1. 二年級英語知識點
隨著我國對外開放的不斷擴大，科學技術的不斷進步，國際地位的不斷提高，可以這么說，不懂英語，就不可能成為真正意義上的高層次人，而這種趨勢在未來的歲月中將越演越烈。以下是我整理的相關資料，希望幫助您提升英語實力!
二年級英語 知識點 總結
重點單詞
形容詞類：favourite最喜歡的事物 good好的 nice好的 small小的 warm溫暖的 hot熱的 cool涼爽的，酷的
代詞類：my我的 your你的 their他(她、它)們的
球類 ：football 足球 basketball 籃球
食物類：meat肉 noodles面條 rice米飯 sweets糖果 ginger姜 onion洋蔥 ice cream冰淇淋 banana香蕉 milk牛奶 orange橙 milkshake奶昔 tomato—tomatoes(復數)西紅柿 mpling餃子
服飾類：T-shirtT恤衫 dress連衣裙 clothes服裝，衣服 trousers褲子 shirt襯衫 shoes鞋 jacket夾克 sweater毛線衣 gloves手套 coat外套
交通工具類：train火車 bus公共汽車 bike自行車 car小汽車 plane飛機 ship輪船
四季：spring春天 summer夏天 utumn秋天 winter冬天
語音部分單詞：like喜歡 bike自行車 kite風箏 ride騎 fly飛 apple蘋果 bat球棒 bird鳥 car小汽車 cap帽子 ck鴨子 dog狗
door門 elephant大象 egg雞蛋 frog青蛙 fish魚 girl女孩 head頭 hat帽子 ice冰 ice cream冰淇淋 jug大罐
lion獅子 monkey猴子 nose鼻子 noodles面條 orange橙 park公園 queen女王 rabbit兔子 snake蛇 turtle烏龜 train火車 umbrella雨傘 violin小提琴 window窗戶
其他類：team球隊，運動隊 mouth嘴 everything每件事，所有事物 really很，非常 too也，太party聚會 poster海報 great太好了，好極了
goal進球，得分 moon月亮 Hooray(表示激動與高興的歡呼聲)好，好哇 music 音樂 child孩子—children 孩子們(復數)
hair頭發 firecracker鞭炮 present禮物 have有 wish祝願 in在……期間，在……時候 dinner正餐，主餐
學生應該達到的標准：
1、會默寫26個字母(母音字母為:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu)
2、看到 英語單詞 可以正確讀出，有能力的學生可以嘗試背寫。
3、聽到或者看到英語單詞時可以正確地反應出漢語意思。
重點片語、 句子
第一部分：片語
too small 太小了 look at 看 at a party在聚會上
get up起床 at+時間點 在___點 go to school去上學
go to work去工作 have lunch吃午餐
play football踢足球 play basketball打籃球 watch
TV看電視 go home回家 on Sundays在每個星期日
in the sky在天空中 a very big city一個很大的城市
go swimming去 游泳 go skating 去滑冰
at the park在公園 at the zoo在動物園 live in 居住在
by+交通工具 walk to/run to走著去/跑著去
have a good weekend周末愉快
at the weekend在周末 read books讀書
play the piano 彈鋼琴 listen to CDs聽唱片
play the drums敲鼓 fly kites放風箏
in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天
Chinese New Year中國新年 play football踢足球
a happy Christmas一個快樂的 聖誕節 in the U.K.在英國
have a big dinner吃一頓大餐 sing songs 唱歌 come on加油
第二部分：句子
1. I/you/we/they/ 復數名詞+V.(原)+…….例子：I like sweets.(我喜歡甜品)
He/she/it/單數名詞+V(.s/es)+……. 例子：My mother watches TV on Sundays.(我媽媽星期天看電視)
2. I/you/we/they/ 復數名詞+don』t+V.(原)+…….例子：I don』t like meat.(我不喜歡吃肉)
He/she/it/單數名詞+doesn』t+V(.原)+…….She doesn』t like these trousers.(她不喜歡這條褲子)
3.Do+ I/you/we/they/ 復數名詞+V.(原)+……?
例子：Do you like bananas? (你喜歡香蕉嗎)Yes,___ do.
