① 小學生節水知識問答題
刷牙
浪費：不間斷放水，30 秒，用水約 6 升。
節水：口杯接水，3 口杯，用水 0.6 升。
三口之家每日兩次，每月可節水 486 升。
洗衣
浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖淋、排水的洗衣方式，每次需用水約 165 升。
節水：洗衣機採用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水 110 升，每次可節水 55 升，每月洗 4 次，可節水 220 升。
另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水。
洗浴
浪費：過長時間不間斷放水沖淋，會浪費大量水。
盆浴時放水過多，以至溢出，或盆浴時一邊打開水塞，一邊注水，浪費將十分驚人。
節水：間斷放水淋浴（比如腳踏式）。搓洗時應及時關水。避免過長時間沖淋。
盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
炊事
浪費：水龍頭大開，長時間沖洗。
燒開水時間過長，水蒸汽大量蒸發。
用自來水沖淋西瓜、水果。
節水：炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節水。
控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
洗車
浪費：用水管沖洗，20 分鍾，用水約 240 升。
節水：用水桶盛水洗車，需 3 桶水，用水約 30 升。
使用洗滌水、洗衣水洗車。
使用節水噴霧水槍沖洗。
利用機械自動洗車，洗車水處理循環使用。
一水多用
（1）洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。
（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
家庭那些地方會漏水？
1. 水龍頭或其他水管接頭。
2. 水池、水塔或抽水馬桶的水箱。
3. 管路等內線設備漏水，確定有漏水，請速與水電修理處聯系，以免造成水費負擔。
② 誰有節能小知識問答題
1.國家提倡的夏季空調溫度是:( c ) (A) 24度 (B) 25度 (C) 26度 (D) 27度
2.合理的節能著裝包括:( b ) (A)夏天穿西裝打領帶 (B)秋冬兩季加穿毛衣 (C)冬天女士穿裙子 (D)冬天男士穿襯衫.
3.一棵生長了50多年的大樹能生產出( b )雙筷子.
(A) 50雙 (B) 500雙 (C) 5000雙 (D) 50000雙
4.以下哪些是正確的環保節能習慣( a ).
(A)用電子郵件代替紙質信函.
(B)紙張單面列印,復印.
(C)使用塑料袋用品.
(D)用含苯的膠水,修正液.
5.液晶屏幕的功率大概是( c ).
(A) 10W (B) 40W (C) 80W (D) 120W
6.熱水供應的溫度一般設置度在多少度以下為宜( b ):
(A) 30度 (B) 45度 (C) 60度 (D) 80度
7.1度電相當於( c ):
(A)家用冰箱運行3天.
(B)普通電視機持續開1天.
(C)25瓦的燈泡能連續點亮40小時.
(D)將20公斤的水燒開.
8.關於空調使用錯誤的做法是 ( a ):
(A)空調過濾網不宜經常清洗.
(B)盡量選用節能,變頻.
(C)將風扇放在空調內機下方,利用風扇風力提高製冷效果.
(D)空調不使用時應關閉電源,將電源插頭拔掉.
