① 學校各部門工作職責
學校各部門工作職責
學校辦公室工作職責
學校辦公室在校長、黨支部書記領導下認真履行以下職責。
一、貫徹執行黨和政府的方針政策以及上級的指示、決定。
二、協助校領導組織教師的政治學習，負責教職工的考核、政審以及思想政治工作。
三、負責教職工的調資、考核、晉級、評優、職稱申報、聘用、或橡獎勵，繼續教育等材料的審核和組織工作，辦理教職工調動和離退休工作。
四、起草學校工作計劃，總結報告等文字材料，完成學校行政和黨組織的有關統計報表。
五、下設學校接待辦公室，負責校外人員來訪、參觀接待及對外聯絡工作。
六、管理學校、黨組織的印章和學校綜合檔案室。
七、協助校長安排校辦會，做好校辦會、行政會、教師大會會議記錄。
八、協調校內各部門之間的關系，按照要求督察各部門對學校會議決議的執行情況。
九、負責校車的安排和調度。
十、處理領導交辦的其他工作。
教務處工作職責
教務處是學校主管教育教學行政工作的部門。在分管校長領導下,具體組織管理全校的教育教學工作。檢查和督促教師完成教學計劃。開展教研教改活動，總結教育教學經驗，安排各學科教育教學活動。
1、貫徹黨的教育方針及上級教育行政部門的指示和規定，制定全校教學工作計劃，建立教學常規和正常的教學秩序，保證教學計劃的執行。
2、依據學校工作需要和師資隊伍狀況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意衫宴旁，報校長辦公會批准後執行。
3、在分管校長領導下，做好每學年度的招生、編班和畢業班工作。
4、領導教研組工作，幫助教研組制定具體的教研計劃，領導各教研組的教學研究活動，總結交流教學經驗。
5、組織教師學習祥歲和貫徹課程標准，制定教育教學計劃，研究教育教學內容，提高教學質量。
6、開展教育教學檢查，組織教研活動，深入課堂聽課。召開教師、學生及家長座談會，考核和了解教師教學效果，檢查、督促教師完成教學任務。
7、總結教學經驗，組織教師，特別是年輕教師搞好業務進修和接受繼續教育。組織教師參觀學習，轉變教育觀念，不斷提高教師隊伍的素質。
8、根據上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成。
9、定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果，並匯集成冊。
10、組織發動各學科教師開展學生課外興趣小組活動，培養學生的特長。組織參加各學科的競賽活動。做好學困生的轉化工作。
11、協助分管校長領導好學校體育工作，積極開展群眾性體育活動，組織好全校性的運動會。
12、加強實驗室、圖書館、電教室、電腦室、語音室、體育器材室的管理。積極推廣使用現代化教育手段。經常了解情況，解決存在的問題。
14、管理好學生的學籍檔案，按省市教育局頒發學籍管理的文件，做好學生的轉學、休學、復學、畢業等學籍管理工作。
15、收集、整理教師的有關材料，建好教師業務檔案
16、安排好教師調課、代課並及時通知到有關的班級。
17、接待和安排外單位聽課、參觀、學習等工作。
18、組織考務工作，安排命題、制卷、編排考常完成期中、期末考試，組織各備課組搞好試卷分析和學期、學年的成績評定工作。
19、安排有關假期學生活動，負責布置學生寒、暑假作業。
20、組織教研組搞好學期、學年工作總結和教師教育教學小結，做好新學期教育教學工作計劃，協助分管校長調配教學力量。
21、抓好畢業班工作，建好畢業生檔案，收集整理有關材料，辦好畢業證書，組織好中考相關報考工作。
22、完成有關教學統計報表工作及其它工作。
總務處工作職責
總務處是在校長、分管校長領導下的後勤行政管理部門，立足三個服務原則，其主要職責是：
一、堅持為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的思想，管理育人、服務育人。
二、按照學校工作計劃，制訂並實施學校總務工作計劃，明確全體總務人員的分工。
三、貫徹勤儉辦學的方針，嚴格執行國家財經紀律，健全賬務制度，完善學校財務管理。
四、嚴格執行收費政策，組織學校收入。
五、負責組織教學用品，按計劃訂購和發放學生作業本及教師辦公、班級用品，負責購買圖書、資料、教具、儀器、體育器材，做好采購供應和保管工作。
六、負責校產的使用登記、添置和維修。
七、負責校舍、設施的修建、維護工作，安全用水、用電。
八、美化、綠化校園。
九、督促物業、師生服務部、醫務室工作，消除安全隱患，確保師生安全。
十、辦好食堂，加強食堂的管理與監督。
十一、完成校領導交給的其它工作任務。
政教處職責
1、根據上級有關指示精神，結合學校實際和工作目標，制訂學校德育工作計劃，指導班主任制訂班級工作計劃，檢查計劃執行情況，期末做好工作總結。
2、向分管校長提出班主任人選的建議，檢查班主任工作計劃及其落實情況，定期召開班主任會議，研究班主任工作，交流情況與經驗，督促和幫助班主任開展工作。
3、負責制定班主任工作職責及其考核辦法、班級常規管理制度及考核辦法、學生獎懲條例、文明班級等評比細則，並組織實施進行考核評比。