No,I don』t. No,I don』t.
Does+ he/she/it/單數名詞+V.(原)+……?
例子：Does your mother go swimming on Sundays?(你 媽媽星期天去游泳嗎?)
Yes,____does. No,____doesn』t. Yes,she does.
4.What do/does_____do+……?例子：What do you do on Sundays? (星期天你做什麼?)
I/you/we/they/復數名詞+V.(原)+…….I play football on Sundays. (我星期天踢足球。)
學生應該達到的標准
1.能夠熟練地朗讀課文並將所讀的句子翻譯成漢語
2.能夠看圖說話(蓋上英語部分，只讓孩子們看圖)
3.能力較強的孩子要求可以熟練地背誦課文。
名詞
1
名詞的分類
名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞
如：John is a student student是普通名詞，John是專有名詞
普通名詞前可以用不定冠詞a/an, 定冠詞the 或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。
1普通名詞又可以分為個體名詞、集體名詞、物質名詞和抽象名詞，其中個體名詞與集體名詞是可數名詞，物質名詞和抽象名稱是不可數名詞。2
專有名詞是表示人名、地名、團體、機構、組織等的專有名詞，多為獨一無二的事物。
2
名詞的數
名詞分為可數名詞和不可數名詞。
可數名詞——可以數的名詞
不可數名詞——數不清(沒有復數)
Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge
Food?rice bread meat fish fruit cake mplings
可數名詞與不定冠詞a(an)連用有數數形式，不可數名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復數形式
many+可數名詞復數
much/a little+不可數名詞
some, any , a lot of (lots of) 兩者都可以修飾。
可數名詞可以直接用數詞來修飾
不可數名詞 數詞 +量詞 +of + 名詞
對可數名詞的數量提問用How many
對不可數名詞的數量提問用 How much
3
擴展：不可數名詞和可數名詞
不可數名詞兩種表示 方法 ：
1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以與可數名詞復數，又可以與不可數名詞連用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。
We should collect some useful information我們應該收集一些有用的消息。
2)用單位詞表示。用a ... of 表示。
如 a cup of ( 一杯......)，a bottle of (一瓶......)
a piece of ( 一張......)，a pair of shoes(一雙鞋)
如two cups of tea(兩杯茶),five pieces of paper(五張紙)
注意單位詞後的動詞單復數形式往往取決於單位詞的單復數形式;千、百等數詞與名詞加用，表示復數時，數詞仍保持單數，名詞變復數。
如two hundred students(200名學生)
ten thousand trees(10000棵樹)
測試點He caught a lot of fish他抓到了許多魚(此處為許多條魚，fish的復數仍為fish或fishes)=He caught a lot of fishes.
The paper is about some fresh-water fishes.這篇論文是有關幾種淡水魚的。(此處fish表示不同種類的魚，加復數詞尾-es)
可數名詞分為單數和復數。
名詞單數就是該詞本身，在其前面加a或an。
1)單數：如a desk(一張桌子) an old desk(一張舊書桌)
2)復數：要表示一個以上概念時，要用名詞復數形式
規則變化
1)一般情況下加-s：如book--books(書) desk--desks(書桌)
2)以s ,x ,ch , sh結尾加-es：如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽車)
注意：①以 th 結尾加-s, month--months
②stomach--stomachs
3)以輔音字母+結尾，變y為i再加-es：如city--cities(城市) country--countries(國家)
注意：以母音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe結尾，復數變f或fe為v再加-es：如knife-knives(書) , half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
注意：①有少數詞後直接加s，如roof-roofs (屋頂)
5)以o結尾：
1、輔音字母加o結尾名詞的加-es：如tomato-tomatoes(西紅杮)
potato-potatoes(土豆)
2、母音字母加o結尾名詞的加-s：如piano-pianos (鋼琴), zoo-zoos(動物園) photo-photos (照片) kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)
注意zero 兩種方式都可：zero-zeros或 zeroes.