9.我國重點治理的"三河"是指:( b )
(A)黃河,淮河和海河 (B)黃河,淮河和遼河
(C)淮河,海河和遼河 (D)黃河,長江和海河
10.全球十大環境污染事件,選出你聽說過得正確的( abc ):
(A)馬斯河谷煙霧事件 1924年
(B)洛杉磯光化學煙霧事件 1983年
(C)倫敦煙霧事件 1952年
11、大氣的臭氧層可以（ A），有效的保護地球上的生物，被稱為「地球的保護傘」。
A、吸收紫外線 B、吸收紅外線C、阻擋微波輻射D、防止酸雨
12、「九五」以來，我國開始實施「三河三湖」水污染防治，「三湖」是指（B ）。
A、太湖、洞庭湖、巢湖 B、太湖、滇池、巢湖
C、鄱陽湖、洞庭湖、洪澤湖 D、洪澤湖、洞庭湖、巢湖
13、森林具有（A ）這三大效益。
A．環境、社會、經濟 B．環境、自然、經濟 C．社會、自然、經濟
14、光污染包括（ ABC ）。 A、白亮污染 B、人工白晝污染C、彩光污染
15、含磷洗衣粉中的（ B）是造成水體富營養化的罪魁禍首。
A、磷酸 B、磷酸鹽 C、甲醛D、二氧化碳
16、綠色消費，是一種以適度節制消費，避免或減少環境破壞，崇尚自然和保護生態等為特徵的新型消費行為和過程。綠色消費觀比傳統消費觀多了（ B）觀念。
A、關心個人健康和安全 B、關心經濟利益 C、關心對環境的影響
17、一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（C ）。
A、1立方米水 B、1000立方米水 C、6萬立方米水
18、清潔能源包括（ C ）。A、核能、太陽能、地熱能B、生物能、太陽能和地熱能C、太陽能、潮汐能、生物能
19、在工業區,人們總是喜歡種植美人蕉、月季、丁香、菊花、銀香和洋槐，其主要目的有（BCD ）。
A、殺滅細菌 B、凈化空氣C、過濾塵埃 D、消除噪音
20、減少燃放煙花爆竹或用環保安全型煙花爆竹替代，可減少（ A ）的排放。
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、三氧化氮
21、下列不是綠草在環境中的作用有（C ）。
A、產生氧氣 B、吸咐塵埃C、增加大氣溫度 D、保護人的視力
22、《中華人民共和國環境雜訊污染防治法》中的「夜間」指的是（A ）。
A、晚二十二點到晨六點? B、晚二十四點到晨六點?C、晚二十四點到晨七點
23、廢棄塑料在自然界中自行降解大概需要（ B ）時間。
A、200―300年 B、100―300年 C、100―400年
24、每個家庭安裝2平方米的太陽能熱水器，就可以滿足其全年（ D）的生活熱水需要。
A、10％B、30％C、50％ D、70％
25、對一般汽車而言，（D）車速最省油。A、50KM／H B、60KM／H
C、70KM／H D、80KM／H
26、日常生活中的污染有（ ACD ）。A、亂設攤位 B、家庭裝潢
C、城鎮建築施工雜訊 D、交通雜訊
27、為防治與減少白色污染，人們購物應拿起（AC ）。
A、菜籃子 B、塑料袋 C、布袋子
28、夏季使用空調時，將溫度設置在（ D）度最好。
A、17－20度 B、18－20度C、20－25度 D、26－28度
29、現代居室內空氣中揮發性有機化合物達300多種，其中易對人體造成危害的就有20多種。而甲醛、苯及苯系物、氡、總揮發性有機物（A ），是目前造成室內空氣污染的五大污染源。
A、氨氣B、氯氣 C、天然氣
30、喝水時，應提倡選擇經濟健康的（A）。
A、白開水 B、純凈水 C、蒸餾水
31、在使用電視機時，讓電視機省電的方法有（ABC ）。
A．控制屏幕亮度 B．控制音量C．電視機不用時應切斷電源。
32、復印機在復印過程中會產生（A ）從而損害人體健康。
A、臭氧 B、二氧化碳 C、二氧化硫D、氯氣
33、以下說那種是錯誤的（B ）。
A．三個廢餐盒可以做一把學生用尺B．廢玻璃無法回收利用?
