Mike’s watch;Women’s Day

②以s結尾的名詞變成所有格時,只加’。

eg.teachers’office,students’rooms

③兩個或兩個以上名詞並列,表示共同所有，只需在最後一個名詞後加’s.

eg.Tom and Mike’s room湯姆和邁克的房間(表示湯姆和邁克共有一間房)

④兩個或兩個以上名詞並列，表示分別所有，需在幾個名詞後都加’s.

eg.Mary’s and Jenny’s bikes瑪麗和詹妮的自行車(表示瑪麗和詹妮各自的自行車)

(2)無生命的事物的名詞所有格常用of結構

eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room

(3)特殊形式

①可用’s和of短語表示的名詞所有格

eg.the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)

the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)

China’s population=the population Of China(中國的人口)

China’s capital=the capital of China(中國的首都)

②雙重所有格

eg.a fiend of my mother’s我媽媽的一個朋友

a picture of Tom’s湯姆的一張圖片
初中英語副詞語法知識點總結
初中英語副詞的用法：

⑴ 修飾動詞，表示時間、地點、程度、方式、頻度等。一般位於動詞之後，如果動詞有賓語，則要位於賓語之後。頻度副詞常位於助動詞和連系動詞be 之後或實義動詞之前。例如：He arrived only yesterday. 他是昨天才到的。There were clothes lying here and there on the floor. 地板上到處都是衣服。I have been terribly worried about you all day. 我一整天都非常為你擔心。She plays the piano very well. 她鋼琴彈得很好。The boy is always asking his parents for money. 那個男孩老是向他父母要錢。She never goes to the cinema. 她向來不看電影。

⑵ 修飾形容詞、副詞、介詞短語，一般前置，只有enough例外，需要後置。例如：She seems quite happy. 她看上去相當愉快。You've done rather badly in the test. 你考得夠糟糕的。The wind was right in our faces. 風迎面吹來。This girl is not old enough to go to school. 這個女孩還沒有到上學的年齡。He didn't run fast enough to catch the train. 他跑得不夠快，沒有趕上火車。

⑶ 用作表語，多為與介詞同形的副詞和表示方位的副詞。例如：Is anybody in? 裡面有人嗎?有人在家嗎?Father is away. 父親離家在外。I am downstairs and my brother is upstairs. 我住樓下，我哥哥住樓上。My friend is still abroad. 我的朋友還在國外。

⑷ 少數表示地點或時間的副詞還可用作定語，一般位於名詞之後。例如：I hope you'll enjoy your stay here. 希望你在這里過得愉快。I met a friend of mine on my way home. 在我回家的路上，我碰到一位朋友。What did you think of the meeting yesterday? 你覺得昨天的會開得怎樣?

⑸ 副詞的比較等級用法與形容詞一樣。

初中英語副詞的分類

1、時間和頻度副詞:

now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday.

2、地點副詞:

here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on.

3、方式副詞:

carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly

4、程度副詞，放在被修飾詞之前:

much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly.

5、疑問副詞，一般放在句首：

how, when, where, why.

6、關系副詞，一般放在句首：

when, where, why.

7、連接副詞:

how, when, where, why, whether.

初中語法重點副詞注釋：

1.as…as…常構成一些片語：as soon as…(一旦…就…), as well as…(同樣), as+形容詞/副詞+as possible(盡可能……地)。如：Please ring me up as soon as you get to Beijing.(請你一到北京就給我寫信。)/ Miss Gao hurried to the school gate as quickly as possible.(高小姐盡快地趕到了校門口。)

[注釋] "as long / much as + 名詞"可以表示"長達/多達…"的含義。如：The house costs as much as five hundred thousand yuan.(那幢房子花費高達50萬元。)/ They stayed in the cave(山洞)as long as two weeks.(他們呆在山洞裡長達兩周。)

2. later、after、ago、before的用法：①"一段時間+later/ago"分別表示"(多久)以後/以前",主要用於過去時態。②"after/before+某個時刻"分別表示"在某時刻之後/之前",此時兩個詞是介詞。③ago與before：ago只能用於過去時,before用於完成時。如：He had an accident a week ago.(一周前出了一個事故)/ Some years later, the boy became a very famous singer.(數年後這個男孩成了著名的歌唱家)/ Have you been there before?(你從前到過那兒嗎?)/ After a few years he gave up smoking.(過了幾年他戒了煙。)

3.above、below、over、under的用法：在上下方用above和below,在高低處用over和under.如：The stars are high above in the sky.(星星高掛在空中) / A plane flew over quickly.(一架飛機從頭頂飛過。)

當above、below、over、under是介詞性質時,意義相似。

4. too、also、either、nor的用法：too("也")用於肯定句和疑問句的末尾,且用逗號隔開;also("也")用於肯定句句子謂語動詞之前;either("也")用於否定句末尾,也用逗號隔開;nor("也不")用於倒裝句句首;如：Are you American,too?(你也是美國人嗎?)/ He is not happy and I am not happy, either.(他不愉快,我也不。) / He didn't watch the football game. Nor did I.(他沒有看足球賽,我也沒有。)/ You can also find the market is very good.(你還可以發覺那個市場很好。)

5. enough、too、so、very、quite、very much的用法： enough ("足夠,十分")放在形容詞或副詞之後;too("太")、very("非常")、quite("相當")、so("如此地")等放在形容詞或副詞之前,very much("非常")放在動詞之後。如：It's too/so/very/quite expensive.(它太貴/那麼貴/非常貴/相當貴。)/ I don't like sweets very much.(我不很喜歡糖果)

[注意] very與 much的區別：very修飾形容詞、副詞的原級和現在分詞形容詞,much修飾形容詞和副詞的比較級;much還可以修飾疑問句和否定句中的動詞,very不可以。如：He is very stupid.(他很笨)/ The film was very moving and everyone swept.(電影非常動人,大家都哭了)/ You must work much harder or you will fail to enter the good school.(你得學習更努力,不然你考不進那所好學校)/ I don't like him much.(我不太喜歡他)

6. sometimes、 sometime、 some times 、some time的用法：sometimes(有時)用於一般現在時、 sometime(在將來某時)用於將來時、 some times(數次)表示次數、some time(一些時間)表示一段時間。如：Sometimes they go hiking in the mountains.(他們有時徒步旅行到山裡去)/ I will stay here some time.(我會在這兒呆些時候的。)/ I will meet your father sometime.(我什麼時候要見見你的父親。)

7. how、what用於感嘆句的用法：對句子中的形容詞或副詞感嘆時用how,對人或事物(可能含有形容詞作修飾語)進行感嘆用what. 如：What a fine day (it is) today!(今天天氣真好!) / How difficult (the problem is)!((問題)真難呀!)

8.already、yet的用法：在完成時中,already一般用於肯定句,yet一般用於否定句和疑問句。如：Have you done it already?(你已經做好了?) / I have not had my breakfast yet.(我還沒有吃早飯呢。)

9. hard與hardly的用法：hard作為副詞意思是："努力地,猛烈地",hardly是否定詞,意思是："幾乎不",一般與情態動詞can/could連用。如：They study English very hard.(他們英語學得很刻苦)/ You can hardly see a person spit in a public place.(在公共場所你幾乎看不到一個人隨地吐痰)

10. like...very much、like...better(=prefer)、like...best的用法：三個短語分別表示"非常喜歡"、"更喜歡"、"最喜歡"。如：I like baseball very much.(我非常喜歡棒球)/ Do you like butter better than cheese?( / They like hamburgers best.