二年級 英語學習 方法
現在，小學生開始 學習英語 的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。甚至有許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究 英語閱讀 技能的學習，課後不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過於看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、 學習方法 的培養。
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣 組詞 造句 ，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法;連接段意概括 文章 的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明，這就需要家長時常的關注，以及老師偶爾的用一些新的創意來吸引孩子的注意力，只有老師和家長共同聯手才會打造出孩子美好的未來!,
二年級 英語學習技巧
1.學習英語的首要理念：要努力去了解「是什麼」，而盡量少去了解「為什麼」。
因為英語是語言，是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有「為什麼」可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋，但實在不是學習英語的宗旨。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過「為什麼會這么說」吧，但是為什麼後來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了，即使不去分析這樣說的原因和道理，一樣可以說的很好。
2.學習英語的最好方法：背誦課文。
因為英語是我們的後天語言，所以必須將人家現成的東西反復在腦海里形成神經反射，不用關心為什麼這樣說(同第一點)。
成功英語老師推薦《新概念英語3，4冊》。可以說，幾乎沒有任何一種教材的經典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規范的，結構是最嚴謹的，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力。
套用中醫里的理論「扶正才能驅邪」。為什麼在考試做選擇題的時候往往我們會在幾個答案中猶豫不決?因為我們根本不知道到底什麼才是正確的(聽起來可能是句廢話)，說明我們對於英語的「正」還很不夠，「邪」占優勢。如果我們經過了長期的經典課文背誦，長期接受了「正」的刺激，這個時候一旦遇到「邪」，自然會一眼看透，不會再在幾個迷惑選項中犯糊塗。
3.學習英語需要多種形式的神經刺激。
語言學習是沒有捷徑可尋的，現在社會上很多人將學英語說的很簡單，可以速成，在短期內閃電掌握。其實這些都是極為不負責任的說法。真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激。比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經意的「練習」才全面掌握了這門語言。
4.學習英語要善於利用零碎時間。
英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拚命學英語，是無濟於事的。它的特點在於「細水常流」。每天花上十幾分鍾的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。
英語學習的進步不象數理化，努力一段時間可以馬上在分數上立桿見影。英語學習的成效往往在於：無意間發覺自己能聽懂以前一直當「天書」聽的英文歌曲的歌詞了;自己想表達的意思可以用更為妥帖的詞彙表達了;平時聽著僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些「潤物細無聲」的感覺才是感覺到自己英語學習進步了的表現。那些所謂的「拚命念了一段時間英語，考試成績馬上上去了」的現象，只能說在英語應試方面有暫時的能力提高，時間稍微久一點，就會原形必露：話到口邊，還是不知道用什麼詞彙表達;很常用的詞彙卻聽不懂，不知道中文意思(其實美國人常用的詞彙很有限，英英版的朗文字典僅僅用了多個單詞就將所有的詞彙進行了解釋，這其實就說明了很多問題)，聽不明白很簡單的對話……這就是應試 教育 的結果。
5.要著意「賣弄」。
新學會的詞彙和用法，應該在可能的場合多多練習使用，比如email或者會話場合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西，又不斷接觸新東西，再將其變為舊東西，如此往復，才能不斷提高。
二年級英語知識點總結相關文章：
★ 二年級英語的語法知識點歸納
★ 小學二年級英語重要知識點匯總
★ 最新二年級英語語法知識點整理
★ 二年級英語教材知識點
★ 二年級有關英語語法知識點總結
★ 小學英語二年級語法歸納
★ 二年級英語語法知識點匯總
★ PEP人教版小學二年級英語上冊重點句型總結
★ 二年級英語語法復習知識
★ 小學二年級英語復習計劃總結
2. 初中英語基礎知識歸納
初中英語基礎知識歸納1
介詞
(1) 表示時間：
at: 表示某一時間點
如： at noon
on: 表示特定的日子
如： on Christmas
in: 表示一段不具體的時間
如： in the morning， in the Second world war
如表示在某一特定的早上、下午則用on
如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning ring: 表示期間內的某個時期
如: ring the night, ring the Second World War
for: 其後接表示一段時間長度的詞
如： for three days
through: 表示在整個期間沒有間歇
例： It snowed through the night.
till/until: 表示動作持續的終點
例：I studied hard till twelve o』clock last night.
by: 表示動作完成期限
例： I』ll be back by five o』clock.
since: 表示某動作的起始點
例：I have studied English since 1990.
