『壹』 沒有耐心了怎麼用一句話形容
培根曾說：「耐心，是高尚的秉性，堅韌，是偉大的氣質，無論任何人，若是失去耐心，便失去了靈魂。」
很多美好的東西，都是等來的，不是搶來的，而等待需要耐心的，但凡有耐心的人，往往都能笑到最後，有心無難事，有誠路定通。
常言道，好事多磨，有時候可能過程會坎坷一些，但結局總錯不了。
人生的航程，不總是一帆風順。有風有雨，才能承載生命的厚重；風輕雲淡，才適合靜靜領悟。
在一切變好之前，我們總會不可避免的走過一些也許不怎麼開心的日子，也許，這段日子會比較漫長，但依然需要我們耐心一點，堅持一點，給好運一點時間，也給機會一點時間。
『貳』 耐心和信心可以用什麼詞來形容
很大
十足
充分
等詞都可以用來形容耐心和信心
『叄』 描寫同學的2字詞語
1.描寫同桌的二字詞語
善良，幽默，淳樸，勇敢，誠實，睿智，豁達，樂觀，豪爽，樸素，大方，這是好的。
卑鄙， *** ，吝嗇，刻薄，奸詐，陰險，狡猾，兇狠，狠毒，歹毒，惡毒，這是壞的。
兩個字的太多了，不知道是用於什麼，下面有些四字的推薦。希望能幫到你。
料事如神、足智多謀、學貫中西、博古通今、才華橫溢、出類拔萃、博大精深、平易近人、寬宏大度、冰清玉潔、光明磊落、貪生怕死、厚顏 *** 、見利忘義、拾金不昧、不驕不躁、大智若愚、虛懷若谷、孤芳自賞、居功自傲、目空一切、目中無人、自鳴得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、唯我獨尊、自高自大。
如果不是您希望得到的答案可以追問。
2.形容女生性格的兩個字的詞語
溫柔、體貼、撒嬌、任性、獨立、愛美、另類、耐心、窈窕、慧質、溫柔、善良、體貼、高雅、美麗、朴實、簡朴、寒酸、純情、青春、淡雅、穩重、端莊、清澈、苗條、嬌小、賢惠、純潔、漂亮、大方、善良、可人、單純、天真、活潑、文靜、體貼、美麗、魅力、秀雅、奔放、性感、知性、賢淑、賢惠、聰明、伶俐、熱烈、嫵媚、秀麗、清秀、青純、優雅、高貴、另類、天真、善良、可愛、熱情、活潑、高雅、純朴、素雅、修長、性感、迷人、動人、細膩、孝順、勤勞、利落、干凈、直率、理智、聰敏、靦腆、羞澀、潑辣、隨和、。
3.形容同學的詞語
1、志同道合：道：途徑。志趣相同，意見一致。
2、攜手並肩：手拉著手，肩靠著肩。形容十分親密，一致行動。
3、形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。
4、情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。
5、情投意合：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。
6、促膝談心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容親密地談心裡話。
7、同窗故友：同窗：同學。老同學，老朋友。
8、同窗契友：同窗：同學；契：意氣相合。老同學，好朋友。
9、情同手足：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。
10、朝夕相處：從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。
11、敬業樂群：敬業：違心於學業；樂群：樂於與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
13、莫逆之交：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
14、開誠布公：開誠：敞開胸懷，顯示誠意。指以誠心待人，坦白無私。
15、同門共業：同門：在同一個老師門下；業：讀書。同在一個老師的門下讀書。即同學
4.描寫同學的好詞好句好段
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 衣著得體 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
我的同學xx，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」 她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。 我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。 描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳餚 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 乾乾凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然後左一捏，右一捏，一隻餛飩在我手中「誕生」了。
我拿起麵皮，用筷子夾起餡，小心地放在麵皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，「哎呀！」我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了麵皮兒，餡冒出來了。
我趕緊「急救」，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊，才算堵住了「漏洞」。
我終於用三塊麵皮包了一個餃子。 她在臟衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。 我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰干，然後彎下腰，前腿弓起，後退綳著，「哼哧哼哧」拖起地來。 輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。
接著，我在線得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。 描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如。