4、領導與組織“三好學生”、“優秀學生幹部”、“先進班集體”、“評星”、“優秀班主任”等評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真地處理好學生違紀、違規問題。
5、指導班主任做好學生操行等級的評定和撰寫評語。
6、協助校長和班主任召開學生家長會議，聽娶收集家長對學校工作的意見和建議。
7、抓好精神文明建設和校園文化建設，抓好學生行為規范教育、法制教育和道德品質教育。分析研究學生思想狀況，針對學生心理生理特點，做好心理健康教育工作，促進學生身心健康發展。
8、抓好學校、家庭、社會三結合教育，形成良好的育人環境。
9、指導共青團工作，定期開展豐富多彩的有益於學生身心健康的教育活動。
10、配合其它部門做好學校教育教學管理工作，完成校長交給的有關任務。
團委書記崗位職責
一、在校黨支部和上級團委領導下全面負責學校團委工作和學生社團活動。這期組織召開團委工作和學生代表工作會議。制定校團委工作計劃，並有檔案備查。
二、指導、幫助、檢查、督促學生團支部的日常工作，參與教育管理。協調各方面關系，主持學生幹部的培養與實踐工作(如中學生團校、校廣播站、綜合素質拓展實踐活動等)。
三、接受黨組織領導，及時向黨組織匯報校團委工作情況與學生思想動態，參加校行政會議，並向學生和團支部傳達有關精神，執行有關會議決定。撰寫團委學期工作總結，並存檔備查。
四、向上級團組織匯報工作並接受其領導，參加上級團組織召開的團干會並認真傳達有關精神。最大限度地動員班級幹部參與學校管理，教育學生自製自理自節。
五、參加教導處有關德育工作的會議，積極參與班級環境與學生行為的教育與管理，結合青少年特點，開展豐富多彩的教育活動和文體活動。
六、完成上級團組織、學校黨、政、工交給的其它任務，包括周一升旗儀式，綜合素質拓展實踐活動，軍訓、夏令營、公益活動等。協調校黨支部做好教工團員青年的思想工作。
七、做好對外宣傳和通訊指導工作。
八、負責團的對外聯絡和接待工作，接轉團的組織關系，做好團費的收繳工作，定期清理賬目，做好團員獎懲材料的保管、傳遞工作。
九、向上級團組織和校黨組織負責，接受全體學生及相關行政部門監督，定期收集有關方面的工作意見和建議
工會職責
一、以《中國工會章程》、《工會法》為依據，按照“圍繞中心、服務中心、服從大局、服務大局”的精神，在黨支部領導下獨立自主地開展工會日常工作;
二、承擔教代會工作機構的任務，協助組織學校的***參與和***建設活動，按要求做好教代會的籌備及換屆工作，檢查、督促和落實代表提案、意見案，貫徹執行大會的決議;
三、認真履行工會的維護、建設、參與、教育四項職能，做好教職工群眾的思想政治工作，把工會辦成教職工之家;
四、加強工會自身建設，研究工會工作理論，提高工會工作整體水平，增強工會的活動;
五、發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，堅持群眾路線，為教職工服務，積極反映教職工的意見和建議;
六、圍繞教學中心工作，組織開展推進素質教育和新課程改革的工作;
七、加強師德建設，認真貫徹落實教育部頒布的中小學教師師德規范新老八條，師德規范。搞好每學期的師德考核工作;
八、組織開展有益於教職工身心健康的文化、體育、娛樂活動;
九、做好教職工的福利工作，努力為教職工辦實事;
十、抓好青年教師工作，教育和引導青年教師積極投身學校的建設和發展;
十一、關心和愛護離退休教師，每年重陽節組織離退休教師參加一次有益於身心健康的活動，加強學校與離退休教師的情感交流;
十二、完成上級工會交辦的其他任務。
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② 教育行政部門的重要職責是什麼
教育行政部門是指一個國家的各級政府對教育事業進行組織領導和管理的機構或部門
中國教育行政部門所擔負的主要職責是：
①貫徹執行中國共產黨和國家的方針、政策，研究教育理論,總結實踐經驗,制訂教育工作的具體政策、行政法規和學制等重要制度，制訂教育事業的長遠規劃和年度計劃，並督促、檢查和組織實施。
②制訂普通教育（包括幼兒教育、小學教育、中學教育、中等師范教育、特殊教育等）的具體方針、政策等重要規章制度；制訂教學計劃、教學大綱等基本文件，組織編審教材和教學參考書；制訂普通學校師資管理的原則、辦法和師資培訓規劃，指導、督促、檢查普通教育工作，組織經驗交流。
③會同有關部門制訂職業技術教育的具體政策、發展規劃和重要規章制度，指導、督促、檢查職業技術教育工作。
④會同有關部門制訂高等教育的具體政策、發展規劃和重要規章制度，規定各類高等學校的培養目標、質量要求和專業目標；制訂教學計劃、教學大綱的原則，組織制訂參考性的教學計劃和教學大綱，統一規劃、組織高等院校教材的編選、審查和出版工作；制訂高等院校幹部和教師管理的方針、原則、辦法及培訓規劃和實施計劃；指導高等院校的思想政治工作、教學工作、科研工作等;統一指導和組織全國高等院校的招生工作;統一管理全國研究生的培養工作，領導高等院校的學位授予工作。
⑤協同有關部門指導全國職工教育、農民教育，電視、廣播大學和各種形式高等學校的工作，以及高等教育自學考試工作；制訂機關、團體辦學及民辦學校的具體政策和管理辦法。
