『壹』 高二英語下學期大小考知識點歸納
英語學習 是一項需要全身心投入的事業。它不是堅持數十天就能打贏的一場戰斗，而是數十年不斷追求，才可能有所小成的一場持久戰。只有對英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。以下是我給大家整理的 高二英語 下學期大小考知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高二英語下學期大小考知識點歸納1
1. 現在完成進行時的定義
現在完成進行時表示某動作從過去某個時間開始，一直延續到現在，並且還有可能持續下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我們等他等了兩個小時。
2. 現在完成進行時的結構
現在完成進行時由「have /has been + 現在分詞」構成。
3. 現在完成進行時的應用
現在完成進行時所用的時間狀語：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 時間段, since +時間點, for + 時間段。如：
They have been building the bridge for two month. 兩個月來他們一直在修橋。
They have been planting trees this month. 這個月來他們一直在植樹。
4. 現在完成進行時與現在完成時的區別
(1) 現在完成時強調動作的完成，而現在完成進行時強調動作的延續，因此，表示動作的完成，只能用現在完成時，而不能用現在完成進行時。如：
He has changed his idea. 他改變了想法。
(2) 在表示動作的延續時，雖然既可用現在完成時，也可用現在完成進行時，但現在完成進行時強調動作的進行。因此在需要明確表示動作還要持續下去時，應用現在完成進行時。如：
We have been studying here for two years. 我們在這兒已經學習了兩年了。
(3) 有些延續性動詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用於現在完成時或現在完成進行時的區別不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在這兒住了多年了。
高二英語下學期大小考知識點歸納2
1. How many countries does the UK consist of?
聯合王國由幾個國家組成?
2. You can easily clarify this question if you study British history.
如果你學習了英國歷史，很容易就能弄清楚這個問題。
3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.
令人高興的是，這件事沒有引起沖突就完成了，那時候蘇格蘭的詹姆斯國王也成為了英格蘭和威爾士的國王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.
然而，愛爾蘭的南部卻不願意而分離出去了，並建立了自己的政府。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.
值得表揚的是，這四個國家的確在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.
在這四個國家中，英格蘭，為了方便起見，它大致被分為了三個地區。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.
如果你想要使你的英國之旅愉快又有意義，你就必須留心觀察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.
由於擔心時間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點列了一張單子。
9. It looked splendid when first built.
剛建成的時候，它看起來真是金碧輝煌。
10. What interested her most was the longitude line.
她最感興趣的是那條經線。
【語法 總結 】
過去分詞作賓補
過去分詞作賓語補足語，說明賓語的狀態或性質，過去分詞所表示的動作和賓語有邏輯上的動賓關系。
一. 能接過去分詞作賓語補足語的動詞有三類：
1. 表示感覺或心理狀態的動詞，如：see, hear, feel, watch, notice;think(認為), consider, find等。
We saw the thief caught by the police.
我看見小偷被警察抓住了。
We thought the game lost.
我們認為球賽輸了。
2. 表示「致使」或「保持某狀態」意義的動詞，如：make, get, have, keep, leave等。
Don』t leave such an important thing undone.
不要讓這么重要的事沒有人做。
He had his hat blown away on his way home.
在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3. 表示「希望、要求、命令」等動詞，如：want, wish, like, expect, order等。
I want the house white-washed before we move in.
我想要房子在我搬進去之前粉刷完。
He won』t like such questions discussed at the meeting.
他不喜歡在會上討論這樣的問題。
二. 'with +賓語+過去分詞'結構
'with +賓語+過去分詞'結構中，過去分詞用作介詞with的賓語補足語。這一結構通常在句中作時間，方式，條件，原因等狀語。例如：
1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.兇手被帶進來了,他的雙手被綁在背後.(表方式)
2. With water heated,we can see the steam.水一被加熱,我們就會看到水蒸氣.(表條件)
3. With the matter settled,we all went home.事情得到解決,我們都回家了.(表原因)
高二英語下學期大小考知識點歸納3
1.基礎梳理
roll folk jazz musician pretend attach earn passer-by instrument cash stadio millionaire humorous actor reply attractive addition dip confident brief devotion invation beard sensitive painful above all
2.詞語歸納
1)roll
作可數名詞，表示「滾動，搖擺」。
還可以表示「名冊」。
作動詞，表示「滾動，旋轉」。
roll by/roll on(歲月，時光的)流逝。
roll in大量湧入，不期然到達。
2)folk
作形容詞，表示「民間的」，通常用作定語。
作名詞，表示「人們」。
表示「家人，父母」，常用作復數 。
folks也可以用於稱呼對方。
3)clap
表示「鼓掌，輕拍」。
clap eyes on sb/sth 看見某人/某物
clap sb into prison(未經審訊)迅速將某人送進監獄。
4)form
作動詞，表示「組成，形成，成立，構成」。
form sb up將某人編入隊伍。
作名詞，表示「形式，外貌，表格」。
常見的片語有：a matter of form例行公務 after the form of跟……的格式 fill out/in a form填表 in the form of以……的形式 in form在形式上 good/bad form 有禮貌/失禮的行為
on/off form 處於良好的/不佳的狀態 take form成形 take the form of 採取……的形式
in great form精神煥發
5)earn
表示「賺，掙得，獲得」。
earn one』s living/livilihood/keep/(daily)bread謀生
6)instrument
表示「工具，儀器，手段」。
表示「文件，證件，證券」是法律用語，為可數名詞。
7)hit
作名詞，表示「轟動(或風行)一時的人或者是物，成功;打擊」。
make a hit(with sb)給予某人良好的印象
hit也可作動詞，表示「打，擊中，碰撞」。如果表示「打某人的腦袋」，一般說hit sb on the head。
hit用作引申義，表示「使遭受(自然災害，損失，痛苦等)：達到，碰到，猜中」。
在口語中可以表示「突然想起」。
hit on/upon 偶然發現，忽然想到
hit the ceiling/roof 勃然大怒
8)sort
作名詞，表示「種類，類別」。
sort of有幾分，有點，有些，在一定程度上
out of sorts心緒不寧，身體不適。
sort作動詞，表示「整理，分類」。
sort sth out(from sth)將某物揀出，整理。
9)stick
作動詞，表示「黏貼，張貼，堅持」。
stick to sth堅持或維持某事物(盡管有困難等)繼續做某事。
stick堅持不懈，堅持做;遲疑做(用在否定句或者疑問句里);氣候。
stich by sb 繼續支持並忠於某人。
stick together 團結一致
stick with sb/sth 支持某人/某物，保持與某人/某物之間的聯系。
stick用於疑問句或者否定句表示「忍受，容忍」。
10)ability
表示「能力」後接不定式，介詞for ，in 但不能接of doing。
to the best of one』s ability盡所其能。
11)perform
表示「做，完成，履行，執行」。
perform也可以表示「提供，演出，表演」。
12)pretend
表示「假裝，裝作」，是及物動詞，後面接不定式，that從句，或名詞。
pretend作不及物動詞，後接介詞to，表示「自以為有……」，其賓語是「學問，智慧，美德」等。
13)attach
attach importance to重視
be/become attach to 連在……上;附屬於;熱愛;依戀
attach to 認為有(重要性，意義等);歸因於;適用於。
3.語法
定語從句
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『貳』 高二英語課本的所有知識點歸納
每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。我整理的 高二英語 課本的所有知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高二英語課本的所有知識點歸納1
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語課本的所有知識點歸納2
1)starve作不及物動詞，表示「餓死，挨餓」。starve for=be starve of/for，表示「渴望獲得，迫切得到」。
2)plenty 作不可數名詞，只用於肯定句中，表示「充足，大量，富裕」，可做主語，賓語或表語。 做主語時，謂語動詞隨著plenty所指的單復數形式作相應的變化。 plenty也可作副詞，表示「充分地，十足地，好多」。 in plenty表示「大量的，豐富，充裕」可作表語，定語，狀語。
3)satisfy 作及物動詞，表示「滿意，使滿足」，直接跟賓語，若接that從句時，意思是「使相信」，從句前有間接賓語。 satisfy?with以??滿足 be satisfied with對??滿足 satisfy?for向??償還 be satisfied to do sth滿足於做某事
4)harm 作名詞，意為「損害」，不與不定冠詞連用，常與do，come，mean等動詞搭配。 do more harm than good弊大於利 There』s no harm in(sb』s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事無害處 作及物動詞，表示「損害，傷害」。
5)trick:play a trick on sb=play sb a trick開某人的玩笑，詐騙某人 do/turn the trick達到(預期的)目的，獲得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的習慣/癖好。 be up to tricks，be at one』s tricks玩鬼把戲，鬧惡作劇。trick可以做動詞，trick sb into doing騙某人去做某事 trick sb out of?騙取某人