11."quite/what+a+形容詞+名詞"的用法：記住：①quite/such/what...+a+形容詞+名詞;②too/so/how+形容詞+a+名詞;③rather+a+形容詞+名詞 = a+ rather+形容詞+名詞。如：I have never seen such a strange guy(傢伙).(我從未見過這樣奇怪的傢伙) / It is quite a nice day for a walk.(這真是散步的好日子)
中考英語語法易錯易混知識點
1.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work. (×)

Because he was ill yesterday, he didn’t go to work. (√)

He was ill yesterday, so he didn’t go to work. (√)

[析] 用though, but表示“雖然……，但是…… ”或用because, so 表示“因為……，所以……”時，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時使用。

2.The Smiths have moved Beijing. (×)

The Smiths have moved to Beijing. (√)

[析] 不及物動詞後接名詞或代詞作賓語時，要在動詞之後加上適當的介詞;但不及物動詞後接home, here, there等副詞作賓語時，動詞之後不必加任何介詞。

3.The box is too heavy for him to carry it. (×)

The box is too heavy for him to carry. (√)

[析] the box既是這句話的主語, 也是不定式to carry的邏輯賓語，若句末再加上it，就和the box重復了。

4.Each of the boys have a pen. (×)

Each of the boys has a pen. (√)

[析] 復數名詞前有表個體的each of, one of, every，either of等片語修飾，或有表否定的neither of, none of 等片語修飾時，謂語動詞要用單數形式。

5.Neither he nor you is good at English. (×)

Neither he nor you are good at English. (√)

[析] either... or..., neither... nor..., not only..., but also... 等片語連接句子的兩個主語時，謂語動詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語的那個主語決定謂語的人稱和數用何種形式。

6.Ten minus three are seven. (×)

Ten minus three is seven. (√)

[析] 用英語表示加(plus)、減(minus)等數學運算時，謂語動詞也用單數形式。

7.The number of the workers in this factory are about 5,000. (×)

The number of the workers in this factory is about 5,000. (√)

[析] the number of表示“……的數量”，謂語動詞用單數形式;a number of 的意思是“若干”或“許多”，相當於some或a lot of，和復數名詞連用，謂語動詞用復數形式。

8. Hello! I have important something to tell you. (×)

Hello! I have something important to tell you. (√)

[析] 形容詞或動詞不定式修飾不定代詞作定語時，修飾成分要置於不定代詞之後。

9. His son is enough old to go to school. (×)

His son is old enough to go to school. (√)

[析] enough作形容詞修飾名詞時，可以放在名詞前，也可放在名詞後;作副詞修飾形容詞或副詞時，只能放在形容詞或副詞之後。

10.Here is your sweater, put away it.(×)

Here is your sweater, put it away. (√)

[析] put away, pick up, put on等“動詞+副詞”構成的片語後接代詞作賓語時，代詞只能放在動詞和副詞之間。

11. Look! Here the bus comes.(×)

Look! Here comes the bus.(√)

[析] 在以here, there引起的陳述句中，若句子的主語是名詞，要用倒裝語序，即用“Here /There+動詞+名詞”結構;但主語若是代詞時，則不用倒裝語序, 即用“Here/There +代詞+動詞”結構。

12. I do well in playing football, _______. (我妹妹也行。)A. so my sister does(×)B. so does my sister(√)

Li Lei is really a football fan. --- _______. (確實這樣.) A. So is he(×) B. So he is(√)

[析] “so+be動詞/助動詞+主語”的倒裝結構表示前面所述情況也適用於後者，意為“……也是這樣”;“so+主語+be動詞/助動詞”的陳述結構表示對前述情況的肯定，意為“……確實如此”。

13.重慶比中國的其他城市都大。

Chongqing is larger than any city in China. (×)

Chongqing is larger than any other city in China. (√)

[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國的其它城市比較大小。

The weather in Guangzhou is warmer than Beijing. (×)

The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing . (√)

[析] 表示比較時，句子中的兩個比較對象必須一致，不同的比較對象不能做比較。錯誤句的比較對象分別為the weather in Guangzhou和Beijing，這兩個不同類的事物之間不能做比較。

14, His sister married with a teacher last summer.(×)

His sister married a teacher last summer. (√)

[析] 表達“A和B結婚”，要用A married/will marry B。這時務必要避免受漢語影響使用A married/will marry with B。

15. There is going to have a film tonight. (×)

There is going to be a film tonight. (√)

[析] 一般將來時用在 There be 句式中時，be going to或will之後的動詞原形只能用be,也就是說要用There is (are) going to be.... / There will be....。

16. I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday. (×)

I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√)

[析] 習慣上在含有時間狀語從句和條件狀語從句的復合句中，如果主句的謂語動詞用了一般將來時，從句的謂語動詞要用一般現在時表示將來的動作。

17. Teacher told us yesterday that the earth went around the sun. (×)

Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun. (√)

[析] 習慣上在含有賓語從句的復合句中，主句的謂語動詞用了一般過去時，從句的謂語動詞要用過去的某種時態。但如果從句表述的是一客觀事實或客觀真理時，則不受主句時態的影響，而用一般現在時。

18. All the balls are not round. 翻譯成漢語：

所有的球都不是圓的。(×)並不是所有的球都是圓的。(√)

[析] all, every, both等詞和not連用時，not通常放在all, every, both的後面，一般情況下表示部分否定，意為“並非……都……”。

19. --- He didn’t go to school yesterday, did he?-- _______, though he didn’t feel very well.

A. No, he didn’t (×) B. Yes, he did (√)

--- Don’t you usually come to school by bike?-- _______. But I sometimes walk.

A. No, I don’t (×) B. Yes, I do (√)

[析] 習慣上英語中的yes意為“是的”，no意為“不”，但在“前否後肯”的反意疑問句或否定疑問句中，yes意為“不”，no意為“是的”。

20.---- Excuse me, is the supermarket far from here?---- No，it's about _______.

A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes' walk D. 7 minute's walk

答案為C。本題考查名詞所有格用法。當名詞的復數以-s結尾時，則只需要加“'”即可，則“7分鍾的距離”為“7 minutes' walk”。

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Ⅳ 初中英語語法知識歸納

初中英語語法知識歸納篇1

一、冠詞 a / an 的用法

a用於輔音音素前 a useful book, a university

an則用於母音音素前 an hour, an honest boy , an 「A E F H I L M N O R S X」

二、定冠詞the的用法：

1)特指雙方都明白的人或物： Give me the book.

2)上文提到過的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.

3)指世上獨一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )

4)單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible

5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only，very, same等前面：I live on the second floor.

6)用在表示身體部位的名詞前： She caught me by the arm.

7)用在表示樂器和表方位的名詞之前： She plays the piano violin guitar in the north of China

8)用在普通名詞構成專有名詞前： the People's Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace

9) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.

10) in the day, in the morning (afternoon，evening),in the middle (of),in the end, all the time at the same time on the whole,by the way,go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain

三、不用定冠詞的情況

1) 國名，人名前通常不用定冠詞：China , Europe 歐洲 Lei Feng 雷鋒

2)物質名詞和抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞;當表示特定的意思時，需要加定冠詞Failure is the mother of success.失敗乃成功之母。

3)在季節、月份、節日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞; Children』s Day Mother』s Day Father』s Day

4)在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞; He is captain of the team.

