① 父親怎麼正確教育孩子
1、讓孩子學會獨立堅強，有助於孩子性格的塑造
爸爸帶孩子時往往更大膽、更能讓孩子釋放天性，而且也能讓孩子脫離媽媽的過度保護而變得堅強、勇敢，承受挫折能力也更強，所以爸爸教育出的孩子往往更獨立、堅強、勇敢。
2、讓孩子學會探索，有助於孩子智力的提高
有研究顯示，如果孩子在童年時能得到爸爸更多的陪伴，那將有助於孩子智力的發育，對其學業、心理健康、社會適應能力等都有幫助。在帶娃的過程中我們不難發現，爸爸帶孩子時與媽媽帶孩子時做游戲的種類、方式有很大不同，爸爸的想法更大膽、更注重孩子自主意識的開發。
很多時候，孩子在爸爸的帶領下玩游戲的種類更多、活動范圍更廣、對各種新鮮事物的探索欲更強，而這也有助於孩子創造力和想像力的提升，從而促使其智力提高。
3、讓孩子學會樂觀，有助於孩子心理健康
其實相比媽媽而言，爸爸更容易成為孩子的朋友，因為爸爸在陪伴孩子的過程中對孩子的束縛更少，而且爸爸面對新奇事物時往往會更具勇氣和探索能力，而孩子模仿能力強，他們會模仿爸爸的很多行為。
大多數父親在為人處世時表現地更大方、樂觀，不太斤斤計較，容易滿足，他們會將更多的注意力集中到某件事中，爸爸的這種豁達、樂觀、專注度高的做事態度會影響到孩子，也會促使孩子心理發展更為健康。
4、尊重孩子，以平等姿態對待孩子
生活中有些父親認為自己是一家之主，認為自己需要具備一定的威嚴，其實這與尊重孩子是並不沖突的。父親要想教育孩子孩子，就要和孩子以朋友相處，學會尊重他、理解他，才能真正走進孩子內心，給予孩子正確的引導。
5、多陪伴孩子，學會了解及鼓勵孩子
雖然大多數父親都很辛苦，需要掙錢養家，但孩子仍然需要父親的陪伴，尤其是渴望得到父親的肯定，那孩子一定會更有自信。建議父親多抽出些時間來陪伴孩子，學會適當地稱贊孩子，這樣可帶給孩子努力奮斗的勇氣，讓孩子更有能力迎接未來的挑戰。
② 父母該怎樣教育孩子
導語：教育過程開始於一個人的出生並持續終身已被廣泛接受。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母通過外部的言語和音樂來影響子宮里成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。作為父母，應該怎樣去教育孩子?我為大家整理了一些技巧方法，歡迎大家前來借鑒!
父母該怎樣教育孩子
小事不管大事必管：孩子必須有自己的自由的時間，自己安排自己的事情，這是他的自由，沒有自由的孩子長大以後缺乏主見，獨立性差。在給孩子一定的自由的同時，我們也得有自己的原則，那就是那些重要的事情上，孩子必須學會服從。比如上學這件事，這是沒有商量的事情，不管孩子怎樣哀求，都必須遵守這個規則，如果他逃學就要受到嚴厲的懲罰。
獎懲結合：只獎勵不懲罰孩子，孩子就不知道什麼叫規矩，長大以後就沒有法律意識，容易釀成犯罪。如果只懲罰孩子而不獎勵孩子，孩子就會缺乏動力，長大以後容易迷失自己，也容易喪失人生的意義，他們會經常的反問自己活著的意義是什麼。獎懲結合，是最佳的教育方式，在獎懲結合的基礎上要更加的強調獎勵。因為懲罰並不能讓不良的行為消失，只是暫時的壓抑不良行為。無論是獎勵還是懲罰，都應該是及時的，如果不及時，獎勵和懲罰都是沒有效果的。
體罰與批評要把握分寸：目前體罰孩子是否正確仍然是一個存在爭議的話題，我個人的觀點是，是否體罰孩子要看孩子的年齡大小，對於四五歲以下的孩子，體罰是必要的，因為批評教育是無效的，他們甚至都無法完全理解父母的話。而在孩子長大以後，體罰變得無效了，這就要父母講道理了。體罰只能增加他們的暴力意識。
把握游戲期與學習期的界限：在孩子上小學以前都可以叫做學前期，學前期的孩子都是以玩為主的。即便這時候你給孩子報了很多班，在上課的時候，主要的形式也是玩。所以，在這個事情你要求孩子學很多知識是不現實的也是沒有用的。在上了小學以後，孩子的興趣會逐漸的轉變，學前期的那些游戲已經不能吸引他們，學習就逐漸具有了興趣。這時候你的孩子就會勤奮起來。所以，你要分清孩子不同的年齡階段，在不同的階段做不同的事情。
智商與情商的並重：智商與成就之間的關系是0相關，也就是說，他們之間沒有關系。智商很高的孩子不一定獲得很高的成就。我提到這個研究結果的 目的就是期望父母們不要過多的看重自己孩子的智商，智商不是那麼的重要。而情商是不是比智商更重要呢?其實也不能這么說，對於一個情商很高但是智商很低的人，如果提高他的智商，他就會獲得很大的發展，對於一個智商很高但是情商很低的人，提高情商就能幫助他獲得成功。所以，獲得情商與智商的平衡似乎比只強調一種要更重要。
父母不得不知的教子十招
一：幽默——有效的家教手段
「缺乏幽默是悲哀的」，家庭教育也同樣如此。幽默感應在父母的語言修養中列居特殊的地位。
幽默是一種行之有效的、不可忽視的家教手段。幽默感可以感染孩子。在一個充滿幽默歡笑的家庭里，孩子就會變得活潑、熱情、開明。目前，西方國家的教育機構相當重視對孩子幽默感的培養。作為啟蒙教育的父母，與子女開些善意的玩笑，鼓勵孩子說些健康的俏皮話，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。兒童心理學家認為，這絕非逗樂，而是在培養孩子健康歡樂的個性。父母多一份幽默，子女就更多一份笑聲，多一分歡樂，多一分力量，幽默不僅能消除父母與子女之間人為的緊張情緒，而且可讓子女在笑聲中健康身心，達到寓教於樂的目的。
二：輕松教養，動口不動手
如果說，現在要你用幾句話來描述你的燕子，你想到的是什麼?是孩子的貼心、可愛，還是頑皮、不聽話?相信每位爸媽對於孩子的成長，必然都有一番甘苦參半的深刻體會。
現代父母在教養方式上，已漸從權威式命令，轉而注意到溝通的重要。然而，或許是成長背帚的影響，許多爸媽仍不擅於常常贊美孩子，或許是很少注意到孩子的小優點，也可能是知道卻覺得沒必要說出來。但是另一方面，爸媽卻又相信愛主深責之切，故常用責罵的方式來讓孩子聽話。其實，無論是贊美還是責備，都會有其效果，只是怎麼用、何時用最恰當的問題，而這個分寸如何拿捏，對爸媽的確是個很大的考驗。
三：你也可以是贊美高手
東方父母大多比較含蓄，即使孩子有好的表現，也只是輕描談寫帶過，頂多說甸「好乖」而已。孩子年紀小，對許多行為的好壞、可行不可行還無法自行判斷，必須靠外在力量來作為衡量標准，爸媽的.反應就是他們最主要的依據。
孩子十分在意自己在爸媽心目中的地位，如果爸媽能夠常常給孩子一些贊美，不但能夠提升孩子的自信心，同時也會讓孩子樂意保持那樣的行為。只要爸媽時時提醒自己多看孩子的優點，相信一定會覺得孩子愈看愈可愛。而在看到優點時，別吝於表達出來，大優點大稱贊，小優點小稱贊，試幾次以後，就會愈說愈自然了。常常贊美孩子，真的不是那麼困難的。
提醒爸媽.贊美時別只是說「好棒」、「好乖」，要加上具體事例，才能讓孩子感覺到你的真心.而不是隨便說說而已!