5.描寫人的外貌的兩字詞語
描寫人的外貌的兩字詞語有：
一、魁梧 [ kuí wu ]
1、釋義：〈形〉（身體）強壯高大。
2、例句：他的身材非常高大，天神一般結實魁梧。
二、黢黑 [ qū hēi ]
1、釋義：狀態詞。很黑；很暗：兩手盡是墨，~的。山洞裡~，什麼也看不見。
2、例句：等到第三波轟炸結束後，如果德國人的轟炸奏效的話，我們一般都會被煙火塵土弄得滿面黢黑。
三、白皙 [ bái xī ]
1、釋義：形容皮膚白凈。皙（xī）。
2、例句：白皙的臉上，看不見一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。
四、蒼老 [ cāng lǎo ]
1、釋義：（面貌、聲音等）顯出老態：病了一場，人比以前顯得~多；形容書畫筆力雄健。
2、例句：老藝人用他那蒼老的低沉的緩慢的聲音，重新鑄成一種新的藝術風格。
五、稚嫩 [ zhì nèn ]
1、釋義：幼小而嬌嫩：~的童音。~的心靈；幼稚；不成熟：初學寫作，文筆難免~。
2、例句：童年像一個謎，混沌初開、稚嫩好奇。
『肆』 對不喜歡的人一點耐心都沒有 怎麼用文言文或者古話說
謂不好者一點心都無
『伍』 形容人沒有耐心可以用哪個成語
心不在焉、漫不經心、浮皮潦草、粗枝大葉
虎頭蛇尾 欲速則不達 三天打魚 兩天曬網 一曝十寒
『陸』 描寫老師對學生的愛有哪些詞語
1.用那些詞語形容老師對同學的愛
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——老師辛勤勞動、甘於奉獻。
隨風潛入夜，潤物細無聲。——老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
循循善誘 諄諄教導 無私奉獻 誨人不倦 和藹可親
春風化雨 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 潤物無聲
潛移默化 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳
教導有方 辛勤勞碌 嘔心瀝血 盡職盡責 良工心苦
鞠躬盡瘁 死而後已
2.形容老師關愛學生的成語有哪些
1、教學相長
拼音：jiào xué xiāng zhǎng
釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
出處：《禮記·學記》；「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然
後能自強也；故曰教學相長也。」
造句："教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2、循循善誘
拼音：xún xún shàn yòu
釋義： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
造句：教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。
3、和風細雨
拼音：hé fēng xì yǔ
釋義：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。
出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽游耆闍詩》：「清風吹麥壟；細雨濯梅林。」
造句：忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起
我前進的勇氣。
4、誨人不倦
拼音：huì rén bù juàn
釋義： 誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
造句：學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
5、教學相長
拼音：jiào xué xiāng zhǎng
釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
出處：《禮記·學記》：「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。」
造句：教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
形容老師關愛學生句子：
1、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉
一世界！
2、今天下雨了，我沒帶傘。老師走到我身邊，說：「我送你回家」。我回到家，老師衣服卻
濕了半邊。關於關愛學生的句子。
3、老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一隻母鷹，而身為學生的我們就像一隻
只剛出世幼鷹。
4、講台上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
5、我相信，我們絕大多數老師是從心裡愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛
心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。總結我的經驗是，
關愛學生不妨從一句話做起。
3.用什麼語言來形容老師對學生的愛
1. 所有的收獲一定有努力，但每一次努力可能沒有收獲。
2. 歲月永遠年輕，我們慢慢老去。你會發現，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。
3. 說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。
4. 錢能養命，錢能送命。以勤儉養德，以廉潔立身。
5. 啟迪心靈，教書育人，培養自信，樹立自尊，關愛童心，奉獻青春。
6. 努力做一位富有愛心、耐心、細心的優秀老師，關心每一位學生。