5)在三餐、四季，球類運動、學科、娛樂運動的名稱前，不加冠詞如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter

初中英語語法知識歸納篇2

1. 被動語態的基本時態變化

被動語態通常為十種時態的被動形式, 被動語態由be+過去分詞構成，be隨時態的變化而變化。以do為例，各種時態的被動語態形式為：

1) am/is/are +done (過去分詞) 一般現在時

例：Visitors are requested not to touch the exhibits.

2) has /have been done 現在完成時

例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.

3) am/is /are being done 現在進行時

例:A new cinema is being built here.

4) was/were done 一般過去時

例：I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.

5) had been done 過去完成時

例： By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.

6) was/were being done 過去進行時

例：A meeting was being held when I was there.

7) shall/will be done 一般將來時

例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

8) should/would be done 過去將來時

例：The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.

9) shall/will have been done 將來完成時(少用)

例:The project will have been completed before July.

2. 被動語態的特殊結構形式

1)帶情態動詞的被動結構。其形式為：情態動詞+be+過去分詞。

例:The baby should be taken good care of by the baby-sitter.

2) 有些動詞可以有兩個賓語，在用於被動結構時，可以把主動結構中的一個賓語變為主語，另一賓語仍然保留在謂語後面。通常變為主語的是間接賓語。

例:His mother gave him a present for his birthday. 可改為 He was given a present by his mother for his birthday.

3) 當「動詞+賓語+賓語補足語」結構變為被動語態時，將賓語變為被動結構中的主語，其餘不動。

例:Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改為The boy was caught smoking a cigarette.

4)在使役動詞have, make, get以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel, observe等後面不定式作賓語補語時，在主動結構中不定式to要省略，但變為被動結構時，要加to。

例:Someone saw a stranger walk into the building. 可改為A stranger was seen to walk into the building.

5) 有些相當於及物動詞的動詞片語，如「動詞+介詞」，「動詞+副詞」等，也可以用於被動結構，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。

例The meeting is to be put off till Friday.

初中英語語法知識歸納篇3

1)will/shall+動詞原形 shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。will not=won't shall not=shan't例如：

Which paragraph shall I read first? 我先讀哪一段呢?

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎?

2) be going to +不定式，表示將來。

a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢?

b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。

c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。

3) be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。

4) be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。

Notice:be to和be going to

be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客觀安排)

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主觀安排)

5)現在進行時表將來時

下列動詞的現在進行時表示將來時

go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arrive and so on.

she is leaving for Wuhan tomorrow.

6)一般現在時表將來

1)下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開?十分鍾後。

2)以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。

初中英語語法知識歸納篇4

構詞法 ：

英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly

3、轉換法：

(1)形容詞→動詞,如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等。

(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。

(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如：when(什麼時候)→(當……時候),等等。

(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在裡面;在家),on(在…上)→(進行,繼續)

名詞：

1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。

專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)

姓氏名如果採用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。

2、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。

1hero→heroes, photo→photos, piano→pianos.

不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。一盒牛奶：

3、名詞所有格：

1、名詞所有格如：Childern』s Day(兒童節), my sister』s book(我姐姐的書)

(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加』。如：Teachers』 Day(教師節)

(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加』s. 如：

today』s newspaper(今天的報紙), ten minutes』 break(十分鍾的課間休息),

(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。如：

2、[註解]：

① 『s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt』s(我阿姨家), the doctor』s(診所)

② 兩人共有某物時,可以採用 A and B』s 的形式,如：Lucy and Lily』s bedroom(露西和麗麗合住的卧室)

③ 「of+名詞所有格/名詞性物主代詞」,稱為雙重所有格,如：a friend of my father』s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：

1、謂語和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞用單數形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,

① 如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：Class Three have a map of China.(三班有張中國地圖)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復數。如：There is a sheep in the yard.(院子里有隻綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

4、maths, news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：The news is very exciting. (這個消息令人興奮)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

6、a lot of 後跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。如：A lot of students are playing baseball now.(現在有許多學生在打壘球) A lot of time was wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)

7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用單數。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)

8、 there be 句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個七歲的'孩子(當時)就站在路邊)

11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語採用就近原則。如：Either you or he is right.(要麼是你對,要麼是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那裡)

12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)

13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復數由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)

但是,population一詞又有特殊情況： What』s the population of China?(中國人口是多少?)(句子用單數) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)

5、部分名詞用法辨析：

1、sport、game、match、race 的區別：sport通常指「戶外運動」,以鍛煉為主,概念較大;game意思是「運動、比賽」,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運動;match意為「競賽、比賽」,多指正式比賽;race主要表示「賽跑、賽馬、賽車」。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜愛運動) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句) / Our school football team won the league match(聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍) / They were strong and won the boat race.(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)

2、festival、holiday、vacation的區別：festival「節日」,指喜慶的日子或持續一段時間的文娛活動;holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期;vacation「假期」,指學習或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節將在下個月舉行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個假日,多數人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什麼事情?)

3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅行,不知終點,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡迴旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等;trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等;travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(聖地亞哥) ring your travels?(旅行期間你去聖地亞哥了嗎?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)

4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音;noise主要指「噪音」;voice指人的「嗓音」。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)

5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同;fishes 指許多種類的魚;fish指「魚肉」時是不可數名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)

代詞：

1、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。

2、人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。

Ⅵ 初中英語語法重點知識歸納總結

英語的知識點特別是語法是非常重要的，下面我就大家整理一下初中英語語法重點知識歸納總結，僅供參考。

一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。

2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：

The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。

Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。

3) 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。

3)句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
一般將來時
1) shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎?

2) be going to +不定式，表示將來。

a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢?

b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。

c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
定冠詞的特定用法
(1) 特指前面已提到的人或物：

Look! A car has stopped there. The car is beautiful. 瞧，有輛小汽車在那兒停下了。那輛汽車可真漂亮。

(2) 特指說話雙方都知道或能體會到的人或物：

Why not ask the teacher? 為什麼不問問老師?

Pass me the dictionary, please. 請把詞典遞給我。

(3) 用於帶後置定語的名詞前，表示特定的人或物：

I like the magazine on the desk. 我喜歡桌上的那本雜志。

The supper her mother cooked was delicious. 她媽媽做的晚餐味道很好。
介詞的功能
介詞是一種虛詞，用來表示名詞或相當於名詞的其它詞語句中其它詞的關系，不能單獨使用。介詞可與名詞或相當於名詞的其它詞構成介詞短語。介詞短語可在句中作定語，狀語，表語和賓語補足語。例如：

The boy over there is John』s brother. (定語)

The girl will be back in two hours. (狀語)

Our English teacher is from Australia. (表語)

Help yourself to some fish. (賓語補足語)

以上就是我為大家整理的初中英語語法重點知識歸納總結。

Ⅶ 初中英語語法知識點

知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;是人們獨立於世界文化之林的基石。下面我給大家分享一些初中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

初中英語語法知識1

賓語從句

1. 賓語從句的含義

充當主句賓語的從句叫做賓語從句。

如：She knew that the teacher had seen the film.

她知道這位老師看過這部電影。

「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。

2. 賓語從句的分類

(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。

如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。

如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。

(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。

如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。

3. 引導賓語從句的連接詞

(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。

(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)

連接副詞：where， when， how， why(在賓語從句中做狀語)

The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)

這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)

你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?

