Ⅰ 初中生怎樣才可以和同學交往
課間你要主動地去和同學交流，找到彼此感興趣的話題，多和同學討論交流。最重要的是要主動，只要你能主動去和同學接觸，你的同學自然而然也會主動與你交往。和同學在一起不要太拘束，大膽去交流溝通。
得到老師的關注，我有一訣竅，首先你不要太淘氣，上課時要認真，多舉手發言，還有就是多去辦公室問老師一些學習上的問題，這樣老師會覺得你學習很主動，是個愛學習的學生，自然就會關注你！
Ⅱ 中學生應怎樣與人交往
1.中學生與人交往過程中需要真誠以待。
例如別人詢問你一個問題的時候，你不能因為想要和他交往。而對於自己不熟悉的事物，表達自己了解的意思，這樣當後來對方在和你分享詢問的時候，你回答不上來。對方就會遠離你，覺得你虛偽。你可以直接表達自己不了解，並且向他表達出想要了解的意思，對方就會與你介紹，分享自己的感受。
2.中學生與人交往的過程中要謙虛，不要自大自傲。
推己及人，因為自己想要和謙虛的人交往，所以自己也要謙虛，這樣別人才喜歡與你交往。自大自傲的人，或許一時會有朋友與之交往，但是時間長了，朋友便會遠離他。畢竟誰都不喜歡和一個處處炫耀自己，比自己厲害的人在自己身邊。
3.中學生在與人交往的過程中要熱情。
因為熱情是與人交往的第一步。誰都對自己熱情的人有比較好的第一印象，如果你想要和對方交往，但是你不熱情，不主動與對方交談的話，別人一般不會通過意念交流，知道你想和他交往。
4.中學生在與人交往的過程中要積極幫助他人。不僅在幫助他人的過程中學到之前沒有學到的知識，而且在幫助完他人後，同學關系融洽，更容易交到朋友。對待朋友更要熱情如火。
像陽光一樣溫暖別人
Ⅲ 初中生如何溝通
1、找到興趣點。以初中生感興趣的話題開始談論，讓他們打開心扉，願意交流。
2、互換角度。站在對方的角度看待問題。
3、和顏悅色的交談。讓初中生身心放鬆，願意敞開心扉，進行交流。
4、尊重學生。以同齡人的角度交談，並尊重初中生。
與初中生溝通，需要掌握一定的溝通技巧，彼此尊重對方。
Ⅳ 中學生怎麼和新同學融洽相處
導語：升學之後，剛步入新環境的同學們對學校的一切事情都是比較陌生的。很多新學生擔心和新同學能否相處好的問題。同學關系處不好，會影響孩子對新環境各方面的適應。那麼，中學生怎樣和新同學融洽相處呢?下面是我為大家整理的幾點做法不妨試試。
中學生怎麼和新同學融洽相處
要熱情交往
人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
要理解尊重
每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
要以誠相待
人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
要寬容諒解
俗話說：“人無完人，金無赤足。”我們周圍的同學(包括自己)都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。同學之間相處不免會發生爭執，產生誤會，如果誤會加深，則很容易激起強烈的.反應。年少氣盛的我們是很沖動的，我們會因一時的沖動而採取錯誤的手段來解決事情，從而會不斷地出現打架、斗毆的現象。錯誤的方法不能解決任何事情，對錯誤有不正確的認識是進一層的危險。在平時的相處中出現糾紛，一定不能耿耿於懷，喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。常言道“退一步，海闊天空。”如果每一個人都可以退後一小步，那麼就有了使誤會緩沖的空間，免去了任何一方的傷害，升華了每個人的心靈。大事化小，小事化了。我們應該了解事情的嚴重性後再作出決定，遇到交際問題，應該冷靜思考處理事情的方法。
消除依賴感
在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
另外在與同學相處時也要注意一些不應該做的事情，主要有以下幾方面：
一忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關系的正常發展。
二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關系好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班集體利益為先，舍棄個人小集體利益。
三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什麼，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進步、學習進步，這當然好;但如果比物質，就不可取了。
四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地裡說長道短，這是同學間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真偽，不要輕信及盲從。
五忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。
六忌不良效仿。同學之間交往要互助於雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善於交友，學會選擇，真誠待人。
Ⅳ 作為中學生，如何更好地與同學交往
同學是中學生主要的交往對象，有的同學有一些苦惱和內心的秘密往往願意向好友訴說。但其中也有一些交友不順的煩惱，那麼，怎樣才能成功地與同學交往呢？
1.塑造良好的「自我」形象。所謂「自我形象」，就是對自己有一個正確的定位和認識，就像自己站在鏡子面前看到自己的一模一樣。而這面鏡子就是學校的老師、同學或較為密切的人對自己的評價與認識。同學們在一起受著同樣的教育，生活在相同的輿論氣氛中，有著共同的價值觀念更新和評價標准，當你言行與「中學生形象」大相徑庭時，是不受同學們歡迎的。
2.同學之間要團結互助，珍惜友誼。幫助，不僅是解決困難上的協助和物質的支持，而且也包括感情上的支持、對痛苦的分擔、觀點上的贊同以及提供建設性的意見。如果你經常主動去關心別人，別人自然也會關心你，同學關系在這種彼此關心的基礎上愈加和諧。和諧產生友誼，友誼使人欣慰。中學階段的友誼高尚、純真、終生難忘，我們每個人都應該珍惜、鞏固、發展這種友誼。幫助別人是一種美德，也是建立深厚友誼的基礎，正如馬克思所說：「友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。」因此，如果你是一個樂於幫助別人的人，你一定會贏得真正的朋友和友誼。
3.以誠相待，寬宏大度。誠是與人交往的基礎，朋友間掏心窩子的話，這是以誠相待換得心與心的交流，寬宏大度能消除誤會，得到信任。
4.把握男女同學間交往的分寸。男女同學之間的交往有利於智力上互償，情感上互慰，個性上互補，活動中互酬。但中學生正處於青春期，把握好男女同學交往的分寸，不僅要發展同學間的友誼，又要避免過分地親昵和隨便。
Ⅵ 初中生怎麼和同學聊天（女）
聊天當然是需要共同的話題啦，不管是初中生還是其他年齡段的人。
初中生會有這個年齡段感興趣的東西，比如個人愛好，喜歡的明星，動漫啊之類的。
Ⅶ 進入初中怎樣和新同學相處
初中生，青春萌動期，都有自己的個性，在這個時期孩子的特點是，對自己合拍的人無話不說，而對自己討厭的人閉口不談。其實有時候不是別人不喜歡你，而是你把別人推的太遠。
初中生同學關系融洽對於每一個中學生來說是非常重要的，同學間和睦相處、彼此真誠相待，能夠在學生的心裡留下陣陣慰藉，讓他們在心理上不孤單，在生活學習中不寂寞。那麼，初中生應該如何處理和同學之間的關系呢？
1、溝通交流是建立友誼的基礎，同學之間需要多溝通，共同培養感情。
2、有幽默感，待同學盡量溫和，多對同學露出笑容，切忌隨意發脾氣。