7. 沒有任何孩子是沒有希望的，除非您告訴他：你失敗了，你是失敗者。
8. 良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。
9. 廉潔者必能以其良好的師德形象與人格魅力影響學生，感動學生，成為學生追隨的楷模。
10. 廉潔從教，做教師、學生與家長心目中的好教師。
11. 樂業敬崗，認真上好每一堂課，愛心從教，平等對待每一位學生。
12. 寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
13. 快樂的生活、快樂地學習、快樂的享受成功的喜悅。
14. 課堂，是我的生命；學生，是我的孩子！教師一旦離開了課堂，也就失去了生命，離開了學生，就好比沒有子女，孤獨、寂寞。
15. 謹記自己的身份和責任，用良心做事，用愛心育人，用智慧教書。
16. 潔身自愛，保持清廉氣節；兩袖清風，抵制腐敗歪風。
17. 教者父母心！教師之所以偉大，不在於有高深的知識，而在於永遠消耗自己，照亮別人。
18. 教育猶如苗圃，需要愛心澆灌，細心呵護，精心培育。
19. 教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。
20. 教育的最高境界是教會，而不是教多，更不是教進度。
21. 教育的前提是愛，沒有愛的教育是沒有前途的教育。
22. 教育的成功源於對事業的愛，成功的教育源於對學生的愛。
23. 教師職業的偉大之處在於它是世界上最無私的職業，更是令人類最偉大的事業，它將人類的希望傳遞給下一代，並希之發揚光大。
24. 教師之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
25. 教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
26. 教師在教學過程中應該是一名專業的演員，在備課中應該是一名導演。
27. 教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。
28. 教師的加法是增加擠課，教師的減法是減少荒涼。
29. 教師把最真實的一面展示在學生面前，以誠取信
30. 將耐心、愛心播撒，學生因為老師而明理，老師因為學生而成長。
31. 健全的人格是師德的根本，扎實的學識是師德的核心，崇高的品質是師德的靈魂。沒有根本，缺少核心丟掉靈魂，則師德不足為談。
32. 和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
33. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
34. 功名利祿皆為身外之物，品格事業才是立身之本。
35. 腐敗如人體上的毒瘤，除去雖會疼痛，但它有利於健康。
36. 對待學生就如對待自己的孩子，永遠愛他們，關心他們。
37. 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。
38. 當我們無法用自己的行動改變現實時，我們需要用自己的理念去滲透、去影響。
39. 當你把每一個學生都當作自己親生的孩子時，你定會用心地上好每一節課。
40. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
41. 誠實做人，樂於奉獻。教學德為先，身教勝言傳。
42. 備好每一節課，上好每一堂課，對學生公平，公正，對得起每一位學生。
43. 把簡單的變成豐富，是聰明；把豐富的變成簡單的，就是智慧。
44. 把愛化為每天對學生的關心，師愛無痕，讓春水滋入學生的心靈。
45. 愛心，關心，用心，三心敬業；言正，行正，身正，三正作則。
46. 「人可以不崇高，但不可以很 *** 」，作為老師，應該秉承自己的良知來完成這一神聖的使命。
4.描寫老師對學生的愛的古詩句子有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出自唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》，意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。比喻老師辛勤教育學生，奉獻自己的偉大精神。
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
出自唐代杜甫《詠懷古跡五首·其二》，意思是默誦草木搖落深知宋玉為何悲秋；他學問淵博文辭精采算是我老師。表現了作者對宋玉作為恩師的理解。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》，意思是令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
出自於唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。運用擬人化手法，「潛入夜」和「細無聲」相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意「潤物」，無意討「好」，可表現出對老師的默默奉獻，教導學生的贊揚。
5、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
出自於唐代韓愈《送靈師》，意思是道路婉轉長綿，靈師不用記掛在心上。表現出對靈師的深厚感情。
參考資料來源：網路-送靈師
參考資料來源：網路-春夜喜雨
參考資料來源：網路-無題·相見時難別亦難
『柒』 形容沒有耐心的詞
急不可耐
心浮氣躁
不耐煩
『捌』 意思是「已經沒有了耐心」的詞語是什麼我是一個小學生，急用！！！！！
同樣是「已經沒有了耐心」，其輕重程度、應用場合、表達的感情等等又有區別。如果你要的是成語，下面幾個可供你選擇：
忍無可忍；按捺不住；迫不及待；心灰意冷；是可忍，孰不可忍......
如果不限於成語，那就多了，如：再也忍不住了，無法忍耐，我的耐心是有限的，......