四：讓責備有效卻無害
孩子畢竟是孩子，無論我們怎麼說，他還是有孩子氣的時候。如果你因為孩子生了氣，發了火，那很自然，但氣可不要出在孩子身上喲。往往，在氣頭上說的話，情緒的發泄會佔了大部分;而往往這些話也會是充滿不滿與殺傷力的。或許是「你每次都這樣，說都不聽……」的翻舊賬式;也或許是「你是苯還是怎麼樣，聽不懂呀!」的人身攻擊式;甚至更除了語言暴力外，再加上肢體的暴力，企圖將所有的氣憤都發泄在孩子身上……可是，最後呢?自己的氣，消些了;孩子的傷，卻重了……;一陣吵鬧下來，受傷的，是身體上的，也是心裡上的。
1.深呼吸，然後從1數到20，不要急著說話。
2.冷靜下來，確定自己可以保持理性的態度說話了，冉開始說。
3.先看孩子有什麼樣的反應，如果他已經有心虛的樣子，就再重復一次我們的要求。
4、如果孩子依然故我，就可以跟他說：我現在很生氣了，請你聽話好嗎?並且向孩子說明為何希望他照著做的原因。
5-若孩子還是不依，就請先暫停他正在進行的動作;並嚴肅地告訴他：「裁想我需要你好好聽我說話」：或是「你有什麼事想抗議的，可以說出來讓我知道。」
6.我們可以先說我們的，或是先聽聽孩子的;原則是：靜靜地聽，而且是「真的聽」，不要被先人為主的觀念綁住了。
7，與孩子達成協議，原則上，孩子可以有自己的要求，但也要與我們的期望做平衡;且讓孩子知道事情的規則，這樣才不會像是一味地縱容孩子。
每個家庭、每位父母、每位孩子的狀況都很不一樣。因此，必須多想想幾種方式去處理面對的問題。用心，豐目信大部分的爸媽真的用心;但更深一層的是希望爸媽的用心，孩子可以歡喜、放心地感受到。
五：學會向孩子道歉
兒童心理學家指出：在一個家庭里，父母威信的樹立，並非由於他們的一貫正確，而是由於他們實事求是，嚴於律己，進而取信於孩子。一個人做錯了事，傷害了別人，必須向人家道歉。父母在孩子面前承認錯誤，或尋找適當機會與孩子談論自已的過錯，是讓孩子學會如何做人。只有孩子感到父母真正是言行端正，才能產生由衷的敬意，父母的威信也才會真正樹立起來。
同時，道歉還是要注意在心平氣和時，道歉的主旨要明確，態度要誠懇，所說的道理要中肯。如此，必會有深刻的教育效果。
六：讓父親參與家教
越來越多的父親參與家教，是現代家庭日益小型化的需要。五十年代，那種人頭濟濟的「傳統大家庭」目前只佔美國家庭的4%。-項名為蓋洛普的民意測驗表明，在過去10年裡，父母參與家教的時間，已從1984年的每星期5小時增加到今天的32小時，並且增加的勢頭仍有增無減。
專家指出，在充滿女性化的，哇啦哇啦作響的家教中，能夠注人更多一點父親教育的潤滑油，該是件值得慶幸的事情。
當然，專家也指出，父親在跟孩子打交道時，也應特別注意以下幾點：
1.父親應克服任何簡單、粗暴的行為，應時常表現出耐心、細致的態度。
2.父親在跟孩子游戲時，不必太投入，如打電子游戲機，否則家庭會成為無人監管的「極樂世界」。
3.父親不應在孩子面前吸煙、喝酒或主動嘗試各類廣告商推薦的產品。
4，父親在孩子面前要嚴格檢點自己的宮行。
5.父親在孩子做作業時，應盡量不翻閱報刊雜志、看電視、打電話以及動用音響設備。
6，最後，在妻子面前，父親對孩子要多表揚少批評，在和孩子發生摩擦產生糾紛的時候，應盡量在妻於回家前自行解決。
七：對低齡兒童的性別教育
新加坡對低齡兒童的性別教育，不只是在課堂上，而是在生活的方方面面。新加坡的媽媽們會精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時因為顏色花樣的緣故她們還會向營業員詢問，這是男裝還是女裝?那些抱在手上的男嬰，盡管還裹著尿布，卻穿著正式的男裝三角褲。他們的母親說，應該讓他們知道自己是「boy」。當孩子學說話時，媽媽們就會把性別告訴孩子。常見新加坡的年輕媽媽告訴懷抱的嬰兒：「你是男孩不是女孩」，「你是女孩不是男孩」，而且經常重復。在孩子學說話時，又教他們學說「I am a boy」或「l am a girl」,如果你故意對一個小男孩說：「You are a girl.」盡管他還不滿兩歲，他還是會很生氣地大喊：「No!I am a boy!」(不!我是男孩!)在新加坡的幼兒園，幼兒的廁所也是分男女的，幼兒們分門進出。裡面的設施完全按正規男女廁所所設，只是比例縮小而已。幼兒入園第一天，認識廁所便是第一課。男女廁所的門上，分別貼著男女標志。這個標志與公共場所的比較接近。男孩要有男子氣，教女孩要細心，是一般新加坡家長心中約定俗成的育兒觀。一次，一位母親送兩歲多的兒子上幼兒園，那孩子哭著粘著媽媽不肯走，這位媽媽用堅定的語氣對孩子說：「不能哭，你是男子漢，男子漢是不能哭的。」果然，那男孩強忍著淚。還有一次，一位女士與兩三個男孩等電梯，電梯門一開，那位女士讓孩子們先進，他們卻不進，其中一個示意說，「Ladies first」。
