㈠ 教育學畢業後干什麼
教育學畢業後能做的事：
1、教學科研
可以從事的職業有小學老師、中學老師、高校老師輔導員、行政老師等。中小學教師的待遇近些年在不斷提高，高校老師待遇一般很好，做老師也有一定社會地位，是很多同學嚮往的。做老師的同時可以承擔相應的教育科研工作。教育科研是我國教育改革的必然走向，旨在解決各種各樣的教育問題，提高教育教學質量。做科研不僅能促進自身的專業成長，對未來的晉升也有很大幫助。
2、教學管理崗
教學管理亦是央視新聞公開提出的就業方向之一，職責涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質量管理等多個環節。在高校和部分教育企業里，都設置有教學管理崗位。湘潭醫衛職業技術學院官網對該職業有詳細介紹，在高校里可勝任的崗位有多個，如課部教學幹事、課部辦公室幹事、課部副主任、課部主任、教研室主任等等。
3、公務員
公務員每年招考時都會公布相應的報考簡章，裡面有職位表。只要符合職位的要求，就可以報考該職位。想要成為教育系統內的公務員，可以參加國考或省考。如果有能力進入教育部工作是很不錯的，當然競爭力非常大。地方的部分公務員單位也可以考取。教育部下面的一些事業單位可以直接招應屆畢業生。另外各個區的教委、地方的教育局等都可以考慮。
4、培訓機構老師
教培行業是永遠的朝陽行業，並且在很多人的印象中，培訓機構老師屬於高收入群體。教育培訓主要有文化課培訓、藝術培訓、企業培訓等。未來發展可繼續從事培訓行業，自主創業；或考取教師編制，成為公辦教師。通過實際的教學活動積累下來的授課經驗，在教師編制考試中更有優勢。
5、圖書類工作
從事圖書類工作，主要就職於出版社、圖書館、圖書出版公司等處。從事該職業，首先要對教育相關學科有所熱愛，並且有相應的文學、寫作功底，此外還要有較強的執行能力。
㈡ 教育學就業方向有哪些
本專業學生畢業後可教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。(2)教育學畢業什麼單位工作擴展閱讀
畢業後主要在運算機軟體、新能源、互聯網等行業工作，大概如下：
1、教育/培訓/院校
2、新能源
3、專業服務(咨詢、人力資源、財會)
4、互聯網/電子商務
5、金融/投資/證券
6、運算機軟體
7、公關/市場推廣/會展
8、影視/媒體/藝術/文化傳播
教育學專業就業前景
近年來，教育學專業的就業率很高，很多畢業生都去了學校做了老師。按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.尋常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講台上的老師。
目前很多國內中小學對教師的請求都是本科或碩士學歷，高校對教師的請求是博士學歷，部分高校部分專業依舊是碩士.相對前幾年而言，就業的門檻高了。教育學就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍渺小些.在國家越來越器重科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩固的職業，並且有寒暑假。當然了，假設想靠當教師大富大貴么有點難。
在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師。但是，隨著國家對教育的越來越器重和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐步成為一門熱門專業。事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。教育類的研究生普遍的就業方向自然在各級各類的`學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些熟知教育學原理的人才。
師范院校招生的人數比較多，多數學校的教師崗位呈現了飽和的狀態，這就形成了巨大的就業嚴肅的局面。這是一個比教傳統的專業，因為處於一個飽和的狀態，所以教育這個行業在發展上有很大的發展阻力，所以假設想在教育上有所突破，就需要就業者給予教育行業以新的活力，注入新的力量，創新才是靈魂，所以學生在學習的過程中不要固步自封，要勇敢地提出自己的觀點和想法，以求在教育行業找到自己的立足點。
教育學專業培養目標
教育學專業教育教學應維持以馬克思主義為指導，以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特徵為參考框架，同時以行業標准和社會需求為導向，培養具有動搖正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素質，具有國際視野，系統把握教育科學和本專業必需的基礎見識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和治理能力，能夠在各級各類教育及治理機構勝任教育、教學、治理與研究工作的高級專門人才。
各高校應根據自身的辦學目標和培養定位制定培養目標。培養目標應保持相對穩固,同時應根據教育的發展需要，適時進行調整和完善。
㈢ 教育學畢業後干什麼
教育學專業就業方向：
1、中小學校及高校教師
現在越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校從事教師行業，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷。
2、教育機構老師
這是很多教育學專業的畢業生的主要就業方向。他們畢業後主要在一些大中小型的教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
3、公務員
還有一些教育學專業的畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考相對少一些，大多數是考事業編。
4、編輯出版行業
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
教育學專業就業前景
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講台上的老師。
招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,並且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。
㈣ 教育學專業以後可以干什麼