3、和同學之間平等相處，避免產生矛盾和沖突，有矛盾及時化解。
4、認真學習，提高自己的成績，同學之間相互幫助，共同進步。
5、善於交談，有自己的興趣愛好，懂得關心同學，和同學之間有共同的話題。
在初中學生還是以學習為主，不在背後議論別人，待人和善，性格開朗，不孤僻。會受到很多人喜歡的，初中生的思想還是單純的。
Ⅷ 初中生如何與同學相處
中學生人際交往成了學校乃至社會都十分關注的現象之一。以下是我給同學們交友的一些建議：1.學會處世不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而後行；對人要和氣，可也不要過分壓抑。應該用"鋼圈"將相知有素的朋友"箍"在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。避免與人吵架，可是萬一爭端已起，就應該讓對方知道你不是可以輕侮的。傾聽每一個人的意見，但只對極少數人發表你的見解；接受每一個人的評價，但保留你自己的判斷。2.交友之道（1）相互保持距離我們都有權利保護自己的情感。如有朋友試圖嘗試闖入相互的私密空間，友誼就會有破裂的危險。（2）使你的意見具有建設性當一位朋友講話時，要注意聽，不要插嘴。如果朋友請你提意見，那你的意見應是積極的、具有建設性的。（3）忠實忠實就是忠誠。它意味著值得稱道的信任；它意味著要與朋友"同甘共苦"，不在背後詆毀朋友，也不允許別人這樣做。（4）贊譽並鼓勵告訴你的朋友，你喜歡他們些什麼，由於他們在你生活中的出現，使你感到多麼地欣慰。你為他們的才能而高興，為他們的成功鼓掌。（5）誠實坦誠交往是友誼的要素。表達出你的看法，不管它是好是壞，不要抑制自己的怒氣或是憂慮。坦誠的空氣能幫助友誼之樹生長，但也要知道有些事情還是不說為好。（6）平等對待真正的朋友間沒有什麼人是"頭兒"，也沒有餘地給你誇耀自己是如何的聰明、成功的。它不允許有嫉妒、高人一頭或低人一等的現象出現。（7）信任朋友信任有時會被破壞，但它是友誼的基礎。自己作出努力，也相信你的朋友們內在的優良品德。3.朋友間交往應注意的問題第一，多為他人著想，積極主動地與人交往。一個人的生命和學識畢竟是有限的，如果積極主動地建立良好的人際關系，與他們密切合作，就能使自己和他人有限的學識得到最大的發揮。隨著交際范圍的擴大，友情的加深，我們就能從朋友那兒得到更多的啟發，這對交往各方來說都是受益匪淺的。 第二，善於自知，善於知人。人貴有自知之明，在交往中應多以他人為"鏡"，不斷調整和完善自己，這樣我們就能在與人交往中使自己成熟起來。與此同時，在"自知"的基礎上學會"知人"。俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"我們交往的范圍越大，交往的人就越雜。每個人的人品都各不一樣，在與人交往時如果我們不善於了解他人，就會"近小人而遠君子"，從而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路，這點要注意。第三，克服偏見，全面深入地看待他人。在與人交往的過程中，我們常常會根據第一印象去評價一個人，這就是我們常說的"成見"。然而"路遙知馬力，日久見人心"，相處久了，我們常常會發現有些原來印象不好的人其實人品還不錯；而有些原來印象非常好的人卻讓我們失望。因此，要深入而全面地了解對方，不能僅憑第一印象或"道聽途說"，更不能對別人妄下定論。第四，加強自我修養。俗話說，"物以類聚，人以群分"，要建立良好的人際關系，就要有良好的個性品質，不斷加強自我修養。一個虛懷若谷、謙遜正直、熱情大方的人是不會與一個心胸狹隘、自私虛偽、猜忌多疑的人交往的，自我修養的好壞直接影響到我們人際關系的質量。第五，學習一些交往的技能。處理人際關系的技巧很多，這些技能可以幫助我們結交良師益友。4.怎樣才能建立起真誠的人際關系要想建立真誠的人際關系，首先要做到寬容、理解，與人和睦相處。