❶ 學前兒童美術教育的意義是什麼
家長對於兒童學前教育這一塊看得越來越重，都怕輸在起跑線上，胎教發展這個火熱跟這個是一個道理，都想自己的孩子一出生就是「天才」一上學就是「學霸」但事實真的是「胎教」跟學前飽和度教育造就的「天才」跟「學霸」么？
好希望美術教育機構的劉老師跟我說這么一段話：
學前兒童的美術教育，從藝術角度來講是延續和發展人類藝術文化而進行的最初的教育環節，它的意義在於藝術本身以及其對一個人一生起到的作用。幼兒階段是激發並且實現這種價值的最初階段，也是為未來打下基礎的最好的時間。
從教育角度上來說以美術作為最初的藝術文化教育媒介，通過美術教育體現一班的幼兒學前教育價值。具體點說就是通過幼兒學前美術教育，伴隨兒童的自然成長，保證兒童的身心健康以及道德、審美、認知、意志品質、創造能力、想像力的全方位發展，這對於學前教育來說非常重要又很不簡單，這要求了該階段的教育要做到完全的滲透，使兒童能夠即被優秀教育輔佐著又能夠自然健康的成長，最終成為藝術的、完美的人。
一般來講，學前兒童的美術教育是通過普通的美術基礎技能培養為主，但是它又不跟中小學美術教育一樣，因為兒童階段是一個人一生當中最具有想像力的年齡，如果按照中小學美術教育來教育幼兒，那麼不僅會扼殺了兒童的創造能力更會封閉他們的想像力，希望美術現在做的幼兒美術培訓，教給孩子們的是技能，是素質品格、是興趣、是激發他們的想像力跟創造力。
兒童的美術興趣是一種天性是成長的需要，沒有任何的功利性，以活動本身為目的，這種境界在未來成長過程中很多人會慢慢失去，做什麼事具有目的性反而局限了事情本身的發展的可能。
好希望美術的教育理念便是：品格第一、素質第二、興趣第三、成績第四。在傳授孩子們基本的、簡要的美術知識跟技能之後，通過鼓勵、激發、引導的方式來培養孩子們的審美能力、創造能力、想像力等，並且在教育過程中絕對不會去規范孩子們的作品跟創造方向，更不會扼殺孩子們的繪畫熱情以及創造能力、想像力。保持孩子們的天真、稚拙跟淳樸天性。
❷ 從小就給孩子學美術的話，對孩子有些什麼好處
很高興回答你的問題
首先，美術是一種藝術，只要感興趣，熱愛不分年齡早晚，當然從孩子開始更佳，一個人學習美術能夠攝取的養分太多了，一一列舉。
1.通過學習美術可以開發智力。
2.學習美術可以培養孩子的觀察力、自律性。
3.學習美術可以開拓塑造想像和創造力。
4.學習美術可以提升對美的感受力和欣賞能力。
5.學習美術可以培養對色彩的認知。
6.還能為將來成為具有藝術審美、高素質的創造型人才打下堅實的基礎。
7.未來也可以持續進階，成為漫畫家 插畫大師 設計師等等。
所以，不論從課外的角度還是興趣的角度出發，孩子學習美術後，無論未來工作中、生活中，美術對一個人的改變和影響也是顯著的！
個人淺見，希望能幫助到你。
好處海了去了，比如說能提高孩子專注力、觀察力、能培養獨特的思維模式和積極樂觀的心態、能培養孩子的創新創造能力等等，都是學美術孩子的魅力。
還有一個重要的原因，孩子天生就是藝術家，越小的孩子藝術天份越強。小孩子眼睛裡只有各種各樣的圖形，舉例說他們對看到的香蕉只是一個月牙，拿起筆畫的時候也是很瀟灑的畫出月牙形，這就是藝術靈魂，也正是因此才有很多藝術家老年之後再回過頭像孩子一樣畫畫。
總之，學習藝術從孩子開始更容易，成年人也是可以通過訓練找到藝術靈感的。我自己就是從大學畢業才開始學習美術，心得體會滿滿的，歡迎喜歡藝術的盆友來騷擾。
從小讓孩子接受美術教育，對孩子的成長大有裨益。首先可以讓孩子從平常的生活中發現美，培養對美的感知力，從而在以後的成長過程中，逐漸形成熱愛生活、熱愛大自然，熱愛人生的正確人生觀。其次，從小學習美術，還可以最大限度地開發孩子的想像力，兒童是天馬行空的想像力的黃金期，孩子無拘無束的「我手畫我心」，充滿天真、稚拙的美，大膽、酣暢淋漓的獨特想像是其他年齡段不可企及的。第三，可以培養孩子的觀察力。無論畫山川河流，還是花鳥魚蟲，抑或是人物動物，都需要兒童仔細觀察與了解所描繪事物的細節與特徵，甚至了解描繪對象的「前世今生」，這樣，正與中國傳統文化中的「格物致知」殊途同歸，從描繪一幅畫的過程中，又學到很多知識，從「觀察」到了解，再到各門類知識的學習與補充。第四，創造力的開發。兒童學美術，是引導孩子發散思維最大限度被開發出來的方式。藝術的本質不是模仿，而是與眾不同的創造。用各種色彩、各種線條組成各式各樣的圖案，每一次美術體驗都是從眼中景物到心中景物，經過大腦思考與創造，再指揮手中畫筆，形成圖畫，即每一幅畫都是兒童的一次創造——獨一無二的創造。創造力比知識掌握更重要，是知識學習的終極目標！總之，鍛煉想像力、觀察力、創造力，都是兒童學美術的最大益處；其他如手腦協調、鍛煉專注力、注意力，都是兒童享受畫畫快樂的同時，一並得到的能力提高。
培養豐富的 情感
情感 是學習的動力，畫畫有利於學生 情感 宣洩，使其身心發展得到平衡。同時，美術又能陶冶情操，使學生 情感 境界得到升華。藝術能使人充實和完美。
培養創造意識
創新意識和能力是未來 社會 的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想像力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。
讓你更自信
一個會繪畫的人，就彷彿有一技之長。不論是在學校，是在培訓班，在集體的環境里，只要有繪畫的機會，你會發現你有自己的優勢。所以你會更自信。因為這是一種技術。而不是泡沫。
對事物的理解更深入
當你開始畫畫的時候，無法避免的是你要了解一種人物的內心感受，一種環境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會更理解人們的思維，更理解一些美術效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。
畫畫使人品更高
學習畫畫是提升審美的最好方式。而一個品位不俗的人，他的家居陳設、服飾風格都會與眾不同，對於整個人生起到的優化作用非常驚人。
幼兒從小對一切新鮮事物都會有特別多的好奇心，從開始生下來，就會到處觀察身邊的事物。孩子對畫畫有著濃厚的興趣，塗塗畫畫就會表現出非常豐富的故事！從小讓孩子學習美術，對孩子的成長是我們無法想像的。
1、學美術鍛煉孩子的認知能力
美術課程會讓孩子學習各種圖形及顏色，以及各種事物，不同的主題有著不同引導方法。在老師的引導下下，孩子會運用不同的方法對不同的事物進行有目的的觀察與描述，不僅可以畫出來，還可以講出來。如此日積月累，孩子就越來越完整仔細的觀察身邊的事物，對一切事物就會感覺越來越敏感。孩子的認知和感知能力就會越來越強，孩子也會越來越聰明。
2、學美術可以鍛煉孩子的動手能力
美術課不僅僅是繪畫，很多課程也會結合手工進行教學，孩子可以運用不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，比如麻繩、紐扣、木棍、塑料瓶、鐵絲、布料等，繪畫與手工結合，讓孩子熟練掌握這些材料各自的特點與不同的作畫方法，在美術課上孩子可以利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
3、學美術可以培養孩子的想像力與創造力
美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。
美術課上會設置不同的主題，讓孩子用不同的方法去創作，讓孩子學會不斷去 探索 ，不斷去嘗試、不斷去感受、學會獨立思考，擁有自己的觀念和表現方法，讓這種創造性的思維成為一習慣，讓這種創造性的思維在不知不覺中變成自己意識，這樣就可以永遠保持創造性。
4、學美術培養孩子獨立自主的能力
孩子在繪畫過程中，從選定主題進行創作，構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終都是獨立完成的，這樣也會讓孩子養成獨立思考問題，獨立解決問題的能力。在孩子的童年時期，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動可以和美術相比。
5、學美術可以培養孩子觀察能力
學習美術的孩子會懂得先整體後局部的觀察技巧，在每種圖案的歸納總結上會有特殊的觀察方式，長期細微的觀察也會提高孩子對圖像的記憶能力！
6、學美術可以培養孩子的審美能力
學習美術可以掌握很多的構圖技巧，以及顏色搭配技巧，會有一雙善於發現美的眼睛，藝術本身是源於生活又高於生活的，美術課上鍛煉孩子不斷的發現生活、 探索 生活，感悟生活，對審美會有獨特的了解。
從小就給孩子學美術的話，對孩子有什麼好處？從這問題上來看， 首先恭喜你！您是一位有遠見，有責任心的父(母)親！ 普天之下的父母親們都殷切希望著—— 望子成龍，望女成鳳！真是：為了孩子，操碎天下父母心。
當我們徜徉在中華民族五千年的文明 歷史 長河中，當我們跋涉在卷帙浩繁的文化典籍里時 ……驀然發現，中國繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。 丹青之妙，中國繪畫。由此可見，繪畫是一門高雅的藝術。 它不斷能陶冶人的情操，還可以提高人的修養。
鄧小平曾經出國考察，防問外國的時侯，看到外國的高 科技 時，他語重心長的對身邊人說： 這些回國後，都要從娃娃抓起……這就是告訴我們家長，凡事都要從孩子小的時侯抓起…還有《孟母三迀》的古典故事也同樣是教導我們家長要從小培養孩子的重要性。
中國繪畫藝術揮灑筆墨於尺幅。 讓孩子學美術可以培養孩子對生活中的真、善、美的感受力、欣賞力、表現力，還能發展孩子對事物的觀察能力、想像能力、 從而達培養孩子在生活中的創造能力。
試想一下，在當今充滿無情競爭的 社會 里，正因為需要創造性人才； 而創造性人才將獲得更多的發展機遇。
學習美術可以增長孩子各方面的知識積累。 當孩子拿起畫筆時，內心世界將會隨著筆尖舒展。美麗的，善良的童心世界被慢慢打開…在老師的耐心教導下，學習不同的對客觀事物的觀察方法，日復一日，循序漸進地，孩子慢慢就能整體的觀察事物，他的感覺能力逐浙提高，興趣就會更濃。 換言之，就是孩子越來越聰慧。
學習美術可培養鍛煉孩子動手能力和眼睛及心裡感受的一種協調性。 從培訓教學的實踐之中證明，繪畫可以鍛煉出孩子的手和腦的協調性。協調性的訓練逐步加強後，孩子們便可利用他們的雙手去獨立創造自己的藝術作品。 手腦的協調性強，從而動手能力也就會更強。
總而言之，從小來培養孩子學習美術，正因為在中國繪畫的發展進程中，美術知識的范圍廣泛涉及到自然科學、文學、哲學、倫理學、透視學
等各種常識。所以，孩子從小有學習美術知識的必要性。它包羅萬象、 真的可以當作一本趣味性極強的網路全書來學習。
古有， 修身齊家治國平天下。修身，必先立志。立志學習必從小…始…
首先小孩子學美術是一門興趣，小孩子思維發散，想像力豐富，經過專業且正規的少兒美術培訓後，不僅孩子的繪畫創作水平可以得到提高，而且通過像思維繪畫這類的少兒美術培訓，還對培養孩子的觀察力、想像力、思維力、表達能力、創作能力非常有幫助。
從這些描述來看，孩子參加正規的少兒美術培訓後，孩子的各個方面的潛能被激發，孩子受益多多！
另外，家長可以通過孩子的繪畫作品，可以更好地了解孩子的情緒和內心活動，更好地幫助孩子紓解不良情緒，排解孩子內心的郁悶，幫助孩子從不良情緒中走出來。因此，少兒美術培訓受益的不僅僅是孩子，家長也是受益方之一，它可以幫助我們更好地了解孩子。
從小就讓孩子學美術是有好處的。首先孩子天性喜歡美好的東西，他們也喜歡表達自己，大多數孩子都喜歡畫畫，只是我們很少去關注孩子的這部分天性，而是過多的認為學習重要，忽略了給孩子興趣愛好的引導。從小就學美術的孩子善於自己思考問題，也比較能安靜下來，這有利於孩子再學習別的東西過程中很好的安住能力。另外美術也是審美價值的培養，很多喜歡繪畫的孩子不會去做那些不好的事情。他們的心從小就趨向於追求美，也幫助他們在成長過程中建立自信心。
不過不是每個學美術的孩子都能非常成功成名，但是一定可以是個藝術家。也可以不用去找工作，因為本事美術行業就能擔負教其他人學習美術的能力，開個什麼美術培訓班足足有餘，養活自己是沒有問題的，如果做的好，也可以賺很多錢，至少不用看別人臉色上班，朝九晚五，累死累活的。
也有些孩子最終也不會一直從事美術行業，很多孩子在中途也會選擇放棄，不過個人覺得，孩子的愛好選擇值得被重視和尊重。
對孩子的興趣培養真的很重要，但也不能強求。
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美術屬於藝術范疇，孩子學習美術其實就是在接受藝術教育，當然了美術分的也比較細，各種風格。各種派系，可以很好的訓練孩子的專注力，毅力，鍛煉孩子的想像力，發散性思維，對色彩的認知，從小培養孩子的審美，激發孩子的創造力。就像馬雲說過一句話，現在的孩子不接受藝術類的學習，將來都找不到工作，未來是一個智能的時代，機器人代替藍領，智能領域代替白領。很多人會和機器搶飯碗，未來具有創造力的孩子也許會更加活躍一些。恰恰是創造力往往來自於藝術。最起碼藝術可以很好的激發和豐富孩子的大腦。直接激發的是孩子的右腦。右腦發達的人，往往在其他領域也是很優秀的人才。
做為家長的我們，想讓孩子從小就接受美術的初心是什麼？
《世說新語．言語》：「謝太傅問諸子侄：『子弟亦何預人事，而正欲使其佳？』諸人莫有言者，車騎答曰：『譬如芝蘭玉樹，欲使其生於階庭耳。』
是的，誰不希望芝蘭玉樹成長於自家的院子呢。我們希望孩子如芝蘭玉樹，世間一切的美好他們皆擁有。
孩子學畫畫又有什麼好處呢？
讓孩子的雙眼感知到五彩斑斕的世界，在繪畫的過程中，無意間就培養了孩子們對顏色，形狀，空間位置的認知能力，想像力也得到擴展和升華。
❸ 幼兒園學前班孩子畫畫對孩子有那些好處
少兒學習繪畫的好處：
1、幼兒學畫，有利於發展記憶、想像力，特別是想像。孩子的想像力是非常豐富而且奇特的。豐富的想像是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想像力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。
2、學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。
調查資料表明，在小學、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復出現，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學畫可以克服這種不良教育的影響。
注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑鬱，心理上的負擔，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心求得散發，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄，使心理負擔減輕，有利於保持心理健康。
❹ 學前兒童美術教育的意義是什麼
學前兒童美術教育最重要的是給幼兒自由表現的機會，給予幼兒親身體驗的機會。具體意義如下：
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有藝術天賦的幼兒發展藝術潛能。
3、提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納獨特的審美感受和表現方式，分享創造的快樂。
4、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動並大膽表現的同時，幫助提高表現的技能和能力。
與國內推崇數學、語文等學科不同，法國的幼兒教育更偏重音樂和美術。法國所有的幼兒園都把美術教育看成教育的根本，80%以上的幼兒課程都和美術有關。
為培養孩子們的創造力，他們很重視參觀和旅行之類的活動，讓孩子們用畫筆或語言描述他們的所見所聞所感。而在地理、音樂等其他科目的學習中，也積極鼓勵孩子們運用自己的想像力，創造出具有獨特個性的作品，以此培養孩子對藝術的熱愛。
❺ 孩子學美術有什麼好處
從小接受音樂和繪畫的浸染，＂那些深厚的意境使人浄化，讓人知道最高級的享受，長大以後，就不會再去貪圖那些蠅頭小利。＂
＂具體的來說。孩子學習美術有以下好處：
（1）美術是通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，孩子的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發展感官，促進智力發育，學美術是不可代替的方式。
（2）鍛練孩子的手腦協調能力。在學美術的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的工具和材料，並且在學習的過程中熟練的運用這些東西。
（3）提高觀察能力。繪畫源於生活，學習美術的孩子，日常生活的觀察更細微，通過觀察生活的事物，把心中最美好的事物繪畫出來。
（4）培養孩子豐富的 情感 。 情感 是學習的動力，學美術有利於孩子 情感 渲泄，使身心發展平衡。同時美術又能陶冶情操，使孩子的 情感 得到升華。
（5）培養孩子的創造意識。美術通過創作培養孩子獨立思考和解決問題的能力，以及豐富聯想和想像力。
（6）促進孩子全面發展。美術是一種綜合素質教育，它通過感性和理性，動腦和動手，藝術和科學，智力和非智力，促進孩子全面和諧的發展。
我認為什麼樣的性格的娃都適合學習美術啊。著名的大畫家畢加索說，他終生都在學習如何向孩子那麼畫畫。因為孩子的內心是最純粹的，孩子能夠心無旁騖地遵從自己的內心作畫。但是孩子在學美術時需要注意幾個問題。
首先，要徵求孩子的建議，看他是不是想學美術，如果孩子特別不願意學習，那這段時間還是不要去嘗試了。如果孩子特別喜歡或者說可學可不學，那就可以帶孩子去學習。但是一定要和孩子約定好了，自己選擇要去學美術，那就得堅持下來。因為有的孩子在學習一段時間後，可能會進去倦怠期，會輕易就放棄，這個時候就需要大人引導堅持。
第二、要選擇更正規的美術輔導班。現在開設的美術課外班實在太多了，難免魚龍混雜，有的課外班的孩子們畫出來的畫都長一個樣，這樣的班就不要去了，反而會起反作用，因為畫畫始於想像和個性。還有的課外班的老師，怕家長嫌棄出效果的時間太慢，會偷偷幫孩子畫畫，這樣的一旦發現也最好不要上。
第三、還是建議等孩子稍微大點再開始學畫畫，比如4歲之後，因為畫畫是一項靜止的運動，需要考驗孩子是否能坐得住，是否能較長時間專注。最後，祝願題主的孩子能在美術的道路上走得更好！
幼兒學美術最大的特點就是開拓了幼兒的創造性思維能力，培養敏銳的觀察力，靈活的動手能力和初步的審美能力。
我認為少兒學習美術一是有利於培養和提高兒童的審美能力，這樣會使他在干別的事及學習別的知識方面，都會更細心、更認真、做的更好。更會注重別人的看法，而去努力把事情做得盡善盡美。
二是的確有些兒童確有繪畫天賦，有利於發掘兒童存在的潛能。也許從此又誕生一個新的畫家。
三是少兒學習美術，分析臨摹，色彩的應用都有助於少兒認知能力的成長，能夠提高兒童的觀察能力，記憶能力，想像能力和創造能力。
四是孩子畫畫時需要自己去尋找繪畫的素材，獨立思考每一步怎樣進行，怎樣架構、怎樣配色？獨立完成一幅屬於自己的作品可以培養孩子獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
五是少兒美術可以培養少兒動手動腦的能力，可以陶冶情操。
你好，我是可伊娃兒是一個畫風可愛的插畫師， 很高興來回答這個問題。畫畫有很多好處，可以培養孩子的創造性，獨處能力，還有動手能力，審美觀等等。畫畫的時候我們是擁有上帝之手的可以天馬行空去創造一個世界，沒有比這更美妙的感覺了，更重要的是能夠在一些重要的時期撫慰自己的心靈，陪伴自己走過低潮。我從小喜歡畫畫，最慶幸的是一路堅持了下來，結交了很多志同道合的朋友，也能夠以此來養活自己，更是在我生病的時光唯一給我安慰的事情。
一，把孩子放在美術班裡，比放在外邊放心，就相當於託管班一樣。
二，周圍鄰居親朋好友的孩子都在學美術，自己不去，好像覺得不好，而且不輸在起跑線上。
三，假裝在提高素質教育。
四，看一看孩子有天賦沒有？如果以後成績不好的話，可以走藝考。
五，大多數長大以後對這一段時間一點印象沒有，沒有效果。
六，除去個別學美術成為畫家以外和體制內領工資養著滋潤，大多數人都是打工很貧窮，如果靠美術養家的話，養孩子的話是萬不可能。
孩子學習美術非常重要。根據研究0-7歲是人類智力開發和感知力、聯系力發展的最重要時期。美術從視覺的角度，在推動以上諸方面發展上居功至偉。麥肯錫咨詢公司曾經受哈佛大學邀請，對1945年以後考入哈佛大學的學生家庭進行調查，排列在27位的數據是這些家庭平均擁有20件藝術作品以上的收藏。這也在一個角度說明了美術對於孩子培養的作用。
孩子學美術，更多是培養興趣，發展自我的目標，所以不要把學美術和美術專業從業混為一談。如果功利性太重，一切都會本末倒置。所以在我看來，孩子學習美術是為了培養自由的天性、純真的感情、敏銳的觀察、豐富的聯想、審美的素質、 探索 的勇氣。僅此而已。
孩子學美術的好處有：鍛煉動手能力促進大腦發育，提高感知力認識真善美，調動想像力發揮創造力。
我作為培訓機構美術老師，我認為學習美術是一種內在，心靈的培養，是孩子成長路上不可缺少的。
1—少兒學習美術對事物有新的認知，開發想像力，提高見解。做事會有條理性，和邏輯性。
2—少兒學美術可以使動手力，模仿力，口語表達力有所提高這也是孩子成長階段要訓練的。
總的來說，少兒學習美術是綜合性培養孩子，綜合能力的提高，是一個循序漸進的過程。
從小就給孩子學美術的話，對孩子有什麼好處？從這問題上來看， 首先恭喜你！您是一位有遠見，有責任心的父(母)親！ 普天之下的父母親們都殷切希望著—— 望子成龍，望女成鳳！真是：為了孩子，操碎天下父母心。
當我們徜徉在中華民族五千年的文明 歷史 長河中，當我們跋涉在卷帙浩繁的文化典籍里時 ……驀然發現，中國繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。 丹青之妙，中國繪畫。由此可見，繪畫是一門高雅的藝術。 它不斷能陶冶人的情操，還可以提高人的修養。
鄧小平曾經出國考察，防問外國的時侯，看到外國的高 科技 時，他語重心長的對身邊人說： 這些回國後，都要從娃娃抓起……這就是告訴我們家長，凡事都要從孩子小的時侯抓起…還有《孟母三迀》的古典故事也同樣是教導我們家長要從小培養孩子的重要性。
中國繪畫藝術揮灑筆墨於尺幅。 讓孩子學美術可以培養孩子對生活中的真、善、美的感受力、欣賞力、表現力，還能發展孩子對事物的觀察能力、想像能力、 從而達培養孩子在生活中的創造能力。
試想一下，在當今充滿無情競爭的 社會 里，正因為需要創造性人才； 而創造性人才將獲得更多的發展機遇。
學習美術可以增長孩子各方面的知識積累。 當孩子拿起畫筆時，內心世界將會隨著筆尖舒展。美麗的，善良的童心世界被慢慢打開…在老師的耐心教導下，學習不同的對客觀事物的觀察方法，日復一日，循序漸進地，孩子慢慢就能整體的觀察事物，他的感覺能力逐浙提高，興趣就會更濃。 換言之，就是孩子越來越聰慧。
學習美術可培養鍛煉孩子動手能力和眼睛及心裡感受的一種協調性。 從培訓教學的實踐之中證明，繪畫可以鍛煉出孩子的手和腦的協調性。協調性的訓練逐步加強後，孩子們便可利用他們的雙手去獨立創造自己的藝術作品。 手腦的協調性強，從而動手能力也就會更強。
總而言之，從小來培養孩子學習美術，正因為在中國繪畫的發展進程中，美術知識的范圍廣泛涉及到自然科學、文學、哲學、倫理學、透視學
等各種常識。所以，孩子從小有學習美術知識的必要性。它包羅萬象、 真的可以當作一本趣味性極強的網路全書來學習。
古有， 修身齊家治國平天下。修身，必先立志。立志學習必從小…始…
❻ 學前教育專業學生學習素描有什麼意義
學前教育專業學習素描的話，也是有一個很好的意義。
這也是我們有了這個素描的功底，就可以直接學習美術，並且學習幼兒的美術也是非常簡單的，也可以對幼兒形成一個很好的美術教育。