⑥制訂少數民族教育的具體方針、政策和重要規章制度，組織少數民族文字教材的編譯出版工作，指導、督促、檢查少數民族教育工作。
⑦負責與各建交國家政府間進行教育合作和交流，管理教育部門的國際學術交流及援外、外援的有關計劃、組織和人員往來的工作等。教育部設有主管高等教育、中等教育、初等教育、師范教育、計劃、科技、外事、基建等工作的司、局，並設中央教育科學研究所、教材出版社、電化教育館等事業單位。除教育部外，中央其他各部、委等業務部門也都設有相應的教育行政機構，主管本部門或本系統各級各類教育事業
③ 教育部的主要職能有哪些
教育部的主要職責是：
一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。
二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。
三、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況；按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革；組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。
五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。研究提出高等學校設置標准，審核高等學校的設置、更名、撤銷與調整；制定學科專業目錄、教學基本文件，指導高等學校教育教學改革和高等教育評估工作；負責"211工程"的實施和協調工作。
六、 統籌和指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助。
七、 規劃並指導高等學校的黨建工作和各級各類學校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。
八、 主管全國的教師工作，制定各級各類教師資格標准並指導實施；研究提出各級各類學校的編制標准；統籌規劃學校教師和管理人員的隊伍建設工作。
九、 統籌管理各類高等學歷教育的招生考試工作；制定各類高等學校招生計劃；負責各類高等學歷教育的學籍管理工作；歸口管理高校畢業生就業制度改革，擬定高校畢業生就業政策，組織實施高校畢業生就業分配工作。
十、 規劃並指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究；宏觀指導高等學校的高新技術應用研究與推廣、科研成果轉化和"產學研"結合等工作；協調並指導高等學校承擔國家重大科研項目、國防科技攻關項目的實施工作；指導高等學校國家重點實驗室、工程研究中心的發展建設。
十一、 統籌管理並協調、指導教育系統的外事工作，擬定出國留學和來華留學管理工作的方針、政策；規劃並協調、指導對外漢語教學工作；指導我駐外教育機構的工作。負責協調同香港、澳門特別行政區及台灣地區的教育交流。
十二、 負責教育基本信息的統計、分析和發布。
十三、 擬定國家語言文字工作的方針、政策；編制語言文字工作中長期規劃；制定漢語和少數民族語言文字的規范和標准並組織協調監督檢查；指導推廣普通話和普通話測試工作。
十四、統籌規劃學位工作，起草有關學位工作的法規；負責實施國家的學位制度；負責國際間學位對等、學位互認等工作；承辦國務院學位委員會的有關具體工作。
十五、 負責協調「中國聯合國教科文組織全國委員會」各委員單位及其他部門、機構與聯合國教科文組織開展教育、科技、文化等方面的合作與交流；負責與聯合國教科文組織總部、亞太地區辦事處、駐京辦事處的聯系與交流；負責與我國駐聯合國教科文組織常設代表團的聯絡並指導其工作。
十六、 承辦國家科技教育領導小組交辦事項。
十七、 承辦國務院交辦的其他事項。
④ 教育廳的職能是什麼
一、貫徹執行中央和省有關教育工作的方針政策和法律法規，起草有關地方性法規、規章草案和政策並組織實施。
二、組織擬訂教育改革與發展的規劃和年度計劃，提出教育體制改革的政策並組織實施，負責教育改革與發展的戰略研究，會同有關部門規劃、指導各級各類學校布局調整，負責教育事業相關數據的統計、分析和發布。
三、負責省級教育經費的統籌管理，監督、統計各地教育財政撥款的投入、執行和使用情況，指導學校的基本建設和財務管理工作。
四、綜合管理義務教育、普通高中教育、學前教育和特殊教育、民族教育，負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育。
五、負責職業技術教育工作的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，承擔職業技術教育和成人教育相關管理工作，指導全省成人文化教育、社區教育、職工教育和農民文化技術教育工作。
六、綜合管理高等教育，指導高等學校管理體制改革，組織審核高等學校設置、更名、撤銷和調整，組織實施國家學位管理的有關規定。