(2) 表示地點：
at: 表示較小的地點
如： arrived at the school gate
in: 表示較大的地點
如： arrived in Shanghai
for: 表示目的地
例： I』ll leave for Shanghai.
above: 表示上面，上方，其反意詞是below
over: 表示垂直上方，其反意詞是under
例： The dog jumped over the table.
through: 表示穿過
如： through the forest
across: 表示平原上的跨越
例： I want to walk across the road.
初中英語基礎知識歸納2
一、some和any(一些)
1) some一般用於肯定句，any用於否定句和疑問句
①我需要一些筆記本。
②我沒有書。I don』thave()books.
③Do you have ( )books? 你有一些書嗎?
2) 在表示請求、建議、徵求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。
①Can you bring somethings to school? 你能帶些東西到學校嗎?
②Would you like( )apples? 你想要一些蘋果嗎?
二. on the wall與in the wall(在牆上)
圖畫、黑板、風箏等「在牆上」，是因為它們在牆的表面，故用on the wall。
門窗、釘子、洞、孔等「在牆上」，是因為它們在牆的裡面，故用in the wall。
三、let sb. dosth. 讓某人作某事
makesb do sth
makesb/sth +adj
四、be late for. 遲到
Don』t be late for school.不要上學遲到。
五、play + 球類名詞：打/踢球(注意：球類運動不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
初中英語基礎知識歸納3
一、感嘆句
感嘆句是用來表達喜、怒、哀、樂等強烈感情的一種句式。盡管感嘆句的表現形式多種多樣，但主要的表現形式只有兩種，即what和how引導的感嘆句。what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞或動詞。
1、由感嘆詞what引導的感嘆句。what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1)What+a(an)+(形容詞)+單數可數名詞+主語+謂語!或是：What+名詞片語+主語+謂語! 如：What a fine day it is!
2) What+(形容詞)+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語!如：What kind women they are!What nice music it is!
2、由How引導的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞(副詞)+主語+謂語! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。How fast the runner runs!
3、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換後意義不變。(具體見下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!
在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、謂的詞語)
初中英語基礎知識歸納4
介詞在英文中是一種虛詞。介詞不能單獨使用，一般也無句子重音。常常放在名詞或代詞之前，與之一起構成介詞短語，共同充當句子成分。很多介詞從詞義上往往看不出是介詞。如：against的意思是「反對」，在漢語里是動詞，在英語里卻是介詞。
（一）表示時間的介詞：
1．at,in，on
(1)at表示「在某一時刻、某一時點」
（2）in表示「在某月、季節、年、世紀」以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示「在具體某一天或某天的上、下午」。泛指上、下午、晚上、夜間時用in the morning/afternoon/evening,at night；但若指具體某一天的上述時段時，則一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
2．from,since,for
(1)from表示「等時間的起點」。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺時間來都行。
The exam will start from 9:00am.考試將從上午九點開始。
(2)since表示「自從……以來（直到現在）」
He has been away from home since 1973.他自從1973年就離開了家鄉。
We have known each other since ten years ago.我們十年前就認識了。
(3)for與since表示一段時間，但for與時間段連用，而since與時間點連用。
for two hours since last week
3．after,in,within
(1)after表示「在……之後」，是before的反義詞。
We』ll hold a party after dinner.晚餐後我們將舉辦晚會。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年後去世了
(2)within「在……時間之內」
I can finish it within an hour.我不需一小時就可把它做完。
(3)in後面接過去的時間點表過去，若後面接一段時間，則表示「在……時間之後」
I was born in 1983.我出生於1983年。
My father will come back in three days.我爸爸將會在3天後回來。
（二）表示「地點、方向」的介詞：
1．In,outside between,among
(1)in表示「在……裡面」，如：
What』s in the box?盒子里是什麼？
She put her book in the desk.她把書放進了書桌。
(2)outside指「在……外面」
There are many people outside the room.房間外有很多人。
What did your see outside the hall?你在大廳外看見了什麼？
(3)between在……之間（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在賓館與郵局之間有所醫院。
The building stands between the park and the small river.那棟建築位於公園和小河之間。