有的同學總不明白：為什麼有時會因為一點兒小事就和同學發生矛盾？為什麼有時別人一句話就覺得傷害了自己的自尊心？在這種情況下其實不必擔心，因為青少年正處於身心發育的時期，心理素質不穩定，也沒有多少社會經驗，會發生這種事，多是因為我們從自己的角度考慮得過多，而顧及別人較少造成的。不妨從以下幾方面入手，建立起良好的人際關系：待人要態度誠懇，有禮貌；保持情緒的穩定；要大方、熱情、謙虛；當朋友感到難堪時或身處困境時要給予關心和幫助；對朋友的缺點和所犯的錯誤要寬容，並幫助其改正。5.怎樣正確看待"早戀"現象青春期的少男少女一般會對異性有好感，希望對方能喜歡自己。他們往往會被對方的容貌、性格、幽默的言語等一些表面現象所吸引。在他們眼裡，喜歡的人什麼都好，以致於某些缺點也成了個性，有些同學甚至說："只要和他（她）在一起，我心裡就感到滿足。要問為什麼？沒什麼理由，我就是喜歡他（她）。"有人稱這種情形為"早戀"，從表面上看就是過早地迷戀某個人。既然是"早"戀，就說明戀愛的時間"有點提前"，青春期不是戀愛的最佳時期。"早戀"的同學沒有很好地分析事情的得與失。沒有人會願意吃下未成熟的青果，因為它又苦又澀。對於正在增長才識的同學們來說，錦綉前程才向我們展開，值得我們去追求、去體驗的美好事物還有很多很多。鴻鵠千里，是因為它有遠大的志向；鷹擊長空，是因為它目光長遠。今天，我們該去耕耘，用我們全部的時間和精力去不斷地學習、奮斗，而不應過早地把自己的追求與志向濃縮於二人世界，花樣年華里不應僅僅收獲這不成熟的情感。6.怎樣才能令大家喜歡你大家都願意自己的朋友遍天下，這是人的一種心理需要，人們渴望在交往中獲得滿足。有些同學也願意交很多的朋友，但是，他們交友的方式不是建立在別人自願的基礎上，而是把強加於人的行為當作別人對自己的尊重，把別人怕他、幫他做事，看成是自己有威望、擁有很多的朋友。其實，這些同學的自我意識和自我評價已走向了偏執。自我位置的真正確立不是靠強制、蠻橫和霸道來實現的。有時，自己頭腦中"我"的形象與在別人心目中的形象是極不統一的。因此，要想使"自我"的主觀評價與客觀評價統一起來，首先要提高自我的修養水平。每個同學都想有個"好人緣"，都害怕孤立，不願失去集體和夥伴對自己的信任。如何獲得呢？這里有幾個小小的建議，供同學們參考。第一要真誠。真誠是一種崇高的情感，是真實、誠懇、不虛假。真誠首先表現在人與人之間的相互理解和信任上，當同學遇到危難需要幫助的時候，你如果伸出熱情之手，就能建立起真摯的友誼。其次，真誠還表現在對人的坦率和尊重上。每個人都有自尊心，因此，尊重對方的態度在與人交往時極為重要。第二講信用。在相互交往中一是要信任對方，二是要講究信用。古人雲："言必行，行必果。"一個講信用的人，才能做到前後一致，表裡如一，受大家歡迎。第三講道理。即同學交往時要懂得相互尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深入交往的途徑，寬容是廣泛交往的基礎。歸根到底，平等是溝通、交往的最根本原則。第四拋棄偏見和嫉妒心理。偏見會使同學之間失去和氣，嫉妒則會使人產生不平衡心態，既失去了取長補短的機會，又傷害了彼此間的感情
Ⅸ 作為一名中學生，應怎樣和同學們交往
與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家裡、在學校還是在校外，我們就能通過努力為自己創造一個寬松而暢快的環境，並在這種美好的環境中茁壯地健康成長。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善於交往的人成功的機會才多，願同學們從現在做起，學會交往的技巧，建立和諧的人際關系
蓮山課件 原文地址：http://web.5ykj.com/ban/35958.htm