教育學專業的畢業生可以從事中小學教師、出版社和報社工作、新技術領域教育教學工作等。
本專業學生畢業後可教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。
教育學類好的專業
一、學前教育專業
培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。就業方向有學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理等。
二、英語教育專業
培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。
主要課程包括英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現代教育技術、英語寫作、英語教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
㈤ 教育學專業就業方向 2021年教育學畢業可以從事的工作
教育學專業學生可以從事的行業既包括各類院校、學院、社區服務社、咨詢組織、文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心、教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生就業。
教育學專業就業方向
1、中小學校及高校教師
現在越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校從事教師行業，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷。
2、教育機構老師
這是很多教育學專業的畢業生的主要就業方向。他們畢業後主要在一些大中小型的教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
3、公務員
還有一些教育學專業的畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考相對少一些，大多數是考事業編。
4、編輯出版行業
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
教育學專業就業前景
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講台上的老師。
教育學就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,並且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。
21世界范圍內教育學的理論的來源，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。
㈥ 教育學專業畢業後，可以干什麼呢
一、教育系統內的公務員
教育部下面的一些事業單位是可以直接招應屆畢業生的，此外還有各個區的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外，研究生畢業後有了這些部門的相應工作經驗後(一般為3年或以上)，還能通過省考、國考，進入更加高一級的國家部門的公務員。
㈦ 教育學專業的就業方向有哪些
隨著國家對教育的重視程度提高，教育學成為了考研的熱門專業，在人們的傳統觀念里，教育學專業的畢業生就業方向就是做老師。有不少同學問到，教育學專業的學生還有其他就業方向嗎?
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
㈧ 學教育學專業畢業後可以從事什麼工作,有前途嗎
很多同學擔心學了教育學專業畢業後不知道做什麼工作，其實每個專業都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設此專業。如果考生確實喜歡某個專業，建議根據自己的興趣來選擇。不要人雲亦雲隨大流。本文我幫大家整理了教育學專業畢業後可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。
一、教育學專業畢業後可以從事什麼工作
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等。
二、教育學專業專業好不好有前途嗎
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，就業前景還是很不錯的。相較於傳統的教育教學，想在教育上有所突破，就需要教育就業者給予教育行業以新的活力，注入新的力量，創新才是靈魂，在學習的過程中不要故步自封，要勇敢地提出自己的觀點和想法，以求在教育行業找到自己的立足點。
從行業發展需求的角度來看，教師領域的語數外需求較大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小一些，在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景依舊很不錯，而且也是比較穩定的職業，並且有寒暑假，是很多學生和家長在報考專業院校和未來職業時的最佳選擇。
㈨ 教育學就業方向有哪些
教育學專業就業方向主要有在高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導員；中小學里做管理人員或教師；出版社、報社，出版社、報社裡從事策劃和編輯工作等。下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！
教育學就業方向
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、出版社、報社
報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位
還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
教育學就業前景
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
教育學專業致力於培養學生具有較寬的知識面，德、智、體、美全面發展，使學生掌握系統的教育科學理論知識，培養學生的教育實踐能力及創新精神，為進修深造奠定扎實的學術基礎。學生畢業後適合從事中小學教育教學工作、教育行政機構管理工作、社會教育機構的咨詢、管理及教學工作及中小學教育科研工作。