6)memory是名詞，表示「記憶」時，接for而不接of。 復數形式memories可表示往事。 in memory of紀念，一般表示對死者的紀念。 lose one』s memory「失去記憶」，可能永遠也想不起來;而slip sb』s memory指一般想不起來，可能不知道什麼時候又想起。
7)admire作及物動詞，只能接名詞或者代詞作賓語，不能接賓語從句。admire to do高興做 admire sb for sth在某方面欽佩某人 admire at對??感到羨慕，對??感到驚訝
8)look forward to盼望，期待 push one』s way forward擠著向前走 come forward走出來 put forward提出 backward and forward來回。
9)take place 表示「發生」有計劃的，有目的的，有準備的發生，是不及物動詞，無賓語，不能用於被動語態。區別take place，happen，break out：take place有計劃的發生，多指運動，變化，進步，會議，婚禮等;happen偶然發生或者意外事件的發生;break out表示「突然發生，爆發」，強調出人意料，多指地震，火災，火山，戰爭，疾病，瘟疫等的突然發生。 take one』s place表示「代替某人，執政，上台」。 take the place of表示「取代，代替」。
10)Apologize：apologize to sb for doing sth因為做了某事向某人道歉 make an apology to sb for doing sth道歉。
11)set off：「出發，起程」，還可以表示「使爆炸，激發」。有關set的 短語 ：
set up建立，樹立，創立;set forth出發，起程，公布;set out開始，著手，出發;set about
著手，試圖，開始;set fire to點火;set to doing sth開始做某事;set…aside把……放在一邊;set sth down記下來;set …free將……釋放
12)as though ：表示「好像，似乎」，引導的從句謂語動詞多用於虛擬語氣。如果as though
從句中所敘述的情況是事實或有可能發生，也可用於陳述語氣。其後面除了跟 句子 外，還可以跟名詞，動詞不定式，形容詞(短語)，介詞短語或分詞。還可以表示感嘆語氣，來對某項建議、假設或推測表示不贊成，驚訝，不滿和厭惡等。
高二英語課本的所有知識點歸納3
【重點詞彙、短語】
1. human beings 人類
2. campaign 運動，戰役
3. behave 行為
4. shade 陰涼處
5. move off 離開，啟程
6. observe 觀察
7. respect 尊重
8. argue 討論， 辯論
9. lead a...life 過著…的生活
10. crowd in 湧入腦海
11. support 支持
12. look down upon/on 看不起
13. refer to 查閱，參考，涉及
14. by chance 碰巧
15. come across 偶遇
16. intend 計劃，打算
17. deliver 提送，生(小孩)，接生，發表(演說)
18. carry on 繼續，堅持
【重點句型】
1. She also discovered how chimps communicate with each other and her study of their
body language helped her work out their social system.
她還發現了黑猩猩之間是如何交流的，而她對黑猩猩身勢語的研究幫助她弄清楚了黑猩
猩的社會體系。
△ work out 解決、解答、計算出;產生結果、發展;鍛煉;作出、制訂出
2. She is leading a busy life but she says …
她過著忙碌的生活，但是她說……
△ lead a …life = live a …life 過……的生活
3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起窮人。
△ look down upon / on 蔑視;輕視;瞧不起
You mustn』t look down upon/ on the disabled.
你絕不能瞧不起殘疾人。
4. If the word group refers to different members, use a plural verb.
如果 group(作主語)指的是各個成員，謂語動詞用復數。
△ refer to 指的是：提及;談到;提到;查閱、參考
5. By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiao, a specialist in
women』s diseases.
很偶然地，我看到了一篇關於林巧稚大夫的 文章 ，她是一名婦科專家。
△ by chance=by accident 偶然地，意外地
6. Why not study at medical college like Lin Qiao and carry on her good work?
為什麼不像林巧稚那樣去讀醫學院，繼續她的偉大事業呢?
△ carry on 繼續;堅持
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『叄』 高二英語常考知識點總結
直到高二，學生的學習自覺性增強，通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變，是成績能否突破的關鍵。我們還要再繼續加強我們的學習，能夠讓自己提升一個檔次，以下是我給大家整理的 高二英語 常考知識點 總結 ，希望能幫助到你!
高二英語常考知識點總結1
【First aid知識點】
1. first aid 的意思是「急救」，例如：first aid to the injured 給予傷員的急救。
短語 聯想：
give/offer aid 援助 come to sb's aid 幫助某人
teaching aids 教具 medical aid 醫療救護
with the aid of 藉助於
get injured 受傷，在現代英語中大量地出現了由「get + 及物動詞不達意的過去分詞」構成的被動語態，這叫 get - 型被動語態。又如：
The computer got (was)damaged when we were moving. 我們搬家的時候，電腦碰壞了。
【同步練習題】
1. A way must be thought of the fire_____. It』s too dangerous .
A. to stop; from spreading B. to keep; spreading
C. preventing; spreading D. keeping; from spreading
答案：A
分析：think of away to do sth. 想出一個辦法做某事。若選B，則第二空應用from spreading。
2. If we can』t borrow the money, we』ll have to without.
A. supply B. manage C. support D. stand
答案：B
分析：manage without(sth.)應付某事。句意為「我借不到錢，只好將就了。」
3. The street was named after a great man _ his great contributions to the city.
A. in honor of B. instead of
C. in case of D. in need of
答案：A
分析：句意為「這條街以一個偉人的名字命名，以紀念他為城市做出的貢獻。」
4. What would have happened , as far as the river bank?
A. Bob had walked farther B. if Bob should walk farther
C. had Bob walked farther D. if Bob walked farther
答案：C
分析：根據主句的謂語動詞「would have happened」，可以斷定此題考查「與過去事實相反」的虛擬語氣。從句中謂語動詞用過去完成時，可省去連詞if將had前置。
5. I insisted to see a doctor, but he insisted nothing ____wrong with him.
A. on him to go; should be B. he went; be
C. he go; was D. he should go; is
答案：C
分析：前一個insist意為「堅持要求;一定要」，接賓語從句時，從句的謂語動詞用(should)+do;後一個insist表示「堅持說，堅決認為」，其後接陳述語氣的從句，謂語動詞用所需的各種時態。
6. Unless you wear boots, you may get ___ by snakes.
A. eaten B. broken C. bitten D. killed
答案：C
分析：get bitten被咬傷。
7. When the doctor tells you to , he means to ask you to draw a .
A. breath deeply; deeply breath B. breathe deep; breath deeply
C. breathe deeply; deep breath D. breath deep; deep breathe
答案：C
分析：第一空缺少動詞，用breathe，被副詞deeply修飾;第二空缺少名詞，用breath，被形容詞deep修飾。
8. Jane』s pale face suggested that she ill, and her parents suggested that she a medical examination.
A. be; should have B. was; have
C. should be; had D. was; has
答案：B
分析：第一個suggest意為「表明」，接從句時，從句中謂語動詞用所需的時態;後一個suggest意為「建議」，接賓語從句時，從句中謂語動詞用「(should)+do」。
9. The children when they realized they were lost.
A. frightened B. surprised C. astonished D. paniced
答案：D
分析：panic：驚慌;恐慌，A,B,C均為及物動詞，與 句子 結構不吻合。
10. Be careful with that match. That straw easily.
A. catches fire B. is on fire C. sets fire D. sets on fire
答案：A
分析：「小心，火柴! 麥稈容易著火。」強調動作，用catch fire。Be on fire著火了，強調狀態。set on fire相當於set fire to…放火燒……
My bike is getting (is being)repaired row. 我的自行車正在 修理 。
2. Protect 動詞，「保護、維護」，用於句式「protect + 名詞 + against/from + 名詞」。
例如：
e.g. He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他帶著太陽鏡以擋強烈的陽光。
短語聯想：
Keep... from... 不讓/避免
stop... (from) ... 阻止
prevent...(from) ... 妨礙/防止
disable... from... 使……失去(能力/資格)
save... from... 挽救、拯救
3.depend on 取決於。例如：
e.g. The amount you pay depends on where you live. 你付多少取決於你住哪裡。
詞義拓展
depend on 依靠，依賴：His family depends on him. 他的一家人全靠他養活。
依賴，信任：We are depending on you to finish the job by Friday. 我們相信你在星期五前能完成這項工作。
4. squeeze 動詞，意思是「榨取」、「擠出」，例如：squeeze an orange 榨橘子
常用句式
squeeze + 名詞 + out(of/from) + 名詞，例如：
e.g. Those blackmailers intended to squeeze more money out of him.