C．廢易拉罐溶解後可以100％的無數次循環再造成新罐
34、電風扇耗電量與轉速成正比,應盡量使用中擋或慢擋,慢擋比快擋可省電（C）。
A、五分之一 B、四分之一C、三分之一 D、二分之一
35、一個水龍頭滴水，15分鍾就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費（D ）噸水。
A、1噸 B、3噸 C、5噸 D、7噸
36、以下哪種方法（B ）是節約用水的好辦法。
A、在河邊洗衣服B、在廁所水箱里放一塊磚頭
37、現代家庭居室中存在（B ）污染。A、人體污染 B、建築材料污染C、廚房污染 D、殺蟲劑污染
38、下列屬於家用電器產生的污染有( A）。
A、家庭影音系統音量過高會產生雜訊。
B、空調房內空氣不流通或溫度過低，我們就容易被病毒感染而生病
C、手機、電磁爐和微波爐等可產生電磁輻射
39、下列洗衣機節能方法合理的包括(ACD）。
A、衣服放進洗衣機前浸泡20分鍾B、過臟的衣服應直接放入洗衣機內進行清洗
C、洗衣機要擺平D、選擇正確的洗衣程序
40、下列飲水機節能方法合理的包括(AB)。
A、飲水機能關則關
B、經常清洗內膽，防止結垢
C、建議多用熱水瓶
41、使用普通冰箱，也有節電竅門，譬如( ABC )。
A、及時除霜 B、減少開門次數C、將冷凍室內需解凍的食品提前取出放入冷藏室解凍
③ 節約資源知識競賽試題
一
1.節約
2.地下資源
二
1.二次資源就是可再生資源 所以選A
2.天然氣不是新能源。 所以選A
新能源的定義中有一項，不可以對環境造成任何的污染，天然氣燃燒時放出大量的二氧化碳和少量一氧化碳，這兩樣都對環境有害。
三
1.盡可能少地消耗不可再生的資源，盡可能多的循環使用有限的資源。
2.中水是指各種排水經處理後，達到規定的水質標准，可在生活、市政、環境等范圍內雜用的非飲用水。
作用就是可以解決部分工業用水和非食用用水。
3.（1）土地面積大，但質量差，優質土地少。
（2）土地類型多樣，垂直分布明顯。
3）草地多，適宜農林土地少，但分布相對較集中。
4.垃圾侵佔土地，堵塞江湖，有礙衛生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康.
5.英國著名的經濟學家K·E·博爾丁提出兩種經濟模式，一種是現有的對自然界進行掠奪、破壞式的經濟模式，稱之為「牧童經濟」；另一種是未來應建立的模式，叫做「宇宙飛船經濟」。
6.（1）一水多用。如淘米水洗菜，澆花
（2）使用節水型設備
（3）自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦。
7.同6
8.從自己做起,從自己身邊的人做起,從眼前能看到的事做起!!!
終於打完了.. 所以~~把分數給我吧！！！
④ 節約用水的應用題簡單一點
數學廣角(節約用水)（小學數學六年級）
課題：綜合應用：節約用水
一、設計說明
小學數學六年級下冊第五單元數學廣角《節約用水》，體現的是「珍惜資源，從我做起」這一人類永恆的主題。而水是一切生命的源泉，也是人類賴以生存的基礎。可是，現在水危機已經威脅著人類！聯合國已經將水危機列為未來十年人類面臨最嚴重的挑戰之一。目前大約有10億人口處於缺水狀態。請大家算一算：按每人每月用水2噸計算，全世界有60億人，每年僅飲用水就需1200億噸呀！還有灌溉用水呢？這可是一個驚人的數目，地球村的水雖多，但大部分是鹽水，淡水總量只有3％，淡水中含90％的冰蓋、冰川、冰雪無法使用。我國有400多個城市缺水，其中有110個城市水資源嚴重短缺，按照聯合國的標准，我國屬水資源短缺地區！所以節約和保護水資源是我們每個人應盡的責任，我們應該竭盡全力去節約、保護水資源。因此，通過深入研究這一課題，讓學生感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系，懂得人類應珍惜資源，從我做起。「節約用水」旨在通過測量等活動，讓學生經歷收集、整理、分析數據的過程，促使學生綜合運用所學的數學知識科學地認識日常生活中水資源浪費的問題，加強學生的環保意識。