『玖』 耐心的反義詞近義詞_耐心造句
耐心[ni xīn]
詞語解釋：1、心裡不急躁，不厭煩;能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。2、上述的品格，耐性
反義詞：急躁、煩躁、厭煩
近義詞：沉著、耐煩、穩重、平和
耐心造句
1、在做這種題的時候你一定要有耐心，因為這種題太繁瑣了。
2、被老爸狠狠修理了一頓後，我耐心地拿起作業本完成造句。
3、我就是因為沒有耐心在家裡面帶小孩所以才跑出來和你玩的。
4、只要你有耐心把這場講座看完你就一定會有收獲的。
5、每逢我們在學習上遇到困難，老師總是耐心輔導。
6、他對傻里傻氣的人沒有耐心，因此他不太適合做基礎課教師。
7、我不知道你的耐心從哪兒來的，與你的身體比重不合啊。
8、她耐心地、幾乎欣喜地等待著，沒有一點驚慌。
9、暴風雨沒有減退的跡象，我們得耐心等待它過去。
10、我很馬虎，老師耐心地教導我，現在我的成績迅速提高了。
11、我不會挑戰你的耐心極限，你想走就走吧。
12、老奶奶叨絮不休，不過我們還是耐心地聽著。
13、我們做事要耐心不能有一點馬虎如果沒有耐心那什麼事都做不成了
14、英語老師待學生誠懇耐心，大家都願意親近她。
15、他正在耐心地修理那輛破舊的自行車。
16、小明很耐心的輔導我做家庭作業。
17、沸羊羊性格魯莽，沒有耐心。
18、只要有耐心就可以做好這件事。
19、她在耐心等待，痴情地相信他會回到她身邊。
20、我們不光得細心，而且還是耐心的做任何事情。
耐心的反義詞
中文發音：耐心［ni xīn］
詞語解釋：1、心裡不急躁，不厭煩；能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。2、上述的品格，耐性
反義詞：急躁、煩躁
用耐心造句
1、在做這種題的時候你一定要有耐心，因為這種題太繁瑣了。
2、被老爸狠狠修理了一頓後，我耐心地拿起作業本完成造句。
3、我就是因為沒有耐心在家裡面帶小孩所以才跑出來和你玩的。
4、只要你有耐心把這場講座看完你就一定會有收獲的。
5、每逢我們在學習上遇到困難，老師總是耐心輔導。
6、他對傻里傻氣的人沒有耐心，因此他不太適合做基礎課教師。
7、我不知道你的耐心從哪兒來的，與你的身體比重不合啊。
8、她耐心地、幾乎欣喜地等待著，沒有一點驚慌。
9、暴風雨沒有減退的跡象，我們得耐心等待它過去。
10、我很馬虎，老師耐心地教導我，現在我的成績迅速提高了。
11、我不會挑戰你的耐心極限，你想走就走吧。
12、老奶奶叨絮不休，不過我們還是耐心地聽著。
13、我們做事要耐心不能有一點馬虎如果沒有耐心那什麼事都做不成了
14、英語老師待學生誠懇耐心，大家都願意親近她。
15、他正在耐心地修理那輛破舊的自行車。
16、小明很耐心的輔導我做家庭作業。
17、沸羊羊性格魯莽，沒有耐心。
18、只要有耐心就可以做好這件事。
19、她在耐心等待，痴情地相信他會回到她身邊。
20、我們不光得細心，而且還是耐心的做任何事情。
21、這是一種令人麻木的工作，需要有耐心和忘我精神。
用耐心的反義詞造句
急躁：很長時間做不出這道題，他非常的急躁
煩躁：最近這段時間，我的心情格外煩躁
【擴展閱讀：怎麼才能學會造句】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生准確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想像能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如又又造句，有位學生是這樣造得：我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用鴉雀無聲造句：教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。這就把鴉雀無聲寫具體了。
四字詞句段篇是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的升華，又是段篇教學的起點，起著承上啟下的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
五、指導：一種寫話練習的格式為：誰干什麼。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然後再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什麼；尾，就是要寫出干什麼或怎麼樣。如：明明在教室里畫畫這個句子，寫得是誰，是明明（明明是句子的頭）。明明干什麼？在教室里畫畫。（在教室里畫畫是句子的尾巴。）
六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。
