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九年級英語知識點人教版

發布時間: 2022-09-28 01:03:38

1. 人教版九年級英語unit1知識點

勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的 方法 ,討論是理解知識的妙招,探求是創新知識的途徑。下面給大家分享一些關於人教版 九年級英語 unit1知識點,希望對大家有所幫助。

人教版九年級英語unit1知識1

單詞

textbook n.教科書;課本

conversation n.交談;談話

aloud adv.大聲地;出聲地

pronunciation n. 發音;讀音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表達(方式);表示

discover v.發現;發覺

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 愛上;與??相愛

grammar n.語法

repeat v.重復;重做

note n.筆記;記錄 v.注意;指出

pal n.朋友;夥伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理學

chemistry n.化學

partner n.搭檔;同伴

pronounce v.發音

increase v.增加;增長

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大腦

active adj.活躍的;積極的

attention n.注意;關注

pay attention to 注意;關注

connect v.(使)連接;與??有聯系

connect…with... 把??和??連接或聯系起來overnight adv.一夜之間;在夜間

review v.& n.回顧;復習

knowledge n.知識;學問

wisely adv.明智地;聰明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 貝爾

人教版九年級英語unit1知識2

【重點 短語 】

1. good learners 優秀的學習者

2. work with friends 和朋友一起學習

3. study for a test 備考

4.have conversations with 與……交談

5.speaking skills 口語技巧

6.a little 有點兒

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘訣

9.because of 因為

10.as well 也

11.look up 查閱;抬頭看

12.so that 以便,為了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯錯誤

15.talk to 交談

16.depend on 依靠 依賴

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 關注

19. connect …with …把……聯系

20.for example 例如

21.think about 考慮

22.even if 即使 盡管 縱容

23.look for 尋找

24.worry about 擔心 擔憂

25.make word cards 製作單詞卡片

26.ask the teacher for help 向老師求助

27.read aloud 大聲讀

28.spoken English 英語口語

29.give a report 作 報告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至於

32.fall in love with 愛上

33.something interesting 有趣的事情34.take notes 記筆記

35.how often 多久一次

36.a lot of 許多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 學習習慣

39.be interested in 對……感興趣

40.get bored 感到無聊

【重點句型】

1.提建議的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?

如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 讓我們做…吧。如:Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?如:Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能如:I'm too tired to say anything.我太累了,什麼都不想說。

3. be / get excited about sth. 對…感興奮

4. end up doing sth : 以......結束如:The party ended up singing.晚會以 唱歌 而結束。

5. end up with sth. 以…結束如:The party ended up with her singing.晚會以她的歌唱而告終。

人教版九年級英語unit1知識3

1. finishfinish意為「完成,結束」,作及物動詞時,其後可跟名詞、代詞或動名詞。即:finish sth.或finish doing sth.。例如:I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作業。When did you finish drawing the picture? 你什麼時候畫完那幅畫的?【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有:practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 練習做某事enjoy doing sth. 喜歡做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示「害怕做某事」或「不敢做某事」,be afraid 之後可接不定式,也可接名詞、代詞或of doing sth.。例如:She was afraid to tell you. 她害怕告訴你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜獨自外出。I』m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示擔心可能會發生某事,則只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如:I』m afraid of being late for class. 我擔心上課遲到。(3)be afraid後可接that從句。例如:He is afraid that his father will be unhappy.他擔心他的爸爸會不高興。

3. realize(1)realize作為及物動詞,意為「認識到,了解」。例如:He didn』t realize his mistake until his mother told him.直到媽媽告訴他,他才認識到自己的錯誤。I didn』t realize how late it was. 我沒有意識到天已經那麼晚了。When he realized what had happened, he was sorry.當他明白發生了什麼事時,他感到很難過。(2) realize還可以表示「實現;完成」的意思。例如:The girl finally realized her dream of becoming an actress.那個女孩當演員的夢想終於實現了。【拓展】realize與recognize這兩個詞都有「認識,識別」的意思,但在具體用法上又有所差別。(1)recognize也可以用作及物動詞,表示「認出, 辨認」的意思。例如:I recognized his voice. 我辨認出了他的聲音。I recognized her as my friend』s daughter. 我認出了她是我朋友的女兒。(2)recognize還可以表示「清楚知道;認定」的意思。例如:I recognized him to be cleverer than I am. 我認識到他比我聰明。

4. improveimprove既可以作及物動詞,也可以作不及物動詞,意為「改進,提高,改善」,表示某事或某種情況逐漸好轉。例如:Their French has improved a lot. 他們的法語進步很大。We haven』t discovered how to improve it.我們還沒找到如何改進它的辦法。You』d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一個提高寫作能力的計劃。We are always seeking to improve proctivity.我們一直在設法提高生產率。

5.discoverdiscover通常用作及物動詞,主要用法有:(1)表示「發現」某一具體的東西,後接名詞或代詞作賓語。例如:Who discoveredAmerica? 誰發現了美洲?It was discovered among waste paper. 這是在廢紙中發現的。(2) 表示「發現」某一情況,其後可以接名詞或代詞作賓語,也可接復合賓語或特殊疑問詞+不定式作賓語。例如:We soon discovered the truth. 我們很快發現了事實真相。We discovered her to be a good cook. 我們發現她很會煮飯。We haven』t discovered how to improve it. 我們還沒找到如何改進它的辦法。【拓展】辨析:discover,find及invent(1)discover意為「發現,發覺(原先沒看見或不知道的事物)」。He discovered electricity. 他發現了電。(2)find 意為「找到;得到,求得」。I can find the answer to the question. 我找到了問題的答案。(3)invent 意為「發明,創造」。He invented the first electric clock. 他發明了第一個電動機械鍾。

6.look uplook up 意為「(在詞典或參考書中)查閱,檢查」,其後跟名詞作賓語,名詞可放在look和up之間,也可放在look up 之後;如果代詞作賓語,則只能放在look和up之間。例如:Look up the word in the book, and you will know its meaning.在書中查查這個詞,你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.請仔細在詞典中查一下它們。【拓展】look 的相關短語:look up(在字典、參考書中)查詢所需的信息look for尋找look over(醫生)仔細檢查look around 環顧四周look after照看look at 看……look down on 看不起

7.patient(1) patient作形容詞,意為「有耐心的, 能忍受的」,後接with/of。He』s a very patient man. 他是個很有耐心的人。(2) patient作名詞,意為「病人」。The doctor is very patient with his patients. 那位醫師對病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?請你給這位病人讓點兒地方出來行嗎?8.create(1) create作動詞,意為「創造,創作,創建」。God creates human beings. 上帝創造了人類。An artist should create beautiful things. 一個藝術家應該創造美麗的東西。It is people who create history. 是人民創造了歷史。【拓展】creative作形容詞,意為「有創造性的,有創意的」。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 釋放出生命中創造的潛力。Pay close attention to your own creative ideas. 時刻關注自己創造性的想法。


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2. 九年級人教版英語第5單元、第八單元知識點整理(要全面一點的)