4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點

(1)時態：

①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。

I don't know when he will come back.我不知道他將何時回來。

He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。

②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。

She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。

③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。

The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。

(2)語序：

任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。

同學們只要掌握了以上內容，應對賓語從句的題目就不成問題了。

初中英語語法知識2

used to 的用法

used to 意為過去常常做某事。

used to 的用法

1. 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。

否定句是didn』t use to….

When I was a child， I didn』t use to like apples.

當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。

疑問形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

當你來這兒之前你住哪兒?

2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t + 主語。

——He used to smoke， didn』t he?

——他過去常常吸煙，是嗎?

Yes， he did./ No， he didn』t.

是的，他吸。/ 不，他不吸。

初中英語語法知識3

介詞by的用法

1. 意為「在……旁」，「靠近」。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。

Your son will be all right by supper time.

你的兒子在晚飯前會好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?

3. 表示方法、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。

4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。

5. 表示「根據」，「按照」的意思。

What time is it by your watch?

你的表幾點了?

6. 和take ， hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。

English is spoken by many people.

英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)

初中英語語法知識4

must/might/could/can

1. must

(1)must 表示主觀看法，意為「必須」。

如：You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .

如：—Must I finish my homework?

—No， you needn』t.

(2)must也可以表示有把握的推測，意為「一定，肯定」，用於肯定句。

如： The light is on， so he must be at home now.

其否定形式mustn』t表示「禁止，不許」。

如：You mustn』t play with fire.

You mustn』t be late.

2. could

(1)can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。

如：He could write poems when he was 10.

(2)could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。

如：Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes， you can.(注意回答)

3. might

might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may(此時might沒有過去式的意思)，當請求講時，比may的語氣更委婉。

He is away from school. He might be sick.

Might I use your dictionary?

4. can

(1)表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。

如：She can swim fast， but I can』t .

(2)表示許可，常在口語中。

如：You can use my dictionary.

(3)表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。

如：—Can the news be true?

—No， it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

初中英語語法知識5

被動語態

被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。

1. 各種時態的被動語態結構如下：

一般現在時的被動語態：主語+am / is / are (not)+過去分詞

一般過去時的被動語態：主語+was / were +過去分詞

現在完成時的被動語態：主語+have / has +been +過去分詞

一般將來時的被動語態：主語+will +be +過去分詞

過去將來時的被動語態：主語+would / should + be +過去分詞

過去進行時的被動語態：主語+was / were + being +過去分詞

過去完成時的被動語態：主語+had + been +過去分詞

情態動詞的被動語態：情態動詞+be+過去分詞

2. 被動語態的用法

(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by+動作執行者短語。

Football is played widely all over the world.

全世界都廣泛地踢足球。

(2)強調動作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午這家銀行遭到搶劫。

(3)作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

據報道美國大約二十名兒童死於流感。

3. 主動語態的句子變為被動語態的步驟

(1)把原句中的賓語變為主語

(2)動詞改為被動形式，即be+過去分詞

(3)原來的主語，如果需要的話，放在by後面;如果沒必要，可省略。

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★ 2019初中英語語法知識點分享

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★ 初中英語語法動詞不定式的講解

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★ 7年級英語語法

★ 人教版七年級上冊英語復習歸納筆記

Ⅷ 中考英語知識點提綱

在學習英語的過程中，按照常理去做，就可能成功。當然，成功與否還取決於"努力"。如何學好英語是所有家長及孩子的所犯愁的事，下面我給大家分享一些中考英語知識點提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

中考英語知識點提綱

一.英語語法重點與難點

1、 as…as…結構：

You』re a boy as good as Tom.=You』re as good a boy as Tom.

你和湯姆是一樣好的孩子。

2、 (1)too…to與 so…that sb. can』t…的句型轉換：前者為簡單句，主語只有一個，而後者為復合句，主語有兩個，試比較：

The man was too angry to be able to speak.

The man was so angry that he wasn』t able to speak.

(2) too…to…與 not enough to句型的轉換：

He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

The book is too difficult for me to read.=

The book is not easy enough for me to read.

3、形容詞原級表示比較級含義：

約翰不象邁克那麼苯。

John is not so stupid as Mike.

John is less stupid than Mike.

John is cleverer than Mike.

4、用比較級表示級：約翰是班裡的男生。

John is taller than any other boy in the class.

John is the tallest boy in the class.

5、 the more….. the more….表示「越……越……」:

The more books you read, the wider your knowledge is.

The more food you eat, the fatter you are.

6、 more and more….表示「越來……越……」:

More and more students realized the importance of a foreign language.

Our country is getting stronger and stronger.

二.中考考點—片語

1. after, in 這兩個介詞都可以表示「……(時間)以後」的意思

after 以過去為起點,表示過去一段時間之後,常用於過去時態的句子中

如:She went after three days. 她是三天以後走的

in 以現在為起點,表將來一段時間以後,常用於將來時態的句子中

如:She will go in three days. 她三天以後要走

2. how long, how often, how soon

how long指多長時間,主要用來對一段時間(如three days, four weeks 等)提問?如:How long ago was it? 這是多久前的事了?

how often指每隔多久,主要用來對頻率副詞或狀語(如once a week等)提問?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來一次?每月一次。

how soon指再過多久,主要用來對表示將來的一段時間(in an hour, in two weeks 等)提問?如:How soon can you come? 你多快能趕來?

3. few, a few, little, a little, several, some

few 和little的意思是否定的,表示「很少」或「幾乎沒有」;而a few和a little的意思是肯定的,表示「有一些,有一點兒」

few 和 a few修飾可數名詞;little 和 a little 修飾不可數名詞

several用於修飾可數名詞,語意比a few和some更肯定,含有「好幾個」的意思

some可修飾可數名詞,也可修飾不可數名詞,從數量上說,它有時相當於a few 或 a little,有時指更多一些的數量

4. the other, another

the other 指兩個人或事物中的「另一個」,表示特指?如:We stood>

another著重於不定數目中的「另外一個」,表示泛指,所以常用來指至少三個中的一個?如:She has taken another of my books. 她已經拿了我的另外一本書

5. spend, take, cost, pay

spend的賓語通常是時間?金錢?在主動語態中,句子的主語必須是人,而且後面不能用動詞不定式做它的賓語?如:She spent the whole evening in reading. 她把整個晚上用來讀書

take常常用來指「花費」時間,句子的主語通常是表示事物的詞語?如:How long will this job take you?你做這項工作要花多長時間?

cost 指花費時間?金錢或力氣等,只能用表示事物的詞做主語,並且不能用於被動語態?如:How much does the jacket cost?這件夾克多少錢?

pay 主要指主語(某人)買某物(或為某事)付多少錢(給某人)?如:I pay for my rooms by month. 我按月支付租金

6. among, between

between 的意思是「在……中間,在……之間」,一般指在兩者之間?如:There is a table between two windows. 在兩扇窗戶之間有一張桌子。between 有時也表示在多於兩個以上的事物之間,但那是指在每二者之間。如:the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之間的關系(這里是指每兩個省市之間的相互關系?)