那些勒索者打算向他榨取更多的錢。
over and over again 再三地。例如：
I』ve told you over and over again not to do that.
高二英語常考知識點總結2
1. 一般過去時的定義
一般過去時表示過去某一時候或某一段時間所發生了的事情或存在的狀態。常與過去時間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你幹了什麼?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時的應用
(1) 表示過去某時所發生的動作或存在的狀態。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經常或反復發生的動作。常接時間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯後散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時對謂語動詞的要求
[page]
一般過去時的謂語動詞要用動詞的過去式。動詞過去式的構成分規則變化和不規則變化兩種形式，不規則變化通常需要逐個記憶，規則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動詞後加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結尾的動詞後，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以「輔音字母+y」結尾的動詞後，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短母音的重讀閉音節結尾且，末尾只有一個輔音字母的動詞後，雙寫最後一個輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動詞的過去時，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時，後接不定式的完成時;或它們的過去完成時接不定式的一般式，都可表示過去未曾實現的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
【現在完成進行時】
1. 現在完成進行時的定義
現在完成進行時表示某動作從過去某個時間開始，一直延續到現在，並且還有可能持續下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我們等他等了兩個小時。
2. 現在完成進行時的結構
現在完成進行時由「have /has been + 現在分詞」構成。
3. 現在完成進行時的應用
現在完成進行時所用的時間狀語：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 時間段, since +時間點, for + 時間段。如：
They have been building the bridge for two month. 兩個月來他們一直在修橋。
They have been planting trees this month. 這個月來他們一直在植樹。
4. 現在完成進行時與現在完成時的區別
(1) 現在完成時強調動作的完成，而現在完成進行時強調動作的延續，因此，表示動作的完成，只能用現在完成時，而不能用現在完成進行時。如：
He has changed his idea. 他改變了想法。
(2) 在表示動作的延續時，雖然既可用現在完成時，也可用現在完成進行時，但現在完成進行時強調動作的進行。因此在需要明確表示動作還要持續下去時，應用現在完成進行時。如：
We have been studying here for two years. 我們在這兒已經學習了兩年了。
(3) 有些延續性動詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用於現在完成時或現在完成進行時的區別不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在這兒住了多年了。
【動詞語法】
1 系動詞
系動詞亦稱聯系動詞(Link Verb)，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語(亦稱補語)，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。)
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1)狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞。例如：
He is a teacher.他是一名教師。(is與補足語一起說明主語的身份。)
2)持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3)表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look。例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4)感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste。 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5)變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。(北京安通學校提供)
6)終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達"證實"，"變成"之意。例如：
The rumor proved false.這謠言證實有假。
The search proved difficult.搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。(turn out表終止性結果)
2 助動詞
1)協助主要動詞構成謂語動詞的詞叫助動詞。被協助的動詞稱作主要動詞。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用。例如：
He doesn′t like English.他不喜歡英語。
(doesn′t是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)
2) 助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態。例如：
He is singing.他在 唱歌 。(北京安通學校提供)
He has got married.他已結婚。
b. 表示語態。例如：
He was sent to England.他被派往英國。
c. 構成疑問句。例如：
Do you like college life?你喜歡大學生活嗎?
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎?
d. 與否定副詞not合用，構成否定句。例如：
I don′t like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣。例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3) 最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would等。
3 助動詞be的用法
1) be +現在分詞，構成進行時態。例如：
They are having a meeting.他們正在開會。
English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。(北京安通學校提供)
2)be + 過去分詞，構成被動語態。例如：
The window was broken by Tom..窗戶是湯姆打碎的。
高二英語常考知識點總結3
1、形容詞的定義：形容詞簡稱adv. 形容詞簡稱adv.修飾v. adj.，其他adv.或全句的詞，v.，adv.或全句的詞修飾v.，adj.，其他adv.或全句的詞，表示時間，地點，程度，方式等。表示時間，地點，程度，方式等。
2、復合形容詞的構成
(1)形容詞+ 名詞+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白發的
(2)形容詞+ 形容詞red-hot 熾熱的，dark-blue 深藍的
(3)形容詞+ 現在分詞good-looking 好看的，easy-going 隨和的
(4)副詞+ 現在分詞hard-working 勤勞的，fast-moving 快速轉動的
(5)副詞+ 過去分詞hard-won 得來不易的，newly-made 新建的
(6)名詞+ 形容詞life-long 終生的，world-famous 世界聞名的
(7)名詞+ 現在分詞peace-loving 愛好 和平的，fun-loving 愛開玩笑的
(8)名詞+ 過去分詞snow-covered 白雪覆蓋的，hand-made 手工的
(9)數詞+ 名詞+ ed four-storeyed 4 層樓的，three-legged 3 條腿的
(10)數詞+ 名詞(名詞用單數)ten-year 10 年的，two-man 兩人的
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『肆』 高二英語課本基礎的知識點歸納
高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規范化、整齊美觀。這樣才能有高分，以下是我給大家整理的 高二英語 課本基礎的知識點歸納，希望能助你一臂之力!
高二英語課本基礎的知識點歸納1
1. consist of = be made up of 由……組成 (沒有進行時)
e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland.
=Great Britain and Northern Ireland make up the UK.
2. 區別:
? separate ... from (把聯合在一起或靠近的人或物分離出來)
? divide...into 把…分開 (把整體分為若幹部分)
e.g. The teacher divided the class into two groups.
The Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian.
3. debate about sth.
e.g. They debate about the proposal for three days.
debate /argue/ quarrel
4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清;闡明;清楚;明了
e.g. I hope what I say will clarify the situation.
Can you clarify the question?
5. be linked to = be connected to /be joined to 連接
【習慣用語】★ link A to B 將A和B連接起來
6. refer to
1)提及，指的是……
e.g. When he said 「some students」, do you think he was referring to us?
2) 參考;查閱;詢問
e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.
Please refer to the last page of the book for answers.
3) 關繫到;關乎
e.g. What I have to say refers to all of you.
This rule refers to everyone.
reference: n. 參考 e.g. reference books 參考書
7. to one's surprise (prep)
「to one's + 名詞」 表 「令某人……」
常見的名詞有 「delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等
e.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.
To John's great relief they reached the house at last.
8. ... found themselves united peacefully
「find +賓語+賓補( adj; adv; v-ing; pp; 介詞 短語 ;不定式)」
e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.
You'll find him easy to get along with.
They found themselves trapped by the bush fire.
When I woke up, I found myself in hospital.
I called on him yesterday, but I found him out.
9. get sth done =have sth done 使某事被做…….
e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.
get + n. + to do
get + n. + doing
You'll get her to agree.
I'll get the car going.
get done: 用於意想不到、突然或偶然發生，意為「被…….」
e.g. Be careful when you cross this very busy street.
10. break away (from sb / sth) 脫離;破除…
e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.
The man broke away from his guards.
break down (會談)破裂，失敗;(汽車等)出故障;(人的健康狀況)變得惡劣;(情感)失控
e.g. His car broke down on the way to work this morning.
His health broke down under the pressure of work.
He broke down and wept when he heard the news.
Talks between the two countries have completely broken down.
? break in 闖入;打岔
? break off 中斷，折斷
? break into 闖入
? break out 爆發;發生
? break up 驅散;分散，拆散
11. as well as 不僅…而且;既…又…
e.g. He is a teacher as well as a writer.
The children as well as their father were seen playing football in the street.
12. convenience: n.方便;便利(convenient: adj. )
e.g. We bought this house for its convenience.
13. attraction: (attract: v.)
1). 吸引;引力(不可數 n.) e.g. attraction of gravitation 重力
2). 吸引人的東西;喜聞樂見的東西;精彩節目(可數 n.)
He can't resist the attraction of the sea on a hot day.
A big city offers many and varied attractions.
What are the principle attractions this evening?
14. influence
1) v. 對…產生影響 e.g. What influence you to choose a career in teaching?
2)可數n. 產生影響的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.
3) (不可數n.) 影響 e.g. A teacher has great influence over his pupils.
