⑴ 如何對付罵人的人
一、下策：對罵（切莫採取）
這樣既不道德，又可能違反法律，從而造成不良社會影響。
二、中策：有分寸地怒懟那個罵你的人，讓他不敢再罵你
這種處理方法，在某些情況下應該算是比較適用的。如果別人在罵你的時候你完全的無動於衷，別人就會覺得你是一個特別容易被欺負的人，就會一直欺負你，所以你還是應該強大起來，讓別人不敢再欺負你。
三、上策：千萬不要沖動，最好保持沉默、無視
因為，雙方對罵，沒有任何意義。
就算你罵贏了，別人會覺得你不過是贏了一個瘋子；要是你罵輸了，別人就會對你更感興趣了，因為你連瘋子都不如。
你不罵他並不代表你怕他，而是你覺得他不值得你去生氣。比如，狗咬你一口你總不能追著狗去咬它吧，所以人要學會保持克制、忽略不值、沉著冷靜。
四、上上策：保留證據，依法維權
面對別人罵人比較嚴重（對個人造成重大影響或者影響社會秩序）的情況，可以保留證據，依法維權。
比如，報警的時候要直接說「對方在尋釁滋事」。因為根據治安管理處罰法第二十六條規定，尋釁滋事是必須拘留的，還可能並處罰款。
那麼警含啟察可能會說他只是在罵人，罵你怎麼說他尋釁滋事呢？這個時候你冊彎一定要這樣說「隨意毆打他人、辱罵他人，都是尋州老悶釁滋事行為，我跟他無冤無仇他就罵我，這就是尋釁滋事。」你這樣說了之後，警察一般就會找對方說，你必須取得對方的諒解，否則我們就拘留你。這樣，對方肯定會想方設法取得您的諒解。
⑵ 班主任如何治理說臟話的學生
班主任治理說臟話的學生辦法：
1、擺正心態。要明白紅正學生的壞習慣是一個長期過程。作為老師，我們應該擺正心態，要做好「長期作戰的准備」，不要急功近利。要知道，學生的壞習慣不是一時半會形成的，想要徹底糾正它，也絕非能在短時間內改變的。
4、老師要和家長溝通。孩子的不好表現一定要和家長好好溝通，只有家長積極配合老師，二者共同努力，才能培養出一個懂事、優秀的孩子。
⑶ 舍友不講禮貌，隨便罵人怎麼辦
三種處理辦法，讓你遠離舍友的困擾。
1，遠離ta，臟話連篇，開口就罵人的同學，說明這樣的人素質低下，跟這樣的人走近了，不但會受到穗運ta的辱罵，還會模仿ta，時間長了你也會變成那樣的人。只有遠離ta才是最好的選擇。
2，如果隨便罵到你，你就警告ta，再罵一次，你就收拾ta，絕不留悄慶情，讓ta知道害怕，啟族握懂得敬重你，以後就不敢隨便罵你了。
3，及時報告老師，最好約上同宿舍的其他同學，把情況客觀公證的告訴老師。讓老師對ta進行教育和引導，爭取把ta隨口罵人的壞毛病改掉，大家舍友開心相處，共同進步是最理想的效果。
⑷ 我們班的同學總是罵我怎麼辦
同學之間要友好相處，罵人肯定是不對的，如果他經常這樣無理取鬧，你可以通過老師去教育他。
也可以，與他交朋友，人總是講禮貌，講道理的，相信你同學的罵人習慣會逐步改正的。
⑸ 大學有一個室友動不動就罵人，該怎麼做
先溝通：貶低別人不是體現幽默的方式。
溝通不行就冷暴力。
她格外喜歡杠你是因為你對她的杠有回應。你不回應，慢慢就輪到別人了。
室友住在同一個房間（一般是學校，單位的集體宿舍，寢室，或者共同租房同室居住）的人們，他（她）們就是室友關系核如。室友之間的友誼，令人難忘。
室友狹義來說是在宿舍分配房間中，被分配與自己同一房間的人。廣義來說是指居於同一住所，共同生活但無親屬、血緣、婚姻及性關系的人，例如多名朋友合租一房子一同居住或在學校同一個宿舍的人。粵語稱這種室友關系為同屋住或同房。
要編配一名匹配的室友與新同學，對院務處來說難度較高。據一些統計資料顯示，宿舍中一個人肆氏纖的學業成績、閱讀方式、個人操行及個性會對其室友的學習和生活產生很大影響。與室友同住比住單人房的享有較少的個人私隱，對部分人來說會產生不少心理壓力。
在大學宿舍中，宿生的室友通常皆為同一性別，有些大學的宿舍是男女同棟分層，有些是男女分別居於不同棟。
有些院校規定任何時間均不得帶異性回宿舍，有些則規定異性可於訪客時間內進入宿舍，但不得留宿。但部份管理較寬松的宿舍，有學生會帶男女朋友回宿舍發生性行為，引起室友不裂仿便。
⑹ 如何對付那些損人不利已的小人
第一時間指出對方目的