7. beat, win

這兩個詞都有「獲勝,打敗」的意思,但其後賓語不同?beat是「打敗,優於」的意思,後面接人或隊?如:We beat them. 我們打敗了他們。

win指「贏,獲勝」,後面接比賽?名次?如:We won the match/game/race/the first place. 我們贏了這場比賽(獲得了第一名)。

8. agree with, agree to

agree with表示「與……意見一致」,後面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞,也可以跟表示意見。看法的名詞或what引導的從句?。如:I agree with you without reservation.我毫無保留地同意你的意見。We agree with what you said just now.我們同意你剛才所說的意見。

agree to後面不能接人,只能接「提議,計劃,方案」等詞句?如:I agree to the terms proposed. 我同意擬議的條件。

9. bring, take, carry,fetch

這四個詞都是動詞,都含有「帶」或「拿」的意思,但使用的場合各不相同。

bring作「帶來,拿來」解?如:Next time don』t forget to bring me a of your work. 下次不要忘了把一份你的作品帶給我。

take是bring的對語,作「帶去,拿去」解?如:Take the box away, please. 請把盒子拿走。

carry表示「運載,攜帶」之意,運送的方式很多,可以用車、船,也可以用手甚至用頭。如:This bus is licensed to carry 100 passengers. 這輛巴士准載一百人。

fetch則表示「去拿來」的意思。如:Please fetch me the documents in that room. 請到那間房間去把文件拿來給我。

10. each, every

兩詞都是「每個」的意思,但著重點不同。each著重個別的情況,every著重全體,有「所有的」的意思。如:She knows each student of the class.她認識這個班裡的每一個學生。She knows every student of the class.她認識這個班所有的學生。

11. none

none指「一個也沒有(既可指人,也可指物)」,作主語時代替不可數名詞,謂語動詞用單數形式;代替可數名詞,謂語動詞用單、復數都可以。但在「主+系+表」結構中,如果表語為復數,則系動詞要用復數形式。如:None of us are(is) afraid of difficulties. 我們誰也不怕困難。

12. too much, much too

二者都有「太,非常」之意,much too為副詞片語,修飾形容詞/副詞,不可修飾動詞。如:It』s much too cold.天氣實在是太冷了。

too much作「太多」講,有以下三種用法

(1)作名詞片語如:You have given us too much. 你給我們的太多了。

(2)作形容詞片語修飾不可數名詞如:Don』t drink too

much wine. 不要飲太多的酒

(3)作副詞片語修飾不及物動詞如:She talks too much. 她說話太多

13. happen, take place與occur

happen有「偶然」的意思,多用於客觀事物?情況的發生?。如:Whatever has happened to your arm? It』s all swollen. 你的手臂怎麼了?腫得好歷害!

occur 指有計劃地使某些事「發生」，有時強調「呈現」於人的知覺中。如:Did it occur to you to phone them about it?你難道沒想到就這事給他們打個電話?

事件作主語時,happen和occur可以通用?如:The accident happened/occurred yesterday. 事故是昨天發生的。

take place 指事件發生,但常用來表示「舉行」的意思,帶有非偶然性?例如:The meeting took place last night.會議昨晚舉行。

14. in front of, in the front of

in front of的意思是「在……前面」。如:There is a tree in front of the house.房子前面有一棵樹。

in the front of的意思是「在……前部」,指在某個空間范圍內的前面。如:There is a blackboard in the front of the classroom. 教室里前部有一塊黑板

15. noise, voice, sound

這三個詞都作「聲音」解,在表示「聽到聲音」這個意思時,三者可以通用，但它們又各有特定的含義。

sound 作「聲音」解,含義最廣,指可以聽到的任何聲音,如:a weak sound 微弱的聲

noise作「噪音,嘈雜聲,吵鬧聲」解,指不悅耳,不和諧的聲音，它既可作可數名詞,也可作不可數名詞。如:Another kind of pollution is noise. 另外一種污染是噪音。

voice 作「聲音」解時,多指人發出的聲音,包括說話聲、歌聲和笑聲。如:He shouted at the top of voice. 他高聲呼喊。有時也用於引申意義,作「意見、發言權」解。如:I have no voice in the matter. 對於這件事,我沒有發言權。

16. arrive, get, reach

三者均可表示「到達」,arrive後通常接介詞at(一般用於較小的地方)或 in(一般用於較大的地方)?如:We arrived at the station five minutes late. 我們晚了5分鍾到車站?又如:They will arrive in Paris next Monday. 他們將於下周星期一到達巴黎?

get之後通常接介詞to。如:When we got to the park, it began to rain. 我們到達公園時,就開始下雨了。

reach是及物動詞(較 get更正式),其後可直接跟地點名詞做賓語(不能用介詞)。如:He reached Beijing yesterday. 他昨天到達北京。

三.情態動詞

1.考查情態動詞表示「推測」的用法

[考點快憶] 表示肯定推測的情態動詞有：must「一定;準是」，may「也許;可能」，might「或許」;表示否定推測的情態動詞有：can't「不可能」， couldn't「不會」，may not「也許不」，might not「或許不」;can表示推測時不用於肯定句，may表示推測時不用於疑問句。

2.考查情態動詞引起的一般疑問句的答語

[考點快憶] 回答must時，肯定答語用must,否定答語用needn't或don't have to。回答need時，肯定答語用must,否定答語用needn't。回答may時，肯定答語用may，否定答語用mustn't 或can't。

3.考查情態動詞的意義

[考點快憶] must 「必須」;have to「不得不」;need 「必須;需要」;can(could)「能;可能」;may (might) 「可以;可能」;shall，will (would)「將;會;願意;要」;should「應當」。

「had better (not) + 動詞原形」表示建議;have to / has to / had to的否定，疑問形式要藉助於助動詞do / does / did。

四. There be 的句子結構

There be是一個「存在」句型，表示「有」的意思，

肯定句的形式為：There be + 名詞(單數或復數)+地點狀語或時間狀語。

be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is;當所接主語為復數名詞時，be動詞為are;當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為「某地有某人或某物」。如：

There is an eraser and two pens>There are two pens and an eraser

(1)there be的否定句，即在be的後面加上not。

否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。

There is not any cat in the room. 房間里沒貓。

There aren't any books

(2)there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語

肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.

-Is there a dog in the picture?畫上有一隻狗嗎

-Yes, there is. 有。

-Are there any boats in the river?河裡有船嗎

-No, there aren't. 沒有。

(3)特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)

某地有多少人或物回答用There be . . .

有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .

-How many students are there in the classroom?教室里有多少學生

(4)如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語

How much water is there in the cup?杯中有多少水

五. 中考對定語從句的考查：

1.定語從句的功用和結構

在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。被定從句修飾的詞叫做先行詞。定語從句必須放在先行詞之後。引導定語從句的關聯詞有關系代詞和關系副詞。例如：

This is the present that he gave me for my birthday

2.關系代詞和關系副詞的功用

關系代詞和關系副詞用來引導定於從句，在先行詞和定語從句之間起紐帶作用，使二者聯系起來。關系代詞和關系副詞又在定語從句中充當一個成分。關系待客做主語，賓語，定語，關系副詞可作狀語。

<1>. 作主語：關系代詞在定語從句中作主語時，從句的謂語動詞的人稱和數須和先行詞一致。例如：

I don』t like people who talk much but do little.

The cars which are proced in Hubei Province sell very well.

<2>. 作賓語：She is the person that I met at the school gate yesterday.

The book that my grandmother gave me is called 「The Great Escape」.

<3>. 作定語

關系代詞whose在定語從句中作定語用。例如：

What』s the name of the young man whose sister is a doctor?

The girl whose father is a teacher studies very hard.

