1. 《圓桌派》李玫瑾談育兒：孩子教育越早越好，青春期要適當讓步
#「閃光時刻」主題徵文 二期#
文丨合格父母
最近青春期題材的電視劇《圓桌派》正在熱播，裡面請來了著名的心理學家李玫瑾教授談論孩子的教育問題，尤其是孩子在叛逆的青春期時該如何的與他相處，引發人們的思考。
李玫瑾教授在談及如何教育孩子時說到：「孩子的教育一定是越早越好，我們給他劃分個時間段，就是六歲前，六歲後到十二歲前，以及十二歲以後。 在孩子六歲以前，父母的話就是黃金，基本上是說什麼就聽什麼。等到孩子六歲以後但又還未滿十二歲這個年齡段，就是開始有了自己的想法，對父母的話半聽半忘起來 。而十二歲以後，父母的話對他們來講就是垃圾。家長在面對孩子的青春期時，一定要學會忍，等到孩子的青春期過去。而在愛孩子的同時，也一定要用對方法，讓孩子有所畏懼，只有會害怕才能學會尊敬。」
事實上，近幾年青春教育的題材電視劇一直是熱度頗高的，比如前幾年的《少年派》、《小歡喜》等，無不對親子關系、孩子教育等提出了深刻的見解。
在孩子六歲以前，自我意識尚未形成，這時候是最聽父母的話的時候。在這個年齡段，孩子還沒有辨別是非的能力，完全是依託於父母而存在的。就算是被父母責備了，最多也不過是在地上打滾大哭，等到將情緒發泄完了，就又什麼都不記得了。但是父母幫助養成的一些習慣，卻是能讓孩子受用一生的。
這個年齡段，也是最不能嬌慣溺愛孩子。但現實中家長們卻往往會搞反一個順序，在孩子小時候拚命地寵愛，可是等到孩子長大到青春期的時候，卻將各種壓力一股腦的往孩子頭上丟，眼裡容不下一點沙子，對孩子有著極其嚴格的要求 。其實在孩子小時候，因為有著很聽父母話這個先天優勢，如果父母能幫助他養成一些好習慣，潛移默化的將一些人生的道理傳授給他，確實是一生的幸事。
如若等到十二歲以後才來要求孩子改掉壞習慣，要他一夜之間就明白所有的大道理，這顯然是不可能的。因此在孩子六歲以前，如果可以的話家長應該盡量選擇自己帶孩子，不能讓老人寵壞了小孩，以至於長大後不服約束，成為一個小霸王，要知道小樹一旦長歪了，要再扶正可就絕非易事了。
無論是誰在青春期都會叛逆，這是孩子生理和心理發展到一定程度的必然。對家長來說，無論在之前有沒有對孩子投入過多的教育，讓他養成良好的習慣，等到孩子到了這個年紀，都要學會適當的讓步。哪怕是孩子做得實在是很糟糕，做了許多的錯事，也能因此而強加指責，破口大罵。要給孩子改過的機會，而且是用一種溫柔的、商量的機會，一定要控制住自己的嘴。
最近這些年，我們常常看到許多青春期的孩子因為父母的責怪而跳樓的事件，讓人惋惜。很多人都說現在的小孩怎麼這么脆弱，還是生活條件好了讓他們變得矯情懦弱起來。其實真的不是這樣的，青春期的孩子自我意識強烈，這是身體發育的必然，很容易就進入叛逆期。
事實上孩子的青春期叛逆就如女人的更年期一般，是不受自我控制的一個過程。處於這個階段的孩子敏感、脆弱，但是又極為的自尊、渴望受到尊重，很容易就受到外界因素的影響。家長在這個階段一定要學會讓步，學會忍耐，靜待孩子渡過青春期，平安成長。
一個沒有敬畏之心的人，是很難學會去尊重別人的，同樣，也很難被別人尊重。愛孩子是父母的本能，但是不溺愛孩子卻需要父母的本事。 每個當父母的人，都恨不得將世界上最好的條件給到自己的孩子，但其實這是一種錯誤的思維。孩子愛而不溺愛，方能讓他獨立 健康 的成長。
