㈠ 硬筆書法的基礎知識有哪些
硬筆書法指的是以硬筆為書寫工具的寫字藝術。我們所說的硬筆是相對軟筆而言的，最常用的筆有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、粉筆等等。以下是由我整理關於硬筆書法基礎知識的內容，希望大家喜歡!
硬筆書法的分類特點
硬筆書法分硬筆書法藝術和實用硬筆書法，前者主要是強調藝術性，後者主要是強調實用性。硬筆書法的藝術性，主要是通過線條與結構的變化表現出書寫者對書法藝術的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等;而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。
硬筆書法藝術
硬筆書法的特點，主要是與毛筆書法相比較而言的。一、由於硬筆筆尖的材質比較硬，它的線條變化沒有軟筆--毛筆變化大;二、由於一般使用的硬筆，是以鋼筆、圓珠筆、鉛筆等為主，所以線條相當於毛筆來說要細微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛筆的小楷還要小;三、由於筆的材質的緣故，硬筆比毛筆易控制。
實用硬筆書法
以行書為基礎，並借用部分 草書 寫法，用以滿足日常工作、學習、生活需要所使用的手寫體。以鋼筆為主，包括圓珠筆和鉛筆等硬筆。實用硬筆書法，主要是強調實用性，不過多強調藝術性。實用硬筆書法，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，行書的特點就是易寫，並能寫得快捷，規范的行書也易認，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。
寫好硬筆書法 方法要想寫好字，首先要提高審美意識，也即知道字寫成什麼樣才比較好看，為什麼好看;其次，能用自己手中的筆寫出自己想寫出的好看的形狀，這就是你控制筆的能力，也即運筆基本功。所以有一定的審美意識和一定的基本功，那就一定能寫好字!無論是提高審美意識，還是加強基本功的訓練，都要求平時多看、多寫、多琢磨，做到眼到、手到、心到。練字沒有任何的捷徑可走。
那麼什麼樣的字，才算是比較好看的字呢，一個字的好壞無非是看它的線條與間架結構;對於一幅字而言，除了單個字要寫得好看外，還要看它的布局(即章法)。美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸於自然。而交待不清、呆板遲疑、輕重無常的線條自然就是不好看的了;間架結構，即一個字的筆畫搭配，如筆畫的長短、曲直、擺放的角度，筆畫間的間距、粗細(輕重)、前後照應關系，等等。對於初學者，在字的間架結構上當先求勻稱、端莊為宜，然後才能根據需要與個人的習慣 愛好 (個性)考慮變化。
布局，也叫“章法”，即字的排列。如字的大小、形狀、排列的位置與擺放的角度、上下左右的照應關系，等等。就毛筆書法而言，還要考慮墨色的濃淡、枯濕的變化，不過實用的硬筆書法可以忽略這些。就一般實用的寫字而言，章法布局當做到二點：首先是在一行或一列中，讓每一個字的重心基本在同一條直線上;其次是將字的大小、形狀稍作區分，一般而言，筆畫多的字寫緊湊些，線條盡量細一點，筆畫少的字寫松一點，形狀小的字線條盡量寫粗些。但一般情況下，依然是筆畫多的字大些，筆畫少的字小些。不過有些筆畫少，但屬筆畫舒展的，也可寫大些，如“中”字的豎畫，“安”字的橫畫，“人”字的撇捺畫等，就可以根據前後字的搭配需要而異。在楷書的章法中，字的大小區分不很明顯;而在行書的章法中，字的大小區分可以十分明顯，有些草書中更加明顯。另外，在行書中適當誇張個別字的主要筆畫，對整篇來說，也會產生生動美好的效果。比如毛澤東的書法，字的大小變化極大，錯落有致，大氣磅礴，別有一番雄偉的氣勢。
知道了怎麼樣就能把字寫得比較好看，那趕緊去練喲!帶著興趣去練，勤練、多臨摹，既可以加強控制筆的能力，也可以學習別人好的寫法。多看字帖，反復地臨摹，熟能生巧，這就是最佳的方法。只要你堅持這樣做，就一定有大收獲，並且趣從中來呢!說不準練字會給你的人生帶來意想不到的收獲!或者從此會改進你的人生!其實不是說不準，而是肯定的，練字的好處很多很多，比如對你的文字水平的提高會大有裨益，比如對你的性格的改善會大有裨益等等，在此，因為篇幅有限，不再贅述，自己在今後的練字過程中去體會。
硬筆書法的工具材料與執筆練字用普通的紙就可以了。當然，用鋼筆寫時，要求紙不洇水。練字所使用的筆，也是普通的鋼筆、圓珠筆、鉛筆就可以了。鋼筆最好是出水流暢些，尤其是使用碳素墨水，經常要用清水洗一洗，因為碳素墨水容易結塊塞筆。用鋼筆時，還要注意在不寫時及時套上筆套，以免水分揮發使墨水結塊而塞筆。