<4>. 作狀語

I』ll never forget the day when I first came to Beijing.

三. 各個關系代詞和關系副詞的具體用法

1. who 指人，在定語從句中作主語。例如：

The person who broke the window must pay for it.

The boy who is wearing the black jacket is very clever.

2. whom指人，在定語從句中作賓語。例如：

Do you know the young man (whom) we met at the gate?

Mr Lee (whom) you want to see has come.

3. whose 指人，在定語從句中作定語。例如：

The girl whose mother is ill is staying at home today.

I know the boy whose father is a professor.

4. which指物，在定語從中作主語或賓語。例如：

A dictionary is a book which gives the meaning of words.

Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.

5. that多指物，有時也指人，在定語從句中作主語或賓語。例如：

I』ve read the newspaper that(which) carries the important news.

Who is the person that is reading the newspaper over there?

6. when 指時間，在定語從句中作狀語。例如：

I』ll never forget the time when we worked>He arrived in Beijing>

7. where 指地點，在定語從句中作狀語。例如：

This is the house where we lived last year.

The factory where his father works is in the east of the city.

四. 關系代詞 whom， which 在定語從句中作介詞賓語時，可以和介詞一起放於先行詞與定語從句之間，有時為了關系緊湊也可以將 whom 與 which 與先行詞緊挨著書寫，而將介詞置於定語從句的後面，如：

That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room

which we had lived in for ten years.

五. 具體使用時還要注意下列問題：

1. 只能使用that,不用which 的情況：

(1) 先行詞是all, few, little, nothing, everything, anything 等不定代詞時。

All that he said is true.

(2) 先行詞被only, no, any, all,等詞修飾時。

(3) 先行詞是序數詞或被序數詞修飾的詞。例如：

He was the second (person) that told me the secret.

(4) 先行詞是形容詞級或被形容詞級修飾的詞。

This is the best book (that) I have read this year.

(5) 先行詞既包括人又包括物時。例如：

He talked about the people and the things he remembered.

2. 只能用which，不用that 的情況：

(1) 在非限制性定語從中。例如：

The meeting was put off, which was exactly what we wanted.

(2) 定語從句由介詞+關系代詞引導，先行詞是物時。例如：

The thing about which he is talking is of great importance.

考查的主要形式是單項填空、完型填空、短文填空和完成句子。閱讀理解和書面表達肯定也要用到定語從句。

如何學好英語

1.學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿"音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。模仿對學好語音至關重要。如果你要學習英語口語 ?模仿亦很重要。

2.在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。當然，如果你模仿你已經用"重復原則"所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了後，就要一絲不苟地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。

3."興趣是最好的老師"，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。

你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以"興趣"對學好英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。

初中英語差怎麼補過來

一、每天背單詞(這一關躲不掉)。

過了單詞這一關，英語成績自然也就過關了，但很多同學都死在這一關。背單詞是個長期的過程，要充分利用有限的時間盡可能多的去重復記憶，這里我們推薦卡片記憶法，即將需要背的單詞記在一張張卡片上，方便利充分利用閑余時間背誦。

二、背單詞的同時學習語法。

學習語法最好的辦法是先做一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空，閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續堅持。總結每一題的知識點，記在心裡，並經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，並且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步升華，加深，變成自己的知識。

三、每天利用閑散時間堅持聽英語磁帶，多讀，大聲的讀出來，好多的英語單詞靠肌肉記憶。

四、做卷子的頻率可以適當降低，溫故知新。

五、在完成了分章節練習冊和語法，背了大量的單詞後，接下來靠我們材料中的那一本綜合練習冊，每天要進行一個小的綜合練習，願意多花時間的可以每天做一套中考的英語模擬卷，效果更好。

Ⅸ 初中英語語法知識點總結

初中英語語法知識點總結1

名詞的所有格：表所有關系

兩種表示法：』s和of

1)用and連接兩個並列的單數名詞表示共有關系時，只在最後一個名詞後加』s;表示分別擁有各自的物品時，兩個名詞都要加』s.

eg: Mary and her sister』s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間 Tom』s and Mary』s bags 湯姆的和瑪麗的包

2)以s結尾的名詞，在s後加』, 不以s結尾的加』s

eg: Teachers』 Day Children』s Day

3)雙重所有格，形式：of+名詞所有格;of+名詞性物主代詞

eg:He is a friend of my brother』s. Is she a daughter of yours ?

辨析： a picture of her mother』s 她媽媽的一張照片(強調照片是她媽媽的，但照片上的人不一定是她媽媽)

a picture of her mother 她媽媽的照片(強調照片上的人是她媽媽)

4)表示店鋪、醫院、診所、住宅等名稱時，常用名詞後加上』s代表全稱 at the doctor』s 在醫院的候診室

5)在some, any, every和one, boby結合起來的復合名詞後加』s

someone』s book 某人的書， somebody else』s pencil 其他人的鉛筆

6)表示時間，距離，國家，城市等無生命的名詞，也可以在詞尾加』s或』構成所有格。

意：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如: the legs of the desk，the door of the room

但在表示名詞所有格時，』s結構也常可轉換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加』s來構成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper

初中英語語法知識點總結2

1、be late for. 遲到

Don』t be late for school.不要上學遲到。

2、play + 球類名詞：打/踢球(注意：球類運動不用冠詞)

play +the+ 樂器(西洋)

playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

3、sound

1)連系動詞，「聽起來」，後接形容詞作表語。

That story sounds very interesting.那故事聽起來很有趣。

2)名詞「聲音」(泛指自然界中的各種聲音)。

The sound is too loud.聲音太大了。

4、every day 每天

She plays sports every day. 她每天都做運動。

everyday日常的 everyday English 日常英語

5、after class 下課後 after school 放學後

6、辨析interesting與interested

1) interesting可作表語，指某人/事/物本身有趣;也可作定語修飾人或物

① The book is interesting.這書很有趣。 (作表語)

②I have an interestingbook.我有本有趣的書。(作定語)

2) interested用於be/get/become interested in(對感興趣)這一結構中。

He is interested inplaying football.他對踢足球感興趣。

7、like 喜歡

1)like sb. / sth.喜歡某人/某物

2) like to do sth.喜歡/想要做某事(表一次性或特指的某一具體的動作)

3) like doing sth喜歡做某事(表習慣性的動作或愛好)

①我喜歡每天打籃球。I like playing basketballevery day.

②今天很冷，我喜歡呆在家裡。Todayis cold, I like to stay at home.

初中英語語法知識點總結3

一、陳述句

陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法的，陳述句分為肯定句和否定句。陳述句句末用句號，朗讀時用降調。

1、肯定句的基本結構為：主+謂 He went to London to pass his holiday.

2、否定句的表達方式

(1)主語+be+not+表語 He is not a teacher.

(2)主語+助動詞/情態動詞+not+謂語動詞+其他 I don't think you are right. He hasn't yet paid the money. (他尚未付錢。)

(3)使用「not」以外的否定詞：

(a)副詞：never, seldom, hardly, little, neither等。She seldom comes to see me. (她不常來看我。)

(b)形容詞：no, few, little等 He has few friends in Hong Kong. (他在香港幾乎沒有朋友。)

(c)代詞：nothing, nobody, none等。I found nobody about computer. (在那棟房子里我沒看到任何人。)

二、疑問句

疑問句的主要交際功能是提出問題，詢問情況。分為一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。

1、一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實。答句通常是「yes或no」。句型一：Be +主語+ …?Are these books on the desk?這些書在桌子上嗎?