七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。
耐心的造句
1、教師對學生應該耐心。
2、教育工作很艱巨，需要老師有極大的耐心。
3、擁有耐心的人會擁有一切。
4、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
5、我認為我是一個相當有耐心的人。
6、每一項工作都需要我們的耐心。
7、如果不能耐心的等待成功的到來，那麼只能用耐心去等待一生的失敗。
8、耐心等待吧，你會擺脫困境的。
9、在做這種題的時候你一定要有耐心，因為這種題太繁瑣了。
10、老師教育我們做事要有耐心。
11、我爸爸做事情總是很有耐心，但是我就是不一樣，我沒有有遺傳他這點優良基因。
12、有耐心的人，能得到他所期看的。
13、對我這個頑皮的孩子來說，媽媽表現出了最大的耐心。
14、人類所有的力量，只是耐心加上時間的混合。所謂強者既有意義，又有等待時機。
15、小明很有耐心的聽家教講課。
16、平常時間，最好靜坐，愈少買賣愈好，永遠耐心地等候投資機會的來臨。
17、偉大的工作，並不是用力量而是用耐心去完成的。
18、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。
19、我對那些總是抱怨的人已無耐心了。
20、成功最終屬於耐心等待得人。
21、你如此的驚慌，別怪我失去耐心。
22、凡事皆有終結，因此，耐心是贏得成功的一種手段。
23、小明很耐心的輔導我做家庭作業。
24、我們要感謝身邊的人的耐心和理解。
25、英語老師待學生誠懇耐心，大家都願意親近她。
26、讀書使我們知道耐心的重要。
27、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
28、沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每人都有自己的話要說。
29、微笑縮短距離，服務延伸真情，我們用熱心、耐心、細心為廣大人才營造一個人才之家。
30、用愛心耐心恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
31、接著，又一邊畫圖一邊耐心地講給我聽，直到我弄懂為止。
32、在老師的耐心指導下，我取得了不錯的成績。
33、這道題我不會，他耐心的教我。
34、希望和耐心是每個人的救命葯；災難臨頭時，它們是最可靠的依賴，最柔軟的倚墊。
35、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
36、一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至於蠻橫得不可教化。
37、耐心是高尚的秉性，堅韌是偉大的氣質。無論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂。
38、暴風雨沒有減退的跡象，我們得耐心等待它過去。
39、人類所有的力量，只是耐心加上時間和力量。
40、只有那些能耐心把簡單事做得完美的人，才能獲得做好睏難事的本領。
41、人生中最艱難的兩場考驗：等待時機到來的耐心，和面對一切際遇的勇氣。
42、小紅特別有耐心，也特別機智。
43、有耐心圓滿完成簡單工作的人，才能輕而易舉地完成困難的事。
44、對每個患者多點細心，多點耐心，再多點責任心。
45、耐心和恆心總會得到報酬的。
46、對犯錯的同學要耐心教育，簡單粗暴的批評是不能奏效的。
47、我很馬虎，老師耐心地教導我，現在我的成績迅速提高了。
48、他提醒自己要有耐心。
49、你們必須要有耐心、充滿慈愛，而且具有報務的熱誠。
50、教師最根本的法則是耐心。
51、要用我們的耐心、誠心、熱情為顧客服務。
52、人生是一盤無人解的棋局，需要我們用耐心和睿智來落子。
53、傾聽別人講話，耐心的聽，仔細認真的聽，別人就會喜歡你！
54、如果你要考驗我的耐心，請先把你的耐心准備好。
55、終止一個壞習慣和培養一個好習慣，都需要有足夠的耐心。
56、不管何人，若是失往了耐心，就失往了靈魂。
57、人的勇氣能承擔一切重負；人的耐心能忍受絕大部分痛苦。
58、有耐心的人會得到他所希望的一切。
59、經過老師耐心的講解，我終於明白了這道題的解法。
60、機會就最沒有耐心的客人，只敲一次門就走了。
61、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
62、人的勇氣能承當一切重負；人的耐心能忍受盡大部份痛苦。
63、經過老師耐心的開導，他變得活潑起來。
64、只要你有耐心把這本書看完，你就一定會有收獲的。
65、有耐心的人才能讓願望實現。
66、真誠贏得信任，耐心獲取理解；細節決定成敗，服務創造價值。
67、耐心是教學必備的條件。
68、年紀大的老奶奶叨絮不休，不過我們還是耐心地聽著。