Unit 8一、短語
1. clean up 清掃
2.give out 分發,發放
3.cheer up=make…happier 使...高興,使...振作
4.after school study program 課外學習班
5.come up with=think up 提出,想出
6.put off(doing sth) 推遲(做某事)
7.write down 寫下,記下
8.put up 張貼
9.hand out 分發,發放 = give out
10.call sb up 給某人打電話 = ring sb up = give sb a call/ring = call/ telephone sb = make a telephone call with sb
11.ser up=establish 建立
12.be home to sb 是某人的家園
13.volunteer one』s time to do sth 自願花時間干...
14.put…to use… 把...投入使用 15.elementary school 小學
16.plan to do sth 計劃干...打算干= plan on doing sth
17.coach a football team for kids 訓練少年足球隊
18.start a Chinese History club 開辦一個中國史俱樂部
19.run out of 用完,耗盡
20.take after 在性格或長相方面與父母相象
21.fix up 修理
22.give away 捐贈
23.be similar to 與...相似
24.ask for 索要
ask sb for sth 向某人要某物
25.a call-in center for parents 家長熱線
26.hang out 閑盪
27.put up signs asking for singing jobs 張貼尋求唱歌工作的廣告
28.run out of money for singing lessons 學唱歌的錢用完了
29.disabled people 殘疾人
30.for sure 確實如此,毫無疑問
31.fill…with... 用...填充...
be filled with = be full of 被裝滿了...
32.help...out 幫助...做事,解決難題(擺脫困境)
33.a specially trained dog 一隻經過特殊訓練的狗
34.train sb to do sth 訓練某人干... 35.fetch my book 去把我的書拿來
36.part of speech 詞性
二、重點知識
1.You could give out food at a food bank. (P60)你可以在食品供應站分發食品。
give out在這里是「分發」,「散發」的意思。
Our English teacher gave out the examination papers when the bell rang.
我們的英語老師在鈴響的時候分發試卷。
◎另外一個意思為「用完」,「消耗盡」。
After a week their food supplies gave out. 一周之後,他們的食物供應用完了。
◎還有一個意思為「發出」,「送出」。
The sun gives out a lot of heat. 太陽能發出熱量。
2.He looks sad. Let』s cheer him up.(P61)他看上去很傷心。我們去幫他振作起來吧。
cheer up sb或cheer sb up意為「(使某人)高興起來,振作起來」。如果是代詞做賓語,則將代詞放在中間。
Cheer up! The news isn』t too bad. 不要發愁啦,這消息不錯嘛!
He took her to the ballet to cheer her up.
他為了使她高興起來,便帶她去看芭蕾舞。
3.This volunteer work takes each of them several hours a week, so it is a major commitment. (P62)這份義工每周花了他們每個人好幾個小時的時間,所以這是一個重大的貢獻。
(1)each of them是指「他們中的每一個」。如果做主語,則謂語動詞用第三人稱單數形式。
知識拓展
each與every的用法
◎each指一個整體中的每一個,強調個體;every著重於全體的總和,強調整體。試比較:
Each has a different book. (強調各有不同。)
Here every child at the age of six can go to school. (側重整體,無一例外。)
◎each可作形容詞及代詞,而every只能作形容詞,但可與-one,-body,-thing等構成復合代詞。
◎each用在代詞或復數名詞前要用介詞of連接,如each of them, each of the boys; every不能直接跟of連接,如不可以說every of them,而要說every one of them或each of them。
◎every還可以表示「每隔」,後接基數詞加名詞,如every four weeks, every three months等,此種結構中的every不能用each代替。
She had a rest every fives minutes. 她每隔5分鍾就休息一會兒。
魔力糾錯
①街道兩旁有許多商店。
誤:There are many shops on every side of the street.
正:There are many shops on each side of the street.
魔力解析
each可以用來指兩個或兩個以上的人或物,但是every卻總是指三個或三個以上的人或物,不能指兩者。
4.Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do. (P62)我不僅對幫助別人感到很滿足,而且我還漸漸地花時間做自己喜愛做的事情。
(1)not only ... but also (also可省略)是「不但……而且……」的意思,當置於句首時,not only後面從句的主謂要倒裝,但but (also)後面的主謂不用倒裝。
Not only has he been to Canada, but (also) he knows some Canadians.
他不僅去過加拿大,而且還認識許多加拿大人。
Not only did he teach at school, but (also) he wrote novels.
他不僅在學校里教書,而且還寫小說。
Not only…but (also)… 接兩主語時,謂語動詞隨後面的主語人稱和數的變化 也就是就近原則 如:
①Not only Lily but (also) you like cat. 不僅莉莉而且你也喜歡貓。
②Not only you but (also) Lily likes cat. 不僅你而且莉莉喜歡貓。
常見的就近原則的結構有:
Neither… nor…即不…也不… (兩者都不)
Neither you nor I like him. 我和你都不喜歡他。
Either… or… 不是…就是… (兩者中的一個)
hand in「面交」,「上交」。
The students are handing their papers in.學生們在交試卷。
10. The strategies that he came up with worked out fine. (P64)他想到的那些辦法獲得了成功。
(1)這是一個由that引導的定語從句,先行詞是前面的strategies。動詞短語worked out在這里作主語the strategies的謂語,意為「產生結果,發展為,結果是……」,後面不可接賓語,主語也不用「人」來充當。
I wonder how their ideas worked out in practice.
我很想知道他們的想法在實踐中取得了什麼結果。
We didn』t plan it like that but it worked out very well.
我們原不是那樣計劃的,但結果卻很好。
知識拓展
work out的其它用法
It was the best solution that he was able to work out at this time.
這是他這時能想出的最好的解決辦法了。(想出)
I can』t work out the meaning of this poem. 我理解不了這首詩的意思。(理解)
Have you worked out this math problem? 你已經算出這道數學問題了嗎?(算出)
短語鏈語
◎work on意為「從事」。
Professor Green is working on a new book. 格林教授正在寫一本新書。
He is working on a maths problem. 他正在算一道數學難題。
◎work on後面無賓語時,表示繼續工作。
It』s very late, but they were still working on.
時間很晚了,但他們仍然在繼續工作。
(2)fine在這里是副詞,可與well替換,意思是「好,順利」。
The machine works fine. 這台機器運行很好。
Sam is doing fine in his new business.
薩姆在他的新業務中一切進展順利。
11.Who has filled my life with pleasure. (P66)……使我生活充滿快樂的人。
(1)本句中的fill...with...表示一個動作,意為「用……裝滿……」,其主語通常是人。
He filled the bag with books. 他在書包里裝滿了書。
Please fill the bottle with milk. 請將瓶子裝滿牛奶。
知識拓展
be filled with表示一個狀態,意為「裝滿了……」,相當於be full of,其主語通常是人或物。
The room was filled with smoke. 房間里濃煙彌漫。
Her eyes were filled with tears. 她眼睛裡充滿了淚水。
(2)pleasure意為「高興,快樂」,是不可數名詞;表示「樂趣,高興的事」時是可數名詞。
Reading gives me great pleasure. 讀書給了我很多快樂。
It is one of my greatest pleasures. 它是我最大樂趣之一。
◎在口語中It』s pleasure. 是回答感謝的客套語。
—Thank you for your help. 感謝你的幫助。
—It』s a pleasure. 不用謝。
特別提示
◎pleased是形容詞,意為「自己感到高興的,欣喜的,滿意的」,指以任何方式表現出來或未表現出來的滿足與快樂,在句中常用作表語,其主語為人。
The two friends were very pleased to see each other again.
這兩個朋友非常高興再次見面。
I was pleased that the manager had decided not to be angry with me.
使我高興的是經理已經不再生我的氣了。
◎pleasant也是形容詞,表示「使人感到愉快/滿意」,一般用作定語,如主語是物,也可以用作表語。
It』s pleasant weather today. 今天的天氣令人愉快。
It』s very pleasant to sit down after standing for hours.
站了幾小時後坐下來很舒服。
◎please是動詞,表示「(使)高興,滿意,愉快」。
Does the cloth please you? 這布料合你的意嗎?
12. Because I can』t use my arms or legs well, normal things like answering the telephone, opening and shutting doors, or carrying things have always been difficult for me. (P66)因為我不能靈活地使用我的手和腳,像接電話、開關門、拿東西這樣的事情對於我來說都很難。
(1)本句中的shut意為「關」,在許多情況下可以與close互換,只是後者語氣較弱,如close the door關門(也可能指半開半閉),shut the door關門(指把門關緊)。
That shop shuts at eight pm. 那家商店八點鍾關門。
He closed his speech with a funny joke. 他用一個有趣的笑話結束了演說。
◎當表示「關閉公路,鐵路或交通工具」或作「結束」講時,只用close。
They have closed the road for thick fog. 由於大霧,那條公路被關閉。
特別提示
turn off用來表示「關閉」有開關的東西,如收音機、電視、煤氣、水龍頭等。
Please turn off the light when you leave the lab.
在你離開實驗室前關掉燈。
Make sure the gas is turned off before you go to bed.
確保上床前把煤氣關掉。
(2)本句中的carry意為「搬運,攜帶」,不表示帶到什麼地方,而攜帶的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。
She carried a baby in her arms. 她懷里抱了一個孩子。
He was carrying a wooden box on his shoulder.他扛著一個木箱。
特別提示
在後面「Lucky! Fetch my book.」一句中出現的fetch相當於go and bring back,意為「取來,接來」,表示一往一返。
Let』s fetch some water. 咱們去打點水來。
People had to walk many kilometers in order to fetch wood.
為了取木料,人們不得不走許多公里路。

3. 初三英語單元知識點歸納

無一事不學,無一時不學,無一處不學,成功之路也。學習外語並不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些初三英語的知識點,希望對大家有所幫助。

九年級上冊英語第一單元知識點

I.重點詞彙

Test----exam words----vocabulary

Excited----exciting amazing----surprising

sometimes----sometime----some times----some time

for example----such as----like begin with----to begin with

maybe----perhaps----probably affect----influence

problem----question

II.重點片語

1.ask…for… 2.speaking skills

3.ask…about… 4.not…at all

5.get excited about 6.end up

7.make mistakes 8.first of all

9.to begin with 10.later on

11.be afraid of 12.laugh at

13.make sentences 14.take notes

15.write down 16.make sure

17.deal with 18.look up

19.make up 20.worry about

21.be angry with 22.go by

23.each other 24.solve a problem

25.regard…as… 26.complain about

27.change…into… 28.try one』s best

29.with the help of 30.compare…to…

31.think about 32.break off

九年級上學期英語知識點

1.Check in : 在旅館的登記入住。 Check out: 在旅館結賬離開。

2.By: ①通過…..方式(途徑)。例:I learn English by listening to tapes.

②在…..旁邊。例:by the window/the door

③乘坐交通工具 例:by bus/car

④在……之前,到……為止。例:by October在10月前

⑤被 例:English is spoken by many people.