句型二：Do / Does / Did + 主語 +謂語+…?Do you like English?你喜歡英語嗎? 句型三：情態動詞 + 主語 + 謂語 +…?

Must I finish my homework now?我必須現在完成我的家庭作業嗎?

句型四：Have / Has + 主語 + 過去分詞+…?

Have you heard from him? 你收到他的來信嗎?

另外，還有以be動詞、助動詞或情態動詞的否定縮寫形式開頭的一般疑問句，這種句子一般表示請求、驚訝和對事物的看法等，回答時所用的yes和no表達的意思和漢語的習慣不同。例如：——Isn't he tall?難道他不高嗎?

—— Yes, he is.不，他很高。

2、特殊疑問句以疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what 、who 、whose 、which、 when、 where、 how 、why等。例如： who is singing in the room?

what class are you in﹖

初中英語語法知識點總結4

初中英語語法常用

1)在代詞what, which, who, none, some, any, more, most,all等詞的單復數由其指代的詞的單復數決定。

All is right. (一切順利。)

All are present. (所有人都到齊了。)

2)集體名詞作主語時，謂語的數要根據主語的意思來決定。如family, audience, crew, crowd, class, company,committee等詞後用復數形式時，意為這個集體中的各個成員，用單數時表示該個集體。

His family isn't very large.他家不是一個大家庭。

His family are music lovers.他的家人都是音樂愛好者。

但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復數形式。

Are there any police around?

3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority等有時看作單數，有時看作復數。

A number of +名詞復數+復數動詞。

The number of +名詞復數+單數動詞。

A number of books have lent out.

The majority of the students like English.

初中英語語法口訣

一、冠詞基本用法

【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，

可數名詞單，須用a或an，

輔音前用a，an在母音前，

若為特指時，則須用定冠，

復數不可數，泛指the不見，

碰到代詞時，冠詞均不現。

【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：

①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;

②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;

③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

二、名詞單數變復數規則

【速記口訣】

單數變復數，規則要記住，

一般加s，特殊有幾處：

/s/結尾，es不離後，

末尾字母o，大多加s，

兩人有兩菜，es不離口，

詞尾f、fe，s前有v和e;

沒有規則詞，必須單獨記。

【妙語詮釋】

①大部分單數可數名詞變為復數要加s，但如果單詞以/t/、/y/、/s/發音結尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es;

②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其餘一般加s;

③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;

④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

初中英語語法：句型轉換

Ⅰ.題型介紹

所謂「句型轉換」就是先給一個完整的句子A，再根據括弧內的要求(有時沒有明確，須自己觀察)，在第二個句子B的空白處填上適當的詞來完成的句型轉換。

Ⅱ.題型分類

從形式上看，有如下幾種形式：

①某一詞或片語的轉換;

②片語與句子的轉換;

③同義句型的轉換;

④為糾正常犯語言錯誤而設計的題目。

從內容上看，此題型涉及的面較廣，主要有：

①句子功能方面的轉換。包括陳述句(肯定與否定)、四種題疑問句、祈使句、感嘆句的轉換;

②句子結構方面的轉換。即簡單句、復合句、並列句之間的轉換;

③語態的轉換。即主動語態與被動語態之間的轉換;④常用句型與詞彙手段的轉換。

Ⅲ.具體分類如下

一、陳述句與疑問句、祈使句、感嘆句間的轉換

1、陳述句中肯定句變為否定句，大部分是用not來改變謂語結構，但也有借用否定意義的詞，如nothing, nobody, none, neither,little, few, never, hardly等，例如：：

A：Tom does well in maths.

B：Tom doesn't do in maths.

A：He has much to do.

B：He has nothing to do.

A：All of my classmates like art.

B：None of my classmates likes art.

2、改為疑問句。根據上下句的結構和詞的減少，來判斷變為哪一種形式的疑問句。例如：

A：My brother often has breakfast at school.

B：Does your brother often have breakfast at school?

A：Tom's already weak in English.

B：Tom's already weak in English, isn't he ?

A：The red light changes every two minutes.

B：How often does the red light change?

3、改為感嘆句。根據所給的句子結構和單詞的詞性，來確定使用哪一種感嘆句的形式，例如：

A：This is an interesting book.

B：What an interesting book this is!或How interesting this book is!

初中英語語法知識點總結5

表示說的話不是事實，或者是不可能發生的情況，而是一種願望、建議或與事實相反的假設等。一般常用於正式的書面語中。

1、虛擬語氣的構成

如：與現在事實相反

If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )

If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)

If they didn』t take physical exercises every day, they wouldn』t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)

與過去事實相反：

I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday』s examination.(fact:I had no more time at yesterday』s exam, so I didn』t check my paper again)

You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn』t see the doctor in good time ,so he hasn』t recovered from his illness )

與將來事實相反：

If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)

If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)

If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)

If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (條件從句謂語動詞用were to +動詞原形，表示下雨的可能性極小。Were to rain和should rain都表示「出乎意料之外」，但were to加強表示「當初沒想到以後的事」)

註：

(1)如果條件從句謂語動詞包含有were或had, should, could有時可將if省去,但要倒裝。如：

Had you (If you had) invited us, we would have come to your party.

(2)混合時間條件句的用法：

有時條件從句的動作和主句動作發生的時間不一致。這時動詞的形式，應根據它所要表達的具體時間來決定用什麼形式。

1) If she hadn』t trained so hard, she wouldn』t be run so fast.(從句敘述過去，主句敘述現在。)

(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)

2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句敘述現在，從句敘述過去)

(fact: You didn』t practice (hasn』t practiced ) reading and speaking it every day, so you can』t speak English well enough.)

(3)在其他狀語從句中的用法

主要用於由as if (as though)引導的比較狀語從句，從句中謂語動詞一般用「動詞的過去式(be變were )或had +過去分詞。」如：

She looked as if she were ill.(實際上她沒有病，在這里用虛擬語氣補語比喻她精神不佳)

Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(這里用虛擬語氣表現他的英語說得好)

2、虛擬語氣在各種從句的應用

(1)在主語從句中用來表示驚奇、惋惜、理應如此等，其謂語形式是"should(可省) +動詞原形"，常用於以下三種句型中。

句型一：It is necessary (important, natural, strange, etc) that…

句型二：It is a pity (a shame, no wonder, etc) that…

句型三：It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…

如：It is strange that he (should) have done that.

It is a pity that he (should) be so careless.

It is requested that we (should) be so careless.

(2)在賓語從句中用於suggest, propose, move, insist, desire, demand, request, order, command等動詞後的賓語從句中，表間接的命令和建議。其謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

I suggest that we (should) go swimming.

(3)在表語從句中，表示間接的命令，要求、請求、建議、決定等，主句中的主語通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。從句謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

His suggestion is that we (should) leave at once.

(4)在同位語從句中，謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

We received order that the work be done at once.

(5)在It is time that…句型中，其謂語動詞形式是"動詞的過去式"或"should +動詞原形",should不可省。如：

It's time (that) we went ( should go) to school.