七、負責教育系統科學研究的規劃、指導工作，指導高等學校各類科技工作，指導高等學校重點學科及科研創新平台建設，指導產學研結合和相關科技產業工作，指導學校開展獎學、助學和勤工儉學工作，指導學校後勤工作和校辦產業工作。
八、牽頭負責監督檢查各地和各級各類學校貫徹執行教育法律法規和方針政策的情況，負責督政、督學工作，依法組織教育執法，督導、檢查各地履行教育職責和鞏固提高「兩基」工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育的督導檢查和驗收工作，負責教育評估工作，對教育質量和辦學水平進行檢查、監測。
九、指導各級各類學校教育教學研究和改革，指導各類學校專業建設、課程建設和教材建設，規劃、指導教育信息化工作，指導學校電化教育、教育技術裝備、實驗室和圖書館建設，組織審定教材和教學用書及資料，負責教育系統政府采購監管工作。
十、會同有關部門審核並組織實施高等學校招生計劃，指導教育考試招生工作和各類學校學生學籍管理工作，參與擬訂有關畢業生就業創業政策和計劃。
(4)相關部門的教育職責做些什麼擴展閱讀：
內設機構：
1、辦公室（省語言文字工作委員會辦公室）
負責文電、會務、機要、檔案、財務、資產管理等機關日常工作；承擔信息、保密、信訪、新聞宣傳、政務公開等工作。
指導高校檔案、保密工作；指導高校擬訂語言文字規劃和實施辦法；指導推廣普通話工作，管理普通話培訓測試工作；指導學校和社會文字規范工作；承擔省語言文字工作委員會的具體工作。
2、政策法規處
指導教育管理體制、辦學體制及學校內部管理體制改革的研究和試點工作；研究教育改革與發展戰略並就重大問題進行政策調研；起草有關地方性法規、規章草案；承擔教育系統法制建設和依法行政工作；承辦有關行政復議、行政應訴等工作；承擔民辦教育的統籌管理、綜合協調有關工作。
3、發展規劃處
擬訂全省教育事業發展規劃和年度計劃；承擔規劃並指導各級各類學校布局調整以及高等教育管理體制改革的工作；組織審核高等學校和有關省屬中等職業技術學校的設立、撤銷、更名、調整。
會同有關部門審核並組織實施高等學校的年度招生計劃；承辦高等學校成人高等學歷教育、現代遠程教育的校外機構的備案工作；承擔全省教育事業基本信息的統計、分析及發布工作。
4、基建財務處
指導和監督學校的基本建設和財務管理工作；承擔省級教育經費統籌管理工作；承擔教育經費投入和執行情況的監督、統計工作；承擔國際金融組織和外國政府貸款教育項目的立項和財務管理工作。
5、基礎教育處
承擔義務教育和學前教育管理工作，指導基礎教育階段特殊教育、民族教育工作（含西藏班、新疆班的管理）；指導義務教育、學前教育和特殊教育的學制、課程建設和教學計劃等工作；組織審定基礎教育教材、教學用書及資料。
⑤ 教育局的工作任務是什麼每天都做些什麼事情它的管理許可權有哪些
搜一下：教育局的工作任務是什麼？每天都做些什麼事情？它的管理許可權有哪些？
⑥ 教育崗位職責
教育崗位職責
在現在的社會生活中，崗位職責起到的作用越來越大，崗位職責的明確對於企業規范用工、避免風險是非常重要的。到底應如何制定崗位職責呢？下面是我精心整理的教育崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育崗位職責1
1.負責本中心（站）健康教育工作的計劃制定、組織與實施，檢查與評價、記錄與總結等工作，並接受上級健康教育及後的業務指導、檢查與考評等。
2.負責組織與開展本轄區居民的主要衛生問題及行為危險因素的調查研究，針對社區內高危人群的危險因素開展健康教育與健康橡孝塵促進工作，做好控煙限酒、合理營養，心理平衡、適量運動的指導與行為干預等工作。
3.負責組織與定期開展社區居民的健康教育講座，普及疾病預防控制、健康與保健知識；開展居民健康知識與健康行為的檢查與評估，提高社區居民健康知識知曉率和健康行為形成率。
4.負責中心（站）醫護人員健康教育專業知識與技能的培訓，安排醫護人員為社區居民講授健康教育課，對中心（站）醫護人員健康教育工作進行督導、檢查考核。
5.負責開展社會人群的精神衛生健康、殘疾預防與康復的健康教育；及特殊人群如兒童、婦女、青少年、老年等人群的健康教育工作。
6.負責中心（站）健康教育宣傳資料的編印與發放工作，提高健康教育資料的入戶率和健康教育處方的利用率與針對性。
梁禪7.負責中心（站）健康教育宣傳欄或板報的定期更換與資料的留存工作。
8.負責利用中心（站）健康教育咨詢台與健康咨詢熱線電話，開展社會人群與居民的健康知識咨詢服務工作。
9.負責組織與參與各種衛生宣傳日的社會人群健康教育宣傳與咨詢活動。
10.負責中心（站）健康工作資料的收集與留存工作，建立規范的社區衛生服務健康教育工作檔案。
教育崗位職責2
職位介紹:
1.臨床培訓專員作為過敏原醫學研究所的戰略組成部分,致力於提高醫美醫師的治療策略和注射技巧,以實現公司在臨床實踐中追求卓越的願景。
2.勇於創新,熱愛醫學教育,與市場部門、醫學部門緊密合作,有效執行重點事件和活動。
3.擔任臨床便利化流程的專家和顧問。為銷售團隊和醫生提供技術培訓,確保相關知識的一致性
4.根據所負責區域進行市場分析,明確關鍵注射醫生並了解其對面部醫美產品的注射技術水平,與銷售、區域市場團隊制定詳細且在適應症內的臨床交流計劃;