高二英語課本基礎的知識點歸納2
1.基礎梳理
point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire(~ly) trust according to power suffer recover suitcase situation disagree be concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along with fall in love make a list communicate with
2.詞語歸納
1)add vt/vi加;添加;增添
add up合計 加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。
add up to 總計共達，所有一切都說明，總而言之。
add sth(to sth)把……加到……里去。
add to 增加，擴建。
add 表示「繼續說，補充說」。
區別add和increase
add意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。
increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。
2)cheat v 欺騙;作弊 n 騙子;作弊者;騙人的事
cheat sb of sth cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物
cheat on/at/in 作弊，欺詐
3)list v 將事物列於表上;編事物的目錄 n 名單;目錄;一覽表
make a list of 造表，列……表
take…off the list 從表上去掉……
stand first on the list 居首位，列前茅
as listed above 如上所列
3)share
share in 分享，分擔，共用
share sth with sb 和某人共用/共享某事物
share out 分配，分發;得到股息，升股息
share(n.)in/of 一分，部分
4)trust vi/vt 信任，信賴;依賴
trust in 相信，信任，信仰
trust to 依靠(運氣等)，依賴
trust that… 希望，想
5)suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受;受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷
suffer from 受……傷害;患……病痛
注意：suffer 和 suffer from 都不能用於被動語態
6)calm vt/vi/adj. 使平靜;使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。
calm down 平靜下來，鎮定下來
quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。
still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。
silent主要指人不愛說話，沉默不語。
7)concern
be concerned about 擔心，關心
as/so far as…be concerned 關於，至於，就某人而言
have no concern for 毫不關心
concern oneself in/with/about sth 忙於，從事;關心，關切
have a concern in 和……有厲害關系
be concerned in/with 參與，與……有關
8)separate v/adj 分開，和……分手;單獨的，分開的，不同的
separate…from 使……和……分離
9)reason
lose one』s reason 失去理智，發狂
by reason of 由於
bring sb to reason 說服某人理智些
within reason 合理
without reason 不合理
listen to reason 聽從道理
reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事
10)power
beyond /out of one』s power 力所不及的，不能勝任的
=not within one』s power
in power 當權的，握有政權的
come into power掌權，得勢
11)habit
form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣
be in the habit of 有……的習慣
fall/get into a habit of 沾染(養成)……習慣
break(off)a habit=get out a habit 戒除一種習慣
form good habits 養成良好的習
out of habit 出於習慣
12)according to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據;按照;試……而定」。
according to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。
according to其後不能跟opinion，view等名詞。
according as 相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。
13)join in
區別join;join in;take part in;attend
join 參加某個組織或者團體(黨派，軍隊等)，並且成為其中的一員。
join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論， 辯論 ，談話等。
take part in 參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。
attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽 報告 等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。
14)dare
作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化;作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。
①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。
③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。
I dare say…我敢打賭說……
15)go through 經歷;經受;通過考試;經過;審閱;檢查
go with 伴隨，與……協調 go up 上升;建起;上漲 go over檢查，審查;復習，重溫
go out 熄滅;公布;播出 go ahead 進行，進展;(with)贊同 go into從事，參加(某一行業);調查
16)get along with 同……相處;進展
get away 離開;逃避 get back 回來;拿回 get down 拿下;寫下 get in 進入;收獲
get down to 開始認真做…… get on/off 上/下車 get over 克服;戰勝 get across 被理解
get through 完成;通過;接通電話 get up 起床 get it 明白，理解;猜中
17)with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。
①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。
②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。
③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。
④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。
⑤with+名詞/代詞+形容詞。
18)no longer=not…any longer 表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的 句子 中。
no more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。
When he saw the toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。
Now she wasn』t afraid any more..現在她再也不害怕了。
19)①settle down to 決心去做……，專心去做…… settle on/upon 決定……，選定……
②have trouble with 使傷腦筋，苦惱;跟某人鬧別扭
ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境
make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做
3.語法
直接引語變為間接引語(注意：變化時句子一定為陳述句語序。)
人稱的變化
①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與「講話人」的人稱一致。
②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與「聽話人」的人稱一致。
③直接引語中的第三人稱不變化。
「一隨主，二隨賓，第三人稱不更改」。
二、時態的變化
直接引語——間接引語
一般現在時——一般過去時
一般過去時——過去完成時
現在進行時——過去進行時
現在完成時——過去完成時
過去完成時——過去完成時
一般將來時——過去將來時
時態不變化的情況：
①直接引語是客觀真理。
②直接引語是過去進行時，時態不變。
③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變為間接引語時，時態不變。
④直接引語如果是一般現在時。表示一種反復出現或習慣性的動作，變間接引語，時態不變。⑤如果直接引語中的情態動詞沒有過去時的形式(例：ought to， had better, used to)和已經是過去時的形式時，(例：could, should, would, might)不再變。
高二英語課本基礎的知識點歸納3
重點短語
1. defend against保衛…以免受
2.intruce sb tosb 向某人介紹某人
3.kiss sb on somepart親吻某人的某個部位
4.in defence 防禦，保障
5.together with 與某人一起
6.be likely to 很可能…;有希望…
7.reach one』s hand out to sth 把手伸出來取某物
8.on the contrary 相反
9.nod at sb 向某人點頭
10.greet sbwith/by 通過…向某人問候
11.express one』s feelings表達某人的感情
12. in general 總的來說;通常
13.at a job fair 在求職會上
14.be nervousabout 對…感到緊張
15. at ease 舒適;快活;自由自在
16. lose face丟臉
17.turn one』s back to 背對;背棄
18.turn one』s head away 把頭轉過去
19.be willing to 渴望…. , 願意….
20. look upsetabout sth 對.. 感到沮喪
重點句型
1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.
我看見幾個年輕人走進了等候區，好奇地向四周張望。
2. The firstperson to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smithfrom Britain.第一個到達的是從哥倫比亞來的托尼?加西亞，隨後緊跟著的是英國的茱莉亞?史密斯。
3. She steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.
她後退了幾步，看上去有些吃驚，並舉起了手，好像是在自衛。
4. Not allcultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the sameway with
touching ordistance between people.
各種 文化 背景下的人互致問候的方式不盡相同，身體接觸和相互間距的程度也不盡相同。
5. We can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.
高二英語課本基礎的知識點歸納3
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接句子。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
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『伍』 高中英語必修二知識點總結
關於任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標。下面我給大家分享一些高中英語必修二知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語必修二知識點1
Unit1 Cultural Relics
【重點單詞、 短語 】
1. survive 倖免，生存，生還
2. in search of 尋找
3. select 挑選
4. design 設計，圖案，構思
5. fancy 奇特的，異樣的，想像
6. decorate 裝飾，裝潢
7. belong to 屬於
8. in return 作為回報
9. at war 處於交戰中
10. remove 移動，搬動
11. less than 少於
12. doubt 懷疑
13. worth 值得的，相當於…的價值
14. take apart 拆開
15. explode 爆炸
16. sink 下沉，沉下
17. think highly of 高度評價
【重點句型】
1. There is no doubt that… 毫無疑問…
2. when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…這時
was/were about to do… when…. 將要做某事…這時
had just done…when… 剛做完某事…這時
3. China is larger than any other country in the world. (同一范圍內的比較)
She runs faster than any man in Greece. (不同范圍內的比較)
4. the way的用法
The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)
5. worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It』s worthwhile to do sth = it』s worthwhile doing sth
6. 「疑問詞+ to do」 結構，在句中做主語、賓語、表語
How to do it is a question.
I don』t know what to do next.
7. it做形式主語
It has been proved that pride goes before a fall.
事實證明驕必敗。
8. what 引導主語從句，在從句中作主語
What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校課堂每天必讀
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.