3.how與what的區別:

how通常對方式或程度提問,意思有:怎麼樣 如何,通常用來做狀語、表語。

what通常對動作的發出者或接受者提問,意思為 什麼,通常做賓語,主語。

①How is your summer holiday? It』s OK.(how表示程度 做表語)

②How did you travel around the world? I travel by air.

③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

① What…think of…? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…?

③ What…like about…? How…like…?

④ What』s the weather like today? How』s the weather today?

⑤ What to do? How to do it?

e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?

I don』t know what I should do with the matter.=I don』t know how I should deal with it.

What do you like about China?=How do you like China?

I don』t know what to do next step?=I don』t know how to do it next step?

㊣ What good / bad weather it is today!(weather為不可數名詞,其前不能加 a )

㊣ What a fine / bad day it is today! (day為可數名詞,其前要加 a )

初三 英語學習 方法

一、【如何學好初三英語】:詞彙

詞彙是學好英語的關鍵,沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外,還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中,要掌握詞的拼讀規則,根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞,通過語境理解和記憶單詞也是一個學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少,取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入 學習英語 的初級階段時,掌握語音知識是學好 英語單詞 的基礎,讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素,要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查,於是就其次,要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上,專心聽老師的發音和磁帶上的錄音,爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、 短語 或 句子 ,課下一定要擠時間反復模仿,直到讀准、讀熟為止。再次,熟練掌握讀音規則,培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

二、【如何學好初三英語】:語法

語法是學好英語的基礎,它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後,了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個,反復練習過多遍,為什麼到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的,即某個題目在以前曾做錯過,以後再次見到這個題,還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題,都要進行認真、仔細的分析和思考:錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有 其它 的解法?經過這一番 反思 之後,再把它們記錄到"錯題庫"中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理,否則就很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化,而沒有時態的概念,但英語中語言所表述的事情處在不同的時間,要用不同的時態,而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易,但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要准確地掌握初中階段的五個基本時態,重要的還是要在句子中多運用。


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4. 九年級英語知識點歸納2021

真正的知識分子該有一副傲骨,不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個色,總是鶴立雞群,混不進人堆里。下面我給大家分享一些 九年級英語 知識點歸納2021,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

九年級英語知識點歸納1

Life is full of the unexpected.

重點 短語

1. take a shower洗 浴

2. leave my backpack at home 把背包忘在家裡

3. get back to school 返回學校

4. start teaching 開始教學

5. go off 響鈴

6. rush out the door 沖出房門

7. give sb a lift 捎某人一程

8. miss both events 錯過兩個事件

9. full of unexpected 充滿著不可預知性

10. be about to do sth 正要做某事

11. stare in disbelief at 難以置信地盯著。

12. raise above the burning building 從正在燃燒的樓上升起

13. jump out of bed 跳下床

14. collect the math homework 收數學作業

15. complete the work for my boss 完成老闆的工作

16. make the apple pie 製作蘋果餡餅

17. show up 趕到,出現

18. add the green beans 加綠豆莢

重點句型

1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

當我起床時,我哥哥已經進了浴室了。

2.By the time I got outside, the bus had already gone.

當我出來時,公汽已經走了。

3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.

當我到達學校時,我才意識到我把背包忘在家裡了。

4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.

當我走進教室時,老師已經開始講課了。

5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.

當我到達晚會時, 其他的每個人都已經到了。

6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.

當他把面條放進碗里時,他意識到他忘了添加綠豆莢了。

7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.

在她得到一個向他告別的機會之前,他已經進入樓房了。

九年級英語知識點歸納2

Sad movies make me cry.

重點短語

1. make me sleepy 使我睏倦

2. drive sb. crazy 使……發瘋

3. the more…, the more 越……越……

4. yes and no 好壞參半

5. be friends with sb. 是某人的朋友

6. feel left out 感覺被忽視

7. sleep badly 睡眠很差

8. don』t feel like eating 不想吃東西

9. for no reason 毫無理由

10. neither…nor… 既不……也不……

11. let …down 使…...失望

12. take one』s position 替代我的職位

13. to start with 起初

14. get the exam result back 取考試成績單

15. find out 發現

16. remain unhappy forever 仍舊永遠不幸福

17. a shirt of a happy person 一件快樂人的襯衫

重點句型

1. —I』d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I』m eating.

—But that music make me sleepy.

——更願意到藍海洋餐廳,因為我喜歡在吃飯時聽輕音樂。

——但那種音樂使我睏倦。

2. Waiting for Amy drove Tina crazy.

等候艾米使蒂娜發狂。

3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.

這部電影是如此悲傷以致使蒂娜和艾米都哭了。

4.Sad movies don』t make John cry. They just make him want to leave quickly.

悲傷的電影沒有讓約翰哭他們只能使他想盡快離開。

5.Loud music makes me nervous.

吵鬧的音樂使我緊張。

6.Soft and quiet music makes me relax.

輕柔的音樂使我放鬆。

7.Money and fame don』t always make people happy.

金錢和名譽並不總能使人幸福。

8.She said that the sad movie made her cry.

她說悲傷的電影使她哭泣。

9.Loud music makes me nervous.

吵鬧的音樂使我緊張。

九年級英語知識點歸納3

We're trying to save the earth!

重點短語

1. at the bottom of the river 在河床底部

2. be full of the rubbish 充滿了垃圾

3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中

4. play a part in cleaning it up 盡一份力把它清理干凈

5. land pollution 土地污染

6. fill the air with black smoke 使空氣中充滿了黑煙

7. cut down air pollution 減少空氣污染

8. make a difference 產生影響

17. take action 採取行動

18. turn off 關掉

19. pay for 付費

20. add up 累加

21. use public transportation 使用公共交通

22. recycle books and paper 回收書和廢紙

23. use paper napkins 使用紙巾

24. turn off the shower 關掉噴頭

25. ride in cars 開車出行

重點句型

1.Even the bottom of the river was full of rubbish.

即使河底都充滿垃圾。

2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.

城裡的每個人都應當盡一份力把它清理干凈。

3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.

空氣被嚴重污染因為如今路上的汽車太多了。

4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

為了減少空氣污染,我們應當乘坐公汽或地鐵而不是開車。

5. I used to be able to see stars in the sky.

我過去能在天空中看到星星。

6. The air has become really polluted around here. I』m getting very worried.

這兒的空氣真的已經被污染了,我非常擔心。

7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.

沒有科學研究說明魚鰭對人們的健康有好處。

九年級英語知識點歸納4

I remember meeting all of you in Grade 7.

重點短語

1. win a prize 獲獎

2. do a school survey 做一個學校調查

3. meet the standard of a strict teacher 滿足一位要求嚴格的老師的要求

4. meet this group of friends 遇到這群朋友

5. score two goals in a row 連續踢進兩個球

6. learn to play the keyboard 學會彈鋼琴

7. be patient with sb 對……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指導某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐懼感的自豪

13. make a great big mess 弄得一團糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 盡力趕上早讀

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入學校 游泳 隊

18. get a business degree 取得一個商業學位

重點句型

1.——What happened in Grade 7 that was special?

在七年級時發什麼了什麼特別的事?

——Our team won the school basketball competition.

我們隊贏了學校的藍球比賽。

2.——How have you changed since you started junior high school?

你上中學後有什麼變化?

—— I've become much better at speaking English.

我在說英語上比以前更好。

3.——How do you think things will be different in senior high school?

你認為在高中會有什麼 不同?

——I think that I'll have to study much harder for exams.

我想我將更加為考試努力學習。

4.—— What are your plans for next year?

你明年的計劃是什麼?

—— I'm going to join the school volleyball team.

我將加入學校 排球 隊。

5. ——What do you remember about Grade 8.

關於 八年級 你記得什麼?

——I remember being a volunteer.

我記得當一名志願者。

6.——What do you use to do that you don't do now?

你以前做而現在不做的事是什麼?

—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.

我以前上舞蹈課,但現在不上了。

7.——What are you looking forward to?

你期望做什麼?

——I'm looking forward to going to senior high school.

我期望上高中。

九年級英語知識點歸納5

How can we become good learners?

重點短語

1. good learners 優秀的學習者

2. work with friends 和朋友一起學習

3. study for a test 備考

4.have conversations with 與……交談

5.speaking skills 口語技巧

6.a little 有點兒

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘訣

9.because of 因為

10.as well 也

11.look up 查閱;抬頭看

12.so that 以便,為了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯錯誤

15.talk to 交談

16.depend on 依靠 依賴

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 關注

19. connect …with …把……聯系

20.for example 例如

21.think about 考慮

22.even if 即使 盡管 縱容

23.look for 尋找

24.worry about 擔心 擔憂

25.make word cards 製作單詞卡片

26.ask the teacher for help 向老師求助

27.read aloud 大聲讀

28.spoken English 英語口語

29.give a report 作 報告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至於

32.fall in love with 愛上

33.something interesting 有趣的事情

34.take notes 記筆記

35.how often 多久一次

36.a lot of 許多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 學習習慣

39.be interested in 對……感興趣

40.get bored 感到無聊

重點句型

1.提建議的 句子 :

①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?