關於執筆方法，說法不一，對於毛筆，有“執筆無定法”之說，也有人說“初學者握筆要緊一點，可以練力量，熟練後，就要求能時松時緊，運筆自如”。甚至執筆的部位不同，所寫出來的字的形態也會有很大的差別。對於硬筆，一般的執筆法，是以中指在下部頂住筆，以食指與大拇指在上部夾壓住筆以能控製得住筆，書寫起來舒適自然，以筆向各個方向能運用自如為准。執筆部位低，控制筆的能力增強，但書寫時就難以舒展得開;執筆部位高，筆難控制些，但書寫長的、舒展的筆畫，就能運筆自如些，所以，要自己去認真琢磨、認真體會，找到適合自己的執筆方法。你不妨拿支筆來試一試，在稿紙上隨意寫一些容易寫的字，或大或小、或快或慢、或緊握筆或輕握筆、或執低點或執高點，多試試，看看是否能運用自如。經常這樣做，不但可以找到適合自己的執筆方法，還可以活動手腕，熟悉筆性，使手、眼、心達到更好的協調統一。
寫字時，坐姿也很重要，足安、頭正、胸挺、臂開、腹收，這是較佳的學習坐姿，自然也是寫字時當遵循的。有的人，只有把紙斜放才能把字寫正，把紙正放字反而會寫歪了，這只是習慣問題，慢慢通過逐步的、一點一點的糾正，可以改掉這個習慣。最終要做到頭、身、眼、紙等，都應該端正為佳。
硬筆書法的學習首先要有正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是要有正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。
對於沒有楷書基礎而想練習楷書和行楷書的朋友，選帖時應注意：第一，所選字帖的字形應當是正確規范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩、筆畫呼應、形態變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統性，能根據漢字的筆畫、結構特點和練字的規律編寫練習內容，由淺入深易於接受;要圖文並茂，既有書寫方法的說明，又有附圖示範，便於理解和練習;要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風格可能是多樣的，由於各人的 文化 素質和藝術修養不同，對書法藝術的評品和喜愛的標准也就不同。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的範本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。
㈡ （急）關於畢達哥拉斯的五個有趣的小故事或小知識
畢達哥拉斯的五個小知識，摘自網路文庫：
傳說他是一個非常優秀的教師，他認為每一個都該懂些幾何。有一次他看到一個勤勉的窮人，他想教他學習幾何，因此對此人建議：如果這人能學懂一個定理，那麼他就給他一塊錢幣。
這個人看在錢份上就和他學幾何了，可是過了一個時期，這學生對幾何卻產生了非常大的興趣，反而要求畢達哥拉斯教快一些，並且建議：如果老師多教一個定理，他就給一個錢幣。不需要多少時間，畢達哥拉斯把他以前給那學生的錢全部收回了。
他告訴人們他可以在死後不斷轉世。畢達哥拉斯宣稱，在過去的生活中，他是赫耳墨斯的兒子，除了不朽之外赫爾墨斯還給畢達哥拉斯提供了他想要的一切天賦。畢達哥拉斯要求保留他每一段人生的記憶，現在可以記住他曾經的每一世。
他曾經在特洛伊戰爭中與阿喀琉斯進行過戰斗。他曾經當過卑微的漁夫。他甚至曾經是一個和權貴上床的名妓。
不僅如此，畢達哥拉斯還聲稱他可以用新的身體來感知舊靈魂。傳說他曾經看到一條狗在街上遭到毆打，趕緊跑來阻止。「住手！別打它！」畢達哥拉斯大叫 「這是我朋友的靈魂。」他在狗的吠叫中認出了朋友的聲音。
畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會，崇拜整數、分數為偶像，他們認為透過對數的了解，可以揭示宇宙神秘，使他們更接近神，事實是一個宗教性社團組織。
入會時需宣誓不得將數學發現公諸於世，甚至在畢氏死後，有成員因公開正12面體可由12個正五邊形構成的發現而被迫浸水致死。
他們集中注意於研究自然數和有理數，特別是完美數，它是本身正因子（除了本身之外）之和，例如：6=1+2+3、28=1+2+4+7+14。他們認為上帝因為6是完美的，因此選擇以6天創造萬物，且月亮繞行地球一周約28天。。