【語法 總結 】
非限定性定語從句
非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明(註：通常和主句間用逗號隔開，不受主句 句子 結構的影響，將從句拿掉後其他部分仍可成立)
限制性定語從句與非限制性定語從句的六點區別
區別一：形式不同
限定性定語從句主句和從句之間不用逗號隔開，口語中使用時也不停頓;而非限定性定語從句與主句之間通常有逗號隔開，口語中使用時有停頓。
區別二：功能不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
People who take physical exercise live longer. 進行體育鍛煉的人活得長些。(若把從句去掉句子就失去意義)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女兒現在在波士頓，下星期回來。(若把從句去句子意義仍然完整)
區別三：翻譯不同
在翻譯定語從句時，一般把限定性定語從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限定性定語從句與主句分開。如：
He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。
I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀請了吉姆，他就住在隔壁。
區別四：含義不同
比較下面的兩個句子：
I have a sister who is a doctor. 我有一個醫生的姐姐。(姐姐不止一個)
I have a sister, who is a doctor. 我有一個姐姐，她是當醫生的。(只有一個姐姐)
區別五：先行詞不同
限定性定語從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限定性定語從句的先行詞則可以是名詞或代詞，也可以是短語或句子;另外，當先行詞為專有名詞或其他具有獨一無二性的普通名詞時，通常要用非限制性定語從句，而不用限制性定語從句。如：
Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得開車很快，這是很危險的。(which指drive too fast)
He changed his mind, which made me very angry. 他改變了主意，這使我很生氣。(which指整個主句)
區別六：關系詞不同
關系詞that和why可用於限制性定語從句中，通常不用於非限制性定語從句;另外，在限制性定語從句中，關系詞有時可以省略(參見本章有關內容)，而在非限制性定語從句中關系詞一律不省略。
高中英語必修二知識點2
Unit2 The Olympic Games
【重點單詞、短語】
1. compete 比賽，競爭
2. take part in 參加，參與
3. stand for 代表，象徵，表示
4. admit 容許，接納，承認
5. as well 也，又，還
6. host 做東，招待，主人
7. replace 代替
8. charge 收費，控訴
in charge 主管，看管
9. advertise I做 廣告 ，登廣告
10. bargain 討價還價，講條件，便宜貨
11. one after another 一個接一個地
12. deserve 應受(報答或懲罰)
13. deserve的用法
deserve to do sth 應該做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動意義)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的動詞：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14. take part in : 參加有組織的、重大的活動
join in 參加正在進行的活動
join: 參加團體，黨派和組織，成為其中的一員(join the army; join the party)
attend: 出席，參加，後跟 meeting，wedding，class, course等
【重點句型】
1. nor/neither + 助動詞/be/情態動詞 + 主語：表示「…也不這樣」
I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don』t go to the party, nor will I.
2. So+情態動詞/助動詞/be動詞+主語 ：表示「...也是的一樣的」, 強調後者同前者肯定情況一樣。
3. So+主語+情態動詞/助動詞/be動詞：表示 「的確如此」,對前面情況的肯定。
4. not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.
(1) 引導並列結構：引導主語時，謂語動詞 就近原則。
(2) 引導並列句時，not only句倒裝，即前倒後不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
【語法總結】
被動語態
一. 概念：主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
二. 各種時態被動語態的形式
1. 一般現在時的被動語態 am/is/are + done
2. 一般過去時的被動語態 was/were + done
3. 一般將來時的被動語態 ⑴will be done is/am/are going to be done
4. 現在進行時的被動語態 is/am/are + being + done
表示說話人說話時或現階段正在進行的動作，經常和時間副詞now (現在), right now (現在, 此刻), at present (現在,目前), at this moment (此刻)連用。
5.現在完成時的被動 have/has been done
現在完成時常與already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明確的時間副詞連用, 還可以和表示時間一直延續到目前的帶(ever )since, for的狀語及包括現在在內的詞連用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 過去完成時的被動 had been done
7. 過去將來時的被動 would be done
8. 過去進行時的被動 was/were being done
9. 帶情態動詞的被動語態 情態動詞 + be done
10. 動詞不定式的被動式 to be done
e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.
三. 注意事項
1. 並不是所有動詞都有被動語態
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物動詞或片語無被動語態。
2. 短語動詞、固定搭配變被動語態介詞或副詞不能省。
E.g. Time should be made full use of.
3. 雙賓語：一個賓語成主語，另一主語保留不變。
E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
高中英語必修二知識點3
Unit3 Computers
【重點單詞、短語】
1. solve 解決;解答
2. from…on 從…...時起
3. as a result 結果
4. so…that 如此…以至於
5. explore 探索，探測，研究
6. anyhow 無論如何，即使如此
7. goal 目標，球門，得分
8. human race 人類
9. signal 發信號，信號
10. type 類型，打字
11. in a way 在某種程度上
12. arise 出現，發生
13. with the help of 在…...的幫助下
14. electronic 電子的
15. deal with 處理
16. watch over 看守，監視
17. rise/arise/arouse/raise的區別
【重點句型】
1. certain和sure的句型
sb. be sure/certain of…= sb. be sure/certain that從句：某人確信…
be sure/certain to do sth. 肯定會做…
It』s certain that從句 肯定會
例如：It』s certain that he will succeed.=He』s sure/certain to succeed.他肯定會成功的。
I』m sure/certain of his success.= I』m sure/certain that he will succeed. 我確信他會成功的。
2. 主語+ be + adj + to do The question is easy to answer.
3. 狀語從句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引導的狀語從句中，如果從句的主語和主句的主語一致, 且從句中的謂語含有be動詞時, 為了使句子簡潔, 可省略從句中的主語和be動詞。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
【語法總結】現在完成時的被動語態(詳見第二單元)
高中英語必修二知識點4
Unit4 Wildlife protection
【重點單詞、短語】
1. die out 滅亡、逐漸消失
2. hunt 打獵，獵取
3. in peace 和平地，安詳地
4. in danger of 在危險中
5. in relief 如釋重負，鬆了口氣
6. burst into laughter 突然笑起來
7. protect…from 保護…不受…之害
8. contain 包含，容納，容忍
9. affect影響，感動，侵襲
10. pay attention to 注意
11. appreciate 鑒賞，感激
12. succeed 成功，接替
13. employ 僱傭，利用
14. harm 危害
15. bite 咬，叮
16. come into being 形成，產生
17. inspect 檢查，視察
18. according to 按照，根據
19. so that 以至於
【重點句型】
1. succeed in doing sth 成功的做某事
succeed to sth 繼承某事
2. under construction/discussion 正在被建設/討論
in use 正在被使用
3. do harm to sth = be harmful to sth 對…有害
there is no harm in doing sth 做某事無害
4. be used to do sth 被用來做…
used to sth 過去常常做...
be used to doing sth 習慣於做某事
5. It won』t be long before… 過不了多久…就會…
6. take measures to do sth 採取 措施 做某事
7. with的復合結構：with + n/pron + adj/adv/ 介詞短語/現在分詞/過去分詞/不定式
With a lot of problems to settle, she can』t go out. (將來)
With time going by, he is getting along well with his English. (主動，進行)
With the work done, he can go out. (被動，完成)
【語法總結】現在進行時的被動語態(詳見第二單元)
高中英語必修二知識點5
Unit5 Music
【重點單詞、短語】
1. roll 滾動，搖晃，卷，
2. dream of 夢見，夢想
3. to be honest 實話說
4. attach 繫上，附加
attach …to 認為有……(重要性、意義)
5. form 組成，形成，構成
6. earn 賺，掙得
7. perform 表演，執行，履行
8. in cash 用現金，有現錢
9. play jokes on 戲弄
10. rely on 依賴，依靠
11. be/get familiar with 熟悉
12. or so 大約
13. break up 打碎，分裂
14. in addition 另外
15. sort out 分類
16. above all 最重要，首先
【重點句型】
1. dream of/about 夢想做…
2. to be honest= honestly speaking = to tell the truth 說實話
3. form the habit of... 形成…習慣
in the form of… 以…形式
4. I would appreciate it if… 如果…我將不勝感激.
go wrong 出故障 come up with 提出 make up 構成;編造 a5. as is often the case 情況通常如此
6. It looks as if it is going to rain.(真實語氣：很有可能發生)
He treats me as if I were a stranger. (虛擬語氣：與現在事實He talked about Rome as if he had been there before. (虛擬語氣：與過去事實相反)
【語法總結】
「介詞+which/whom」引導的定語從句
關系代詞在定語從句中作介詞後面的賓語時,有時可把介詞提到關系代詞的前面，但這時如果先行詞是人，要用「介詞+whom」引導定語從句;如果先行詞是物，要用「介詞+which」引導定語從句。且關系代詞都不能省略。
Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.
2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.
3. How is the film about which I often talked to you?
4. Is this the room in which Mr. Smith lives?
注意：一些固定的含有介詞的短語動詞在定語從句中不能拆開，即不能把介詞放關系詞前。
1. This is the bag which he is looking for .
2. The old lady whom she is looking after is her teacher.
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『陸』 高二英語知識點歸納總結
雖然客觀制定了個人初步 學習計劃 ，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地 總結 經驗 ，以合格的成績來完成自己三年的學業。以下是我給大家整理的 高二英語 知識點歸納總結，希望能助你一臂之力!