二、具體編排
1．課前讓學生收集相關的信息：學校或家裡漏水水龍頭的數量、一個漏水的水龍頭一定時間漏水的量以及節約用水的資料。
2．分析數據。小組合作對一定時間水龍頭漏水的量進行測量分析，計算出水龍頭每分鍾漏水的速度。安排學生討論，「怎樣表示全班同學調查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當」。
3．解決問題。解決教材75頁中提出的問題，幫助學生對生活中浪費水的現象有一個客觀而量化地認識。
4．提出方案。
三、教學建議
老師可在課前讓學生對我國水資源的情況進行了解，並收集一個漏水水龍頭在一定時間內漏水的數量。課堂上，小組合作測量並計算出漏水水龍頭每分鍾的漏水量，引導學生運用所學的統計學知識選擇恰當的統計量表示全班的調查結果。解決了75頁的問題之後，可讓大家充分討論有效的節水方案，對學生進行環保教育。
四、教學目標：
知識與技能目標：
1、結合簡單的統計、量的計量等知識，通過調查、觀察、動手操作、小組合作等方式，培養學生解決實際問題的能力，增強學生數學應用意識。
2、培養學生結合自身實際分析、解決問題的能力。鞏固復習有關的平均數、中位數和眾數等知識，拓展學生解決問題的思路和策略。
3、使學生能夠綜合應用所學知識解決生活中的實際用水問題，感受數學與現實生活的密切聯系，培養學生的應用能力和實踐能力。體會數學就在身邊，學會用數學的眼光觀察和解決生活中的數學問題，提高學生的數學素養。
4、通過學生收集相關資料，培養學生收集、整理、表達和處理信息的能力。
過程與方法：
1、 通過調查訪問，收集整理資料，相互交流探討，著重了解當地居民、企業浪費資源的現象和珍惜資源，從我做起。培養他們自主學習的能力。
2、讓學生在實踐中進行學習，培養從生活中發現問題，分析問題，解決問題的能力，從而培養學生的數學的觀察力。
3、通過小組合作學習過程，讓學生懂得「動手實踐、自主探索、合作交流」的學習方式, 培養小組的團隊合作精神。
情感態度與價值觀：
1、學生通過《節約用水》積極參加研究活動，讓學生感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系。並使學生感受到「節約用水」的現實性和迫切性，增強「節約用水，從我做起」的責任意識，養成良好的品德。
2、 在實踐活動中獲得運用數學解決問題的思考方法，培養學生與他人交流合作的意識。
3、體驗探究活動的樂趣，感悟探究可以解決實際問題。
4、能欣賞同伴的成果，能比較客觀地評價自己與評價同伴的價值觀。
五、教學重難點：
教學重點：水龍頭滴水速度的測算及折線統計圖的繪制。
教學難點：運用所測數據聯系實際生活進行應用。
六、教學過程：
（一）、談話引入
1、出示課件
師:這是一張從衛星俯視拍攝地球的照片,在照片中綠色的是陸地,而藍色的是水, 我們可以看到地球表面的三分之二被水覆蓋,但總水量中的97%是鹹水（包括海水和苦鹹水），在餘下的3%的淡水中，又有77%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。其實，人類實際可利用的淡水只佔全球總水量的0.7%，而且大部分屬於不可再生的枯竭性地下水。隨著世界人口的增加,自然環境的破壞,淡水資源已經越來越少了。要知道在我國許多地方還嚴重缺水，造成了大量土地的乾涸。作為國家的小主人，你覺得應該怎麼做？看了這些照片你們有什麼感受?