畢達哥拉斯有次應邀參加一位富有政要的餐會，這位主人豪華宮殿般的餐廳鋪著是正方形美麗的大理石地磚，由於大餐遲遲不上桌，這些飢腸轆轆的貴賓頗有怨言；但這位善於觀察和理解的數學家卻凝視腳下這些排列規則、美麗的方形磁磚。
其實畢達哥拉斯不光是在欣賞磁磚的美麗，而是他在想這些邊長之間的數學關系，他拿畫筆在地板上畫著比著，選了一塊磁磚以它的對角線 AB為邊畫一個正方形，他發現這個正方形面積恰好等於兩塊磁磚的面積和。他覺得很有趣，繼續研究著他的發現。
於是又用兩塊磁磚拼成的矩形之對角線作另一個正方形，他發現這個正方形之面積等於5塊磁磚的面積，也就是以兩股為邊作正方形面積之和。
至此畢達哥拉斯作了大膽的假設： 任何直角三角形，其斜邊的平方恰好等於另兩邊平方之和。那一頓飯，這位古希臘數學大師，視線都一直沒有離開地面。
他為了不傷害豆子而付出了生命的代價。他的教規之一是他的追隨者們永遠不能觸碰豆子。他教導說豆子會帶走一部分靈魂。他解釋說「它們會導致脹氣，當氣體出來時，會帶走人的大部分靈氣。」
不僅僅如此。據說他相信豆類包含了死者的靈魂，並告訴他的追隨者，「吃豆子等同於啃食父母的人頭。」
豆子對畢達哥拉斯派是如此神聖，以至於畢達哥拉斯願意用生命去保護它們。 據說，一個人因為看不見畢達哥拉斯感到憤怒，就把畢達哥拉斯的房子燒掉了，這時畢達哥拉斯已經危在旦夕。
他為了活下去，他只能不停的逃跑，卻在一塊豆子田之前停了下來。他宣稱，他寧可死，也不願踩一顆豆子。 最後他讓那個人割了自己喉嚨這樣豆子就能夠活下去。
拓展資料：
畢達哥拉斯（Pythagoras，約公元前580年—約前500（490）年）古希臘數學家、哲學家。
畢達哥拉斯在宇宙論方面，結合了米利都學派以及自己有關數的理論。
畢達哥拉斯還在西方長期被認為是畢達哥拉斯定理（中國稱勾股定理）首先發現者。
畢達哥拉斯對數學的研究還產生了後來的理念論和共相論。
畢達哥拉斯還堅持數學論證必須從「假設」出發，開創演繹邏輯思想，對數學發展影響很大。
參考資料：網路文庫畢達哥拉斯及其學派的故事
㈢ 新手求學 硬筆書法 理論知識
硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現漢字書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆的區別在於變軟筆的粗壯點畫為纖細的點畫，去其肉筋存其骨質。
練字的誤區
掌握正確練字的方法
實際上，練字確是一件並不太難的事情，只是要掌握正確的方法，關鍵是多臨摹。試想想，寫字，也就是點、橫、豎、撇、捺，再加幾個轉折筆畫罷了，把這些寫好了，再注意一下筆畫之間的搭配，作為一般日常使用的寫字，就行了。寫字其實是一種書寫的習慣，對於寫不好字的人，練字，就是要克服掉不良的書寫習慣，形成一種良好的書寫習慣。書寫水平沒有進步，是因為你還不知道好的書寫習慣是怎樣的，或者是你還沒有注意到這些。多看、多琢磨，反復臨摹好的字帖，就能讓你自然地形成好的書寫習慣了。
初學者練字
練字，首先必須掌握字的基本書寫規范，而不要求風格的統一。每個人書寫風格的形成，均有其復雜的過程，有的人甚至能寫出幾種不同的風格。對於初學者，最好不要注重強烈的個人風格，而應當嚴格要求書寫的基本規范。當您的字寫規范了，您對字的審美意識提高了，再來追求個人的風格。風格大多時候是自然而然地形成的。
寫好字要點
要想寫好字，首先要提高審美意識，也即知道字寫成什麼樣才比較好看，為什麼好看；其次，能用自己手中的筆寫出自己想寫出的好看的形狀，這就是你控制筆的能力，也即運筆基本功。所以有一定的審美意識和一定的基本功，那就一定能寫好字！無論是提高審美意識，還是加強基本功的訓練，都要求平時多看、多寫、多琢磨，做到眼到、手到、心到。如果說練字有什麼捷徑的話，那唯一的捷徑就是：臨摹！臨摹！反復臨摹！反反復復地臨摹！
那麼什麼樣的字，才算是比較好看的字呢，一個字的好壞無非是看它的線條與間架結構；對於一幅字而言，除了單個字要寫得好看外，還要看它的布局(即章法)。美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸於自然。而交待不清、呆板遲疑、輕重無常的線條自然就是不好看的了；間架結構，即一個字的筆畫搭配，如筆畫的長短、曲直、擺放的角度，筆畫間的間距、粗細(輕重)、前後照應關系，等等。對於初學者，在字的間架結構上當先求勻稱、端莊為宜，然後才能根據需要與個人的習慣愛好(個性)考慮變化。