如:What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?

如:Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?

如:Why not go shopping?

④Let's + do sth. 讓我們做…吧。

如: Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?

如:Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了,什麼都不想說。

3. be / get excited about sth. 對…感興奮

4. end up doing sth : 以......結束

如:The party ended up singing.

晚會以 唱歌 而結束。

5. end up with sth. 以…結束

如: The party ended up with her singing.

晚會以她的歌唱而告終。


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5. 人教版九年級英語unit1知識點大全

英語是一種西日耳曼語支,最早被中世紀的英國使用,並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。這次我給大家整理了人教版 九年級英語 unit1知識點,供大家閱讀參考。

人教版九年級英語unit1知識點

一. Unit1 單詞

textbook n.教科書;課本

conversation n.交談;談話

aloud adv.大聲地;出聲地

pronunciation n. 發音;讀音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表達(方式);表示

discover v.發現;發覺

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 愛上;與??相愛

grammar n.語法

repeat v.重復;重做

note n.筆記;記錄 v.注意;指出

pal n.朋友;夥伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理學

chemistry n.化學

partner n.搭檔;同伴

pronounce v.發音

increase v.增加;增長

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大腦

active adj.活躍的;積極的

attention n.注意;關注

pay attention to 注意;關注

connect v.(使)連接;與??有聯系

connect…with... 把??和??連接或聯系起來

overnight adv.一夜之間;在夜間

review v.& n.回顧;復習

knowledge n.知識;學問

wisely adv.明智地;聰明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 貝爾

二.Unit1知識梳理

Unit 1 How can we become good learners?

【重點 短語 】1. good learners 優秀的學習者

2. work with friends 和朋友一起學習3. study for a test 備考4.have conversations with 與……交談5.speaking skills 口語技巧6.a little 有點兒7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘訣9.because of 因為10.as well 也11.look up 查閱;抬頭看12.so that 以便,為了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯錯誤15.talk to 交談16.depend on 依靠 依賴17.in common 共有的18.pay attention to 注意 關注19. connect …with …把……聯系20.for example 例如21.think about 考慮22.even if 即使 盡管 縱容23.look for 尋找24.worry about 擔心 擔憂

25.make word cards 製作單詞卡片26.ask the teacher for help 向老師求助

27.read aloud 大聲讀28.spoken English 英語口語 29.give a report 作 報告 30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至於32.fall in love with 愛上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 記筆記35.how often 多久一次36.a lot of 許多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 學習習慣39.be interested in 對……感興趣40.get bored 感到無聊

【重點句型】1.提建議的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?

如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 讓我們做…吧。如:Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?如:Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如:I'm too tired to say anything.我太累了,什麼都不想說。3. be / get excited about sth. 對…感興奮4. end up doing sth : 以......結束如:The party ended up singing.晚會以 唱歌 而結束。5. end up with sth. 以…結束如:The party ended up with her singing.晚會以她的歌唱而告終。

三.Unit1詞彙精講

1. finishfinish意為「完成,結束」,作及物動詞時,其後可跟名詞、代詞或動名詞。即:finish sth.或finish doing sth.。例如:I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作業。When did you finish drawing the picture? 你什麼時候畫完那幅畫的?【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有:practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 練習做某事enjoy doing sth. 喜歡做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示「害怕做某事」或「不敢做某事」,be afraid 之後可接不定式,也可接名詞、代詞或of doing sth.。例如:She was afraid to tell you. 她害怕告訴你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜獨自外出。I』m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示擔心可能會發生某事,則只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如:I』m afraid of being late for class. 我擔心上課遲到。(3)be afraid後可接that從句。例如:He is afraid that his father will be unhappy.他擔心他的爸爸會不高興。

3. realize(1)realize作為及物動詞,意為「認識到,了解」。例如:He didn』t realize his mistake until his mother told him.直到媽媽告訴他,他才認識到自己的錯誤。I didn』t realize how late it was. 我沒有意識到天已經那麼晚了。When he realized what had happened, he was sorry.當他明白發生了什麼事時,他感到很難過。(2) realize還可以表示「實現;完成」的意思。例如:The girl finally realized her dream of becoming an actress.那個女孩當演員的夢想終於實現了。【拓展】realize與recognize這兩個詞都有「認識,識別」的意思,但在具體用法上又有所差別。(1)recognize也可以用作及物動詞,表示「認出, 辨認」的意思。例如:I recognized his voice. 我辨認出了他的聲音。I recognized her as my friend』s daughter. 我認出了她是我朋友的女兒。(2)recognize還可以表示「清楚知道;認定」的意思。例如:I recognized him to be cleverer than I am. 我認識到他比我聰明。

4. improveimprove既可以作及物動詞,也可以作不及物動詞,意為「改進,提高,改善」,表示某事或某種情況逐漸好轉。例如:Their French has improved a lot. 他們的法語進步很大。We haven』t discovered how to improve it.我們還沒找到如何改進它的辦法。You』d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一個提高寫作能力的計劃。We are always seeking to improve proctivity.我們一直在設法提高生產率。

5.discoverdiscover通常用作及物動詞,主要用法有:(1)表示「發現」某一具體的東西,後接名詞或代詞作賓語。例如:Who discoveredAmerica? 誰發現了美洲?It was discovered among waste paper. 這是在廢紙中發現的。(2) 表示「發現」某一情況,其後可以接名詞或代詞作賓語,也可接復合賓語或特殊疑問詞+不定式作賓語。例如:We soon discovered the truth. 我們很快發現了事實真相。We discovered her to be a good cook. 我們發現她很會煮飯。We haven』t discovered how to improve it. 我們還沒找到如何改進它的辦法。【拓展】辨析:discover,find及invent(1)discover意為「發現,發覺(原先沒看見或不知道的事物)」。He discovered electricity. 他發現了電。(2)find 意為「找到;得到,求得」。I can find the answer to the question. 我找到了問題的答案。(3)invent 意為「發明,創造」。He invented the first electric clock. 他發明了第一個電動機械鍾。

6.look uplook up 意為「(在詞典或參考書中)查閱,檢查」,其後跟名詞作賓語,名詞可放在look和up之間,也可放在look up 之後;如果代詞作賓語,則只能放在look和up之間。例如:Look up the word in the book, and you will know its meaning.在書中查查這個詞,你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.請仔細在詞典中查一下它們。【拓展】look 的相關短語:look up(在字典、參考書中)查詢所需的信息look for尋找look over(醫生)仔細檢查look around 環顧四周look after照看look at 看……look down on 看不起

7.patient(1) patient作形容詞,意為「有耐心的, 能忍受的」,後接with/of。He』s a very patient man. 他是個很有耐心的人。(2) patient作名詞,意為「病人」。The doctor is very patient with his patients. 那位醫師對病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?請你給這位病人讓點兒地方出來行嗎?8.create(1) create作動詞,意為「創造,創作,創建」。God creates human beings. 上帝創造了人類。An artist should create beautiful things. 一個藝術家應該創造美麗的東西。It is people who create history. 是人民創造了歷史。【拓展】creative作形容詞,意為「有創造性的,有創意的」。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 釋放出生命中創造的潛力。Pay close attention to your own creative ideas. 時刻關注自己創造性的想法。

四.Unit1句式精講

1. I』m a little nervous.(1)little 和a little都意為「一點」,可以修飾不可數名詞。前者表示否定,即「幾乎沒有」。後者表示肯定,即 「有一點」。I have only a little money. 我只有一點錢。There is little milk in the fridge. 冰箱里沒有牛奶了。( 2)a little還可以修飾形容詞和副詞,相當於a bit,意為「有點」。I』m a little tired. I want to sleep. 我有點累了,我想睡了。The weather is a little cold. 天有點冷。

2. Don』t read word by word.(1) 該句是一個祈使句,省略了句子的主語you,以動詞原形開頭,表示命令、邀請、請求等語氣。有時為了表達較委婉或客氣的語氣,可在句子開頭或末尾加please。例如:Open the door, please! 請打開門。Come in, please. 請進。 (2)祈使句的否定句,一般在句子開頭加don』t即可。例如:Save the document before you turn off the computer. (肯定句)關電腦之前保存一下文件。Don』t forget to save the document before you turn off the computer. (否定句)關電腦之前別忘了保存文件。口訣:祈使句,祈使句,請求,命令或建議;動詞原形來開頭,主語是you常省去;若要構成否定句,句首Don』t別客氣;要使語氣更委婉,please前後均可以。

