1. 如何看待首批「教育世家」的評選,是否有意義
是著眼於復興中華民族傳統文化，是為了探索跳出門閥世家不斷興盛又衰落的歷史周期律的一條新道路，是為了強化道德對民眾的引領功能，過度的階級流動性會導致民眾陷入惡性競爭，不利於民眾對於道德的追求，相比之下，舉孝廉這種強調道德的選拔人才方式更有利於社會和諧。
評定教育世家的程序是符合條件的教師向所在學校提出申請；然後是遴選推薦，各市（地）教育局會同市級工會聯合遴選，各高校自行組織，確定推薦人選後報省教育廳；最後由省教育廳審核認定，並擇優上報教育部，教育部和省教育廳將分別認定全國首批教育世家和全省首批教育世家，於2021年教師節前夕向社會公布。
至於「教育世家」這個光榮的稱號到底有何作用，咱也不敢說，咱也不敢問，個人感覺和前幾年頒發的「從教30年」榮譽證書差不多。
2. 教育世家高考加分政策
法律分析：一、增加20分
1、高級中等教育階段思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者；
2、高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生；
3、高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、「明天小小科學家」獎勵活動及全國中小學電腦製作活動一、二等獎者；
4、高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；
5、高級中等教育階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生均須經由省教育考試院組織的全省統一認定。
二、增加10分
考生包括少數民族考生、歸僑及歸僑子女、華僑子女、台灣籍考生以及烈士子女。
法律依據：《普通高等學校招生暫行條例》
第三十五條 有下列情形之一的應屆畢業考生由省、自治區、直轄市招生委員會決定可以適當降低分數，由學校審查錄取或在同等條件下優先錄取：
（一）高中階段受地區級以上表彰的三好學生、優秀學生幹部；
（二）政治思想品德方面有突出事跡；
（三）相關科目或平時成績特別優秀；
（四）省、自治區、直轄市級以上科技發明創造獎獲得者或單科競賽優勝者。
第三十七條 邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生，可根據當地的實際情況，適當降低分數，擇優錄取。
對散居於漢族地區的少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，優先錄取。
少數民族班招生，從參加當年高考的邊疆、山區、牧區等少數民族聚居地區的少數民族考生中，適當降低分數，擇優錄取。
3. 三代教育世家指的是什麼
家裡三代是做教育的！比如 你爺爺你爸爸 你都是教師，這就是三代教育世家！
4. 泉州市政府哪年開始評「教育世家」
泉州市政府1991年開始評「教育世家」.
在1991年9月4日全市教育工作會議上，泉州市人民政府授予首批57戶教師家庭「教育世家」榮譽稱號。
5. 中國教師近來有哪些好消息
2021年9月10日電是第37個教師節，近1800萬中國教師迎來自己的節日。漲工資、減負擔、增保障……近年來，一系列面向教師群體的利好政策紛紛出台，切實保障了教師隊伍的權益和待遇，重振「師道尊嚴」。
一、把工資提上去
今年9月1日教育部召開發布會透露，全國2846個區縣均實現「義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平」目標。此外，各地都在建立兩大機制——義務教育教師工資經費保障長效機制及義務教育教師收入隨當地公務員待遇調整的聯動機制。
此外，去年9月，教育部等八部門印發的《關於進一步激發中小學辦學活力的若干意見》提出，對具有高級職稱、堅持在教學一線工作至退休且教學業績突出的教師，尤其是長期在艱苦邊遠地區工作的鄉村教師，要加大榮譽表彰和物質獎勵力度，促進優秀教師長期從教、終身從教。
二、把負擔減下來
2019年，國家層面印發了《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，指出中小學教師還存在負擔較重的問題，如各種督查檢查評比考核等事項名目多、頻率高；各類調研、統計、信息採集等活動交叉重復，有的布置隨意等。
據此，多省份也出台中小學教師減負清單，從督查檢查評比考核、社會事務進校園、報表填寫、抽調借用中小學教師、教師培訓等五大方面為教師減負。