④among在……之間（指三者以上）
「There is a thief among you.」The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：「你們中間有個小偷！
He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。
2．on,above,over,below,under
(1)on在……上面，表面相互接觸。
There is an apple on the table.桌上有一個蘋果。
On the top of the hill,there is a flag.山頂有一面旗子。
(2)above只表示「在……上方或位置高出……」，與below相對。
A plane flew above our heads.一架飛機從我們頭上飛過。
The Turners live above us.特納一家人住在我們的上面。
(3)over「在……正上方」，與under相對。
There is a bridge over the river.河上有一座橋。
The picture is hanging over the blackboard.那張圖掛在黑板的正上方。
(4)below在……下方，低於……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子剛到膝蓋下。
(5)under在……正下方
They sat under a big tree,drinking.他們坐在一棵大樹下喝酒。
What are you wearing under your coat?你外套裡面穿了什麼？
3．near,by,beside
(1)near在……附近，與far相對
A hospital was built near the railway station.在火車站附近建了一所醫院。
My home is near he school.我的家離學校很近。
(2)by=beside,靠近，在……旁邊，比near距離更近
He just sat by/beside me in the cinema.在電影院他就坐在我旁邊。
He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。
4．in front of,in the front of,behind,around
(1)in front of在……前面,in the front of表示「在……前部」，指裡面。
A river flows in front of the house.房子前有一條河
They put a bunch of flowers in front of the door.他們在門前放了一束花。
There is a red chair in the front of the room.
在房間前半部有把紅椅子。
(2)behind在……後面588.es
A high building stands behind the village.村子後面有一高層建築。
The cat lies behind the door.貓躺在門後面。
(3)around在……周圍，圍繞
There are many trees around the village.村子周圍有很多樹圍繞。
There are flowers around the stage.舞台周圍擺著鮮花。
5．along,across,through
(1)along沿著
He likes to drive along the river.他喜歡沿著河開車。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有著各種美麗的花。
(2)across橫穿
The little girl is afraid to go across the street.這個小女孩不敢橫穿馬路。
It』s dangerous to run across the busy road.跑著穿越繁忙的馬路是很危險的。
(3)through穿過
It took us ten minutes to drive through the tunnel.開車穿過這條隧道花了我們10分鍾時間。
He pushed his way through the crowd to the platform.他從人群里擠到了站台。
6．at,in
二者都表示「在某個地方」，但at多指較小的地方，如車站、家等，而in多指在「大地方」，如城市、國家、大洲等。（但大小有時也是相對的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27號。
The plane will arrive in Beijing at 13:00.飛機將於13點到達北京。
三、其它用途的介詞：
1．表示「標准或單位」的介詞：at,for,by
(1)at表示「以……速度」「以……價格」
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小時8英里的.速度行駛。
I sold my car at a high price.我以高價出售了我的汽車。
2．表示「材料」的介詞：of,from
(1)of表示從成品仍可看出原料。
This box is made of paper.這個盒子是紙做的。
This salad is made of apples and strwberres.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。
(2)from表示從成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.麵包是小麥做的。
The lifeboat is made from some special material.這個救生艇是由某種特殊材料製成的。
3．表示「工具或手段」的介詞：by,with,on
(1)by憑借「工具或手段（多用於交通工具）如：
by bus乘公共汽車，by plane乘飛機
He usually goes to work by bike.他通常騎車去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通過電子郵件發給了我這一消息。
(2)with用……工具
He broke the window with a stone.他用石頭把玻璃打碎了。
He stopped the ball with his right foot.他用右腳把球停住。
(3)on以……方式。多用於固定片語。
They talked on the telephone.他們通過電話進行交談。
She learns English on the radio/on TV.她通過收音機/電視學英語。
4．besides,except都表示「除了」。besides的用法就等於as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football.