5.培訓與產品領域相關的醫學美容知識,如美學知識、面部解剖、面部評估;
6.定期有計劃的評估注射醫生對於產品的認知及注射水平,按時反饋至上級主管以及區域銷售/市場經理且根據臨床需求與醫學部一起並制定下一步跟進活動計劃;
7.與醫學部一起參與/組織區域及全國學術教育活動。支持區域活動高質量執行,進行活動的質量評估及管理
8.定期組織KOL與講者的臨床技術交流,評估與發展KOL並進行產品觀念分級管理,培養KOL規范的注射技巧與理念慎薯。培養並發展KOL
9.提供區域醫學支持,學術材料製作
職位要求:
1.臨床培訓專員/經理(非管理崗位,匯報給醫學教育經理)
2.教育背景為醫學類相關行業(臨床醫學本科或以上,其他相關類行業碩士學歷)
3.MSL、器械耗材學術/培訓專員,市場專員、優秀的學術代表等優先考慮
職位介紹:
1.臨床培訓專員作為過敏原醫學研究所的戰略組成部分,致力於提高醫美醫師的治療策略和注射技巧,以實現公司在臨床實踐中追求卓越的願景。
2.勇於創新,熱愛醫學教育,與市場部門、醫學部門緊密合作,有效執行重點事件和活動。
3.擔任臨床便利化流程的專家和顧問。為銷售團隊和醫生提供技術培訓,確保相關知識的一致性
4.根據所負責區域進行市場分析,明確關鍵注射醫生並了解其對面部醫美產品的注射技術水平,與銷售、區域市場團隊制定詳細且在適應症內的臨床交流計劃;
5.培訓與產品領域相關的醫學美容知識,如美學知識、面部解剖、面部評估;
6.定期有計劃的評估注射醫生對於產品的認知及注射水平,按時反饋至上級主管以及區域銷售/市場經理且根據臨床需求與醫學部一起並制定下一步跟進活動計劃;
7.與醫學部一起參與/組織區域及全國學術教育活動。支持區域活動高質量執行,進行活動的質量評估及管理
8.定期組織KOL與講者的臨床技術交流,評估與發展KOL並進行產品觀念分級管理,培養KOL規范的注射技巧與理念。培養並發展KOL
9.提供區域醫學支持,學術材料製作
職位要求:
1.臨床培訓專員/經理(非管理崗位,匯報給醫學教育經理)
2.教育背景為醫學類相關行業(臨床醫學本科或以上,其他相關類行業碩士學歷)
3.MSL、器械耗材學術/培訓專員,市場專員、優秀的學術代表等優先考慮
教育崗位職責3
崗位職責：
1、嚴格按照學校及項目規定的教學內容及教學方向，配合其他老師向學員提供高質量的心理學教學服務。
2、按項目工作分配，參與項目內部的心理學培訓，不斷學習、更新業務知識。
3、承擔心理學學科的教學任務，備課、講課，輔導。
4、在課內外對學生進行心理學課程教育，組織、輔導學生課外活動。
5、參加教學研究工作，日常性學生的溝通工作。
任職要求：
1、有一年以上的心理學教學經驗或3年以上的心理學工作經驗。
2、具備廣告心理學、消費心理學方向的專業知識，
3、熱愛教育事業，具備較強的授課能力。
教育崗位職責4
職責描述:
1、負責接洽中外方合作院校、合作機構的.日常聯系及溝通
2、負責中外教育項目的引進、建立及各合作院校的溝通、管理工作
3、負責項目前期的市場調研、項目模式設計、合作洽談、協議條款溝通、項目申報等
4、做好各合作院校、合作機構的新項目的維護及項目管理
5、根據公司制定的蕪湖項目招生計劃,對招生工作進行統籌管理、協調和推進,完成公司的招生任務
6、安排外方訪問國內合作方行程,以及國內合作方來訪接待
7、負責蕪湖項目的市場宣傳活動,保證活動的順利進行
8、積極配合完成項目總監布置的其他相關工作
任職要求:
1、本科及以上學歷,英語專業以及有海外留學背景者優先
2、英語6級及以上,熟練運用英語,有較好的聽、讀、寫能力
3、具備較強的執行能力,優秀的人際溝通能力、團隊合作能力且能夠承受較強壓力
4、責任心強,高度的工作熱情,較強的觀察力和應變能力,能接受適當的出差
5、熟悉使用辦公軟體
教育崗位職責5
1）根據公司下達的任務，制定並完成月、季度、年銷售計劃；
2）根據學校招生情況和公司下達任務，做出學科教師和各崗位人員需求預測；
3）樹立成本意識，規范使用咨詢中心費用，為公司節約成本；
4）依據市場變化，在中心附近配合市場部開展有效市場活動，推動銷售工作。
5）制定咨詢部員工短、中、長期在崗培訓計劃，並負責監督落實執行。
教育崗位職責6
1.負責前台電話的接聽，做好來訪者(家長與學生)的接待工作，基本咨詢和引見
2.及時讓來訪者填寫登記表(聯系電話等)。
3.負責公司前台或咨詢接待室等區域的衛生清潔。
4.收發公司郵件、報刊、傳真和物品，並做好登記管理以及轉遞工作;
5.協助班主任訂飯和送飯，如班主任有事，有義務主動承擔起相關工作。
6.及時登記教師的課時票，並轉交給會計。
教育崗位職責7
1、貫徹落實國家及上級的人事、幹部政策，負責崗位管理、人事制度建設工作。
2、負責內設機構領導及非領導幹部職工的選拔任用、考核推薦、監督管理工作，建立人員考察、任免紀實檔案。
3、負責人員的考核、獎懲、請銷假制度及勞動紀律檢查監督工作。
4、負責人員交流選調、掛職、借調、辭職、外聘及勞動用工、臨聘返聘、實習、個人事項報告及出國境人員政審工作。
5、負責職稱評審、推薦、職業技能鑒定、送學培訓審批等工作。