八：教育孩子要採用正面思考的方式
美國的小學，常常教育家長怎樣對孩子說話。
比如，學校告訴家長：孩子的美術作品不夠好，你不能說「你畫壞了」，而要說：「你想想，是不是還能改進些?」而當孩子的功課做錯了時，你最好別說：「你錯了」，要很委婉地講：「你檢查一下，有沒有照老師指導的方法去做?」
永遠不能傷害孩子的自尊。學校的老師說：「如果在孩子成長的過程中，你都能用正面思考的方法對待孩子，他將來也會以正面思考的方式對待別人。相反地，如果他從小接觸的就是惡意的、否定的言詞，他將來也會以『負面思考』看這個世界。」
孩子放學很晚才回家，正面思考的家長就會問：「這么晚回來，是不是老師布置的作業太多了?」負面思考的家長則會挖苦說：「外面那麼好，你還回來幹啥!」
我們有些家長總喜歡採取負面思考的方式冷嘲熱諷，聲色俱厲，無形中處處傷害孩子的自尊心，這對孩子的成長十分有害。
九：幾種不正確的「威信」
許多父母都知道自己在孩子面前的威信是教育好孩子至關重要的一點，可是對於如何樹立自己的威信，以及樹立怎樣的威信則不一定清楚了。很多父母對「威信」一詞存在不正確的理解，以至於對孩子的教育造成了不良的影響。反面教材可以成為有心人的一面鏡子，下面我們列出父母不正確的?種「威信」，也許對你會有所幫助。
1.高壓的威信。父母經常發脾氣，施暴力，嚇倒孩子。
2.疏遠的威信。父母不接近子女，不與子女交流思想，不讓子女了解父母的興趣、愛好。
3.寵愛的威信。父母對子女姑息遷就，有求必應。
4、擺架子的威信。父母好為人師，自以為是，自高自大。
5.說教的威信。父母總是滔滔不絕說個不停，擺出一副說教者的姿態。
6.誘惑的威信。父母總是用各種獎賞來抬高自己的地位，用小恩小惠收買孩子的心。
7.炫耀的威信。父母總喜歡在孩子面前津津樂道榮耀家史和自己以往的成就，不向孩子提出奮斗目標。
十：教子十不要
美國著名心理學家、教育家基諾特，把父母不宜對孩子講的語言歸為10大類：
1.不要惡語，如「你這個大笨蛋!」
2.不要責備，如「你總是做錯事，真是太糟糕了!」
3.不要侮辱，如「你真是個沒用的廢物!」
4.不要壓抑，如「閉嘴，不許再說話!」
5.不要強迫，如「我說不行，就是不行!」
6.不要威脅，如「我再也不想帶你了，你給我滾開吧!」
7.不要哀求，如¨我的小祖宗，我求求你，好不好?」
8.不要抱怨.如「你這不爭氣的孩子，真叫人傷心透了!」
9.不要許願，如「假如你考了100分，我就….」
10.不要諷刺，如「你可真了不起，還能幹出這種事兒!」
21世紀是競爭愈加激烈的世紀.21世紀是強者的世紀。只有培養孩子的強者氣質，讓孩子成為強者，才能適應新世紀的需要。
自信是強者最鮮明的特徵。培養孩子的自信心，是幫助孩子取得成功的首要一環。孩子取得了小小的進步，父母應不失時機地加以表揚和鼓勵，使孩子堅信自己的能力。在孩子取得進步的同時，要滿打滿算孩子奪取新成績的慾望，讓他有種「永不滿足」的寶貴品質。要時刻提醒孩子「我有信心取得成功」。著名作家海明威就是強者典型。他參加了二次世界大戰，負過幾十處槍傷，乘坐飛機也出過亭，但是他依舊有著不可征服的精神。這歸功於他從小的野外生存訓練。他10歲那年，父親獎給他一支槍，他便去孤島打獵。他說，「我永遠都不會失敗的。」海明威從小的自信，便奠定了他有番作為的基礎。
要作為強者，還得充分發揮自身優勢，將自己的潛能發揮到極限，並且不斷地挑戰極限。只有尊重孩子的個人意願和自我評價，幫助孩子朝他們的興趣和天賦的道路上走，才能使孩子早日成長。試想，讓莫扎特、貝多芬去從事發明、從事商業活動，把愛迪生、瓦特關在屋子裡畫畫、彈琴、寫文章，那樣會導致什麼後果呢?