這些喜歡做損人不利已的小人越是在領導面前，或者是你很在乎的人面前，就會賊兮兮的做一些損人不利已的事情或者說一些話，目的就是為了讓你出醜或者讓領導反感你懷疑你，這個時候你一定不要閉口不言，因為你的閉口不言在很多人眼裡，那就是默認。也不用反駁，而是直接指出對方的目的，比如說詢問對方，你說這些話的目的是為了中傷我對吧？一句話，讓對方的目的無法達到。
用「柔弱」回擊
當你真的不喜歡和這一類人鬥智斗勇或者爭辯的時候，你可以適當的裝一裝柔弱，比如說對方侃侃而談，講一些損人不利己的話的時候，或者做一些中傷你的事情的時候，你直接裝柔弱，比如說我這么善良且老實不會玩心計的人你都要中傷我，你真的好意思嗎？記住啦，大眾心理是同情弱者，那個損人不利已的人會被大家一起鄙視的。
直接詢問「有意思嗎」
作者就遇到過這種人，作者且是那種不喜歡和別人爭來爭去的性格，好就好不好滾一邊去我不和你有任何交往。可這樣的人不管你態度如何，只要有機會就會做那些小人行徑，這個時候你要是和我一樣的性格，直接對著他冷哼一聲，力氣要大，聲音很重，然後翻一個白眼給他，送他一句「不損人就難受對吧」，然後該幹嘛你就幹嘛，這樣一來，他自覺沒趣，你還能指出他的目的讓大家知道，大家還會看不起他。
直白一些的詢問對方和你有什麼仇恨
很多人說，面對這些損人不利已的小人的時候，不要和他慪氣，也不要和他斗，直接躲開就行了，可是現實中這樣的人才不會因為你的躲避就對你「網開一面」的，所以說，面對那些過分的小人，最好的辦法就是直接一些，不用玩什麼心計，直接詢問對方和你是不是有仇，不然的話幹嘛總是對你做損人不利已的事情。這些話不用很嚴肅的說，微笑著說出來就可以。
和別人達成「共識」
前幾日看見一同學在問問求助，說是遇到損人不利已的小人的時候該如何，竟然有人說一定要用誠心、品德感化對方，這種想法不是佛性，而是愚蠢了。現實中你可以看一下，有哪幾個損人不利已的小人是被感化好的？是被你的品德所折服的？那是電視劇好不好？這樣的人一旦過分的糾纏你，記住了，單靠一個人的力量是不行的，和別人達成共識，說白了就是聯盟，然後一起對付他，這樣一來，哪還有他肆意的機會？
直接和領導說明白
一般這樣的人大都是在職場中出現，比如說對方覺得你賺錢比他多，對方覺得你福利待遇好，盯弊做覺得你人緣好等等，他就會產生強烈的嫉妒卜歷心，有一種他得不到的你也別想舒舒服服的擁有的變態心理，所以才會對你做出那些損人不利已的事情。這個時候你直接找到當事人，你的領導或者你的同事，把問題說明白就可以了，這樣一來，對方的行徑也會引起那些「當事人」的懷疑了。
抓到機會反駁回去
和喜歡做損人不利已的事情的人在一起的時候，千萬不要懼怕他對你如何如何，這種人不會因為你的懼怕或者怎樣而「放過你」的，只要他們覺得嫉妒你或者想中傷你，所以說，對付這一類人，永遠不要心軟，只要你能夠抓到他的短處或者痛處，第一時間損回去。什麼冤家宜解不宜結，這樣一個年代，別人欺負你你乖乖的，只能證明你活該被欺負。
人緣好能力強贈與鄙視
講真，說了這么多，我最喜歡這一條，其實按照我自己的性格凱衡，有人對我做這些損人不利已的事情的時候，只要不嚴重且只有一次的話，冷笑一聲不理他就是了。當然如果問題嚴重的話，一定要根據情況的不同而區別對待，將麻煩解決完了再說其他。另外你要記住，一個人的能力和人緣好的話，就算是遇到這種人，也會有別人為你「出頭」的，你也不必因為這么一個人而覺得心情不好或者工作不順心了。
⑺ 對罵人的學生如何處理
前幾天網友上傳了一段視頻。吉林一名傷殘軍人拿《軍人殘疾證》買半價大客車票被乘務員罵：「活不起你別活」。然後，視頻內容被網友曝光，引起相關部門重視，目前乘務員被要求離崗培訓並道歉。
這個乘務員應該是語言文明平時就較差的員工。作為一名老教師，深有感觸就是一個班裡總有極個別的學生愛罵人，惹得同學們天天告狀。
一、為什麼有的學生愛罵人？
1、家庭教育影響是主要原因
嬰兒剛來到世上並不會說話，他的每一個詞語的學會，首先來自家人的教導。
我相信每個家長不會主動教孩子罵人，為什麼有的孩子會罵人？
家人有罵人的壞習慣，出口就是國罵，並且，自己不覺得是罵人。
甚至家人之間平時聊天過程中都帶有罵人的口頭語。這樣孩子在不會說話的時候，腦海里就儲存了很多罵人的詞彙，一旦會說話了，也就模仿大人的罵人口頭語，自然而然學會罵人了。