今年1月，教育部教師工作司司長任友群介紹，目前全國各省份基本上都出台了教師減負清單。教育部將會同有關部門對督察檢查評比考核、社會事務進校園等重點事項開展集中調研和專項整治，切實減輕與教師無關的事項，激發教師聚焦主責主業，潛心教書育人。
三、教師的隊伍在擴大
按照日前教育部公布的最新數據，我國現有專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。其中，鄉村教師的規模不斷擴大。
其實，為解決城鄉教育資源失衡的問題，近年來，我國通過「特崗計劃」「三支一扶」「優師計劃」等政策，吸引大批優秀人才加入鄉村教師隊伍。
「特崗計劃」實施16年來，中央財政累計投入資金808億元，已經為中西部地區鄉村學校補充特崗教師達103萬人。
「優師計劃」指教育部直屬師范大學與地方師范院校採取定向方式，每年為832個脫貧縣中小學校培養1萬名左右師范生。該計劃自2021年開始實施，優師計劃學生到校後，享受「兩免一補」政策，免學費、免繳住宿費、補助生活費。
此外，教育部印發的《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》指出，招收教育類研究生、公費師范生的高等學校從2021年起，可參加免試認定改革。
四、教師崗位的保障在增多
教師入編制是吸引很多人從事教育行業的重要因素，也被視為保障教師權益的重要手段，但目前仍有部分教師「無編可進」。
針對這種狀況，近年來，多地加大教職工編制統籌配置和市域內調劑力度，向中小學教師隊伍傾斜。同時，嘗試對編制進行動態調整，完善事業單位編制「周轉池」制度，緩解用編矛盾，切實解決中小學教職工缺編問題。
此外，在針對教師的補貼方面，中國教師發展基金會秘書長宋家樂近日介紹，今年中國教師發展基金會配合中國教育發展基金會，從中央彩票公益金教育助學項目中安排6.25億元資金實施勵耕計劃，資助中西部地區家庭經濟困難的幼兒園、中小學(包括中職學校)教師，資助標准為每人1-5萬元。
其中家庭經濟特別困難教師，以及因保護國家財產、保護師生不受不法侵害等見義勇為導致重傷、致殘甚至犧牲的教師按照2-5萬元的標准進行重點資助(不超過總資助人數的4%)。
此外，教師們還擁有專屬培訓——「國培計劃」，即專門對中小學和幼兒園的骨幹教師、校長等進行培訓。據教育部介紹，「國培計劃」自2010年實施以來，培訓教師校長超過1700萬人次，中央財政在「國培計劃」上累計投入203億元。
「十四五」期間，「國培計劃」將重點支持中西部欠發達地區農村骨幹教師校長培訓，計劃培訓教師校長不少於400萬人次。
十項活動慶祝今年教師節
在我國第37個教師節來臨之際，教育部召開第六場2021教育金秋系列新聞發布會，教育部教師工作司司長任友群介紹了今年教師節宣傳慶祝工作，主題為「賡續百年初心，擔當育人使命」，將重點開展10項活動。
一是深入開展教師「四史」學習教育和師德專題教育。
二是宣傳貫徹落實強師惠師政策。推出優師計劃、職業院校教師素質提高計劃、高校銀齡教師支援西部計劃等，多措並舉加強教師隊伍建設。擴大實施人工智慧助推教師隊伍建設試點。
三是首批教育世家學習宣傳活動。在中宣部的支持下，聯合中國教科文衛體工會開展首批教育世家學習宣傳活動，推選出100個首批教育世家。
四是全國教書育人楷模推選活動。
五是最美教師遴選活動。最終確定10位最美教師和1個最美教師團體，頒獎典禮將於9月10日晚黃金時間在央視綜合、科教頻道播出。
六是感念師恩尊師重教視頻展播活動，聯合中宣部開展「感人瞬間」微視頻展播，共產生40部優勝作品、100部入圍作品。一部反映城市學校教師到農村教學點支教的教師題材電影《青苔花開》，將於近期上映。
七是「中小學名師名校長領航工程」和「職業教育教師企業實踐基地」總結宣傳活動。
八是「特崗教師」宣傳活動。製作兩期《特崗教師報告廳》節目，將於9月11日、12日21：25在中國教育電視台一頻道播出。
九是鄉村青年教師培養獎勵活動，繼續實施「鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃」。
十是走訪慰問活動，於教師節前夕集中慰問老教師、優秀教師、鄉村一線教師、家庭困難教師以及因公殉職教職工家屬。
以上內容參考中國網-@1792萬中國教師，這些好消息請查收！
6. 教育世家
本人出生於教師世家，我的父親從師范學校畢業後就走上了教師崗位，這一干就是40年，他把自己畢業的精力和心血都獻給了人民的教育事業。他從一個普通的人民教師成長為辦公室主任，中學校長，聯校校長，聯校黨支部書記，生命不息，奮斗不止，深受家長和學生崇敬。