3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit.(1)本句是whether引導的主語從句,意為「是否」,很多時候whether可以和if互換,但是在引導主語從句、表語從句、同位語從句時一般用whether不用if。例如:Whether it is true remains a question.(主語從句)那是不是真的還是個問題。The question is whether it is true.(表語從句)問題是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位語從句) 我們懷疑那是不是真的。(2)if常引導賓語從句,表示「是否」之意。當把一般疑問句的直接引語轉化成間接引語時,常用if或whether作引導詞。例如:I asked her, 「Do you study English here?」 我問她:「你在這里 學習英語 嗎?」 →I asked her if/ whether she studied English there. 我問她是否在那裡學習英語。【拓展】if和whether的辨析:if和whether均可表示「是否」,一般情況下二者可以互換。但在下列條件下,只能用whether而不能用if:(1)if後不能直接接or not。(2)whether可作介詞的賓語。(3)whether後可接不定式。(4) whether可用於句首。(5) whether可引導主語從句、表語從句。例如:Everything depends on whether we have enough money. 一切都取決於我們是否有足夠的錢。Whether it is right or wrong, I don』t know. 正確與否,我不知道。It doesn』t matter whether he will come or not. 他來不來沒關系。

4. The more you read, the faster you』ll be.「The +形容詞/副詞的比較級+主語+謂語,the +形容詞/副詞的比較級+主語+謂語」這個句型是形容詞/副詞比較級的疊加用法,表示一方的程度隨著另一方的程度平行增長,意思是「越......,(就)越......」。例如:The more careful you are, the fewer mistakes you』ll make.你越小心,出現的問題就越少。【拓展】另兩種表示比較的句型:(1)形容詞/副詞的比較級+and+形容詞/副詞的比較級這種句型表示事物本身程度的逐漸增長,意思是「越來越......」。例如:longer and longer 越來越長; more and more beautiful 越來越漂亮。(2)as+ 形容詞/副詞的原級+ as...這個句型表示同級比較,即比較的結果是一樣的,在as和as的中間用形容詞或副詞的原級。在否定句中既可以用not as... as...,也可以用not so... as...,表示前者不如後者。例如:He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一樣高。It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。

5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words.(1)介詞by的意思是「由、靠、用、通過」,by後面用名詞、代詞或者動名詞形式作賓語,表示通過某種手段做某事。例如:We study English by talking with foreigners. 我們通過與外國人談話來學習英語。(2)by後面用表示交通工具的名詞時不用冠詞,表示乘坐某種交通工具的意思。如:by car 乘小汽車, by air 乘飛機,by sea 乘(海)船,by plane 乘飛機等。They go to work by bus. 他們乘坐公共汽車上班。

學習英語的基本 方法

堅持聽說訓練

①每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行,關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的 英語學習 終生受益。

②每天堅持背誦單詞。 英語單詞 量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志,掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。

③每天堅持聽英語廣播幾分鍾,以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。

④盡可能「心譯」接觸到的英語。如一閃而過的 廣告 ,偶爾聽到的短語或話語等。

⑤勇敢地說外語,不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正,不要難為情,更不要泄氣。

書面表達

每天一篇短文閱讀,每周一篇書面表達。可以閱讀一些淺顯的英文刊物,像《21 st century》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事,單詞不熟悉可以通過查字典來解決。

用英語寫 日記

哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣,也是開啟心靈的靈丹妙葯,它一旦被養成習慣,就會成為我們學習外語的好朋友。

英語十點 學習方法 總結

一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間,哪怕每天擠出十分鍾來也行。早晨是學習外語的大好時光。

二、要是學厭了,不必過於勉強,但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如,可以把書放在一邊去聽聽廣播,或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應該隨時隨地記下並背熟那些平時用得最多的「句套子」。

五、盡可能「心譯」你接觸到的東西,如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習,看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱,如「I am only pulling your leg」…

八、外語好比碉堡,必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原版電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢於說話,不要怕出錯誤,但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是,當別人確實開始幫你糾正錯誤時,不要難為情,也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達到目的,要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。


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6. 人教新目標九年級英語1至15單元知識點誰能告訴我

How do you study for a test?
[教學目標]1.談論如何學習英語。(talk about how to study English)
2.學慣用 「動詞+ by + doing」表示 「方式、方法。」(by doing)
3.復習現在完成時。(have/has + done)
4.復習提建議的方法。(What about…? Why don't you…?)
5.學習一些重點片語。(key phrases)
[單元內容概述] 一.單詞。
1.名詞類:pronunciation,voice,skill,grammar,comma,challenge,sentence,learner,speaker,solution,secret,
term, service, status, symbol, expert, tune,
2.動詞類:memorize, frustrate, add, pronounce, complete, ring, impress,
3.形容詞類:specific,frustrating,excited,spoken,native,mobile,ashamed,old-fashioned,outdated,
fashionable, latest, embarrassed, main
這些詞都是四會詞彙,所謂四會詞彙就是:一會讀音、二會拼寫、三會意思、四會用法。
e.g. excitedget excited adout對…感到很興奮
4.副詞類:aloud, differently, quickly, slowly, fast, actually, easily,
[重點片語](Key Phrases)二.片語
1.not at all 一點也不 2.end up(doing) sth 結束做某事
3.make mistakes 犯錯 4.later on 後來
5.be afraid to do 害怕做某事 6.laugh at 嘲笑(某人)
7.take notes 作筆記 8.enjoy doing sth 喜歡做某事
9.make up 組成 10.mobile phone行動電話,手機
11.on one's way to在某人去某地的路上 12. be shamed of因…感到慚愧
13.behind the times過時的,老式的14. turn off 關掉(電視、收音機、電燈等)
15.worst of all最糟糕的是 16.fit in with sb 與某人相處融洽
17.native speaker 說本族語的人 18.begin with 以…開頭
19.the best way to do…做某事最好的辦法 20.write down 寫下,記下
21.once more又一次,再一次 22. first of all 首先
23.give up 放棄 24.think about 考慮
25.at the time 當時 26.make sb do sth 使某人做某事
27.send fast / short messages 發快/簡訊 28.status symbol 身份的象徵
29.spend … on sth在…花費(時間,金錢) 30.if… or not 是否
31. be with sb 與某人在一起 32.get excited about 對…感到激動
三.句型
1.How do you study for tests? Well, I study (by working) with my classmates.
2.(Have) you ever (studied) with a group? Yes, I have. I'(ve learned) a lot that way.
3.I don't have a partner to practice English with. May be you (should join) an English club.
4.(What about) reading aloud to practice pronunciation?
5.(Why don't) you join an English language club?
後面的3、4、5句都是表示提建議的方法。
[重、難點講解]一.重點詞彙
1.voice n.說話聲;聲音(the sound that are made when people speak or sing)
e.g. He spoke in a quite (loud / angry / kind) voice. 他悄聲/大聲/生氣/友好地講話。
The little girl has a very sweet voice.那個小女孩聲音甜美。
We could hear the children's voice in the garden.我們能夠聽見花園里孩子們的說話聲。
He's got a good voice; he sings well.他嗓音好,歌唱得好。
◆注意:voice ;sound 與 noise 的區別:
(1)sound「聲音; 響聲」指各種各樣的聲響。(可數名詞)例如:
While I worked in my room, I heard a strange sound in my house.
當我在房間里工作的時候,我聽見房間里有一種奇怪的聲音。
When she woke, her ear caught the sound of knocking.她醒來時聽到了敲門聲。
There was a sound on footsteps on the staircase outside.外面樓道上有腳步聲。
(2) noise 聲音(可數,不可數)Don't make so much noise! 別吵!
The noise of traffic kept him awake.車輛的嘈雜聲使我怎麼也睡不著。
We could not hear them because of the noise from the factory.
因為工廠的噪音,我們聽不見他們在說什麼。
voice人說話聲;聲音sound聲音; 響聲,各種各樣的聲響。(可數名詞)
noise聲音(尤指噪音)(可數,不可數)
2.frustrate v.使失望;使沮喪;使厭煩
e.g. He hoped to set a new record, but(was frustrated)by bad weather.
他本希望能創造新記錄,但因天氣惡劣而未果。
The bad weather (frustrated) all our hopes of going out.
惡劣的天氣使我們外出的希望落空。
Marry (was frustrated by) the failure of the English examination.
英語考試未及格使瑪麗很失望。
frustrate使失望;使沮喪;使厭煩frustrated、frustrating是相應的形容詞。
●frustrating adj 令人沮喪的;令人失望的(通常修飾事物)
All this is rather(frustrating).所有的這一切都很令人失望。
I found it(frustrating)that I can't speak other language.我不會說別的語言,感到惘然若失。
●frustrated a.感到灰心的,感到沮喪的 (通常修飾人)
e.g. I felt frustrated at that time. 那時我覺得很沮喪。
frustrated感到灰心的,感到沮喪的(通常修飾人)
frustrating令人沮喪的;令人失望的(通常修飾事物)
◆類似的還有:
interesting令人感興趣的 interested 感興趣的
disappointing令人失望的 disappointed 感到失望的
boring 無聊的 bored 感到無聊的
exciting令人興奮的 excited 感到興奮的
worrying 令人擔心的 worried擔心的;著急的
surprising 令人吃驚的 surprised驚奇的;驚訝的;詫異的
mbarrassing 令人困窘的 embarrassed窘的;尷尬的;局促不安的
3.impress v.使感動;給…深刻印象;使印象深刻
e.g. The visit to Shanghai(impressed)me a lot.上海之行給我留下了深刻印象。
My father impressed on me the(importance)of hard work.我父親使我銘記勤勉的重要。
4.by 的用法◆by是介詞,表示通過…方法或途徑的意思,譯成「靠,通過」,後面可加名詞或名詞短語。
e.g.The house was destroyed(by fire).房屋被火燒毀了。
travel(by air /land/sea).航空(陸路,航海)旅行
go(by train /boat/ bus)乘火車(船,公共汽車)去
shake sb.(by the hand)和某人握手
I study English(by watching English movies).我通過看英文電影學英語。
by後面加名詞如:by fire、by air、by sea、by train、by bus或名詞短語by the hand或動名詞by watching
◆另外,by作為介詞的意義有很多,我們也已經學過一些用法,總結如下:
(1)在…旁邊,靠近 e.g.There is a power station by the river.河邊有一個電廠。
(2)沿著,經由 e.g. come by the highway 由公路來
(3)由於 e.g. by mistake 由於差錯
(4)被,由 e.g. some articles written by Lu Xun. 一些由魯迅寫的文章
(5)表示面積 e.g. a room 5m by 4m一間長五米、寬四米的房間
(6) 逐批 e.g. one by one 一個接一個
5.end up (doing sth) 終止(做某事),結束(做某事)
end up後面接動名詞短語,相當於finish doing sth
finish doing sth表示結束做某事,事情已完成
e.g. When we practice speaking English,we often end up speaking in Chinese.
◆要注意它與stop doing sth 的區別:
stop doing sth指停止做某事,有可能是暫時的,不久還會繼續下去。
e.g.We had to stop singing because somebody knocked at the door因為有人敲門,我們不得不停止唱歌。
◆另外,end up with…以…而告終,後面加名詞或動名詞
e.g. The party ended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
6.fit in(with).(和…)相處融洽; 使適應;(與…)一致
e.g.The picture doesn't(fit)in here. 那幅畫不適合掛這兒。
He doesn't(fit in)with their other friends.他和其他的朋友相處得不好。
We must(fit in)our plan with yours.我們必須使我們的計劃和你們的一致。
Your ideas(fit in with)mine.你的想法和我的一致。
The house(fits in)beautifully(with)its surroundings.這房子和周圍的環境十分諧調。
7.get excited 變得興奮
get是系動詞,get+ adj./過去分詞, 有「(逐漸)變得…」的含義
e.g. get mad 生氣get annoyed生氣; 惱火
get lost 迷路get interested變得感興趣
get worried 擔心get married結婚
這些都是get加上形容詞或加上過去分詞,以過去分詞形式的形容詞。
get tired變得疲勞get old變老
get clear 變得清晰了get amazed 變得異常驚訝
The long journey got the children all tired.長途旅行使得孩子們疲憊不堪
注意get加上adj或以過去分詞出現的形容詞的含義。
二.重點句型1.He thinks(studying grammar)is a great way to learn a language.
他認為學習語法是一種學習語言的極好的方法。
studying grammar在這個句子當中是充當is a great way to learn a language的邏輯主語。
動名詞即動詞V-ing形式,相當於名詞。在句子中可做主語,賓語,表語等。
(e.g.)I think that(doing lots of listening practice)is one of the secrets of learning.
doing lots of listening practice 是動名詞短語,作從句中的主語。
listening做定語,修飾 practice
在賓語從句中doing lots of listening practice是主語,listening修飾 practice。
(2)I am enjoying(learning English).(動名詞短語做賓語)
(3)(Seeing)is(believing).眼見為實。(seeing做主語,believing做表語)
2.I don't have a partner to(practice)English(with).我沒有一個可以一起操練英語的搭檔。
◆在英語中,很多介詞放在句末時,都不可以省略,否則,句子結構不完整。又如:
I don't have a partner to practice English(with)這個with不能省,則句子結構不完整。
e.g.I don't have a friend to talk(with).句中with不能省。
I don't have a friend to tal kwith.我沒有朋友可以聊天,可以交談。
I want to find a room to live(in).我想找間房子住。這里的in不能省掉。
This is just the book I'm looking(for).這正是我找的那書本。
同樣的for不能省掉。
所以大家要注意介詞是不能隨便省略的。
二.語法1.如何提建議◆提建議的有以下種種:
(What about)listening to cassettes?(What about…?)
You(should)read English aloud. (You should…)
Listening(can)help you. (can…)
(Why don't you)join an English language club to practice speaking.(Why don't you…?)
(Would you mind)remembering new words by flashcards?( Would you mind…?)
(Please try to)talk with your friends in English as much as possible.(Please try to…)
(Why not)go out with English-speaking friends. (Why not …)
(You'd better)practice English every day.(You'd better…)
常見的提建議的方法有:What about do sth?、Why not do sth、Why don't you do sth?、
You'd better do sth、Would you mind do sth?
2.By + V-ing 表示「方式、方法」
eg.He makes a living by fishing.他靠打魚為生。
I improved my English by listening to pop songs.我通過聽流行歌曲而提高我們的英語。
◆主意下面表示學習英語方法的目標句型:—How do you study English?
—I study English by listening cassettes.
by studying with a group.by watching English programs on TV.
by enjoying English songs.by taking part in English classes after school.
by getting an English tutor.by reading English magazines and newspaper.
by surfing the Internet.by making flashcards.
by reading the textbook.by asking the teacher for help.
by making vocabulary lists.by taking notes carefully.
by having the English class carefully.by finishing my homework seriously.