更為重要的是，如果一味的只是輸出自己的愛，孩子就很容易形成目中無人，驕縱豪奢的性格，這對孩子的成長來講無疑是百害而無一利的。正確的做法，是要讓孩子感受到愛，也感受到怕。只有會怕，才會去敬畏他人，也才能最終尊重他人，並贏得他人的尊重。
比如孩子比較聽老師的話，這其實就是一種敬畏他人的表現。孩子對老師敬畏，那就尊師重道，懂規矩有禮數，也能得到老師的反響，被老師尊重。這樣一來一去的良性循環，就讓孩子接受教誨時不至於左而進右耳出，能認真學習知識，將來成為有用的人。在家庭中也是亦然，必須要有一個能治得住孩子的人，才不會讓他無法無天，能領會到家人傳授的一些道理，養成一個好的生活習慣。
親子之間的教育問題歷來備受大家的關注，而想要維系好一個良好的親子關系，卻絕非易事。對家長來說，孩子就是自己的心頭肉，情不自禁的就會想著去關心愛護他。就算孩子犯了錯誤，也是打不下手罵不下口，不自覺的就原諒了他的錯誤。但是對孩子太好了，又極易養成他驕縱放肆的性格，上房揭瓦都是小事，就怕將來在 社會 上違法犯事，不走上正道。
因此掌握好教育孩子的方法，適度的愛與管教，就顯得尤為重要了。對做父母來說，是第一次當家長，欣喜中又自覺責任重大，必須要讓孩子不輸於人，乃至於是成為同齡人中的佼佼者。李玫瑾教授的這些 育兒 觀念，對家長來講便不可謂不意義重大了。只有不斷的去接受新觀念，採取新方法，也才能讓孩子跟上新時代的步伐，成為新時代的驕陽。
2. 李玫瑾教授6歲育兒干貨
李玫瑾教授6歲育兒干貨
李玫瑾教授6歲育兒干貨，孩子是媽媽辛辛苦苦懷胎十月生下來的，生下孩子以後我們是需要對孩子負責的，許多事情都是需要我們去教導的，我和大家一起來看看李玫瑾教授6歲育兒干貨。
李玫瑾教授6歲育兒干貨1
1、如何糾正孩子錯誤的行為：
當他一個事情做得不對的時候，你不要大喊大叫地去糾正他；
因為你在大喊大叫的時候，他就會強化這個事情的印象，於是他就怕再出這樣的錯，
而且他不明白你為什麼要吼叫，相反也就是說，
當他做錯的時候，你就完全不以為然，裝沒看見，他這事兒他就過去了，
然後當他做對的時候你就使勁地誇他，
你說哎呀你今天真聰明，哎，你這件事兒做的太聰明了，他就會知道，奧這樣是對的；
2、孩子晚上由誰帶睡：
人的心理發展是從感覺到知覺到記憶到思維，它這個過程最早發育的就是感覺；
他在哭喊的時候，你過來的及時與否，就會決定他痛苦的長短。
我們如果讀不懂孩子，他就會有很多身體上的痛苦記憶。
所以就是你如果不自己養，你是讀不懂孩子的。
3、青春期親子關系不睦：
孩子只要他沒有到青春期，這個過程都來得及補救，就是說嗯一個是你不要著急，
然後呢第二呢就是說要對孩子有耐心，因為當孩子他在成長過程當中，
他會沒輕沒重，不知道哪個是對哪個是錯，
當你看到他錯的時候或者當他哪個事情對你表現的不友好的時候，
你一定要有一個就是包容和耐心，這個過程當中呢，
當他在生活當中你解決了他的痛苦，尤其是像孩子生病了，
孩子或者做錯了什麼事情，然後他很害怕的時候，
就是只要做到這一點，他就會慢慢慢慢，
仍然和你保持一個很好的親近關系，但是不要等到12歲之後。
4、減少婆媳矛盾的重要工作：
媳婦兒生孩子啊，把丈母娘接來，爸媽來看看就行了趕快回去，讓丈母娘照顧，
是自己媽，她發個脾氣老人不會計較，在現在時代最合理的就是媽來照顧女兒是最好的。
5、工作忙夫妻都沒時間長期照顧孩子怎麼辦：