踏踏實實，一步一個腳印，永無止境地探索，這是強者又一個顯著特徵。訓練孩子的專注精神是十分必要的。可以給孩子講一個故事，然後，讓孩子復述故事，等等。有了專注精神後，再科學地制訂發展計劃，是成為強者很重要的一條。
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父母應該教育孩子如何尊老
首先，要充分發揮榜樣的教育作用。
父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼裡，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應該怎樣做。
因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態度應謙遜、彬彬有禮、關心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼裡、記在心上，表現在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模範人物、現實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。
其次，在日常生活中反復練習，養成習慣。
練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復練習才能將良好的行為轉化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從「小事」入手，加強培養。如：經常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用「您好」、「再見」、「謝謝」、「請慢走」等)，關心、慰問生病的老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養成。
第三，利用有關節日，啟發誘導。
可藉助老人生日、重陽節(老人節)、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發良好行為。如詢問孩子：「明天是××節(××日子)，你應該做些什麼?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?」孩子就會認真地說：「我幫爺爺切蛋糕，祝爺爺生日快樂，健康長壽」、「我送奶奶一件禮物」、「我給爺爺、奶奶拜年」。
第四，及時糾正不良行為，防微杜漸。
孩子易沖動、自製力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發現這些問題，成人一定要捨得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過「第一次」，嚴格把關。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養成不良習慣。
最後，建議老人多與孩子交往，增進相互感情。
有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說「再見」等。
【案例分析一】：
插座事件
女兒快兩歲時，對牆上的插座孔很感興趣，於是我拿來了她的錄音機，告訴她牆上的孔里有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著後面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候插插座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子裡她學會了插插座，從那天起我們經常叫她XX來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
【案例分析二】：
躺在地上哭
女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班後看到了成功案例，於是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們全家該幹嘛就幹嘛去，當她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。於是女兒挪地繼續躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的女兒終於發現別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個干凈。
直到現在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發生。
③ 父母應該怎樣教育孩子
父母應該給孩子做榜樣，在日常生活中引導他形成正確的三觀。
④ 父親該如何教育孩子呢
導語：《三字經》上說“養不教，父之過”;父親的言傳身教往往比母親更有力，父親自身文化素養的提高，直接影響著孩子的學習態度和行為准則。德國哲學家弗羅姆說：“父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界。”父親在教育過程中應該有思想有目的性的去教育孩子，才能讓孩子的人格更完善。
父親該如何教育孩子呢
1、做個善於包容的父親
在我們固有的印象中，父親總是那樣的威嚴，但在母親為教育主流的大環境下，這份嚴厲漸漸被母親所取代。作為父親，不僅要疼愛孩子，更要體諒妻子，在深責自己不作為的同時，更要積極的跟孩子溝通，理解母親的良苦用心。
當孩子向父親告狀說媽媽打他時，父親最正確的做法是：首先去勸導孩子，問清媽媽打他的理由，從媽媽的角度告訴孩字媽媽打他時的心情及想法，進而讓孩子能體會媽媽的愛子心切。媽媽的沖動可能是因為心情不佳，或是工作遇到了困難，麻煩，或是孩子不聽話，或者是家務比較重，身體不舒服，等等，那麼作為孩子更要學會去體諒媽媽，為媽媽分擔痛苦和憂愁，聽媽媽的話，做個懂事的孩子。而不是不分青紅皂白，一味地譴責媽媽，責怪她的不是，或責怪孩子不聽話，用不經思索的行為去處理問題只能造成相互的傷害。家庭成員間的磨擦無法避免，當發生不快時，作為長輩，我們應該做的是既維護自身的威信，又不能傷害孩子，用委婉的話語去化解矛盾。
孩子在漸漸長大，叛逆總是無可避免的來臨，此時的他們會不自覺地與大人唱反調，不服管教，因而總有一些不可避免的沖突發生，大人焦慮，孩子煩躁。此時，父親更需要有耐心從中周旋、解釋，告知彼此應該怎麼做。既要母親明白逆反期孩子的心理特點，又要孩子懂得長輩的愛。
2、做個會玩的父親
父親是孩子的良師益友，“玩”是孩子的天性，他們在玩耍中獲得成功和滿足，獲得經驗和情感，當父親和孩子一起玩時，能迅速的跟孩子建立親密和諧的家庭關系，更利於發揮孩子活動的積極性和創造性。陪孩子玩沙子、下棋、拼裝各類機器……在這些活動中，作為父親要不斷地調整自己的心態，培養自己的興趣，一起玩不是牽就，而是享受跟孩子一起度過的時間，游戲能讓孩子在實踐中培養思維、語言、操作、交往等能力。
3、做個學習型的父親
“望子成龍”是每個家長的願望，學習的好壞似乎是孩子的事，家長總是起到了一個鬧鍾的功能，定時提醒一下：你要好好學習!上學前告訴他們要認真聽課，放學後說一句認真作業。好像這就是家長對孩子學習的全部責任。父母們自己已經漸漸失去了學習的興趣，只知一味地要求孩子熱愛學習;自己從來不捧起書本，卻要求孩子一天到晚看書。每個孩子天生都是愛學習的，他們的頭腦里充滿了好奇和疑問，只是對於孩子的問題家長不能回答，甚至一無所知，或者在學習上不能幫助他們，不能為他們提供一些學習方法的指導，知識探索的指引，對於孩子的心智發展來說都是不利的。做個學習型父親，不僅要有終身學習的觀念，關注生活、關注時事、讀書看報、進修學習，更要關注孩子的學業，看一看他每天的作業，提出一些建議，或表揚他的進步，都會是對孩子學習的莫大幫助。
父親該如何教育孩子呢
方法一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應
每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