6、負責工資福利、社會保險工作。明確幹部職工待遇、制定工資計劃、績效工資管理及工資標準的調整和核定、社會保險核准繳納及撫恤等工作。
7、負責人事檔案、人事工作資料的管理及人員信息統計工作。
8、負責擬制人才隊伍建設規劃、人才情況分析，承辦人員引進、接收、分配等計劃管理工作；負責擬制教育培訓計劃，組織人員進行崗位技能及學歷教育工作。
9、負責離退休人員的管理服務工作。
10、完成上級領導交辦的其他任務。
教育崗位職責8
任職資格：
1、本科以上學歷，或相關工作資歷3年以上；
2、具有3年活動策劃以及執行統籌的工作經驗；
3、有較強的組織協調溝通能力；
4、注重細節，具備較強的執行力與抗壓力；
5、具有良好的客戶服務意識與維護能力。
崗位職責：
1、負責策劃制定會議可行性方案；
2、會議主導；
3、協調組知項目涉及的內部、外部人員間的各項工作；
4、負責客戶關系管理；
5、帶領團隊達成業績目標。
教育崗位職責9
【工作職責】
1）負責策劃、籌備、組織、實施、監控校區各類市場宣傳活動；
2）負責洽談異業合作夥伴、策劃合作方案，並保持良好的合作關系；
3）負責各種市場宣傳文案、物料、宣傳品的設計與印刷；
4）開展當地市場調研，分析客戶特點、類別、消費水平、消費傾向等；
【任職要求】
1）大專以上學歷，市場營銷專業，其他方面條件突出者可放寬。
2）熟悉當地小初高教育行業市場情況、位置、環境，熟悉當地小初高學校位置、資源等，了解各種市場調研方法渠道，了解教育行業市場宣傳模式。
3）熟練操作辦公軟體，有較強的服務意識、工作責任心。
4）語言表達、活動策劃、組織協調、團隊協作能力較強，思維活躍，有想法，有創新，性格積極、開朗、外向。
5）熱愛教育行業，認可聚能教育的企業文化理念，並致力於在教育行業長遠發展。
教育崗位職責10
崗位職責：
1、接聽咨詢電話，做好相關信息記錄
2、處理文件，整理表格
3、管理學校各項物品的庫存
4、考勤以及工資核算
5、人員招聘
任職資格：
1、20周歲-40周歲
2、形象氣質佳，普通話標准，有前台經驗者優先
3、熟練操作辦公軟體
教育崗位職責11
市場營銷專員—營地教育上海璞緹客信息技術有限公司上海璞緹客信息技術有限公司，璞緹客你是否喜愛兒童，一心想從事教育行業？
【你需要做什麼？】
1、負責市場品牌渠道商的維護，跟進，協助領導共同完成公司的戰略經營目標；
2、負責撰寫市場品牌活動的文案策劃工作；
3、收集競爭對手的相關資料，整理內部市場品牌類的文字、圖像、影音等材料整理。
【你最好是】
1、本科或以上學歷，統計學、應用數學、心理學、市場營銷、廣告學等相關專業；
2、兩年以上在市場品牌部工作經驗，有教育項目經驗更佳；
3、善於思考，邏輯思維能力強，抗壓能力強。
教育營銷專員崗位
教育崗位職責12
崗位職責:
1、根據行業、企業需求,制定並執行教育培訓大綱;
2、負責企業專業知識、銷售技巧、心態激勵等課程的設計、講演及培訓考評;
3、負責管理、整合教育資源,提升企業人員的專業度和精神面貌;
4、與市場部保持密切聯系,積極配合市場教育培訓活動的開展。
崗位要求:
1、有美業專業線市場教育培訓同等管理經驗五年以上;
2、執行力強,懂教育心理學,具有豐富的教學工作經驗;
3、能獨立開發課程、能在大中型會議上講授課程,可適應短期出差。
教育崗位職責13
1、負責電話咨詢客戶有關教育和學習問題並邀約客戶到訪；
2、負責客戶的當面咨詢工作，通過學業分析，制定學習方案，完成課程銷售；
3、負責未報名客戶的跟蹤回訪，提供會員服務。
4、定期參加北京優勝教育集團總部有關的培訓。
任職資格：
1、不限學歷，不限經驗，只要能力。
2、有銷售方面的職業規劃
3、有強烈的銷售慾望和金錢慾望
教育崗位職責14
職責描述 ：
1、負責公司有意向客戶到訪的接待，並進行商務溝通；
2、跟蹤，統計公司提供的客戶數據及信息，提高把握客戶的精準度；
3、負責客戶的維護及拓展；
4、完成部門安排的其他工作。
任職要求 ：
1、大專及以上學歷，市場營銷類/公關類專業；
2、2年以上渠道/品牌招商經驗，有建材招商經歷及人脈優先擇錄，熟悉建材行業、全國區域和連鎖賣場；
3、具備較強的溝通能力和商務談判能力、人際交往能力強；
4、抗壓力強，目標性強，同時具備對客戶的持續跟進、邀約能力以及總結反饋；
5、適應國內出差。
教育崗位職責15
職責描述 ：
4、經銷商網路招商活動的推進和實施。
5、經銷商建店渠道現場管理；
任職要求 ：
1、大專及以上學歷；
2、有汽車主機廠市場營銷部門或經銷商市場網路開發部門工作經歷；
3、熟練使用辦公軟體；
5、具有很強的人際溝通協調能力，團隊意識強；
;⑦ 教育督導室的崗位職責有哪些
篇一：教育督導室工作職責
1、研究制定全縣教育督導與評估工作規劃、計劃和方案，組織實施全縣教育督導工作；
2、對縣政府的有關部門、下級人民政府貫徹執行教育法律、法規和教育方針、政策的情況進行督導；
3、對全縣義務教育、掃盲教育實施和鞏固提高以及實施素質教育工作進行指導、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類學校和社會力量舉辦的教育機構的辦學方向、辦學質量進行評估；