家人在孩子做錯事的時候，用罵人的語言訓斥批評。
孩子被批評教育時，精力集中，家長的語言他們聽進心裡，如果家長用罵人的語言訓斥，孩子就記心裡了。然後，在學校和同學之間有矛盾時，就學習家長的語氣用罵人的口氣罵同學，用罵人的方式解決問題。
家人之間有矛盾時，互相罵對方攻擊，用罵人的方式交流溝通。
有些家庭中，夫妻之間、婆媳之間等有矛盾產生糾紛的時候，會用破口大罵的方式解決問題，罵來罵去，孩子印象深刻，也學會了。在學校里和同學有糾紛，也會學著家長的樣子，罵同學。
家人和鄰居之間發生矛盾時，有的家長當著孩子的面就和鄰居大吵大鬧，其中夾雜著罵人的聲音。孩子一邊受到驚嚇，一邊也學習了家長罵人的語言。
我國的教育家哲學家，晉.傅玄在他的《太子少傅箴》雲：故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。
因此，學校里愛罵人的孩子一定是受到家庭的不良影響。
2、孩子的玩伴也是一個原因
小夥伴們在一起玩耍，如果其中有的小孩罵人，其他小夥伴會跟著學。如果家長不及時糾正其罵人的語言，孩子就形成習慣了。這樣到上學後，遇到同學之間的糾紛，他隨口就罵人。
二、如何制止學生罵人
家長的正確做法：
1、家長在孩子面前一定注意言行舉止。語言表達要文明，行為舉止要符合社會公德要求，給孩子做個好榜樣。
2、夫妻之間、婆媳之間發生矛盾時候，無論怎樣都不要面對孩子爭吵不休，甚至語言謾罵。
3、家長發現孩子的小玩伴有罵人的現象，要和孩子的家長溝通，制止其罵人的行為。
如果人家的家長不以為然，就要讓自己的孩子躲開這個小玩伴。《孟母三遷》的故事，家長一定明白其中的含義和意義，我們不三遷，最起碼要學會躲避那些不道德不文明行為對孩子的壞影響。
4、孩子成長過程中出現錯誤行為時，要動之以情 ，曉之以理。
家長用粗暴的罵或打的方式教育孩子，孩子長大以後，他處理問題的方式一定會受家長的影響，不文明的罵人打人會時常發生。
學校里老師對待罵人學生的正確做法：
1、發現學生罵人，無論是上課還是課間時間，都要及時制止，讓學生明白他的罵人是錯誤的、不文明的行為。
2、對於經常罵人的同學，特別是班主任老師，要抓住這個學生的一個典型罵人事件，徹底讓他認錯、知錯、改正。
比如，寫檢討書在班會上讀，讓同學們共同監督。或者用鼓勵的方式，比如，他能堅持一周沒有在學校里罵人，就給貼一個小紅旗之類的標志，督促學生逐漸改正罵人的壞習慣。
3、班主任老師要和家長溝通，讓家長知曉孩子在學校的罵人情況。家校聯合把孩子罵人的行為制止住。
⑻ 我有愛罵人的朋友但心地善良,我應該怎麼辦
1.其實的話，有的時候罵人方面有可能是對自己的一種保護，或者是對自己的一種習慣性保護，因為有的時候他太過於心地善良，或者是面目太過於和善的話，就會很容易受人欺負，如果是言語方面比較粗糙一些，可能會讓別人覺得他不好惹等等，那麼這個時候這個罵人的話，可能也是他自己形成的對自己的保護。
2.當然如果你覺得他的臟話太過於粗俗或者是一些其他的，那麼你可以適當的幫他改變一下，有的時候你可以運用一些比較委婉的語氣。提一下，如果是對方不接受的話，那麼啟蘆啟你也可以自己平常生活中都說一些比較文雅的話，然後慢慢的去影響他，因為有的時候嘩慶的話，生活是慢慢的去影響的，有的時候你說文雅的話，有可能他也會跟著學，然後這個也是可以慢慢的去改正過來的。
3.並且的話你不要說別人說臟話就等等，然後繼續罵他，或者是一些激烈言語，這樣子的話會讓你們之間的情感產生裂縫，並且的話也會讓對方產生非常強烈的反抗情緒，就會覺得我只是說個話而已，並悄如沒有影響什麼，他覺得自己沒有什麼，然後就會讓你們之間感情產生一些裂縫或者是一些討論等等，那麼這個時候是非常不好的，所以的話，我建議你說的時候可以用委婉的語氣說，如果說不了，那麼就自己去慢慢的影響他。
4.能得到一個好的朋友非常不容易，所以的話，你要慢慢的去影響他，如果實在影響不了的話，你可以包容他這個缺點，有的時候這個可能也是他對自己的一種保護傘，他可能自己也不太想改掉等等。如果你改變不了對方，那麼就去適應對方。