一：作為一名中學生，我們每天大部分的時間都是在學校度過的，和同學的交往就成為生活中必不可少的一部分，如何與同學友好相處，關繫到能否為自己創造一個優美的環境去安心的學習，所以我們應當做到以下幾點，第一：我們應將自己置身於集體中，而並非是存在集體之外的，在集體生活中，要顧全大局,遵守規章制度，奧找大多數人的正確意向做事，不能我行我素，從而影響到其他同學的學習，這是同學之間最基本的尊重，在集體生活中，要注意自己的一言一行，說話做事，注意場合和分寸，古人言：「盛喜時，勿許人物；盛怒時，勿譽人言；盛喜之時，多失信；盛怒之時；多失體。」由此可見，尤其是我們在高興 和生氣的時候，更應該注意自己的言行，將自己的行為放在集體這個層面上考慮，而並非個人，這樣就能從心理上確立與同學相處的原則。第二：要正確對待同學，就必須估價自己，時時處處將自己放在恰當的位置上，妄自尊大，妄自菲薄，忘乎所以 都是不切合實際的，平等的對待每一位同學，將心比心，才能和同學相處的水乳交融，親如一家；而熱情，真誠，恰當的對待同學，才能共同創造出一個團結向上的集體，自己只有融入集體，只有心中明了，自己和周圍的同學都是一樣的水滴，都需要融入集體這片海中，才能創造和諧的氛圍，才能愉快地生活學習。第三：男女同學之間的相處，一方面要相互尊重，互相幫助，向兄弟姐妹一樣照顧，另一方面，既要大方得體，又要嚴肅有分寸，尤其是在公共場合，男女同學之間的接觸，一定要十分注意禮儀修養，把民族的純銅習慣和通行的禮儀有機的結合起來，而男女同學的交往應做到將交往置於集體范圍，交談置於學習理想范圍，交流置於真誠真實的范圍，正確把握生命的航向，讓青春的花朵開得更加燦爛。
交往也變現在與父母師長的溝通上，如何跨越代溝，如何讓師長父母的經驗幫助我們更好地行走在人身道路上，我們首先應該學會地就是如何正確地與父母交往，最重要的是尊重，與父母師長交往的過程中，要時刻提醒自己，以謙虛的態度，禮貌的舉止對待他們，要明白即使父母師長與你的想法不一致，做法欠妥，也必有他們的良苦用心，他們的出發點都是為了我們好，所以我們應該保持對他們的尊重；其次父母老師身上有許多我們應該去學習的；從而完善自己，我們應該做到主動與父母老師表達自己的意願和想法，做事之前與父母商量將他們的看法作為意見；是可以幫助我們更好的地做出選擇，將父母師長當做朋友般真對待，當做英雄般尊敬愛戴，相信能讓我們的生活更加美好。
交往是社會生活的一大主題，也是可以判斷一個人能力的重要因素，正確與周圍不同年齡，不同身份的人交往，也會為自己提供更多的機會去完善自我，正如日本首相田中角榮所說：「財富是朋友，而朋友卻是財富」，我們應該正確交往，為年華插上翅膀，在自己的蒼穹自由的翱翔！
總之，我和同學們是什麼話都在講，哪怕是家裡的小狗生病了，為的是讓別人覺得那你當自己人來看，每隔膜
二：中學生人際交往技巧一、不能處處以自我為中心
在生活上以自我為中心，對於集體生活沒有充分的思想准備，沿襲著在家中當「小皇帝」、「小公主」的習慣，覺得周圍的人讓著自己是應該的，想干什麼就干什麼，不管是否影響他人的生活習慣；在學習上以自我為中心，因為自己是班上的尖子，就覺得自己在學習上佔有較大的優勢，看不起一般的同學，不願與他人共同探討、相互學習，總認為自己是最好的；在社會活動、集體活動中以自我為中心，聽不進別人的建議和想法，總希望別人依照自己的「吩咐」去做，這種交往方式最易導致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來不必要的煩惱，給集體帶來不必要的損失。以自我為中心的人應該學習偉人的謙虛美德，從他人身上汲取養分。
中學生人際交往技巧二、友誼需要經常維護，要真誠
維護友誼，不等於遷就對方、附和對方，靠一團和氣來調和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實際上拉大了彼此的心理距離。交朋友必須堅持原則，有時不妨做諍友，給予他人真心的批評與建議，建立真正互幫互助的、和諧的人際關系。
中學生人際交往技巧三、尊重別人的價值觀