除了足球，他還對網球感興趣。
（1）besides是包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「除之外…還、除之外…又」，表示兩部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，還有25個學生去看了電影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）
（2）except是指不包括後面所提人或物在內的「除了」，可以理解為「撇開…不談」,表示兩部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每個人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有遊客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
今天的內容就介紹這里了。
3. 什麼軟體可以學習英語的基礎知識
「百詞斬」可以背單詞 「有道詞典」可以查單詞 「233網校」可以看翻譯 還有「新東方在線」 等
4. 小學生英語基礎知識工具包的目錄
基礎篇
詞彙篇
語法篇
句法篇
情景交際
閱讀理解
完型填空
書面表達
附錄
5. 本人想掌握一點英語的基礎知識，請前輩們介紹下有什麼學習英語的軟體本人英語基礎差
如果基礎不太好，就從基礎的開始吧~~
大口啃英語·小學英語隨堂閱讀五年級
大口啃英語·小學英語隨堂閱讀六年級
這兩個軟體就是從簡單有趣的英語小故事開始聽寫，音質清晰，語速比較慢，美音，通過聽寫，幫您把詞彙量，語感 ，閱讀的都提高。
聽寫是最笨的學英語的辦法，但卻是最有效的，如果真想提高英語，不妨從這個基本功練起，你會大有收獲的。
上面說的軟體可以從蒲公英官網下載到，在下載中心，下載那個試用版，包括全部功能，完全免費。
6. 如何讓看待英語專業知識一個工具的問題
這不好回答。英語不是專業，英文是專業。中文是專業，古漢語是專業，漢語不是專業！還有直接用英文學的專業，比如數理化等也是專業。如果用漢語能學明白的，則英語也不是工具！如果漢語知道的知識，則英語的知識也不算知識。請認真考慮。
7. 什麼手機軟體可以學習英語語法
說實話，現行的很多手機軟體中對語法有詳細講解的很少，建議使用阿卡索手機軟體跟著外教一對一學英語語法，純外教環境授課自然效果好，高頻學習效率更高。
免費試聽課地址：【點擊領取真人外教一對一免費體驗課】試聽完之後，還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。
很多學員表示當時也試聽過很多機構的課程，覺得還是阿卡索英語性價比高，一節課才20塊錢左右，他們是純正的外籍老師，這樣學到的口音就地道，有多年的培訓經驗作基礎，口碑好，信得過。
希望可以幫到你啦！
想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿卡索vivi老師」即可。
網路搜下「阿卡索官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。
8. 有什麼學習英語知識點的軟體嗎還可以做題的那種，謝謝幫忙。
詞管家 背單詞的 背幾個後會有練習幫助記憶 語法的話有英語語法大全 裡面有豐富的語法知識 也有練習 我都有用哦 在手機管家下載的
9. 小學生英語基礎知識工具包的介紹
本書包括小學英語學習中的基礎知識、詞彙、語法、句法、情景交際、閱讀理解、完型填空、書面表達等內容。
10. 英語是一種工具，還是是一種知識我們上小學的時候就開始學英語，對於我們這種國外的人來說英語到底
對於一般人，包括英語國家的人，就是一種工具。對於語言工作者，它才是知識。
英語（英文：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛島地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。
這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關，其詞彙受到其他日耳曼語系語言的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），並在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。
英語音系：
英語音系學是指對英語音系（亦即聲音系統）的研究。正如所有語言，無論考慮歷史與否，英語口語的發音因不同方言而異。
這種變異在英語特別明顯，因其在廣泛地區使用，是澳大利亞、加拿大、美國、紐西蘭、英國和加勒比海英語國家等國的主要語言，在世界上每一個州都有人以之為母語或第二語言。
英語並沒有決定性和國際承認的標准，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。雖然如此，不同地區的英語口音仍能互相理解。
英語音系學是指對英語音系（亦即聲音系統）的研究。正如所有語言，無論考慮歷史與否，英語口語的發音因不同方言而異。
這種變異在英語特別明顯，因其在廣泛地區使用，是澳大利亞、加拿大、美國、紐西蘭、英國和加勒比海英語國家等國的主要語言，在世界上每一個州都有人以之為母語或第二語言。
英語並沒有決定性和國際承認的標准，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。雖然如此，不同地區的英語口音仍能互相理解。