Unit 1 I used to beafraid of the dark.
【教學目標】(Talk aboutwhat youused to be likeandhow we've changed)
·談論自己的過去及現在的變化
(Practise using thetarget language.)·練習使用本單元的目標英語
(Review the PastTense)·復習一般過去時
In this unit we willtalk about what weused to be like.Everyone has a lot ofold stories.
Every day we aregrowing up.And a lot of changeshave happened to us.
Therefore sometimeswe'd like to talkabout our past.
Through learning thisunit, we can talkmore about ourselvesin a proper way.
【單元內容概述】一、單詞1.名詞類:dark,spider,insect,mark,emotive,expression,code,kiss.
2.動詞類:sure,terrify,seek,type,seal,indicate,comprehend,consist,describe.
3.形容詞類:dark,on,bored,secret,4.副詞類:right,mostly,sideways.
二、片語和短語(Key Phrases) 1.used to過去常常
2.be terrified of害怕…;恐懼…3.in the past fewyears在近幾年
4.be made up of由…組成 5.sound like聽起來像
6.go right home立刻回家7.can't stop doingsth.禁不住做某事
8.instead of代替,而不是9.make faces做鬼臉
10.consist of由…組成11.come from 來自於…
12.stand for代表,代替13.face to face面對面
14.such as例如15.worry about擔心
16.on the swim team在游泳隊17.play the piano彈鋼
18.chat with和…聊天19.miss the old days懷念舊日子
20.these days最近21.take sb…to do sth花費某人(多長時間)做某事
三、交際用語1.A:Mario used to beshort.(used to…)B:Yes,he did.Now he's tall!
2.Girl:Hey,Steve!Overhere!Don't youremember me?Boy:Oh,wow!You're Paula,aren't you?
(反意疑問句)Girl:That's right.Boy:But you used tobe really quiet,didn't you?
(反意疑問句)Girl:Yeah.I wasn'tvery outgoing.
Boy:No,you weren't.But you were alwaysfriendly.Wait a minute!
Did you us to playthe piano?Girl:Yes,I did.But now I'm moreinterested in sports.
I play soccer andI'm on the swimmingteam.Boy:Wow!People surechange.
3.A:I used to eatcandy all the time,Did you?(簡略式疑問句)
B:Yes,I did.I used tochew gum a lot.A:Did you?B:Yes,I did.
4.A:Did you used to be afraid of the darkB:Yes,I did.
A:Are you stillafraid of the dark?B:No,I'm not.How about you?
A:Me?Oh,yes!I'm terrified ofthe dark.B:So,what do you doabout it?
A:I go to sleep withmy bedroom light on.(with+O+OC)
【重、難點講解】一、重點詞彙
1.mostly adv.大多數地,大部分,主要的(=almost all,generally 幾乎全部,大多)
e.g.I spend my freetime mostly watchingTV.我閑暇時大多在看電視.
There are only 7girls in our PE class,so the class ismostly boys.
在我們體育班僅有7個女孩,因此這個班大多數是男生。
2.right adv.立即;馬上(=right away;at once)
right 在本單元用作副詞,修飾動詞。例如:Come right in.快進來。
I'll be right there.我馬上到那裡。He would come rightback.他會立即回來。
I'll come right down.我馬上下來。I'll go right aftersupper.我吃完晚飯就馬上走。
·注意:right用作副詞時還有其他的含義。例如:You didn't spell theword right.(對,正確地)
This telephonedoesn't work right.(合適地,順利地)
Go right on and youwill see the housein the corner.(一直地,直接地)
The bullet(子彈)went right throughhis arm.(完全地,徹底地)
3.used to 過去常常;以前常常(僅用於過去式)
「used to+ 動詞原形」這一結構表示過去的習慣(過去經常反復發生的動作)或狀態(現在已不復存在),
只有一種形式,即過去式,用於所有人稱。否定形式為used not to.疑問式為Used you to…?Used he to…?等
例如:①I used to walkalong the road aftersupper.我過去常常在晚飯後沿這條馬路散步。
②He used not to likePeking opera,but nowhe's very found of it他過去不喜歡京劇,但現在非常喜歡。
·注意:used to的讀音,讀作/'ju:stu/,而不讀/'ju:zdtu/。
現在大多數人在口語中或不太正式的書面語中對否定式和疑問式常使用與do連用的形式。
例如:①I didn't usedto like skating,butnow I like it verymuch.
我過去不喜歡滑冰,但現在很喜歡。
②Did you use to livein Shanghai? 你過去住在上海嗎?
③There used to be achurch here,didn'tthere?以前這里有一座教堂,是不是?
·另外,含有used to的句子的反意疑問句一般不用usedn't+主語(見上面例③)。
又如:He used to livein Shanghai,didn't he? Yes, he did./No, he didn't.
4.be terrified of害怕(=be afraid of)be terrified of後面通常接名詞或動名詞。
例如:①I'm terrifiedofthe dark.(名詞)
②The old lady wasterrified ofcrossing such a busystreet.(動名詞)
二、重點句型1.I go to sleep withmy bedroom light on.
·with+O+OC即with後接賓語和賓語補足語,其中賓語補足語補充說明賓語的狀況。
OC可以是形容詞、副詞、介詞短語、過去分詞、現在分詞、不定式等。
①with+O+adj.eg.I like to sleepwith windows open.(形容詞)
②with+O+adv.eg.Anderson waslying on the bedwith all his clotheson.(副詞)
③with+O+介詞短語eg.We sat on the dryglass with our backto the wall.
He was asleep withhis head on his arms.The teacher came inwith a book in hishand.
He said goodbye withtears in his eyes.Mr Brown is talkingwith Bob with hishands in his pocket.
④with+O+過去分詞eg.All the afternoonhe worked with thedoor locked.
You cannot go out toplay with the workunfinished.
⑤with+O+現在分詞eg.I won't be ableto go on holiday withmy mother being ill.
⑥with+O+不定式So in the afternoon,with nothing to do,I went on a round ofthe bookshops.
With five minutes togo before the lasttrain left,we arrivedat St.Pancras.
I can't go out withall these dishes towash
2.Before I startedhigh school, I usedto spend a lot oftime playing gameswith my friends,…
spend是動詞,意思是「花費(錢,時間)」,或「度過」
下面是常用的兩種結構:·sb.spend time(money)on sth.·sb.spend time(money)in doing sth.
e.g.①Every day Ispend two hours onhomework.
②Mary spent a lot ofmoney on her new car.③He will spend hisholidays traveling.
④He spent ninetyminutes in workingout the mathsproblems.
·注意上面①、④兩個例句均可以用It takessb. some timeto do sth.結構來改寫:
①It takes me twohours to do homework.every day.
④It took him ninetyminutes to work outthe maths problems
3.E-mail English isa new kind of Englishthat many people useto save time.
E-mail英語是一種新興的英語,許多人用來節省時間。
that many people useto save time是定語從句,用來修飾先行詞newkind of English
·注意:use to 與usedto的區別,二者後面都加動詞原形,但意義大不相同。use to用來做某事
e.g.Many students usethe dictionary tolook up new words.許多學生用字典查找生詞。
used to 過去常常e.g. She used to beafraid of dogs whenshe was young.她小的時候很怕狗。
save time節省時間save space節省空間save money攢錢
4.The first kind ismade up of the firstletters of otherwords.
These are calledacronyms.第一種是由單詞的首字母組成,被稱為首字母組合詞。
·在這兩個句子中,be made up of和arecalled都涉及到一個重要的語法現象——被動語態。
被動語態的結構:be+動詞的過去分詞。在英語中,有主動和被動兩種語態。
主動語態表示主語是動作的執行者,被動語態表示主語是動作的承受者。試對比:
He wrote the letter.他寫了信。說明:「寫信」的動作由主語「他」發出的為主動語態。
The letter waswritten by him.那封信是他寫的。
說明:主語「信」是動作「寫」的承受者,是被動語態。
e.g.His bike has beenstolen.他的自行車被偷走了。
English is spoken allover the world.全世界都說英語。
·說明:關於被動語態的詳細內容,將在第三單元講解。
·be made up of=consist of二者可以互換。
例如:This is mad upof/consists of threedifferent parts.這是由三部分組成的。
Society is made up of/consists of peoplewith widely differingabilities.
社會是有各種個樣不同能力的人組成。
5.Other acronyms areF2F which stands forface to face, CSL forcan't stop laughingand…
其他的首字母縮寫詞有F2F,代表face to face,CSL代表can't stoplaughing…
·which引導定語從句,修飾先行詞F2F·stand for表示「代表…」,
e.g.USA. stands forUnited States ofAmerica.Our flag stand forour country.
6.For example,8 sounds like –eat in great,so to save time,people write gr8.
比如,8聽起來象great中-eat的發音,因此為了節省時間,人們就寫成了gr8(來代表great).
to save time為了節省時間,動詞不定式做目的狀語
7.It's not justbecause they can'tcomprehend what itmeans.
這不僅僅是因為他們不明白(簡訊)的含義。
what it means是賓語從句,做動詞comprehend的賓語,意為「簡訊的意思是什麼」
·what 經常用來引導賓語從句、表語從句、或主語從句。
例如:I don't carewhat she thinks.Let me see whatyou've chosen.
He began to thinkwhat about just whathe would do.Remember what we arehere for.
This is what I'mgoing to do.