高二英語知識點歸納總結1
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式 短語 作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或bothand連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、the +形容詞(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞notbut, or, eitheror, neithernor, not onlybut also,等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。
12、There be句型、以here開頭的 句子 謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which , 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在one of +復數名詞+ who/that/which引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
高二英語知識點歸納總結2
1.because of因為……(注意和because 的區別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
高二英語知識點歸納總結3
1)句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。
.
.
當Notuntil引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝。
注意如否定詞不在句首不倒裝。
.
典型例題
1)WhycantIsmokehere?
Atnotime___inthemeeting-room
A.issmokingpermittedB.smokingispermitted
C.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit
答案A.這是一個倒裝問題。當否定詞語置於句首以表示強調時，其句中的主謂須用倒裝結構。這些否定詞包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本題的正常語序是
-roomatnotime.
2)___whatheatis.
A.mandidknowB.manknowC.didntmanknowD.didmanknow
答案D.看到Notuntil…的句型，我們知道為一倒裝句，答案在C，D中選一個。
改寫為正常語序為，.現在將not提前，後面就不能再用否定了,否則意思就變了。
以否定詞開頭作部分倒裝
如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than
Not only did here fuse thegi ft,.
Hardly had she gone out when a student came tovisither.
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『柒』 高二英語理科必要的知識點解析
學習英語 其實就根本而言是給個人提供一個國際視野的平台，懂得不同的 文化 和背後的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語題是不能完整了解一門語言的魅力所在的。以下是我給大家整理的 高二英語 理科必要的知識點解析，希望大家能夠喜歡!
高二英語理科必要的知識點解析1
1. The French writer Jules Verne wrote famous books, such as 20, 000 Leagues Under the Sea and Around the World in 80 days.法國作家儒勒?凡爾納寫了很多書籍，比如《海底兩萬里》和《八十天環游地球》。
(1)Jules Verne 儒勒?凡爾納。法國科學幻想家和冒險小說家。
(2)such as
①like; for example 像;諸如;例如 eg:
Wild flowers such as orchids and primroses are becoming rare.
蘭花和報春花之類的野花越來越少了。
②everything that凡是 eg:
Such as remains after tax will be yours when I die.
我死後全部財產除了交稅以外全部給你。
(3)league [li g] n.
① former measure of distance (about 3 miles or 4.8 km) 里格(舊時長度單位，約3英里或4.8公里)。 eg:
The horse can run 50 leagues a day. 這匹馬一天能跑240公里。
②group of people or countries combined for a particular purpose 聯盟;同盟 eg:
The League of Nations is an international organization.
國際聯盟是一個國際組織。
2. Try the small science quiz below to see if you know any better. 試試下面的科學小測驗，看看你是否了解得多些。
any better 更好
any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用於疑問句中，與faster, slower, better等連用;用於if/whether之後)to any degree; at all在任何程度上;絲毫 eg:
I can』t run any faster. 我無法跑得更快了。
Is your father any better? 你父親有所好轉了嗎?
3. What is the distance from the earth to the moon? 地球到月球的距離是多少?
(1) distance [′dIst ns] n. [C, U]
① (amount of) space between two points or places 距離;間距
A good cyclist can cover a distance of over a hundred miles a day.
自行車騎得好的人一天可以行駛一百多英里。
②distant place or point 遠處;遠方 eg:
At a distance of six miles you can』t see much.
距離六英里以外的東西很難看清。
(2) at a distance (稍)遠處，表示一定的距離，近距離或用以說明具體的距離，其不定冠詞a有時可以略去或改用some。 eg:
This picture looks better at a distance. 這幅畫遠看就好些。
(3) in the distance (far away) 在(較)遠處，強調距離之遠。 eg:
They were expecting to see in the distance some signs of the enemy.
他們期望著發現遠處敵人的跡象。
(4) keep sb. at a distance 與某人保持一定距離;不願與某人親近 eg:
He always keeps anyone at a distance. 他總是不願與任何人親近：
4. How fast does a balloon travel? How about an airplane? How about a space shuttle?
一隻氣球能走多快?一架飛機呢?還有一架太空梭呢?
(1)ballon [b ′lu n] ①n. brightly-coloured rubber bag that is filled with air, used as a child』s toy or a decoration(用作玩具或裝飾品的)氣球 eg:
They bought their son a lot of balloons yesterday.
昨天他們給他們的兒子買了很多氣球。
②v. swell out like a balloon 如氣球一般膨脹 eg:
Her skirt ballooned in the wind. 她的裙子讓風吹得鼓起來了。
③go ballooning 乘氣球 eg:
They like to go ballooning at weekends. 他們周末喜歡乘氣球玩。
(2)How/What about …?……怎麼樣?常常用來打聽消息或提出建議，徵求對方意見，後接名詞，代詞或動名詞。 eg:
How about your mother? Does she feel better today?
你媽媽怎麼樣聽?她今天覺得好點兒了嗎?
(3)space shuttle—spacecraft designed for repeated use, eg between earth and a space station or the moon 太空梭;太空穿梭機 eg:
I have never seen a space shuttle. 我從未看見過太空梭。
高二英語理科必要的知識點解析2
1.wish希望
wish to do sth.
wish sb. to do sth.
Wish that…
注意： 引導的賓語從句，謂語動詞用虛擬形式， 可以表示對現在/當時;過去;未來的「希望」
eg. I wish that I were five years old.
I wish that I had studied hard before.
I wish that I could walk in space some day.
wish sb. sth.
Eg. I wish you good luck.
2. Which do you think is the most important?
Do you think 是插入語，不影響 句子 的整個結構。Do you think 插入到疑問句中， 句子應使用陳述句語序。
Eg. How much do you think I should pay for the book?
3. if so倘若是(那樣的話)……
eg. If so , I won』t ask you for help.
4.How do you improve society?
society「社會」，使用時不加冠詞。
Eg. The thief is dangerous to society.
5. It is likely that many of them will be born in …
likely 是形容詞， 與possible 意思相同， 但possible只可用於這樣的結構：it is possible that…;likely還可：sb. be likely to do
eg. He is likely to win the game.
6. It is home to the Chinese Academy of Sciences and more than ten famous universities, including Peking University and Tsinghua University
include「包括」，指「部分包含」，劃線部分還可以：
Peking University and Tsinghua University included
contain意思是(全部)容納
Eg. I lost my wallet which contained 200 dollars, including two coins.
7. set up建立， 指「搭建並成立」
eg. We set up a new school and the students there were very happy.
put up單純指「搭建」
Eg. They put up a new house.
found 「成立， 建立」，尤指「國家、組織等」的建立
Eg. The People』s Republic of China was founded in 1949.
8. in the late 1990』s在二十世紀90年代後期，在年代前的冠詞the不能省略。
9.They all share the spirit of…
spirit「精神，靈魂」是不可數名詞;
spirits「情緒」，固定要用復數形式。
Eg. The students are in high spirits.
10. …made Zhongguancun a success.
success「成功」，是一個不可數名詞
Eg. Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
a success 意思是「一件成功的事/一個成功的人物」
succeed 是動詞
succeed in doing sth. 介詞in不可省略
11. …is one of those who have returned to China after studying and working abroad.
abroad 是副詞。副詞作定語需後置。
Eg. I have a lot of friends at home and abroad.我有很多國內國外的朋友。
go abroad 出國
12.…and work with some of the top scientists…
top scientists 優秀、頂尖的科學家
top students 好學生，尖子生
13.come true 實現
eg. My dream came true.
come此處是系動詞。有些常作為行為動詞的詞也可作系動詞。
Eg. go hungry 挨餓
go bad 變質
14.rely on =depend on 依賴，依靠
15. Not all the new companies can succeed.並非所有的公司都能成功。
Allotheveryoneeverything用於否定結構中表示部分否定。
Eg. Not everyone likes the film.並非每個人都喜歡這個電影。
16.We are not making that much money yet.
That此處相當於so, 表程度。
17.aim at把目標投在……
此處aim是動詞，aim也可作名詞.
18. prove「證明」，多作系動詞，不用被動
It proved (to be )correct.