人是復雜的，各人的價值取向也會各不相同，所以很難、也沒有必要千人一律。尊重對方的價值觀是交友中很重要的一個方面。學會理解他人，在人際交往中一定要提醒自己不要做讓人反感的人。
中學生人際交往技巧四、站在對方的角度來考慮，努力理解對方的苦心
當觀點不一致時，應想辦法心平氣和地向別人講明你的想法，增進相互理解，使彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，那樣會傷害朋友的自尊心。凡事多從他人角度著想，自己有錯時應主動承認、道歉，對同學的缺點也要給予寬容。平時多參加集體活動，多和同學交往。
中學生人際交往技巧五、交往的方式要及時作調整
我國著名心理學家丁瓚教授說：「人類的心理適應，最主要的就是對人際關系的適應，所以人類的心理病態，主要是由於人際關系的失調而來。」 進入了一個嶄新的學習和生活環境，同時也意味著進入了一種新的人際關系之中。對中學生來說，對新的人際關系的適應要遠比對學習和生活環境的適應困難。 有的同學還像上小學那樣，只跟自己喜歡的人交往，對自己看不慣的人根本不理。也有的同學還是動不動就「我不愛理他」，在交往中顯得十分幼稚。這些較為情緒化的交往方式很容易造成交往障礙，增加自己的心理壓力。
三、人際交往的原則
1、 平等原則
在交往中，人人都是是平等的，不能因為自己學習好，或者家庭經濟狀況好，或是父母有權勢而歧視其他同學。同樣，也不能因為自己的情況比不上其他同學而自卑，在交往中處處退避、處處忍讓，這些表現都不是交往平等的表現。平等本身是尊重他人也是尊重自己。
故事：屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討。他在衣袋裡摸了半天，然後抱歉地說：「兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家裡了。」乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：「謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！」屠格涅夫奇怪地說：「你謝我什麼呢，我什麼也沒有給你啊。」乞丐激動地說：「我本想找點東西吃然後就去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。」
2、 信用原則
信用原則是指在人際交往中，誠實守信，言行一致。
3、理解原則
在面對沖突的時候，如果總認為只有自己的觀念是合理的，別人的都無可取之處，那麼沖突就不可避免了。但是，如果能夠進行換位思考，站在對方的角度想一想，則可能會理解對方為什麼會有與自己不同的觀點，進而雙方互相理解、互相接受，沖突很容易就能夠化解。
4、寬容原則
金無足赤，人無完人，我們大家都是有缺點的，要學會接納自我和包容別人。包容本身並非懦弱，而是一種豁達。
什麼是受人歡迎的品質，如下表所示，供同學們參考：
最值得喜歡的
優點與缺點參半的
最不值得喜歡的
真誠
固執
作風不好
誠實
循規蹈矩
不友好
理解
大膽
敵意
忠誠
謹慎
多嘴多舌
真實
理想化
自私
信得過
容易激動
眼光短淺
理智
文靜
粗魯
可靠
好沖動
自高自大
有理想
好鬥
貪婪
體貼
靦腆
不真誠
要信賴
猜不透
不友善
熱情
好動感情
信不過
友善
害羞
惡毒
友好
天真
討厭
快樂
閑不住
虛偽
不自私
空想家
嫉妒
幽默
追求物質享受
冷酷
負責任
反叛
邪惡
開朗
孤獨
自以為是
信任別人
依賴性
說謊
四、如何善待各種性格的人
生活中，你面對復雜的社會，會碰到各種各樣的人，對不同的人需要採取相應的處事原則。
面對煩躁易怒的人--等待
與人交往，是人生中極重要的內容之一。在與人交往中，我們都會遇到這樣的人，他們有困難的時候，便悶悶不樂、一言不發，甚至很粗暴地對待別人。碰到這種情況，你不妨說：「我很關心你，不過等你的心情好轉了我們再談吧。」這個策略令雙方都能好下台。