布局，也叫「章法」，即字的排列。如字的大小、形狀、排列的位置與擺放的角度、上下左右的照應關系，等等。就毛筆書法而言，還要考慮墨色的濃淡、枯濕的變化，不過實用的硬筆書法可以忽略這些。就一般實用的寫字而言，章法布局當做到二點：首先是在一行或一列中，讓每一個字的重心基本在同一條直線上；其次是將字的大小、形狀稍作區分，一般而言，筆畫多的字寫緊湊些，線條盡量細一點，筆畫少的字寫松一點，形狀小的字線條盡量寫粗些。但一般情況下，依然是筆畫多的字大些，筆畫少的字小些。不過有些筆畫少，但屬筆畫舒展的，也可寫大些，如「中」字的豎畫，「安」字的橫畫，「人」字的撇捺畫等，就可以根據前後字的搭配需要而異。在楷書的章法中，字的大小區分不很明顯；而在行書的章法中，字的大小區分可以十分明顯，有些草書中更加明顯。另外，在行書中適當誇張個別字的主要筆畫，對整篇來說，也會產生生動美好的效果。比如毛澤東的書法，字的大小變化極大，錯落有致，大氣磅礴，別有一番雄偉的氣勢；比如黃庭堅的書法，在一些舒展的筆畫上經常有很大的誇張，也有一種獨特的增強氣勢的效果；比如米芾的書法，在舒展筆畫時增強了靈動，顯得流暢自如，八面玲瓏；而二王的書法，則是字的大小和筆畫變化適度，恰到好處，既端莊，又秀美，還蘊藏萬千景象。雖然硬筆書法，由於受到很多局限，無法象毛筆書法那麼豐富多彩，但基本的美學原則還是一致的。所以要想在練好字的基礎上，提高硬筆書法水平，一定也要學習毛筆書法。
知道了怎麼樣就能把字寫得比較好看，那趕緊去練喲！帶著興趣去練，勤練、多臨摹，既可以加強控制筆的能力，也可以學習別人好的寫法。多看字帖，反復地臨摹，熟能生巧，這就是最佳的方法。只要你堅持這樣做，就一定有大收獲，並且趣從中來呢！說不準練字會給你的人生帶來意想不到的收獲！或者從此會改進你的人生！其實不是說不準，而是肯定的，練字的好處很多很多，比如對你的文字水平的提高會大有裨益，比如對你的性格的改善會大有裨益等等，在此，因為篇幅有限，不再贅述，自己在今後的練字過程中去體會吧！
㈣ 書法小知識
1.練字應從哪種字體練起呢？
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習北碑、漢隸、秦篆。順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。 我認為：應從不求運筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，字體的美感主要表現在其結構上，我們可以對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。在此基礎上，我們才可以根據愛好，選擇自己最喜歡的字體練習。
2.練字都應該練什麼？
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆，讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。
第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。掌握了漢字的結構，寫出了結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、楷體、仿宋體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：
①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構准確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。
3.練字的一般步驟
在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。
第一步讀帖。帖上漢字的讀音無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。
第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。
第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。
第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。只有對所寫的字精審細察，才能下筆有神，准確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的准確字形，做到下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。
4.練字的注意事項