69、耐心點，堅強點；總有一天，你承受過的疼痛會有助於你。
70、人類所有的氣力，只是耐心加上時間的混合。所謂強者既故意義，又有等待時機。
71、攻克頑症靠自身，恢復健康要耐心。心態寧靜比葯好，歡歡樂樂做病人。
72、時間將考驗我們的耐心。
73、人的全部本領不過是耐心和時間的混合物。
74、有人在花壇里摘花，值周生耐心勸阻。
75、經過耐心的學習，小明趕上了他的同伴，並超過了他們。
76、我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是我的雙手。
77、如果你不肯付出一時的努力去博取成功，那麼你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。
78、用耐心把冷板凳坐熱。
79、有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。
80、沒有語文老師耐心的教導，就沒有我們現在喜人的考試成績。
81、一大群耐心的人在靜靜地等著。
82、父母必須對他的孩子有耐心。
83、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
84、無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。
85、我們不光得細心，而且還是耐心的做任何事情。
86、所謂的百依百順，就是在達到某種不可告人的目的前，所表現出的不同尋常的耐心。
87、紅蓮即將綻放，雙星終會匯聚，命運的轉輪已經開始，請您耐心地等待。
88、人生需要耐心，需要勇氣，需要激情，更需要信心。
89、我們需要耐心的培養你的技能，氣質和潛力。
90、面對麻煩時他表現得很有耐心。
91、我們看書要有耐心，才能讀好書。
92、簡單的事情重復做，重復的事情耐心做。
93、小剛總是很親切，很耐心。
94、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構架起心靈的橋梁，構建起學生成功的階梯。
95、他知禮，耐心，勇敢，而且非常聰明。
96、人必須要有耐心，特別是要有信心。
97、作為最有耐心的捕食者，黑鷹可以盤旋數小時，等待那致命一擊的最佳時刻。
98、我們對身邊的人要有耐心。
99、困難不會長續不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅走。
100、有耐心的人，能得到他所期望的。
輕易的近義詞反義詞及造句
輕易[qīng y]
詞語解釋：1。簡單容易2。隨隨便便
近義詞：自便輕便輕松方便簡單容易等閑任意簡便
反義詞：困難艱難繁重著意艱鉅難得艱巨
輕易造句：
1、這道題目簡單得很，他輕易計算了下就算出來了。
2、同學都要努力學習，否則不會輕易取得好成績。
3、小明十分靦腆，不輕易開口說話。
4、做什麼事都要有決心，不要輕易放棄。
5、我輕易的跨過了這道欄桿。
6、做什麼都事不能輕易放棄，只有堅持不懈，才能成功。
7、同學委託我幫他請假，老師輕易的就相信了我說的話。
8、我輕易就回答出了這道題。
9、這是我的秘密，輕易不會告訴別人。
10、我不應該輕易相信壞人的話，做了錯事。
11、久經賽場的他，輕易地拿下了這場比賽的冠軍。
12、同事委託我幫他請假，老闆輕易的就相信了我說的話
13、這份看似輕易的工作，做起來其實有很大的難度，但是我又不好意思推卻掉。
14、他總是輕易的答應一些做不到的事情。
『拾』 形容做事沒有耐心的四字詞語
1、有始無終
【拼音】： yǒu shǐ wú zhōng
【解釋】： 有開始沒有結尾。指做事不做到底。
【出處】： 《晉書·劉聰載記》：「小人有始無終，不能如貫高之流也。」
【舉例造句】： 我們做事情不要有始無終，半途而廢。
【拼音代碼】： yswz
【近義詞】：有頭無尾、虎頭蛇尾
【反義詞】：善始善終、有始有終
【歇後語】： 大蟲頭，耗子尾
【燈謎】：虎頭蛇尾
【用法】： 作謂語、定語、賓語；指人辦事
【英文】： start something but fail to carry it through
2、淺嘗輒止
【拼音】： qiǎn cháng zhé zhǐ
【解釋】： 輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。
【出處】： 清 · 彭 養 鷗《黑 籍 冤 魂》第二十四回：「此物非不可嘗，苟文人墨客，淺嘗輒止，用以悅性陶情，有何不可？」
【舉例造句】： 做事情不能淺嘗輒止，要持之以恆，這樣才能成功。
【拼音代碼】： qczz
【近義詞】：半途而廢、浮光掠影
【反義詞】：持之以恆、堅持不懈
【燈謎】： 小品；客氣飯
【用法】： 作謂語、定語；指害怕困難
【英文】： stop striving after obtaining a little knowledge about something