太多了 放不下了

7. 九年級英語第三單元知識點 人教版

Unit 3
1.allow+名詞/doing
allow sb to do sth→sb be allowed to do
2.get sth done
3.choose to do sth
4.stop doing
stop to do
5.either 用於否定句
too 用於肯定句
6.get to+地點→reach+地點→arrive in+地點
get to+地點→reach+地點→arrive at+地點
A: 沒有地點只能用arrive
B: 地點是副詞用get there/reach there/arrive there
7.pass the exam
fail the exam
8.the other day 前幾天
9.concentrate more on 更加關注…
10.be good for… 對…有益/害
be bad for…
11.keep…+形容詞
keep…doing
12.both…and…
13.have an opportunity to do…
14.finish doing
15.look good on sb
16.at least
17.be asleep
be sleepy
18.have a day off…
19.agree with…
20.get in the way of…
21.worry about…=be worried about…
22.nothing but+動詞原形
23.happen sth happen to sb
happen sth happen in sp
※What happened…?
What has happened…?
只有時態變化
24.be serious about doing…
25.the only thing(that)…
26.a few/few +可數名詞
a little/little +不可數名詞
※a little+形容詞(比較級)
a little+單數可數名詞「一個小的」
27.care about…
28.only then+倒裝句
29.have a chance to do sth.
have a chance of doing sth.
30.before, after+doing sth…

8. 初中英語知識點總結人教版

英語學習 是必然的,從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的 方法 ,如何學習才能更家對英語有興趣,最終學好英語必須要多下功夫。下面是我整理的初中英語知識點,歡迎大家閱讀學習!

初中英語知識點 總結

賓語從句

1.語序

無論主句是陳述句還是疑問句,賓語從句都必須使用陳述語序,即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分,可分為以下四種:

(1)連接詞+謂語。連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有: who, what, which等。如:

Could you tell me who knows the answer,please?你能告訴我誰知道答案嗎?

The small children don't know what is in their stockings.這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。

I don't know which belongs to my father.

(2)連接詞+名詞+謂語。連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有:whose, what, which, how many, how much等。如:

He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。

The teacher asked us how many people there were in the room.老師問我們房間里有多少人。

(3)連接詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有:who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如:

He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他還沒決定是否去無錫旅行。

Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?

(4)連接詞+名詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有:what, which, how many, how much, how等。如:

Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?

She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

2.連接詞

(1)當由陳述句充當賓語從句時,用that引導,that無詞義,在口語或非正式文體中常省略。如:

He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。

(2)當由一般疑問句充當賓語從句時,用if或whether引導,意為「是否」。如:

I don't know if /whether he still lives here after so many years.

但在下列情況下只能用whether:

①在具有選擇意義,又有or或or not時,尤其是直接與or not連用時,往往用whether(if…or not也可以使用)。如:

Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)

I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)

I wonder whether we stay or whether we go.

②在介詞之後用whether。如:

I'm interested in whether he likes English.我關心的是他是否喜歡英語。

We're thinking about whether we can finish the work on time.