你一定要找一對老人，要不就是爺爺奶奶，要麼就是姥姥姥爺，而且要讓他帶過青春期。
6、為什麼有的孩子坐不住：
我們可以發現一個現象，老人因為他退休了，他有大量的時間，
於是他的愛也可以大量的， 所以當他愛的多了，再加上這個時間上他們沒有節奏，
所以老人帶的孩子吧，他跟人很親，很隨和很友好，但有一點，他坐不住。
7、老人如何幫助帶孩子：
多跟老人溝通，然後要肯定老人的辛苦，
要讓老人能夠知道說用什麼樣的方法，去跟孩子多說豐富的詞彙，多種多樣的詞彙。
8、幾歲上幼兒園合適：
我主張三歲之後還是要送幼兒園。
9、幾歲適合住校：
千萬不要在幼兒園在小學把他送到寄宿學校去，我是堅決反對小學寄宿的，
幼兒園寄宿我都堅決反對，因為人類早期他就是一對一的撫養，
如果你不能給他解決一對一的情感關系，他以後成年會有很多心理問題。
10、如何教會孩子耐心：
就是要教孩子情感類詞彙，比如說耐心這個詞兒，我兒子兩歲時候教會他能耐心。
就是因為耐心這個詞兒，你日常生活中看不到，所以大量的父母根本不教，
所以這個書里邊就告訴你說，情感引導是最重要的一個工具。
比如我兒子那時候喝大牛奶，晚上哇哇我要喝大牛奶，就哭，哭得很兇。
然後這時候我一看糟了，這性子那麼急，然後就給他拿牛奶來，後來有一天我就跟他講，
因為我覺得不能老這么大喊大叫哈，我就說嘟嘟，你知不知道什麼叫耐心？他說我不知道～
我說耐心就是大牛奶還沒來時候也可以不哭，就是我先給他一個定義，讓他知道。
第1天我就說這事過去了，第2天又哭嗎，然後我說，誒～爸爸昨天跟你講過什麼叫耐心還記得么？
然後他就哭，他說沒有大牛奶也不哭～然後我說你試試看能不能表現耐心給媽媽看看，
於是他就忍，使勁忍這樣，然後他媽一過來我說：
「你看，你兒子表現出耐心來了，你兒子很厲害，學會耐心了！」
這叫情感引導，所以你幫助他做對，因為大人就要幫孩子成長么。
你幫助他做對了以後，你要給他肯定說這個是對的，這個叫做耐心，定義下來了。
11、孩子強迫和焦慮的根源：
你要知道你每一次的吼叫都讓他很緊張，
以後他就很容易出現什麼呢，就是由內臟引發的一種緊張，
所以強迫和焦慮往往都是我們講肛門期沒處理好，就是他在這個階段2~3歲。
12、孩子哭鬧怎麼應對：
所以在我們家如果孩子哭鬧的時候，我們雖然不能夠滿足他，但我會說：
爸爸知道你很著急，家長能夠理解你壓力很大啊，你這會兒是不是很難過？
因為說這種話呢，有一個學術上的術語叫做反應情感。
孩子也是一樣，他只要一點頭，他情緒可能就會好，
就是他能夠知道有人關心他，有人理解他的感受。
無條件的愛不等於無條件的滿足，面對孩子錯誤的時候，不能把愛丟掉。
13、父母在教育孩子時候的角色：
特別強調是慈父嚴母！
14、孩子被欺負：
一、打回去，鍛煉孩子力量，強壯體魄然後打回去，但要有原則，比如不能打眼睛，倒地了認輸即可，要有底限。
二、不用焦慮，讓他自己慢慢去成長。
我認為孩子成長過程當中，受點欺負他慢慢去適應，今後他到社會上以後，
他再遇到什麼他就不會覺得，我對你么那麼好你們為什麼這樣。
而且我們會發現就是有些人他早年，就是你對他保護的特別好，而且教育得特別的文明，
這種孩子到大了以後，遇到惡人的時候，他一點自我保護能力都沒有。
李玫瑾教授6歲育兒干貨2
1.孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。