退休後，還被返聘到農民中專從事管理工作。
父親擔任校長、支書期間，足跡踏遍每一個村寨，能叫出每一個村支書的名字，了解了每一戶學生家的情況。他因為務實、雷厲風行、以身作則的工作作風，在教師中享有崇高的威望。
父親的家教很嚴，他教育我們要勤奮學習，積極向上，掌握豐富的文化知識，將來報效國家。他對我們的學習抓得很緊，當日事必須當日畢，他還經常抽空檢查我們的作業。
我從小耳濡目染，覺得自己的父親非常偉大，他為人師表，桃李滿天下，讓很多貧困家庭的孩子通過知識改變了命運，尤其是當時東華鄉的周建秋同學，還考上了北大，成為我們安化人民的驕傲。
我長大後，子承父業，也成為了一名光榮的人民教師，教書育人38載，後來從事後勤工作，通過另一種方式塑造學生心靈。
我從事教學工作的時候，勤於思考，勇於創新，專業知識扎實，多次代表學校參加市縣教學比武，成績突出。我任教的科目年年是全鄉第一名。
我還是學校少先隊大隊輔導員，培訓了許多優秀的少先隊幹部和號鼓隊員，舉行、參加了許多大型活動，課外活動開展得紅紅火火，促進了學生德智體美勞的全面發展，我校多次獲益陽市的先進單位。
我的妻子是縣一中第一位正高級教師。我們志同道合，共同為神聖的教育事業奉獻自己的青春和熱血。我們互相學習，相互促進，雙雙成為單位的教學骨幹，在各級教學比武、論文撰寫、徵文比賽中多次獲國家、省、市、縣大獎。我的妻子還是湖南省普通話測試員，中華詩詞協會、省詩協、市作協會員，創作作品幾十萬字，撰寫了《陋室書香》一書。
我的幾個哥哥嫂嫂都有過從教經歷，尤其是我的大嫂趙秋娥，在教師崗位上工作一輩子，培桃育李，春風化雨，深受學生和家長尊敬和喜愛。
我的兒子從湖南大學研究生畢業以後，就職湖南工程學院，成了一名受人尊敬的大學老師。他勇挑重擔，擔任三個班的輔導員，兩個班班主任，教多門功課，工作耐心細致，用愛和敬業譜寫生命的華章。
為了更好地服務教學，為國家培養更優秀的人才，他一邊努力工作，一邊刻苦攻讀，於2019年考上了東南大學的博士。
我的妻妹是教授，博士，省級普通話測試員，人文學院院長，區人大代表，有國家、省級課題二十多項，著作多部。
我的侄女是縣教育局辦公室主任，我妻子的侄兒是長沙某學校校長，侄女是深圳師范大學附屬坂田學校的骨幹教師，他們都是教育崗位上的後起之秀。
我的一家，有十多位人民教師，從小學到大學，各方面的人才都有。我們共同為實現教育強國而努力奮斗。
7. 國內富二代的家庭教育是什麼樣的
富二代分為兩種，暴發戶和世家子弟。前者的教育是無限制的給孩子需要的。後者的教育是在節制的基礎上自由。下面具體為大家講一下兩者教育的區別。
我知道稍微有點錢的都想讓自己往後者靠攏，但很不幸的，中國富人多是前者。（我們姑且把暴發戶的資產定義為過億）評判的標准，前者是家族是否對國家赫赫有名，將來寫本朝的歷史時，有你家的戲份；後者是家教是否良好，文化素養是否高。
哪怕你不是天朝赫赫有名的望族，只滿足後者，也可以叫書香門第，比暴發戶要好聽多了不是？做到知書達禮，你也可以是書香門第的公子小姐。
8. 被評為教育世家有什麼獎勵
教育部與中宣部將聯合中國教科文衛體工會，開展首批教育世家學習宣傳活動。屆時，全國將推選出100個首批教育世家，涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育。當選世家每家將獲6萬元人民幣獎金。
9. 一家三代10人當教師還評不上教肓世家嗎
教育世家意為幾代人都從事教育事業的家族。
有些地方的評選標准如下：
1、直系（指家庭成員有血緣或姻親關系的）連續三代以上（含三代）終身從事教育教學工作（要求在職教師持有教師資格證書），其中至少有一代仍在教學一線。
2、家庭所有參評成員忠誠黨的教育事業，立足崗位，為人師表，樂於奉獻，勇於擔當。
3、三代中至少有1名成員在從教的生涯中，業績突出，有感人的值得稱頌的先進事跡。家庭其他成員教師口碑好、有一定的影響力。
所以，不能只看有多少人在當老師，還要看有無突出貢獻，業績突出，影響力足夠大。
10. 高祖父、曾祖父和祖父、父親還有我、兒子都是教師，我們家都是書香門第嗎
不算。書香門第在古時候指的是四件事兒，「書」指的是四書五經，包括當時三教智慧傳下來的一些內容；「香」指的是家裡面一定有祠堂、家廟或者是家裡面有家譜的；「門」是指你家裡的地位在社會上得到認可的；「第」是指你家裡每100年出一個對社會上有重大責任的人，或者是當上一個重要角色的這么一個人，這樣才能稱為「書香門第」。不是所有的念書人在古時候都有資格被稱為書香門第。