面對喜歡刁難的人--拖延
當我們不得不與喜歡刁難的人接觸交涉時，只有暫時按捺住自己的厭惡之情，「稍作拖延」是很好的對策。
你可以告訴對方要考慮一下他所提出的要求，然後才可答復。這樣你便有時間考慮，需要拒絕這件事的話，也可以尋找托詞。
面對霸道自負的人--贊同
有些人自視很高、目中無人，時常表現出一副「唯我獨尊」的樣子。不少人是不可理喻的，你可能要迴避一下，以免多做糾纏。但如果問題是你必須要解決的，最明智的做法是讓對方挽回些自尊。
對方的觀點里總含有一點兒道理，如果你能承認這一點，他便不會那麼步步為營，而比較願意傾聽你的話。
面對怨天尤人的人--理解
應該明白那些事事抱怨的人，通常是不需別人提意見的，他們只是要人聽他們傾訴，了解他們。對於他的觀點，你只要耐心傾聽，這會令他感到好受一點。
面對沉默寡言的人--直截了當
和不愛開口的人交涉事情是非常吃力的。因為對方過於沉默，你無法了解他的想法，更無從得知他對你是否有好感。對於這種人，你最好採取直截了當的方式，讓他明白表示「是」或「不是」，「行」或「不行」。
五、當自己與他人發生矛盾時怎麼辦
1、增強理智感，學會克制自己的怒氣。
增強理智感，可以使我們遇事多思考，多想想別人，多想想事情的結果，認真對待，慎重處理。一旦發覺自己出現了沖動的徵兆時，及時克制，加強自製力。
2．學習一些幫助自己克制暴躁脾氣的好方法。
在家進而或在課桌上貼上「息怒」、「制怒」一類的警言，時刻提醒自己要冷靜。
俄國文學家屠格涅夫，曾勸告那些易於爆發激情的人，「最好在發言之前把舌頭在嘴裡轉上幾圈」，通過時間緩沖，幫助自己的頭腦冷靜下來。在快要發脾氣時，嘴裡默念「鎮靜，鎮靜，三思，三思」之類的話。這些方法都有助於控制情緒，增強大腦的理智思維。
3、 轉移
當發覺自己的情感激動起來時，為了避免立即爆發，可以有意識地轉移話題或做點兒別的事情來分散自己的注意力，把思想感情轉移到其他活動上，使緊張的情緒松馳下來。比如迅速離開現場，去干別的事情，找人談談心、散散步，或者乾脆到操場上猛跑幾圈，這樣可將因盛怒激發出來的能量釋放出來，心情就會平靜下來。
4、 靈活
有很多事情是可以有多種處理辦法的，遇事要靈活行事，不要那麼僵硬，有時可以退讓一下，給對方改變主意和態度的機會，選擇方法要考慮事情的效果。
也可以用一個小本子專門記載每一次發脾氣的原因和經過，通過記錄和回憶，在思想上進行分析梳理，定會發現有很多脾氣發得毫無價值，會感到很羞愧，以後怒氣發作的次數就會減少很多。
5．換個角度考慮問題，體諒他人感受。
做人應當有一點兒「雅量」，即容人之量，要「待人寬，責已嚴」，不要動輒指責怪罪別人。因區區小事而對同學發脾氣，是極不禮貌的行為。你發了火，泄了氣，痛快了，可這種痛快是建立在別人的痛苦之上，如果把你調個位置，有人對你大發脾氣，你會怎麼想？所以，一個時時想著別人，處處體諒別人的人，即使自己心中不快，也不會遷怒於人，更不會把自己的不愉快強加給別人。
6．聆聽音樂可以調節情緒。
你的情緒容易興奮、激動，所以，建議你平時有時間多聽聽節奏緩慢、旋律輕柔、音調優雅、優美輕松的音樂，對安定情緒，改變暴躁的脾氣也是有幫助的。
希望你多參加集體活動，多和其他同學交談，了解他人，理解他人，也了解自己，從而正確地對待自己。只要你有決心、有恆心、有行動、堅持努力，暴躁的脾氣一定會改進，你會逐漸變得溫和、寬容、冷靜，從而與更多的同學友好相處。
總之，人際交往的原則和技巧可以有效地預防人際沖突的發生，但是因為人的差異總是存在的，所以沖突無論怎樣都是難免的，沖突可能有利，也可能有害，關鍵取決於如何正確處理。
首先，要冷靜。無論感到多麼憤怒，提醒自己一定要冷靜。以自己的理智來控制憤怒的情緒，保證自己恢復正常的思維。其次，分析事情的來龍去脈，辯證地看待沖突，分析自己錯在哪裡，對方錯在哪裡。再次，和對方說明，其同協商尋求雙方都能接受的解決方式。最後，成功化解沖突。在上述過程中，要運用人際交往的諸多技巧。