方法二：分析並尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時，那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析，就對孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以，這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以----並不認為“你真蠢”是臟話。
可以想像，家長誤解孩子的反饋，並對孩子的反饋進行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進行有目的的教育
當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的'重要性，家長就再也不會，就可以通過實例，道理來講述講禮貌的重要性，引導孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任，家長就要孤立孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前後矛盾-----手錶定理
心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間;然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手錶並不能告訴一個人更准確的時間，反而會讓看錶的人失去對准確時間的信心。心理學家把這種現象稱為“手錶現象”，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向。後來，人們把這個結論稱為“手錶定理”。
父親該如何教育孩子呢
1、要認清在子女成長過程中父親作用的重要性，在女兒和女子的各個成長階段，從小開始起到中樞及積極的作用。
2、接受父親的引導，使男孩們從母親懷抱中自然成為獨立者，協助女孩們使她們確立對男人的正確的立場。
3、孩子們由於朝夕跟母親相處，容易受母親熏陶。通過與父親在一起的時間(尤其是通過運動或餘暇活動)，克服被母親熏陶時間長了所產生的那種挫折感和缺陷，使父親的長處得到建設性地補充和擴散。
4、幫助子女們性別觀念的自我認同，尤其使他們懂得男子應如何尊重女性，女子對男性應持何種態度。
5、要認清父母與子女的關系不能在短時間內形成的道理，從小開始打下持續維持相互關系的基礎。
6、要認清子女教育不能以啰嗦和訓斥來取代的道理，多採用以父母的以身作則來教育子女的模式。尤其是要多關注子女的感情變化，避免將孩子與其他孩子作比較或嘲諷，克服對子女的過分的期待等，使孩子們懂得父母對他們的愛是無條件的。
7、通過激勵和贊揚，促使男孩子們樹立對學業或工作的自信，培育女孩子們作為女性的自豪感。尤其是要理解積極的強化效果，教育子女以表揚和鼓勵為主，少做批評和處罰。
8、留給子女們的最重要的遺產，就是作為父親應認清成為好父親的重要性，維持好的婚姻關系，父親尤其要在對母親態度方面起表率作用。還要使大家明白父親是如何成功地解決中年危機等自身生活中遇到的問題的。
9、使孩子們處處感覺到平時父親與母親對待孩子們的一致團結的意志，防止孩子們利用父母的意見分歧鑽空子。
10、要縮小女兒對男子及社會的不信任感。尤其是要協助女兒未來選擇健康的男朋友，並使她克服包括性關系以及與親近男朋友的過程中所產生的恐懼感。
11、通過父親強有力的支持，協助子女不屈服於朋友們的壓力，促使其永不改變追求健全生活態度的堅強意志。
12、通過與女兒們的現實接觸，防止女兒們由於對父親想得非常美好或理想化，而對其他男性感到失望。
13、告訴女兒們不要從其他男人身上由於無條件地尋找父親似的愛而徘徊，受到傷害。
14、預防女兒們由於對父親情誼的渴求，容易得強迫體重調節症、暴食症或肥胖症。
15、通過誠實的感情表現，告訴孩子們父親也是特別地注重情誼，改變父親從來不善表露情感的形象，使孩子們明白父親對不同感情或意見分歧，常通過有說服力的對話建設性地解決的姿態。
16、對子女進行正確的性知識和倫理方面的教育，防止子女們具有歪曲的性知識和錯誤的性道德。
17、父親要理解對子女的多種教育方法及其效果，不要採用過分的、強迫的、虛榮的方法，通過對話的、恰當的和斷然的教育方式，明確子女行動的界限，給子女們提供心理的穩定感。
18、對於子女們經歷的身體的變化或成長的進步，及時轉達作為父親的祝福。
19、為了不使男孩子們由於他們與父親關系的不和諧，直接試驗自己男子漢氣質的危險的企圖，父親應在與孩子們的共同生活中，使他們明白行為的伸縮性和平衡性。
20、通過傳下來的幾代人的好的子女教育的傳統，父親應讓孩子們明白並傳承，不好的傳承應杜絕並制止傳承。尤其是在新的環境中，孩子們吸收新的知識雖然經受一定的痛苦，但應鼓足他們吸收新知識的勇氣，並引導他們，不對自己的下一代堅持狹隘的偏見。對子女教育方面，應以經常學習和不斷求新的姿態，教育子女對他們下一代的教育問題，也要採取同樣的辦法去解決。
⑤ 父親應該怎樣教育孩子
導語：父親應該怎樣教育孩子？教育孩子對家長來說是一門學問，但其實最主要的是家長需要有耐心，多站在孩子的角度想一想。下面由我為您整理出的相關內容，一起來看看吧。
篇一:父親應該怎樣教育孩子
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
篇二：孩子自卑家長應該怎麼做
如果發現自己的孩子已經有了一定程度的自卑心理，做父母的應該怎麼辦呢?
第一， 父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，並且認識到任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。要相信並發揚自己的長處，彌補自己的短處。
第二， 要教育孩子正確對待他人對自己的評價和期望。告訴孩子，有時社會評價一個人不一定是正確的，但需要個人正確地對待。比如，牛頓、愛迪生和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為「笨」孩子，可是他們後來都成為了偉大的科學家。
第三， 要幫助孩子認識到自己在學習過程中的一些成功經驗，因為成功的經驗越多，孩子的自信心也就越強。孩子對自己的能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗，由此產生自卑心理。父母要引導孩子量力而行，父母對孩子的要求也應符合其身心發展特點。
第四， 既要鍛煉孩子堅強的意志品質，使失敗和挫折變為激勵自己前進的`動力，又要注意培養孩子的自信心和自尊心。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質。
當然，最重要的是防患於未然，父母在教育孩子的過程中，要避免因望子成龍，給孩子施加過大的壓力，或總是拿自己孩子的短處去和別的孩子的長處相比，以免造成孩子產生自卑心理。
篇三：怎樣教育孩子
1、不要採用打罵的方式。
有的家長對孩子的管教極嚴，所以每當孩子犯錯的時候，都不會心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認為孩子不打不成材，這樣的方式對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很會在心裡留下陰影，性格上容易變得更偏激。
2、父母要作好榜樣。
孩子的模仿能力很強，所以父母的言行，對孩子的影響都很深的。家長要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長品行本身存在問題，孩子只會有樣學樣，那怎能教育出一個好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
3、大人意見要統一。
家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。
4、讓孩子的興趣自由發展。