下面我再談談練字應注意的幾個問題：
第一個問題是書寫工具的選擇，無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。
第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控製作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。
第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。
第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。
第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。
第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規範字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。
5.練字有三種境界。
金庸的長篇小說《笑傲江湖》中有一段對練劍的精闢論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己。練過一段時間之後手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術就達到了一個較高的層次。劍術的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍著，飛花摘葉，皆是利劍，一枚細細的綉花針也能抵擋三個劍術高手，這樣的劍術可以說達到了出神入化的境界。
練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆。筆由不聽手的使喚到逐漸熟練有一個過程，進一步可以發展到筆手合一的境界。這時寫字的時候感覺筆是手的一部分，不是在用筆寫，而是在用手寫。只要我們認真練習，是可以達到這一境界的。
練字的第二個境界是以心使筆，心筆合一，心動則筆動。筆下所寫的就是心中所想，達到了這一境界，書法水平可以說是小有成就了。包括我在內的我們大家都要努力向這一目標邁進。
練字的第三個境界是師法造化，無我無筆。古代許多著名的大書法家都是這樣的。如王羲之見白鵝游水之姿，悟出「浮鵝鉤」的筆勢；張旭見擔夫爭路，公孫大娘舞劍，從中悟到結構點畫的爭讓穿插關系和用筆的疾徐、節奏，大大豐富了其狂草的寫法；懷素觀夏雲海濤，領悟到草書的大氣磅礴、翻江倒海之勢；顏真卿觀屋漏痕、錐畫沙，理解了用筆的遲澀和力度。這是我們練字的理想境界，達到了這一境界，無論有筆無筆，軟筆硬筆，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能寫出絕妙的書法作品。
下面談談第四個問題：
開始時我用毛筆臨《九成宮碑》，後來我找到一本《99天鋼筆字速成字帖》，該帖精選99個具有代表性的漢字，要求練習者每天練習一個，記住一個，學會一個。練完99天，99個漢字都會寫了，觸類旁通，其它的漢字也都會寫了。我從《顏勤禮碑》中找出這些漢字，每天一個，刻苦練習，不到一個月，就有了明顯的進步。
最後想告訴大家：寫一手漂亮的漢字其實並不難，只要你用心練用心寫總會成功的。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業在你的筆下誕生的時候，當你看到作業本上的紅對鉤和「優」的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術享受嗎？速成就是多想。書法好壞不在手上功夫，而是腦上功夫，關鍵是意識，知道字要怎樣寫。這需要磨練，多臨，多看，多想，進步會很快的。
㈤ 有關於信仰的話題作文600字
因為信仰是把雙刃劍。如果它走向光明便會光芒四射，但如果它走向黑暗，那麼它便會讓人類自己走向毀滅。下面是我為大家整理的關於信仰的 作文 ，一起來看看吧。
信仰
隱藏在生命「本質」的面具下的，是什麼?佛說是欲與不可動搖的信念，基督說是暗與無法洗刷的罪孽，安拉真神則說是魂與謙卑寬容的態度。哲說生命的本質是有態度的活著，文說生命是一條奔流的河。——但，「不可說」所隱含的，奔騰的河水所掩蓋的，到底是什麼?生命也許是樹，但樹無法行動;生命也許是河，但河卻沒有痛苦。——劃爛文字的盾，我想看到持盾者的手臂與臉。
我想活在人剛誕生的時代，一切都尚未命名，在文字的外表下顯露出真相，我在那時是什麼，我的本質是什麼?