2、學生兩兩互說後,請個別學生起來談一談。
3、揭示課題
師:我國是一個缺水的國家,保護水資源,節約用水是每個人應盡的責任。今天我們就來幫助小胖他們解決一些有關節約用水的問題。
（出示課題：節約用水）
（二）、復習階段
（一）復習兩位數乘法
1、師：作為國家的小主人，我們應該保護水資源，節約用水是每個人的責任。小胖一家就做的特別好，我們一起去看看。
出示小胖的問題
我家平均每天可節約60千克水。照這樣計算,一年可節約多少千克水?
2、請學生說一說條件與問題分別是什麼,並列出算式。
60×365=21900 (千克)
答:一年可節約21900千克水。（滲透積少成多教育）
3、復習兩位數乘法的計算方法。
4、練習: 56×78=4368
6500×30=195000
(二〕復習兩位數除法
1、師:剛才大家一起解決了小胖的問題,歡歡也出了一題關於水費的題目，我們一起來看一看。
出示問題（p7）
去年小胖家共繳了1224元水費,平均每月繳多少元?
2、請學生說一說條件與問題分別是什麼,並列出算式。
1224÷12=102(元)
答:平均每個月繳102元。
3、復習兩位數除法的計算方法。
4、練習7128÷72=99 60600÷60=1010
三、綜合練習
1、師:由於要節約淡水資源,小胖家今年用了各種節約用水的方法,我們來看看,通過節約用水,小胖家可以節省多少錢?
出示:小胖家今年准備平均每個月比去年節省4元水費,照這樣計算,今年預計一共要繳多少元水費?
2、讀題,同桌互說條件及要解決的問題。
根據題意在書上列式解答。(102-4)×12=1176(元)
集體講評、核對。
互說計算方法。
3、師：節約用水的方法有很多，上學期我們學校就有學生提出了這樣的金點子，請大家一起算一算，這個點子好不好。
出示：在抽水馬桶水箱里放一個雪碧瓶，每次沖馬桶可以節約用水1250毫升，以每天沖馬桶12次計，一天共可以節約用水多少毫升？一個月呢？（按30天計算）一年呢？（按12個月計算）
4、一個小小的雪碧瓶，舉手之勞一年竟然可以節約這么多水，這些節約下來的水對於缺水地區的人來說，又意味著什麼呢？請看：
出示：小胖家利用環保金點子僅抽水馬桶一項一年就節約了近5400升的水，按照人均日用水量200升計算，這些水可供多少人用一天？
5、師：從題目中我們知道小胖一家為了節約水資源，做出了自己的貢獻，你們知道嗎？我們上海市為了節約各種能源，也提出了 「做節約型城市」 的口號，作為上海市的一名小公民，你能談談你想從哪幾個方面開始做起？
四、課堂小結
1、師:我國淡水資源由於不斷的遭到破壞,現在人均淡水資源只有世界人均的四分之一,有14個省、自治區、直轄市的人均淡水資源佔有量低於國際公認的用水緊張線(1750立方米)，因此我們從現在起一定要節約用水。
2、師:通過這堂課的學習，請你來說一說在學校或者在家中應該如何節約用水。
自我反思
研究教材,課堂收效好。本節課主要是針對已學過的應用題復習，並在此基礎上進一步提高，並結合學校環境教育在學科中的滲透，我加了一點思想品德的教育，如：「我們的生活離不開水」和實際生活中該如何「保護水、節約水」等。在充分理解教材的基礎上，我根據教學的需要，對教材進行了補充。在引入部分：我通過一系列視覺感觀非常強烈的圖片，這樣非常能引導學生認識水的重要性，讓學生感受水與生活的密切關系後，進而順勢引出第二個活動主題，也就是本課的鋪墊，復習已經學過的應用題，並在此基礎上進行提高練習。最後，也就是本節課的高潮，在實際生活中該如何「保護水、節約水」，聯系生活實際，根據學校徵集的金點子來進行教學，自然緊密的教學，使學生的認識由淺入深，環環相扣，收到較好實效。 在本節課教學中，學生始終參與全過程，學習熱情積極高漲，很好的完成了本節課的教學目標。