現在的家長都對孩子寄予厚望，給孩子報各種特長班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長應該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。
⑥ 爸爸怎樣教育兒子最好
1、首先要給兒子足夠的尊重和理解。
2、其次要和兒子不斷的交流可以和他找一個共同話題，來聊天以此增進感情。
3、最後可以在聊天過程中來發表一些自己的理解和道理讓兒子感同身受，這樣的教育是最好的。
⑦ 爸爸應該如何正確教育孩子_父親教育孩子的原則和方法
在日常生活中，父親的缺點和毛病的暴露，在不同程度上會對孩子產生不同的影響，那麼作為一個爸爸，應該如何正確 教育 孩子呢?下面是由我整理的爸爸正確教育孩子的方式，一起來看看吧。
爸爸正確教育孩子的方式
(一)父親要有教育孩子的意識
父親教育孩子不要以時間來計算，應該看他腦子里有沒有這個意識，有沒有對培養孩子的責任，因此不能用多長時間來衡量，因為他的社會角色不可能給他這么多時間。
父親角色的教育當然比母親角色來的重要，從醫學角度來講，男性的生命力從生物學的角度講就比女性弱，容易得遺傳的病。從社會角色的生命力也比較弱，現在是父系社會，除在社會上的功能以外，在家庭男性很容易放棄。夫妻有矛盾父親就退出來了，你讓他意識到父親的角色好象也比較困難，母親還有一個喂養孩子的本能，父親好象就弱些。
(二)體現出父親存在的重要
父親既存在，孩子又感覺到你的存在，關鍵是自己還是要做好自己的事情，存在本身就行了。因為很多東西都在你身上表現出來了，並不一定是刻意去做什麼。始終牽涉到他本性到底是什麼。男性跟女性還是有區別的，比如在攻擊性、創造性、勇敢精神都是一起的。每一個人都有個性，但作為兩個性別來說，永遠都不應該被取代。要把各自的個性充分展現出來。在這個事情上，父親把自己應該展現的東西充分展現出來。
到現在為止還是父親比較有創造性、理智、邏輯分析，女性比較感性，有些傑出的母親過份用理智去看很多教材去教育孩子，不一定好，母親本身就是感性的，母親對孩子的愛太過份了，細想想，母親這種無條件的愛是存在的，但對孩子的成長是必不可少的。
(三) 言傳身教是基本的方式
有一種跟孩子交往的方式就是“言傳”，還有一種方式稱為“身教”。言傳和身教在不同時候會起到不同的作用。心理學家講“身教”是榜樣，你自己是怎麼做的、你的價值標準是怎樣、你的為人處事怎樣，對孩子的影響比你用話語去教作用會更大一些。父母在談到孩子成長的時候，是不是有一種積極向上的心態、是不是求自我發展，往往對孩子的影響更大。無論父親也好，母親也好，假如說有了孩子以後，在關注孩子成長和發展的同時，關注一些自身的發展和成長，不要迷失了自我，不要只要求孩子而沒有要求自己，那麼象這樣的一個父親也好母親也好，一種角色或一種榜樣對孩子的影響力可能會更大一些。事實上他的一言一行無時無刻不在影響著孩子。
(四) 留出充足的時間陪孩子
養不教，父之過。在教育孩子方面，父親那邊應多一些力度、高度、厚度，母親那邊應多一些寬度、廣度、深度。作為父親還可以感覺得到：在空間、時間上有些地方沒有做足，因為跟孩子沒有那麼多時間，你要去做必須要跟孩子相處才行，大多數時間沒跟孩子待一塊，你就不可能產生什麼作用。時間空間限制在什麼地方呢?男人有很多時間是在外面，到關鍵時刻他就來了。
但在平時每天至少要留出15分鍾來和孩子一起度過：坐在家裡的地板上和你的寶寶一起游戲;幫助你的孩子完成 學習計劃 ，培養孩子健康的 愛好 ;或與你的孩子一起去探索一些他所不知道的知識與奧妙。做孩子成長的“同齡人”，把自己變成孩子的好朋友，與孩子一起成長、一起進步、一起與時俱進。
(五)充分發揮語言的力量
前面提到“言傳”，其實教育不在於話多話少，而在於精彩不精彩。你說到點子上了，孩子就接受了。當孩子遇到不開心事情的時候，做孩子的傾聽者，問清楚事情的真相，讓孩子感到他在父親這里被理解和被愛，知道你是站在他的一邊，支持他。幾句貼心的話，打開了與孩子心靈的溝通 渠道 ，與孩子之間的互動和理解就會變得非常容易，孩子也會打開接受忠告的大門。
(六)父親與母親分工要明確
作為父母教育孩子既要有分工，還要有合作，做到取長補短。父母的一舉一動時刻影響著孩子以後的行為習慣，父母可以在某些事情上限制孩子的行為，但同時也應該讓孩子有效地傳遞他的情緒。當你不能按照孩子的意願做事情時，孩子會對你發脾氣，甚至會以哭鬧來要挾你。這時作為父母，就應該站在同一戰線上，兩者用一致的態度來對待。事後再耐心解釋為什麼父母會這么做，同時教給他怎樣正確地表達自己的意願和情緒。
(七) 網路時代的父親作用
網路 文化 或稱數字經濟更確切，數字經濟不僅僅指的是網路的問題，還包括傳統產業的數字化建設的問題，現在的家庭，正處於一種數字化的建設之中，或者說 家庭教育 正處在信息化的改造之中，而在這種改造之中，父親的角色更為重要，因為網路正提供一種契機。有調查顯示，所有家庭，家用電器父親比母親懂的多，而且母親在這個面前是遲鈍的。現在的家庭教育應該是在網路上搞上去。現在父母應搶占和登上家庭教育的至高點，帶領孩子在網路的前面和信息教育的前面，把家庭教育搞好，如果哪位家長不帶孩子在這上面起步就會遠遠落在後面。
教育孩子堅持這4個原則
原則一：從小就要讓男孩知道，他是個了不起的男子漢
男孩在四五歲的時候，就已經有了性別意識，他已經知道自己是個小男子漢，這個時候，父母就要有意識地培養其男子漢的作風：男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來;男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好;男孩犯錯誤了，告訴他：好漢做事好漢當;男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀
值得注意的是，讓男孩從小就具有男子漢意識，父親的作用是巨大的。無數事實證明，媽媽過多的保護和擔心，會削減男孩的男子漢氣概;而父親更顯嚴格的規則、更顯寬松的約束，則會賦予男孩無與倫比的堅強與勇氣，進而促使男孩更快地成長為一名優秀的男子漢。
原則二：千萬別對男孩來"硬"的，要和男孩做朋友
男孩最怕什麼?很顯然，他們最怕沒有人理解、沒有人支持，以及沒有自由。
男孩最不怕什麼?家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力脅迫，"越打越犟"是他們的長項。
因此，所有男孩父母一定要牢記這樣一個教子箴言：如果你現在不和你的孩子成為朋友，那麼青春期之後，他就會把你當作"敵人"!
和男孩做朋友，其實很簡單：給男孩更多自我選擇的權利;和男孩一同分享他的喜怒哀樂;尊重你的男孩，並放棄"不打不成才"的教子觀念;時刻讓男孩感受到你不溫不火的關愛，巧妙約束但不強硬控制。
原則三：別讓你的男孩太"富有"
我們所說的"富有"包含兩個概念，一個是父母太多的溺愛和包辦，一個是錢財的充裕。
有的父母特別寵愛男孩，一切事情都依著男孩;有的父母很有錢，他們給男孩很多零用錢;有的父母很有能力，男孩的大小事情他們都會包辦;
然而，父母這種讓男孩過於"富有"的做法，又會給男孩帶來什麼呢?父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責任感;太多的金錢讓他們只想用"奢侈消費"的方式去消耗體內過多的睾丸素，從而忘記了自己還要學習;父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動的能力、應對困難的能力、抵抗挫折的能力……
正因如此，明智的父母從不會讓自己的男孩太過"富有"，他們會把"愛"藏起來一半，他們會尋找和創造機會讓男孩去體驗貧窮!
原則四：男孩的成功個性需要從小培養
生活中，男孩家長常常會有許多的無奈：教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾;
教他堅強，他屢次輕易放棄;教他果斷，他還是拖拖拉拉;每當遇到這樣的情況，男孩的家長總會這樣自我安慰："等他長大後，他自然會懂得……"可事實卻往往與家長的期望截然相反。
如果你期望一個一直都輕言放棄的男孩，長到18歲後，忽然一下變得堅強起來，這現實嗎?如果你希望一個一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之後，忽然像個出色的外交家一樣去交際，這可能嗎?