有名物體的名字只能給命名者帶來一種探索的慰藉，但人在被命名前，他是什麼?
我曾經問過一位虔誠的佛教徒，「人死後會是什麼樣子?」
他莞爾一笑，因為探索死亡即為擁有信仰的前提。「了悟者升入西方極樂世界，孽障多者則墮入無間地獄。」他如數家珍地講著西方里的各種奇珍異寶鋪天蓋地，有繪聲繪色的講了地獄里的各種刑罰輪回不已。
「我們因為罪而被削去能夠飛翔的翅膀。」他說。
於是我問他：「倘若當你死時，你發現根本沒有極樂與地獄，佛陀與鬼王，你會怎樣?」
他的嘴角微微揚起，「不可能，我堅信會有，我堅信會有使者引渡。」
我暗自無語，原來質疑被頑固被艱辛所取代，這便是信仰。
他每日凌晨便起，只為在靜寂中獨自尋求佛學禪理。——他每日吃齋修心，身體也一天天消瘦下去。——在某種意義上，信仰或許與海洛因無異。我暗自嘲笑過他的執著與可悲，但現在我才發現我遠比他可憐且可笑。——有的人在堅定的信仰中獲得了生活的意義，而我，卻不知道什麼應該相信。
追尋漸遠的信仰
身處物質世界的人們，窮盡一生的努力，而追求的卻不單單是物質，還有「信仰」。這個看起來虛緲的東西，並不妨礙人們擁有各自的理解。人們可能永遠也無法理解他們對信仰的追求;而自己心中的期盼，又被別人理解多少呢?
人是需要信仰的。在萬念俱灰時，信仰是唯一能支撐他最後活下去的立足點。
「__要求人們在一個充滿邪惡和不公、痛苦和恐懼的世界裡有擔當地生活，其中真諦就在於承受苦難與愛他人。」
德蘭修女認為：人類真正的不幸是當人們生病或貧困時沒有人伸出援手。因此，她用她的一生，為貧苦百姓傳播了上帝超越世俗的大愛。
人就像一根有思想的蘆葦。盡管外表看起來無比強大，內心卻早已像飄搖欲墜的玻璃瓶。而心中的信仰，就是它唯一能堅持到最後的立足點，只要擁有這個支點，他們就擁有重新站起來的機會。
榮譽遲到28年，而一生不悔的好市民方俊明，一個見義勇為的救人舉動，縱身一躍徹底改變了他的人生軌跡。29年來，癱瘓的他全靠84歲的老母和女兒照顧，世俗的偏見讓他受盡了人生的折磨。是什麼支撐他活下來，並獲得今天的殊譽?