初中英語語法知識點總結6

在習慣上只用作定語的形容詞

這里說的定語指的是位於名詞前作定語(即前置定語)，而不是位於名詞後作定語(即不用作後置定語)，如main 是定語形容詞，可以說mainthings，但不能說something main，因為後置定語從本質上說相當於表語，即something main 從本質上說相當於somethingthat is main。下面是幾類典型的定語形容詞：

一、表示相對關系的形容詞

former 以前的，從前的 latter 後期的，後半的

inner 內部的，裡面的 outer 外部的，外面的

upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

elder 年歲較大的 eldest 最年長的

indoor 室內的，屋內的 outdoor 室外的，屋外的

inside 裡面的，內側的 outside 外面的，外側的

upstairs 樓上的 downstairs 樓下的

【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容詞也可用作副詞。用於形容詞時，只用於名詞前作定語;若用作副詞，則可用作表語(或名詞後作定語)。

二、表示強調意義的形容詞

mere 僅僅的 very 極端的

outright 完全的 thorough 十足的

plain 完全的 complete 徹底的

pure 完全的 perfect 全然的

【注】若用於其他意義，有的可用作表語，如plain表示「明白的」、「普通的」等均可用作表語;perfect表示「完美的`」、「完備的」、「准確的」等，也可用作表語。

三、表示度量的復合形容詞

three-year-old 3歲大的 120-page 120頁的

five-year 5年的

若用作表語或後置定語，則不用連字元：

She has a five-year-old son. 她有一個5歲的兒子。

Her son is five years old. 她的兒子五歲。

She has a son five years old. 她有一個5歲的孩子。

八種賓語從句不省略that

引導賓語從句的that在下列情況下一般不省略：

1. 賓語從句前有插入語。如：

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們呆在家裡。

2. 有間接賓語時。如：

He told me that he was leaving for Japan. 他告訴我他要去日本。

3. that在與之並列的另一個賓語從句之後。如：

He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。

4. 在「it(形式賓語)+補語」之後時。如：

I think it necessary that he should stay here. 我們認為他有必要留在這里。

5. that從句單獨回答問題時。如：

—What did he hear? 他聽說了什麼事?

—That Kate had passed the exam. (他聽說)凱特考試及格了。

6. 在except等介詞後。如：

He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽煙太多之外,沒有什麼特別的毛病。

7. 位於句首時。如：

That our team will win, I believe. 我相信我們隊會贏。

8. 在較為正式或不常用的動詞(如reply, object)後。如：

He replied that he disagreed. 他回答說他不同意。

if與whether的區別

1. 引導主語從句並在句首時不用if。如：

Whether we go there is not decided. 我們是否去那裡還沒決定。

2. 引導表語從句時不用if。如：

The question is whether we can get there on time. 問題是我們能否按時到達那裡。

3. 引導同位語從句時不用if。如：

He asked me the question whether the work was worth doing.他問我這個問題，那項工作是否值得做。

4. 在介詞後引導賓語從句不用if。如：

I』m thinking about whether we』ll have a meeting. 我在考慮我們是否要開個會。

5. 直接與not連用時不用if。如：

I don』t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。

6. 賓語從句置於句首時不用if。如：

Whether you have met George before, I can』t remember. 我不記得你以前是否見過喬治。

7. 在discuss等之後時不用if。如：

We』re discussing whether we』ll go on a picnic. 我們在討論是否要去野餐。

8. 當用if會引起歧義時不用if。如：

Please let me know whether you are busy.請告訴我你是否忙。(若用if，還可理解為「如果你很忙，你就告訴我。」

初中英語語法知識點總結7

at the end of用法

對於at the end of的用法，同學們需要掌握下面的內容。

at the end of

at the end of +時間點或地點，「在…的盡頭，在…的末尾」

They will have a sports meeting at the end of March. (時間)

He put some books at the end of the bed. (地點)

動詞的種類

動詞是表示動作或狀態的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動詞，連系動詞，助動詞和情態動詞。

1．行為動詞

行為動詞可分為及物動詞 (vt)和不及物動詞(vi)，及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，後跟賓語；不及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，但後面不能直接跟賓語，如要帶賓語則與介詞或副詞構成短語。

如：

More and more people study English.(vt)

The students are listening to the teacher carefully.(vi)

2．連系動詞

連系動詞本身有一定的詞義，但不能獨立作謂語，必須與表語一起構成謂語。常用的連系動詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

如：

Our country is becoming stronger and stronger.

It feels damp.

3．助動詞

助動詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語動詞，表示否定，疑問及動詞的時態、語態、人稱和數等語法特徵，助動詞有 be,do,have,shall,will等。

如：

How do you usually come to school?

The children are playing yo-yo now.

4．情態動詞

情態動詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂語，只能和主要動詞原形一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態。情態動詞沒有人稱和數的變化。情態動詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

如：

Can I help you?

- Must we go now? -No, you needn't .

a. can與be able to的用法有所區別。can只用於一般現在時和過去時，指本身有能力的"能"；be able to用於各種時態均可，指須經過努力而"能"。

b. must與have/has to的用法。must表示說話人主觀認為"必須"，只用於一般現在時和一般將來時；have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用於各種時態。

c．need和dare既可作情態動詞也可作行為動詞。

以上對動詞的種類知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好的成績。

初中英語語法知識點總結8

should的用法：

should用來提出建議和忠告，後邊加動詞原形，否定句直接在should後邊加not.

例如：I think you should eat less junk food.

我認為你應該少吃垃圾食品。

She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.

她經常開車，很少走路。所以我認為她應該多走路。

Students shouldn』t spend too much time playing computer games.

學生們不應當花太多的時間玩計算機游戲。

學習向別人提建議的幾種句式：

(1)I think you should…

(2)Well, you could…

(3)Maybe you should …

(4)Why don』t you…?

(5)What about doing sth.?

(6)You』d better do sth.

Ⅹ 初中英語語法知識歸納

英語語法一直以來都是很多初中生頭疼的內容，由於英語語法知識比較復雜，很多學生都學不好這部分的知識。下面是我為大家整理的關於初中英語語法知識歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

初中英語語法知識歸納

名詞的所有格:表所有關系

兩種表示法：’s和of

1)用and連接兩個並列的單數名詞表示共有關系時，只在最後一個名詞後加’s;表示分別擁有各自的物品時，兩個名詞都要加’s.

eg: Mary and her sister’s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間 Tom’s and Mary’s bags 湯姆的和瑪麗的包

2)以s結尾的名詞，在s後加’, 不以s結尾的加’s

eg: Teachers’ Day Children’s Day

3)雙重所有格，形式：of+名詞所有格;of+名詞性物主代詞

eg:He is a friend of my brother’s. Is she a daughter of yours ?

辨析： a picture of her mother’s 她媽媽的一張照片(強調照片是她媽媽的，但照片上的人不一定是她媽媽)

a picture of her mother 她媽媽的照片(強調照片上的人是她媽媽) 4)表示店鋪、醫院、診所、住宅等名稱時，常用名詞後加上’s代表全稱 at the doctor’s 在醫院的候診室

5)在some, any, every和one, boby結合起來的復合名詞後加’s

someone’s book 某人的書， somebody else’s pencil 其他人的鉛筆

6)表示時間，距離，國家，城市等無生命的名詞，也可以在詞尾加’s或’構成所有格。

意：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如: the legs of the desk，the door of the room

但在表示名詞所有格時，’s結構也常可轉換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加’s來構成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper

初中英語必背語法知識

1、be late for„. „„遲到

Don’t be late for school.不要上學遲到。

2、play + 球類名詞：打/踢„„球(注意：球類運動不用冠詞)