如果你盼望你一直花錢大手大腳的兒子在25歲之後，能像理財專家那樣去理財，這只能是你的一個美好夢想。任何一個男孩，都不能只活在家長的夢想里
所以，教育男孩需要父母在他很小的時候，便腳踏實地地引導他去積累成功的能力和品質。希望每位男孩的家長，在未來的日子裡，都能以自己的兒子為傲、以自己了不起的男孩為榮!
一切財富、名譽、地位，都是外在表象。德行才是根本，厚德載物這句話絲毫不假。為什麼學習中國 傳統文化 之後能夠輕松獲得財富?因為厚德才能載物，千金財富必定是千金人物。
教育孩子要打破的5條老規矩
打破規矩1：不得弄
這似乎是一條金科玉律：孩子等同於混亂。孩子天生就是主婦的夢魘，看著空空如也的碗櫥，聞著孩子渾身散發的氣味，或者當你看到他正用你最昂貴的口紅在鏡子上作畫時;再或者，讓我們想像一下在孩子眼中一張整潔的白色沙發能用來做什麼呢?哈，這不就是一張平整的畫布等著自己塗鴉嘛!那麼又用什麼來“作畫”呢，麵包屑混果醬看上去不錯!——此時，你一定要開始崩潰了吧?
等到小傢伙把一切都弄得一團糟之後再想辦法收拾，不但佔用大量時間，還會讓你抓狂，這不是聰明的主婦應當選擇的方式。
好 方法 是你可以去扯上一大塊廉價的布，需要的時候預先把它鋪在沙發上就好了，哪怕一次畫不完下次繼續都行!你也可以適當地限制小傢伙的活動空間，比如一間屋子，如果條件允許，可以把他限制在自家花園里。但是絕對不要一點自由不給，泥土、水、顏料雖然會弄臟傢具，但它們同樣會賦予孩子創造力和快樂的感覺。
打破規矩2：不可吃“垃圾”食品
如果你不是那種每天忙得四腳朝天的家長，通過電視或者報紙你一定注意到最近幾年來有關 兒童 體重超標的報道越來越多，這引發整個社會對於兒童食品和兒童營養學的討論和關注。在這場討論中有一點是沒有異議的，那就是富含糖類、鹽、脂肪的“垃圾”食品對於兒童健康有直接影響。
理想情況下，兒童每天應吃三頓家人做的飯菜，其食譜至少要包括新鮮穀物和蔬菜。然而現實情況多半達不到這種要求，餅干有時也會成為兒童餐桌上的主食。
年輕的媽媽們常為她們無法提供更好的飲食而感到內疚。但是請注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鮮的蔬菜和主食，並能保證正常的活動時間，那麼偶爾吃上一頓比薩餅或是巧克力大餐也沒有關系，並不會因為攝入過多的熱量而引起肥胖。
打破規矩3：不要曠課
“在我童年時，最幸福的事情就是一個陽光明媚的早上，媽媽突然決定帶我出去踏青。那種感覺實在美妙，遠比呆在托兒所有趣得多!”家住北京的李女士對我們回憶說。李女士今年剛滿30歲，有個4歲的女兒。“那時，媽媽會帶著我到海邊轉上一圈，聽聽海浪的聲音，呼吸新鮮空氣，有時還會給我買上只雪糕，那就太高興了。我也想成為那樣的母親。”
當然，你不能想帶兒子出去玩兒就帶他去。學校或者托兒所也不希望你頻繁地這樣做。不過在某些對你或者孩子來說很特別的日子裡，如果剛好趕上一個好天氣，為什麼不試著放上一天假呢?要知道走進大自然的懷抱對孩子來說也是重要一課，一點也不比ABC、123來得次要。除此之外，如果硬要給自己“教唆”小傢伙曠課找個理由的話，或許在戶外感受自然能保持孩子身體健康也勉強算上一條吧。
打破規矩4：不要拿食物玩
這條規則，是很多媽媽對孩子的要求。把胡蘿卜拿在手裡當槍，把西紅柿醬塗滿全手畫畫，把雞蛋扔到地上當玩具——所有這些事情，會讓每個媽媽生氣、著急。媽媽們最希望看見孩子乖乖地吃完碗里的最後一粒米飯。
但是，對於一個2歲的孩子來說，食物絕不僅僅只是用來“吃”的，它們顯然還可以用來“玩”和“學習”。將手指伸進碗里攪拌食物，可以讓孩子理解質地、形狀、顏色、溫度以及味道的含義;他們願意自己拿著勺子吃飯，雖然會舞動一會兒，再吃一口，但這同樣可以促進孩子手眼配合能力。
所以，不要太過介意飯桌變成了亂七八糟的戰場，把手上的抹布放起來，踏踏實實地看著孩子自己折騰他的食物，等他玩累了、玩餓了的時候，再將正式的美餐遞到孩子的嘴邊吧。
打破規矩5：盯住他就行
每位父母都知道孩子需要並且希望大人時時刻刻的關注，但這並不意味著我們只要時刻注意到他們就可以了。比如在他們玩游戲的時候，我們在旁邊看著;或者你一邊工作，一邊隨時抬起頭來看看他在做什麼。
更多的時候，得到你的關注只滿足了小傢伙的部分需要，你還應當鼓勵他與你做面對面的交流。這種交流對於母親和孩子之間a的感情尤為重要，在鍛煉語言的同時，能夠使孩子覺得家是一個非常溫馨的地方，在這里他能暢所欲言，完全敞開心扉。如果你沒能做到這點，那麼在撫養子女過程中的最寶貴溫馨的回憶將離你而去。
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⑧ 作為爸爸怎麼教育孩子
作為爸爸怎麼教育孩子？世上沒有不愛自己孩子的父親。有些父親為了教子成材，不惜血本送孩子上貴族學校，甚至犧牲了所有的節假日陪讀陪練，其間少不了強制教育，棍棒拳腳也難免，但結果往往不盡人意，有許多孩子因此而產生了抵觸情緒和逆反心理，使家長們十分苦惱。 以下是我為您整理的作為爸爸怎麼教育孩子相關資料，歡迎閱讀！
作為爸爸怎麼教育孩子
一、尊重孩子的意願與選擇
諾貝爾生理學和醫學獎獲得者法國免疫學家讓·多塞的父親是一個優秀醫生，他希望兒子長大後能繼承自己的事業，為了讓兒子喜愛醫學，他帶著兒子跟著醫學院的學生們觀摩手術，但當讓·多塞看到血淋淋的手術場面竟然暈倒了。父親十分生氣，打了兒子幾個耳光，這反而使讓·多塞的抵觸情緒更強烈了。後來，父親讓自己的助手帶著讓·多塞到盧瓦爾河漂流，並利用這個機會，向讓·多塞介紹了很多有趣的醫學知識，還講了許多當醫生的為病人解除痛苦時所體驗到的成就感與快樂，這使讓·多塞逐漸對醫學產生了興趣，並最終做出了學醫的選擇。其實，現實生活中，有不少家長都愛把自己的意願和選擇強加於子女，這種做法往往給孩子造成了傷害。