I worry about whether I hurt her feelings.我擔心是否傷了她的感情。

③在不定式前用whether。如:

He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未決定是否 拜訪 那位老人。

I don't know whether to go.我不知去否。

He hasn't decided whether to go by bus or by train.他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。

④whether置於句首時,不能換用if。如:

Whether this is true or not, I can't say.這是否真的我說不上來。

⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether。如:

Whether she will come or not is still a question.她是否能來還是個問題。

The question is whether we can catch the bus.問題是我們能否趕上公共汽車。

⑥ 若用if會引起歧義時,則用whether。如:

Please let me know if you like the book.可理解為:a. Please let me know whether you like the book.請告訴我你是否喜歡這本書。B. If you like the book, please let me know.你如果喜歡這本書,請告訴我。

(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句,只需用原來的特殊疑問詞引導。如:

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?

九年級知識點歸納

疑問詞是疑問代詞「who, whom, what, which, whose」和疑問副詞「when, where, how, why」。此外,連接詞「whether」也適用。

「疑問詞+不定式動詞」結構有何功用呢?其主要功用有下列五種:

⑴當主語,如:

When to hold the meeting has not yet been decided.

Where to live is a problem.

How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.

⑵當賓語,如:

We must know what to say at a meeting.

He could not tell whom to trust.

Do you know how to play bridge?

⑶當補足語,如:

The problem is where to find the financial aid.

The question is who to elect.

⑷當名詞同位語,如:

Tom had no idea which book to read first.

Do you have a rough impression how to do it?

⑸當賓語補足語,如:

Jim is not sure whose to choose.

Mary and John are not certain whether to get married or not.

適用於「疑問詞+不定式動詞」的動詞包括:「know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand」等。

有點值得特別注意的是:當這結構當賓語時,它的作用等於名詞分句,例如:

I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.

Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.

有些動詞,如「ask, show, tell, advise, inform,teach」等,可以先有個賓語,然後才接著加上適當的「疑問詞+不定式動詞」 結構。例如:

The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.

Have you told him where to get the application form?

初中英語知識重點

現在進行時

現在進行時表示此時此刻正在發生的事情。常與now,at the moment,look,listen等詞連用。

The little boy is watching TV now.

這個小男孩現在正在看電視。

Listen!She is playing the guitar in the next room.

聽!她正在隔壁房間彈吉他。

現在進行時的基本結構:

肯定式:am/is/are+doing(現在分詞)

否定式:am/is/are not +doing(現在分詞)

一般疑問式:Am/Is/Are + 主語 +doing(現在分詞)+ 其他

特殊疑問式:特殊疑問詞+一般疑問式

They』re having a meeting now.

他們現在正在開會。

They aren't having a meeting now.

他們現在沒有在開會。

Are they having a meeting now?

他們現在正在開會嗎?

What are they doing now?

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9. 人教版九年級英語語法整理

偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來。下面給大家帶來一些關於人教版 九年級英語 語法整理,希望對大家有所幫助。

人教版九年級英語語法1

介詞by的用法

1. 意為「在……旁」,「靠近」。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大樹下 唱歌 跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2. 意為「不遲於」,「到……時為止」。

Your son will be all right by supper time.

你的兒子在晚飯前會好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父親是那麼的感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。

4. 表示「逐個」,「逐批」的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。

5. 表示「根據」,「按照」的意思。

What time is it by your watch?

你的表幾點了?

6. 和take , hold等動詞連用,說明接觸身體的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用於被動句中,表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。

English is spoken by many people.

英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)

人教版九年級英語語法2

動名詞(doing)

動名詞相當於名詞,在 句子 中可以做主語、賓語、表語、定語等。

1. 作主語

Fighting broke out between the South and the North.

南方與北方開戰了。

2. 作賓語

Would you mind turning down your radio a little, please?

請問你介意調小一點收音機的音量嗎?

3. 作表語

Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

4. 做定語

a washing machine 一台洗衣機

人教版九年級英語語法3

used to 的用法

used to 意為過去常常做某事。

used to 的用法

1. 肯定句:used這個詞沒有人稱的變化,to後面接動詞原形。

否定句是didn』t use to….

When I was a child, I didn』t use to like apples.

當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。

疑問形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

當你來這兒之前你住哪兒?

2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語,而用didn』t + 主語。

——He used to smoke, didn』t he?

——他過去常常吸煙,是嗎?

Yes, he did./ No, he didn』t.

是的,他吸。/ 不,他不吸。

人教版九年級英語語法4

被動語態

被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成,助動詞be有時態,人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的,be是什麼時態,全句就是什麼時態,be動詞後面的過去分詞不變。

1. 各種時態的被動語態結構如下:

一般現在時的被動語態:主語+am / is / are (not)+過去分詞

一般過去時的被動語態:主語+was / were +過去分詞

現在完成時的被動語態:主語+have / has +been +過去分詞

一般將來時的被動語態:主語+will +be +過去分詞

過去將來時的被動語態:主語+would / should + be +過去分詞

過去進行時的被動語態:主語+was / were + being +過去分詞

過去完成時的被動語態:主語+had + been +過去分詞

情態動詞的被動語態:情態動詞+be+過去分詞

2. 被動語態的用法

(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰,不用by+動作執行者 短語 。

Football is played widely all over the world.

全世界都廣泛地踢 足球 。

(2)強調動作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午這家銀行遭到搶劫。

(3)作客觀說明時,常採用一種被動語態句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

據報道美國大約二十名 兒童 死於流感。

3. 主動語態的句子變為被動語態的步驟

(1)把原句中的賓語變為主語

(2)動詞改為被動形式,即be+過去分詞

(3)原來的主語,如果需要的話,放在by後面;如果沒必要,可省略。

人教版九年級英語語法5

虛擬語氣

如果我們所說的不是事實,而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣。

注意:條件句分兩種,真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實)條件句中,才用虛擬語氣;而在真實條件句中,要用陳述語氣.

請比較:

(1)If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.

如果明天天氣好,我們將會去公園。

在這句話中,明天天氣好是完全有可能實現的,並非虛擬、幻想,因此是真實條件句,在本句中,適用「主將從現。」

(2)If I were you , I would go at once.

如果我是你的話,我立刻就走。

在這句話中,條件句「如果我是你」,但事實上,我不可能成為你,這只是假設的情況,沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小,甚至可以說沒有時,就需要用虛擬語氣來表示。

虛擬語氣表示和現在的事實相反,從句用一般過時,主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。例如 :

If I had time, I would go for a walk.

If I were invited, I would go to the dinner party.

If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.

If I were you , I』d wear a shirt and tie.

注意:在虛擬語氣的句子中,be動詞只能用were,不能用was。

人教版九年級英語語法6

must/might/could/can t

1. must

(1)must 表示主觀看法,意為「必須」。

如:You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

對must引導的疑問句,肯定回答為must,否定回答為needn』t 或don』t have to .

如:—Must I finish my homework?

—No, you needn』t.

(2)must也可以表示有把握的推測,意為「 一定,肯定」,用於肯定句。

如: The light is on, so he must be at home now.

其否定形式mustn』t表示「禁止,不許」。

如:You mustn』t play with fire.

You mustn』t be late.

2. could

(1)can的過去式,意為「能、會」,表示過去的能力。

如:He could write poems when he was 10.

(2)could在疑問句中,表示委婉請求的語氣,此時could沒有過去式的意思。

如:Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes, you can.(注意回答)

3. might

might為may的過去式。might表示推測時,表示可能性低於may(此時might沒有過去式的意思),當請求講時,比may的語氣更委婉。

He is away from school. He might be sick.

Might I use your dictionary?

4. can

(1)表示能力,一般譯為「能、會」,尤其指生來具備的能力。

如:She can swim fast, but I can』t .

(2)表示許可,常在口語中。

如:You can use my dictionary.

(3)表示推測,意為「可能」,常用於否定句和疑問句中,此時can』t譯為「不可能」。

如:—Can the news be true?

—No, it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

人教版九年級英語語法7

定語從句

1. 定語從句的概念

在復合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞,引導定語從句的詞叫關系詞,定語從句一般放在先行詞的後面。

2. 定語從句的關系詞

引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞,常見的關系代詞包括that, which, who(賓格whom,所有格whose)等,關系副詞包括where, when, why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用,同時又作定語從句的重要成分。

3. 定語從句的分類

根據定語從句與先行詞的關系,定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞,主句與從句不用逗號分開,從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開,起補充說明作用,如省去,意思仍完整。

4. 關系代詞的用法

(1)that 既可以用於指人,也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略,作賓語可省略。例如:

Mary likes music that is quiet and gentle.

瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)

The coat (that) I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是藍色的。(that作賓語)

(2)which用於指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。例如:

The building which stands near the train station is a supermarket.

位於火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)

The film (which) we saw last night was wonderful.

我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)

(3)who, whom用於指人,who 用作主語,whom用作賓語。在口語中,有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如:

The girl who often helps me with my English is from England.

經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)

4. 關系副詞的用法

(1)when指時間,其先行詞表示時間,when在定語從句中作時間狀語。例如:

This was the time when he arrived.

這是他到達的時間。

(2)where指地點,其先行詞表示地點,where在定語從句中作地點狀語。例如:

This is place where he works.

這是他工作的地點。

(3)why 指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。例如:

Nobody knows the reason why he is often late for school.

沒人知道他為什麼上學總遲到。


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