2.孩子一歲以前，甚至三歲之前，最好由母親親自撫養。人在生命的早期是很無助的，他所有需要的滿足和快樂都和撫養人息息相關。
在寶寶還不能翻身的時候，每一次你對他呼喊的回應，如果你照顧到位，寶寶是會記住你的氣味，記住你的聲音，記住你的樣子，當他從4個月到半歲開始認人的時候，你不斷的出現在他的身邊，這時候依戀關系便開始形成，而認人則是最早的情感現象，由此父母才獲得撫養孩子的心理資本。
3.一個人如果小的時候沒有被善待過，你就不要指望他成年之後會善待這個社會。
4.真實有愛的撫養一定是嘮叨的，也就是有話的，這叫做有親情撫養。而長大後內向，寧願動手不願意動嘴的人，他早年被撫養的好長一段時間內，一定缺少耳邊的嘮叨，這就是缺失了親情的撫養。
5.六歲之前說「不」。孩子3.4歲的.時候跟父母鬧，父母態度堅決，孩子最多在地上打滾，但是到了他14歲的時候，他就有幾條途徑跟你鬧，第一他離家出走，第二他跳樓自殺。所以6歲之前父母們都得堅定自己的態度，說一做一，讓孩子從小就知道父母是說話算話的人！
6.防止孩子脾氣大、以自我為中心，家庭成員對孩子要形成一種循環的愛。在六歲之前的撫養期，以及青春期，不要一家人把關注目光都放在孩子身上，當媽媽喂養孩子時，爸爸的目光要放在媽媽身上，而不是孩子身上，當媽媽說想歇會兒的時候，爸爸再把孩子接過來，包括爺爺奶奶在的時候也一樣，要形成一種循環的愛。
7.教育孩子最重要的時間段是6歲之前，六歲之前的孩子具有可塑性，可塑性就是教育的最好時間。父母認真對待孩子的最初六年，相當於教育的第一台階打好了，那麼以後的親子教育關系就會很順暢。
8.請父母對孩子多點耐心，少點責備。養育孩子都有一個過程，家長要做好心理准備，不要焦慮不要緊張，遇事膽大不慌，多想解決方法，少發脾氣，多一些耐心，少一些指責。不要去放大孩子的問題。
9.孩子不吃飯不能追著喂。一是太縱容他，二是對他身體健康不利。孩子一歲多就可以培養他獨立吃飯了，結束時再由媽媽喂上幾口。再大點，吃飯時叫他，如果他不來，過時不候，下一頓飯他就會乖乖等著不敢離開。
10.孩子做錯事，盡量不要打孩子。在孩子做錯事的時候父母們要無言自威。如果你沒忍住打了他，那麼他就知道，打他也就是你的底線了，下一次再犯錯，也不會拿你當回事，覺得大不了再挨一頓打，我是你的孩子，你也不可能把我打死。
11.當父母發現孩子在某個方面，學習不佔優勢的時候，父母需要去研究孩子有沒有其他方面的優勢，去發展孩子的特長，天生我材必有用。
12.常說這幾句話，孩子越來越優秀。媽媽沒想到的，你想到啦；我喜歡你笑的樣子；你說的很有道理，往下說；跟你在一起，我覺得很開心；你很聰明用自己想到的辦法，解決了這件事情。不管發生什麼事，爸爸媽媽都會和你在一起。
13.家庭教育中提倡嚴母慈父。父母要一松一嚴最好，媽媽要嚴格一些，而父親要有耐心、隨和一些，讓孩子沒有大的壓力。
14.孩子出現問題，第一時間先不要指責孩子，家長首先要反省自己。比如孩子頂撞父母，一是家長前面沒有建立良好的家庭規范，二是家長沒有尊重孩子。
15.好的家規，從飯桌上建立。父母做飯時，孩子要負責把飯桌收拾好，碗筷擺放好，安排好長輩和同輩坐的位置，父母先坐上桌孩子才能上桌，父母先動筷子孩子再動筷子，吃完飯後，對桌上的長輩說上一句，我吃好了您慢慢吃，才能下桌離開。