興趣是成功的第一位老師，成功的最重要因素是孩子的內在興趣。但是我們今天家庭的教育體制、學校的教育體制，正是扼殺了孩子內心普遍存在的興趣和動機——強迫孩子做什麼，而不管孩子內心的想法，不是讓孩子順其自然地發展，而是去設計藍圖，把自己的願望強加給孩子。
讓·多塞的故事告訴所有的父親一定要尊重孩子的意願和選擇，即使想為孩子選擇前途也必須先從培養他的興趣入手。
二、成為孩子的好夥伴
「爸爸牽著女兒的手，折下一根柳枝，輕輕剝掉皮，做成一支小小的柳笛，然後吹一曲悠揚的兒歌……」這是我們在春天經常可以看到的一幕，在輕松愉快的環境里，父親不再是嚴厲的家長，而變成女兒快樂的玩伴。其實，要想成為孩子的玩伴並不難，只需擠出少許時間，放下家長的架子，積極參加孩子的活動：捉迷藏、跳繩、踢毽子、下五子棋……父親經常參加孩子們的活動，聆聽孩子的心聲是對孩子最好的培養。
要想讓孩子健康成長，父親必須給孩子提供良好的心理發展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發展的圖書讀物，讓孩子在一個豐富舒適的環境里成長，最主要的是父親要以極大的愛心去關注孩子，多花時間和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知慾方面的.願望。因為從2歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子從中可以學會妥協、同情和合作，還會發展出一些新的技巧、興趣、責任心。
三、贊美是良好的潤滑劑
「寶貝，你真棒！」「兒子，你真行！」……適時恰當的誇獎會使孩子受到鼓舞，提高自信心，有利於意志的鍛煉，使孩子健康成長。菲菲喜歡畫畫，對於他在畫畫中表現出的點滴進步，爸爸總能及時給予肯定和贊揚。菲菲的爸爸是個聰明的家長，他在贊揚的過程中，沒有說兒子「畫得真好，長大肯定能當畫家」之類的話，而是通過溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，畫技漸漸得到長進。
美國作家馬克·吐溫說自己「因為人家一句適當贊美的話而會開心兩個月」。他這句話道出了人類共同的心理需要——理解、肯定、贊美和鼓勵，這是一束照耀人們心靈的溫煦的春光，成年人如此，孩子更需要鼓勵，准確的、適時的、恰當的誇贊將使孩子受到鼓舞，激發孩子自尊、自主、自立的意志和奮發努力的上進心，也可以使孩子明確前進的方向。好孩子是誇出來的。美國著名的心理學家傑絲·雷爾指出：「稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。沒有它，我們就無法開花生長。」
然而，不要以為一味的贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。如有的家長看到孩子畫了一幅畫，就說「哇，你畫得真好，如果拿去比賽，一定會得冠軍呢！」其實家長根本不知道孩子畫的是什麼。而且當贊揚成為一種習慣後，對於孩子而言，這些贊揚或是已成了一種冷漠的評價，使孩子不屑一顧，失去了它的真正效果，或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真實水平，阻礙學習的進步。所以，家長在誇贊孩子時，應謹慎、適時、適度，從而達到預期的效果。
四、善於與孩子溝通
做父親的要了解孩子，這是教育和培養孩子的前提。了解孩子最好的方法就是親近孩子，即與孩子多溝通，與孩子經常聊天。
父親與孩子親近的方法有許多：
A、與孩子一起親近大自然，使孩子在大自然中領悟一些道理，增長一些知識。
B、與孩子一起做游戲，通過游戲而心意互通，擁有共享快樂的經驗，才能夠建立父子之間的心靈紐帶。
C、做孩子的好朋友，學著蹲下來用平等的姿態，與孩子對話，這樣會使父親得到孩子的友誼。
D、偶爾帶給孩子一些禮物，給孩子一點兒驚喜。
E、經常開家庭座談會，不僅能營造出一種和諧，融洽的家庭氛圍，而且讓孩子參與到家庭事件的討論中來，這對孩子們的自尊心、自信心及思維能力的發展都有很大的作用。
五、為孩子找一個好對手
「寶貝，你和川川比一比，看誰跑得快。」同事郭同經常鼓勵兒子與鄰居家的孩子競賽，或學習，或運動，在一次次的競賽中，漸漸培養了川川好勝上進的品質。上學後，他更不甘居人後，門門功課優異，
為自己的孩子找一個競爭對手，比如同桌、鄰居家的小孩或成績排在孩子前面的同學，可以鼓勵孩子超過他們；鼓勵孩子做他們想做的事情，以開發他們的智力，發揮他們的潛能，作為父親可以給孩子一些信念讓他們做一些新的嘗試，讓他們意識到做什麼事情最好。
六、用故事引導孩子
為人父親者，平時多給孩子灌輸一些大道理，這是不可缺少的，但僅有這些是不夠的，父親們應該放棄一些不太重要的應酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡覺或帶孩子旅遊時，總之，利用一切空閑時間，給孩子講故事，讓他們從故事中汲取營養，樹立正確的人生觀。
A、用人類的楷模教育孩子：父親要給孩子講古往今來的科學家、藝術家、思想家對真理的追求，對事業的獻身，這些人物和故事可以陶冶孩子的人格，使他們從小胸懷大志，從小決心做一番事業。
B、用科學故事誘發孩子的好奇心：阿基米德、牛頓、瓦特、居里夫人、華羅庚等人的科學傳奇故事可誘發兒童對神奇的科學世界的嚮往。
C、通過故事給問題一個答案：鼓勵孩子提問題，而且要鼓勵他們針對自己提的問題講故事，通過故事給問題一個解答。
七、養成動手的好習慣
有專家統計，愛勞動與不愛勞動的人，犯罪率為1：10，失業率1:15，所以愛勞動、愛幹事對孩子是一生有用的，現在科學界和教育界有一個共識：「只聽見易忘掉，見到的能記住，親手做的才能理解。」所以動手是最重要的。