5、對全縣教育經費安排、學校設置、教師隊伍建設以及被督導學校校長的任免等事項提出意見和建議；
6、對全縣教育工作中的重大問題進行調查研究，向縣政府、縣教育局報告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點和熱點等工作進行專項督導。組織開展全縣基礎教育發展水平和質量的監測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
篇二：教育督導員崗位職責
1.參與制訂並認真執行教育督導規章制度；
2.開展教育督導工作研究；
3.協助督導室主任（組長）開展對師德師風、學風、教風的督導，督導學校職能處室對教育、教學的管理和服務情況，協調有關工作。
4. 開展各項督導工作；監督和指導各教學單位貫徹執行學校有關教學工作的政策、決定情況；監督和檢查各教學單位執行教學計劃、實施教學(含實踐教學)、教學管理和考場紀律等情況；監督和指導各教學單位教師隊伍建設、課程建設、教材建設等情況；監督和指導教師履行教學工作規范、教書育人和完成教學工作任務情況，包括教師備課、課堂教學、課後輔導、作業批改、命題閱卷等各個教學環節履行職責情況；
5.收集和反饋各教學單位、師生對教學管理工作的意見，教師對學生學風的意見，學生對教師教風的意見，參加教育督導工作會議，反饋教育督導意見；加教育督導工作的調研活動，並撰寫調研報告；
6.關注教育督導工作動態，匯總教育督導工作信息，編寫督導簡報;
7.進行兩級督導的聯絡、協調工作；推薦優秀教學成果和先進教學經驗，幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，提高教學質量；針對教學工作中存在的問題，進行跟蹤調研或專題調研
8.負責督導資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護教育督導網頁；
9.管理教育督導室日常事務；
10.完成領導安排的其它工作。
篇三：教育督導室小學督學工作職責
一、小學綜合督導及回訪工作職責
1、預告與協商職責
⑴綜合督導的前一學期未，要對被督學校進行隨訪，並告知下學期要對學校進行全面督導。
⑵學期未再由督導室組織督導准備會，邀請被督學校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導的全過程、督導指標、評價等，以及學校要作的准備工作；
⑶在綜合督導的前一個月，發督導通知書，讓學校對參與督導人員進行確認（對學校認為要迴避的人員，如理由充分，即予以調整）；
⑷在督導前研讀學校《督導自評報告》及學校相關數據，確立督導的主要任務和分工。
⑸配合主任，組建督導隊伍（包括兼職督學）；
2、實施綜合督導的職責
對學校進行綜合督導前，要組織參加督導的人員進行學習與研討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協調同步。
3、統整意見，撰寫督導報告的職責
在對學校綜合督導後，向學校初步反饋督評意見，然後； ⑴組織、撰寫各分報告；
⑵討論、整合各分報告，形成督導總報告（督後兩周內完成）；
⑶與學校交流，徵求意見；
⑷上報負責同志審批，形成正式報告（督後一個月內完成）。
4、整改與回訪的.職責
為實現督導要為學校發展服務的目標，共有三次回訪；
⑴第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協商，商量整改計劃。讓學校兩周內通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導室；
⑵第二次回訪：在督後2~6個月內，對學校進行再次回訪，了解學校的整改情況，評估學校的整改效應；
⑶第三次回訪：在二訪後的6個月內，再度回訪學校，確認學校的整改情況及相應的發展。
二、其他督學工作的職責
1、隨訪督導的職責
每學期隨訪區內70%的小學，以開學檢查，常規檢查等形成了解，商討，指導學校的各項工作，並主動幫助學校探求發展的途徑。
2、實施「聯系督學制」，負責對小學的經常性聯系和隨訪，及時了解學校發展和依法辦學的實況，向區政府及教育行政部門報告。
3、負責開展專題調研和督查，為區政府及教育行政部門決策提供依據和建議。
三、參加督政工作職責
依法對本區相關行政部門貫徹實施國家教育法律、法規和政策的情況進行監督、檢查和指導。依法實施對本區各委、辦、局鎮人民政府、街道辦事處執行《教育法》履行《目標責任書》的督政工作。
四、教育行政方面的相關職責
1、協助教育督導網頁建設，欄目設置，信息及時，並將督導評估的結果以適當的方式向社會公布。
2、參與每學期負責教育局各行政部門對學校各類檢查，評比的事例協調工作，製表並上網公布。
3、每年負責對各級各類學校辦學績效評估的組織工作。
4、負責本部門檔案、資料管理工作。
5、完成市督導室、本區政府及教育行政部門交辦的其它工作。
篇四：教學督導人員崗位職責
一、教學督導室主任崗位職責
1、在主管院長領導下，全面負責教學督導室工作。