方俊明是一個沒有信仰的人，可是他同許多人一樣，同樣找到了生命的支點，那是人民。他從28年漸遠的 社會實踐 中，追尋到「生命是合理的」。這成了他的信仰，他的精神動力。有了這個支點，他才能夠直面死亡，正視人生，克服了對死亡的恐懼，為他28年能活下來追尋到了新的解釋和意義。
這時，我想到了《人間草木》中的一句話：「信仰生命意義的人是幸福的，他們在信仰中獲得內心的安寧與入世的使命;信仰生命無意義的人是幸福的，他們同樣在信仰中獲得安寧與出世的使命。」
我們把彼此當做信仰
其實在這個傷感的季節里，我想做到不傷感。
——題記
三年的時光，或長或短，或悲或喜，都已在我們的不舍中匆匆流去，想當初剛到高中的新鮮和陌生早在這日日夜夜的磨合中消失得無影無蹤，當初的年輕和激情也更是消之無遺。
都說夏季是個傷感的季節，是啊，就算再炙熱的陽光也熔化不了我們彼此心頭的留戀。看著朋友眼中流露出的那最柔軟的情感，其他的都已變成空白!
教室里偷完手機的我們
球場上颯爽英姿的我們
上課時睡眼朦朧的我們
寢室中嬉笑玩耍的我們
……
那時的我們，感受著學業的壓力，卻又在悄然無息中放任自己，也是，高中生活尤其是高三太苦太累。可現在想想，十幾年的寒窗，我們是真的熬完了呀!幾年的同學情，師生情，我們也真的該結束了，不舍輾轉在每個人的臉上，留戀跳躍在每個人的眼中。當初我們總是心裡盤算著什麼時候能熬完這煉獄般的高中生活，但當現在高中已經過彎的時候，卻又莫名的貪戀，當初我們總是把一切弄的兵荒馬亂，把自己折騰得如同遲暮老人，但現在我們卻只能隨著時光的尾跡，一路追隨。
打開空間，看著曾經的照片，積累了三年的情感就像一下子到了盡頭，繼續找個出口。看著朋友白T恤上的簽名，上面有承載了多少不舍?
現在我們的這一列列車意識到了 畢業 的路口，朋友們，我相信，揮手的那一霎那，計較過的，沖突過的，快樂過的，感動過的，都會填充在我們彼此的記憶中，我更相信，有些人，我們會再相見!
信仰相關 文章 ：
1. 信仰的力量黨員演講稿
2. 關於信仰的文章
3. 什麼是信仰信仰的力量
4. 關於信仰的現代詩歌 信仰的詩歌
5. 中國人信仰什麼教最多
㈥ 將「持筆有道，唯信仰」這幾個字寫成硬筆書法。謝謝
持筆有道，唯信仰 硬筆隸書寫法：
㈦ 找個高手 把「信仰」 二字設計成藝術字 ，要小圖片當頭像用呢
設計，是高智力的創造性勞動！呵呵……
㈧ 學理論鑄信仰做新時代好少年書法寫什麼
您好，您參考下： 我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。 祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。 我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀
㈨ 小學生學習硬筆書法的感悟
小學生練硬筆字，筆鋒究竟應不應教，該不該學？
在初學硬筆字時，一定要讓孩子掌握正確的書寫姿勢。在我所教習過的學生中，小朋友們的握筆姿勢千奇百怪，有用拳頭攥著寫的，有將筆捏於小指和中指之間的……
雖然握筆姿勢無定法，但是我們卻不能這樣告訴孩子，還是應該將比較容易上手，容易把字練好的一般方法教給學生。
根據「用進廢退」的生物學規律，許多書法理論性的知識，如結構搭配的動作、力度、間距大小、撇捺的舒展、以及橫、豎、點、鉤、提、折等的不同組合與寫法。可以在日復一日的練習中慢慢灌輸，在實踐中得到檢驗的知識也才能讓他們更好地掌握其技巧。
最後要說的是，筆鋒只是一個錦上添花的功能。在孩子初學硬筆字時，一定要讓他們有一套自己的書寫習慣、有規律、有節奏地寫字。哪怕暫時寫的不好也沒有關系，要知道羅馬不是一天建成的，老師和家長都應注意注意時常給孩子以鼓勵，指出他們哪些地方寫得好，哪裡還不足，幫助分析，日積月累，字就會越寫越好。凡事過猶不及，切忌罰學生抄課文十遍、二十遍，出於應付檢查地「趕」，還不如每天就從容、認真地練習二十分鍾的效果來得好！
㈩ 小學生法制小知識
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。