高二英語理科必要的知識點解析3
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接句子。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
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『捌』 高二英語會考知識點
我們在上學的時候要做到上課聽講，下課放鬆;回家多做題，遇到困難不恥下問;睡前把學過的知識在腦子里過一遍，溫故而知新。這樣，在新的學期里一定取得新的進步!以下是我給大家整理的 高二英語 會考知識點，希望能幫助到你!
高二英語會考知識點1
賓語從句就是在復合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞 (及物動詞) 或介詞之後。
1. 作動詞的賓語
(1) 由that引導的賓語從句(that通常可以省略), 例如：
I heard that be joined the army. 我聽說他參軍了。
(2) 由what, whether (if) 引導的賓語從句，例如：
a) She did not know what had happened.她不知道發生了什麼。
b) I wonder whether you can change this note for me.我想知道你是否能幫我改一下筆記。
(3) 動詞+間接賓語+賓語從句。例如：
She told me that she would accept my invitation.她對我說她會接受我的邀請。
2. 作介詞的賓語，例如：
Our success depends upon how well we can cooperate with one another.我們的成功取決於我們之間的合作。
3. 作形容詞的賓語，例如：
I am afraid (that) I』ve made a mistake.我恐怕我已經犯了一個錯誤。
注意：that 引導的從句常跟在下列形容詞後作賓語：anxious, aware,
certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried,
sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied,
content 等。也可以將此類詞後的that 從句的看作原因狀語從句。
4. it 可以作為形式賓語
it 不僅可以作為形式主語，還可以作為形式賓語而真正的賓語that 從句則放在句尾，特別是在帶復合賓語的 句子 中。
例如：
We heard it that she would get married next month. 我聽說她下個朋就會結婚了。
5. 後邊不能直接跟that 從句的動詞
這類動詞有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate,
dislike, love, help, take, forgive等。這類詞後可以用不定式或動名詞作賓語，但不可以用that引導的賓語從句。如：
正確表達：I admire their winning the match.
錯誤表達：I admire that they won the match.
6. 不可用that從句作直接賓語的動詞
有些動詞不可用於「動詞+間接賓語+that從句「結構中，常見的有envy, order, accuse, refuse,impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如：
正確表達：He impressed the manager as an honest man.
錯誤表達：He impressed the manager that he was an honest man.
7. 否定的轉移
若主句謂語動詞為think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其後的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。例如：
I don』t think this dress fits you well. 我認為這件衣服不適合你穿。
高二英語會考知識點2
主語從句是在復合句中充當主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主語和it引導強調句的比較
It 作形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什麼成分，都可用連詞that。被強調部分指人時也可用who/whom。例如：
a) It is a pity that you didn』t go to see the film. 你不去看那場電影真可惜。
b) It doesn』t interest me whether you succeed or not.我對你成功與否不感興趣。
c) It is in the morning that the murder took place.謀殺案是在早上發生的。(強調句型)
d) It is John that broke the window.是John打碎的窗戶。(強調句型)
2. 用it 作形式主語的結構
(1) It is + 名詞 + 從句
It is a fact that … 事實是…
It is an honor that …非常榮幸
It is common knowledge that …是常識
(2) It is + 形容詞 + 從句
It is natural that… 很自然…
It is strange that… 奇怪的是…
(3) It is + 不及物動詞 + 從句
It seems that… 似乎…
It happened that… 碰巧…
It appears that… 似乎…
(4) It + 過去分詞 + 從句
It is reported that… 據報道…
It has been proved that… 已證實…
It is said that… 據說…
3. 主語從句不可位於句首的五種情況：
(1)if 引導的主語從句不可居於復合句句首。
(2)It is said /reported…結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It is said that President Jiang will visit our school next week.
錯誤表達：That President Jiang will visit our school next week is said.
(3)It happens/occurs…結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It occurred to him that he failed in the examination.
錯誤表達：That he failed in the examination occurred to him.
(4)It doesn』t matter how/whether …結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It doesn』t matter whether he is wrong or not.
錯誤表達：Whether he is wrong or not doesn』t matter.
(5)含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。例如：
正確表達：Is it likely that it will rain in the evening?
錯誤表達：Is that will rain in the evening likely?
4. what 與that 在引導主語從句時的區別
what 引導主語從句時在句時在從句中充當句子成分，如主語.賓語.表語，而that 則不然。例如：
a) What you said yesterday is right.
b) That she is still alive is a consolation
高二英語會考知識點3
表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之後，一般結構是「主語+連系動詞+表語從句」。可以接表語從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導表語從句的that常可省略。另外，常用的還有the reason is that… 和It is because 等結構。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such ashort time.
2) This is why we can』t get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
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『玖』 高二英語必記的知識要點
習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與快樂。讓我們一起尋找那份屬於你的快樂，以下是我給大家整理的 高二英語 必記的知識要點，希望能助你一臂之力!
高二英語必記的知識要點1
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接 句子 。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語必記的知識要點2
一、重點詞彙 總結
1. impression n. 印記;印象;感想;後接 of sb./ of sth./ on sb./ that 從句; My first impression of him was favorable.他給我的第一印象非常討人喜歡。 I got the impression that they were unhappy about the situation. 他們給我的印象是他們對這個情形不是很開心。
知識拓展：impress v.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;常用結構有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.給……留下深刻的印象;使銘記; It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她記得我的名字。
2. remind v.提醒;使想起;常用結構有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;remind sb.+(that)/wh-從句 提醒某人……;使某人想起……;remind sb. about/of sth. 使某人想起或意識到……;提醒某人某事 I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me? 很抱歉，我忘記你叫什麼名字了，你能提醒一下嗎?
You remind me of your father when you say that. 說到那的時候，我想起了你的父親。
知識拓展：reminder n.提醒物;引起回憶的事物
3. constantly adv.始終;一直;重復不斷地 Fashion is constantly changing.時尚總是日新月異。 知識拓展：constant adj.連續發生的;不斷的;重復的;
4. previous adj.先前的;以往的;(時間上)稍前的;
No previous experience is necessary for this job. 以往的 經驗 對這項工作不是很有必要。
I couldn't believe it when I heard the news.我聽到這個消息的時候，我覺得簡直令人那以置信。
I had only seen him the previous day. 我只在幾天前見到過他。
知識拓展：previously adv. 先前的;早先
The building had previously been used as a hotel.這棟建築早些時候被用作旅館。
5. bend v.(bent bent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;常用搭配有: bend one's mind/efforts
to sth. 致力於某事 bend sb.to sth. 迫使;說服 bend the truth 歪曲事實 It's hard to bend an iron bar. 把鐵棒弄彎很不容易。
She bent her head and kissed her daughter. 她低下頭吻了她的女兒。
6. press v. 壓;按;推;擠;堅持;敦促 n. 報章雜志，新聞工作者，新聞界 She pressed a handkerchief to his nose. 她用手絹捂住鼻子。 She pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油門踏板。 He is still pressing her claim for compensation. 他仍堅持索賠。 The press was/were not allowed to attend the trial. 庭審謝絕新聞采訪。
7. switch n. & v. 用作名詞表示「開關;轉換」。用作動詞表示「轉換」。 She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born. 她生第一個孩子的時候調整了工作，把全職工作轉換成了兼職工作。 Press these two keys to switch between documents on screen. 按這兩個鍵來轉換屏幕上的文件。
I can't work next week, will you switch with me? 下周我不想上班，你能和我換一下班。
8. lack n. & v. 用作名詞，表示：「缺乏;短缺」;用作動詞，表示：「缺乏;短缺;沒有;不足」。 a lack of food /money/skills 缺乏食物/金錢/技能
The trip was cancelled through lack of interest. 因為缺乏興趣這次旅行被取消了。 He lacks confidence. 他缺乏信心。
知識拓展：lacking adj. 缺乏;沒有;匱乏;不足
9. surroundings n.環境;surround v. 圍繞;環繞 surrounding adj. 周圍的;附近的 Everyone likes to work in pleasant surroundings. 每個人都喜歡在愉快的環境中工作。
10. catch/gain/get sight of 發現，看出;lose sight of 看不見,忘記; lose one's sight 失明;at first sight 一見就;乍看起來;at (the) sight of 一看見就……;be in sight 看得見，在眼前;out of sight 看不見At first sight, the problem seems easy. 乍一看，這個問題似乎很簡單。 At the sight of the teacher, the boy ran away. 小男孩一看到老師就跑了。 The island is still in sight. 小島仍然在眼前。
Out of sight, out of mind. 眼不見，心不煩。
11. take up：to fill or use an amount of space or time 佔用(時間);占據(空間);to learn to or start to do sth 開始做(某項工作);開始從事;to accept sth. that is offered or available 接受(建議或能得到的東西) The table takes up too much room. 這張桌子太佔地兒。 They have taken up golf. 他們學起打 高爾夫球 來了。 She took up his offer of a drink. 他請她喝一杯，她接受了。 He takes up his ties next week. 他下周就要開始履行職責。
12. sweep up 打掃;清掃;橫掃;湧向;快速地抱起 He swept up the baby up into his arms. 他一把將孩子抱進懷里
二、重點語法：
Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their expertise, his parents』 company …..
Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep. 過去分詞作狀語：過去分詞作狀語時，說明動作發生的背景或情況，其等同於一個狀語從句。vt 過去分詞作狀語時與主句主語構成被動關系，表示被動和完成，vi 過去分詞表示狀態或動作的完成。
1. 作原因狀語，等於as / since / because 引導從句
Moved by what she said ,we couldn』t help crying . = ( As we are moved by what she said …
2. 作時間狀語，等於when 引導時間從句，如果分詞表示的動作與謂語的動作同時發生，可在分詞前加when/ while / until 等使時間意義更明確。 When heated , water can be changed into steam .
Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…
3. 作條件狀語等於 if / whether 引導從句
Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….
Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …
4. 作方式或伴隨狀語
The actress came in , followed by her fans . She sat by the window , lost in thought .
5. 作讓步狀語
Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….
6. 獨立主格結構： 當分詞的邏輯主語不是主句主語時，分詞可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立主格結構。常用來表示伴隨情況。 The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .
高二英語必記的知識要點3
Ⅰ.Hot words and hot phrases常用詞與常用片語
1.Medical studies show that AIDS virus cannot be transmitted via the following routes：cups，glasses，toilet seats，swimming pools，mosquitoes，other insects or blood donation.(P.49)
2.AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
3.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
4.People transmit HIV by having unprotected sex，by receiving infected blood transfusions or，as in Xiaohua's case，through birth.(P.51)
5.Xiaohua's mother contracted the HIV virus when she was 28，and she died of AIDS only three years after Xiaohua was born.(P.51)
6.The disease is spreading faster in Africa and parts of Asia，mainly because of a lack of proper health care，prevention and ecation.(P.51)
7.The drugs that are available are much too expensive and difficult to find.(P.51)
8....but she does not let that knowledge discourage her.(P.51)
9.She also goes to visit other AIDS patients in hospitals across the country to support them and cheer them up.(P.51)
10.The disease is not the only thing that AIDS patients have to suffer from.(P.52)
11....that can persuade hospitals and companies to allocate more funds for AIDS research and ecation.(P.52)
12.Xiaohua has learnt to live with HIV and the fact she will eventually get AIDS.(P.52)
13.Two years ago，Dr Richards had asked me a great many questions and had taken samples of my blood.(P.55)
14.Mum held my hand and I saw that she was weeping.(P.55)
15.Cancer is a disease that begins in cells.(P.55)
16.In my body，the proction of cells is disrupted.(P.55)
17.Doctors do know that cancer is not caused by injury and is not contagious—it does not spread from one person to another.(P.55)
18.The cancer in my body has been defeated for the moment.(P.55)
19.Living with cancer has made me realize how precious life is and how important it is for us to take every chance to live life to the fullest.(P.55)
20.Every day is a new opportunity and I have learnt to appreciate every minute of each day.
Ⅱ.Language points and grammar focus語言點和語法重點
A.Language points語言點
1.HIV/AIDS is incurable...(P.49)
AIDS is a disease that...leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
本單元中由前綴或後綴派生出的 反義詞 的小結
2.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
完成時的動名詞的被動式的內涵及用法
3.As with most diseases and disasters，the young suffer the most.
「定冠詞 + 形容詞/過去分詞」表示「一類人」的用法的小結
4.I had been feeling sick for a long time and my mum had taken me to hospital to have me examined.(P.55)
1)過去完成進行時的內涵及用法
2)「to have + 賓語 + 過去分詞」的兩個內涵及用法
5.The treatment was successful and I was able to go home after exactly fourteen months，two days and six hours in hospital.(P.55)
was/were able to do與could do在內涵上的區別及各自的用法
6.I have been living with cancer for two years and...(P.55)
現在完成進行時的內涵及用法
Ⅲ.Skills of the four essential abilities：listening，speaking，reading and writing聽、說、讀、寫四項基本能力的學習技巧
1.Listening：Master the main idea of a long dialogue through the inner connections among the questions so as to have better understanding of the questioned details
從各設問間的內在聯系把握較長對話的中心思想，更好理解各檢測點的細節
2.Speaking：Talk about deadly diseases and attitudes towards AIDS，cancer，etc.
關於那些致命疾病及對待艾滋病、癌症等的態度的談論
3.Reading：Make full use of informational words and phrases
充分利用信息詞
4.Writing：How to write a personal narrative
如何寫一篇個人經歷過的敘述性 故事
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『拾』 高二英語語法必考知識點總結
習英語語法是一樣繁瑣的事，對於處於懶散狀態的高二學生來說，更加不想要去背和接觸，下面給大家帶來一些關於 高二英語 語法必考知識點 總結 ，希望對大家有所幫助。
高二英語語法必考知識點總結1
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式 短語 作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的 句子 謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which , 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
高二英語語法必考知識點總結2
省略
Ⅰ、狀語從句中的省略用法
以if從句為代表的狀語從句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定語從句中的省略用法
關系詞的省略 關系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當賓語且不位於介詞之後時，可以省略;in which或that在先行詞way後作方式狀語從句時可省略。
Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略
1、 當條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。
2、 Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞後接的名詞性從句中，謂語動詞常用「should+動詞原形」，should可以省略。
Ⅳ、不定式符號to的省略
1、 感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等後接不定式作賓語時，不定式省略to。
2、 在特定語境中為了避免重復，當不定式再次出現時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate後往往只保留to，而省略後面的動詞。但不定式後有be，have時，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用於避免重復前面所說過的內容，替代詞so/not替代肯定或否定的名詞性從句。可與believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I』m afraid等連用
高二英語語法必考知識點總結3
倒裝
1.在there be/live/lie句型中用全部倒裝:
2.在以there, here, now, then +be/come/go+主語的句子中用全部倒裝:
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
3.以off, away, out, in, up, down等副詞開頭的句子以示強調或為了使情景更生動，句子用全部倒裝:
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
4. only, not until所修飾的介詞短語、副詞或狀語從句放在句首時，要部分倒裝:
註：①主句倒裝，從句不倒裝。
②Only+主語置於句首時，不倒裝。
5. never, hardly, seldom, scarcely, barely, not, few, little, often, by no means, at no time等放在句首時，要部分倒裝:
6.在no sooner…than; not only…but also; hardly/scarcely …when; 句型中，前面的句子要部分倒裝:
註：not only…but also, neither…nor連接兩個主語不倒裝。
7.以so, neither, nor開頭的句子，表相同概念的肯定或否定時，要全部倒裝:
e.g.:
I have never been to Beijing. Nor has he.
She is a teacher, so am I.
8.so/such…that句型中，把so/such修飾的那部分放在句首時，主句要部分倒裝:
9.as引導的讓步狀語從句，常把表語、狀語置於主首，用倒裝:
註：如果表語是單數可數名詞，該詞前一般不加冠詞。
Child as he is, he knows a lot.
10.省略if的虛擬條件句置於句首時，用倒裝:
11. Such作表語放在句首時，表示強調，用倒裝:
12. 為了保持句子平衡，或使上下文連接更緊，可把介詞短語、形容詞短語、副詞或分詞提到主語前，用全部倒裝語序：
高二英語語法必考知識點總結4
過去分詞與現在分詞
一、現在分詞和過去分詞的構成(形式)
現在分詞的構成
主動語態 被動語態
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
過去分詞的構成：done
二、過去分詞的用法
過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。
過去分詞用法如下：
1.作定語：和現在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過去分詞短語，要放在名詞的後面。
2.作表語
3.作賓語補足語
4.作狀語
三、現在分詞的用法
1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語，一般放在名詞的後面，它的功用相當於定語從句。
2. 作表語
3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語。可帶這種復合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
注1：上述句子也可以變為被動式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes. 2：復合賓語中用現在分詞和用不定式意義稍有不同。不定式表示動作發生了，指事物的全過程;分詞則表示動作正在進行。
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