2、起草教學督導室工作計劃，組織開展學院教學督導工作。
3、定期向學院主管領導匯報督導工作情況，向有關部門反饋被督導對象的意見和建議。
4、保持與教務處、人事處、學工處等單位及各系部的有效溝通，交流有關教學督導的資料和信息。
5、完成院領導交辦的其它工作。
二、督導科科長崗位職責
1、在教學督導室主任領導下，全面負責教學督導科工作。
2、協調各有關部門和教學督導組，組織開展教學督導日常工作。
3、組建和管理教學信息員隊伍，組織開展信息員培訓，組織開展課堂教學效果學生測評工作。
4、組織好教師課堂教學質量評價的有關數據統計、評分匯總和檔案管理工作
5、完成室領導交辦的其他工作
三、教學督導室幹事（秘書）崗位職責
1、在督導科科長領導下，參與學校的教學督導工作。
2、協助科長做好師生來訪接待工作和教學信息員隊伍的管理工作。
3、參加教學督導有關會議並做好會議記錄，起草教學督導工作的相關文件資料，整理教學督導工作文件、資料，並及時歸檔。
4、負責教學督導微機化管理工作，做好教師課堂教學質量評價的有關數據統計、評分匯總工作。
5、完成科長交辦的其他工作。
四、教學督導室幹事崗位職責
1、錄入、列印、送（寄）發教學督導情況匯報和督導工作意見。
2、做好教師課堂教學質量評價的有關數據統計、評分匯總工作，協助完成教學督導微機化管理工作。
3、整理並保管好教學督導工作文件、資料，建立督導工作檔案。
4、協助做好師生來訪接待工作和教學信息員隊伍的管理工作。
5、完成科長交辦的其他工作。
五、教學督導組組長崗位職責
1、在教學督導室主任領導下，全面負責教學督導組工作
2、制定教學督導組工作計劃，並定期總結，及時提出建設性的整改措施；組織教學督導組開展任課教師課堂教學質量評估活動，起草教學督導情況匯報和督導工作意見。
3、按學院要求組織開展專家調研活動，並提出指導性建議。
4、負責教學督導組專家隊伍的組織管理工作，並對教學督導組專家的聘任與解聘提出建議。
5、完成學院交辦的其它工作任務。
六、教學督導員崗位職責
1、在教學督導組組長領導下開展督教、督學和督管工作
2、制定教學督導個人工作計劃，認真實施，做好總結，並針對發現問題提出建設性的整改措施。
3、積極參加任課教師課堂教學質量評估活動，參加學院組織的專家調研和有關教學督導評價工作，並及時提出相關的意見和建議。
4、參加教學督導組工作會議，匯報教學督導工作進展情況，參與學院教學督導情況匯報和督導工作意見等教學督導相關文件資料的起草、討論工作。
5、完成學院交辦的其它工作任務。
篇五：教學督導室工作職責
1.根據學校的教學工作計劃，對學校教學質量、教學組織、教學管理和教風、學風等進行檢查、督促、指導和咨詢。
2.進行經常性的教學檢查、聽課評課，發現教師教學中存在的問題，總結教師的教學經驗，為評選優質課程和優秀教學成果積累資料， 並幫助青年教師改進教學方法，促進師資隊伍建設。
3.檢查實驗實訓教學、畢業設計（實訓）、畢業答辯等實踐性教學環節，對考試進行監督和檢查，加強考風建設。
4.監督、檢查教學計劃執行情況，參與專業調整、教學計劃修訂等重大工作的研討和論證。
5.收集教師、學生對教學管理工作的反映和意見，有目的、有重點地對一些教學現象進行考察，分析教學過程中的普遍性問題，向學校反映基層的教學情況，向教學管理部門提出加強與改進教學工作、提高教學質量的建議，供學校和各級教學管理部門領導決策。
6.完成校領導交辦的其它工作。
⑧ 政府，有關部門及學校為保障教師進行教育教學活動，應履行哪些職責
①進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； ②從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見； ③指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績； ④按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； ⑤對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議穗配，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； ⑥ 參加進修或者其他方式的培訓。 教師應當履行下列義務： ①遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； ②貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； ③對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； ④ 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； ⑤制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象； ⑥不斷提高思想政治覺悟和教育返顫教學業務水平。相關閱漏族敗讀：網友評論: