『壹』 圍繞「愛是最好的教育」為話題,發表議論,寫出觀點,理由及結論80字以內
冰心老人曾經說過這樣一句話：「愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。」踏上三尺講台，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講台，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：「要勞逸結合，活而不亂，注重效率」，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決。有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。給學生一張笑臉是教育的關鍵。「野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛」，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界、笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
教育的方式有千百種，愛的方式也有千百種。
當說教變得蒼白無力時，換一聲表揚和鼓勵也許就凈化了一個人的心靈，並有可能把他送向成功的彼岸，尤其是普通班那些被各種批評輪番轟炸變得刀槍不入，被失敗、自卑澆得奄奄一息的心靈，多給他們一些表揚和鼓勵，讓他們也享受一下成功的喜悅，他們會充滿自信，追求進步。
『貳』 愛是最好的教育格言
1、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
2、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。——張永春
3、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
『叄』 最好的教育是關愛【011】
華盛頓大學醫學博士瓊·盧比研究發現，父母對孩子的關愛可以改變他們大腦中海馬體的大小。
眾所周知，海馬體決定了一個人的記憶、學習及對壓力的反應能力，而一個人的海馬體的大小常常與幼兒時期受到的教育有著密切關系。
越是得到父母及親人細心呵護的孩子，海馬體越大，這些孩子長大後，在學習、工作及社交中都表現得比那些沒有得到相應關愛的孩子強許多。
既然父母的關愛對孩子的成長如此重要，那麼我們應該從哪些方面對孩子進行愛的教育呢？
擁抱是一種肢體語言，也是一種愛意的表達，尤其是對孩子來說，往往能起到無聲勝有聲的作用。
如果父母經常擁抱孩子，孩子會建立起安全感和幸福感，他們知道爸爸媽媽是愛他們的，無論他們在外面受了多大的委屈。只要有父母溫暖的懷抱，他們就足夠的信心克服成長中遇到的各種困難。
此外，溫柔的擁抱和愛撫，還能使煩躁中的孩子安靜下來，起到舒緩壓力和刺激大腦發育的作用。
想來現在的孩子幾乎什麼都不缺，唯獨缺少父母的陪伴。
隨著當今生活節奏的加快，不少家長忙於生計，忙於應酬多少次深夜回家，孩子已然睡去。多少次，早上出門，孩子還在睡夢之中。多少次答應孩子，陪孩子逛公園兒卻一再失言。
如今留守不再是農村孩子專利，城市中的孩子也不例外，因為父母忙碌造成的隱性失陪或半失陪的情況越來越多。
對於孩子來說，再舒適的學校，再多的玩具，再好的保姆也無法替代爸爸媽媽的關心和陪伴。
孩子對親情的渴望遠遠超過對物質的需求，許多在成人看來微不足道的事情在孩子的眼裡卻顯得十分珍貴，因此即便家長工作再忙再累，每天也要抽出至少半個小時的時間陪孩子，陪他們聊天散步，做游戲，讓他們真切地感受到爸爸媽媽是在乎他們的。
生活中，除了可以跟孩子多聊他喜歡的事以外，爸媽還可以試著去跟孩子培養共同的愛好，以拉近與他的關系，例如：一起打孩子喜歡的羽毛球、乒乓球；跟孩子一起學游泳；作業後、或周末的下午，跟孩子一起打他喜歡的電子游戲；和孩子一起養他喜歡的小金魚。
當然，多找出你和孩子的「共同點」，也可以拉近彼此的關系：媽媽小時候也喜歡吃冰淇淋，因為覺得好甜啊。爸爸小的時候也特別喜歡打籃球，因為覺得那能體現男子漢的力量！爸爸小時候，第一次坐大滑梯也會怕，因為覺得那好高啊，不過嘗試了之後就感覺沒有那麼害怕了。
父母們想拉近和孩子的關系，生活中，不妨多聊聊他喜歡的事。這樣，不但孩子更開心，你們的關系也更容易變得親密。
『肆』 家長該如何對孩子正確的表達愛呢
天下的每個父母都非常愛自己的孩子，但並不是天下所有的父母都知道該怎麼去愛孩子，有的時候父母的愛沒有表達出來，孩子也不知道，從而導致雙方變得疏遠。家長覺得孩子不懂事，孩子覺得家長不愛自己，從而走向兩個極端，所以家長也要學著正確的表達自己的愛。
二、結語
當孩子在一個充滿愛的家庭里長大的時候，長大了之後也會變成一個積極陽光正能量的人，所以父母平時在家裡的時候一定要勇敢的去表達自己的愛意，把自己的愛傳遞給孩子。
『伍』 如何向孩子更好的表達愛
父母是人不是神。當父母有情緒，『和善而堅定』的一種方式是，先平靜自己的情緒，用尊重自己的態度來對待自己。等平靜了自己的情緒後，稍後找孩子溝通。
現如今，暢銷的育兒書籍中有一本《正面管教》，其根本所在正是提倡的一種「和善而堅定」的態度。「和善」的重要性在於表達我們對孩子的尊重。「堅定」的重要性在於尊重我們自己，尊重情形的需要。在和孩子的相處中，專斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅定。
父母是人不是神。當父母有情緒，『和善而堅定』的一種方式是，先平靜自己的情緒，用尊重自己的態度來對待自己。等平靜了自己的情緒後，稍後找孩子溝通。
第一步，表達出對孩子感受的理解，並用「是嗎？」向孩子核實你的理解是對的。比如，當孩子摔跤的時候，你會說「沒事沒事」還是會尊重孩子的感受？疼痛是孩子的感受，或許，你問問孩子哪裡摔疼了，替他呵一呵，揉一揉更能安慰到孩子。第二步，表達出對孩子的同情，讓孩子感受到你確實是理解他的感受的。這時候，是同理心的表達。我知道摔一下是很疼的，我曾經也摔過一跤，疼的哇哇大叫。第三步，告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善的傾聽孩子的感受，孩子也會認真傾聽你的感受。當看到孩子做一些危險的舉動時，其實我很擔心，我嚇壞了。第四步，讓孩子關注於解決問題。問孩子對於避免將來再出現這類問題，有什麼想法。當孩子需要你的建議的時候，你可以適當的提出一些自己的建議，直到你們達成共識。怎麼樣才能避免摔跤呢？即使是一個三歲的孩子，應該也會有自己的理解吧。
更好的傳遞愛，從改變自己做起吧！言傳身教的影響，比口頭教育更有力量些。
『陸』 愛的教育的好句子
好句好段大家都了解把，那好句好段有哪些呢?我為大家帶來的愛的教育的好句子，希望大家喜歡。
愛的教育的好句子1
1、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
2、首先做研究者，其次才做管理者。
3、我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
4、從他那渾厚的嗓音中，誰都可以聽出包含的真誠的感情。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
7、班主任工作八法，這八法是:人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通和反思升華。
8、犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任。
9、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
10、安利卡，如果你不去上學，你的生活會變得多沒意義啊!
愛的教育的好句子2
1、一個孩子的轉變和成長需要一個過程，期待學生成功要有耐心、有信心，教師要善於等待，善於尋找和挖掘孩子的閃光點。
2、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
3、嚴在當嚴處，愛在細微中。
4、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
5、我們要想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心創設寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。
6、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
7、我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用 “心” 執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
8、玩耍雖然有趣，但是日復一日地玩耍終究是會讓人厭倦的。
9、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、是什麼力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽; 愛是神奇，可以點石成金。
12、那個人還沒說完，忽然又許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭和肩上。
13、犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任 。
14、大家要互相照顧、互相關心才行啊!
15、大家就像一群受驚的麻雀，馬上散開了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著眼淚。
愛的教育的好句子3
1、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了--初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
2、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說:“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
3、少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向後垂下，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將屍首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。別的兵士注意著前方。
4、大家不響了。這時卡隆的樣子真是庄嚴:堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣，大出意外，只是獃獃地立住。
5、卡洛斐口袋裡滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心裡打算著什麼。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什麼卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店裡的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。
6、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著麵包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在裡面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那裡跑著的人。
7、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有傢具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那裡寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到:原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一隻手有殘疾的克洛西。
8、據說:先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終於用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發了怒以後，非常後悔，就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以後，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
9、敘利亞張開了眼。再用功復習。可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好:決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結果至於動氣，雖然他一向不責罵小孩。
10、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想!職工們勞動了一日，夜裡不是還要到學校里去嗎?街上店裡的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎?兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎?就是瞎子和啞子，也在那裡學習#from 本文來自愛師範文www.is97.com，全國最大的免費範文網 end#種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那裡學習讀書寫字等的功課嗎?
11、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋裡，闊步地到了裡面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
12、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至於忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。