① 運用《弟子規》的知識舉例說明談談大學生在人際交往中應遵循哪些原則
1、尊重原則
尊重包括兩個方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各種場合都要尊重自己，維護自己的尊嚴，不要自暴自棄。尊重他人就是要尊重別人的生活習慣、興趣愛好、人格和價值。只有尊重別人才能得到別人的尊重。
2、真誠原則：只有誠以待人，胸無城府，才能產生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。沒有人會喜歡虛情假意，多少誇誇其談都會敗下陣來。
3、寬容原則：在人際交往中，難免會產生一些不愉快的事情，甚至產生一些矛盾沖突。這時候我們就要學會寬容別人，不斤斤計較，正所謂退一步海闊天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，禮讓三分。不要因為一些小事而陷入人際糾紛，這樣我們會浪費很多時間，同時也變得很自私自利變得很渺小。
4、互利合作原則：互利是指雙方在滿足對方需要的同時，又能得到對方的報答。人際交往永遠是雙向選擇，雙向互動。你來我往交往才能長久。在交往的過程中，雙方應互相關心、互相愛護，既要考慮雙方的共同利益，又要深化感情。
5、理解原則：理解是成功的人際交往的必要前提。理解就是能真正的了解對方的處境、心情、好惡、需要等，並能設心處地的關心對方。
(1)請同學們談一談遵循哪些原則擴展閱讀：
《弟子規》全書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等；《弟子規》文筆自然流暢，朴實無華，影響深遠，在清代傳統文化中佔有重要地位。
全書分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。後賈存仁加以改編，改名《弟子規》。此書是啟蒙養正，教育子弟遠邪小、走正道的必備讀物。
② 中小學教學中應遵循的哪些教學原則
1、直觀性原則。
2、啟發性原則。
3、鞏固性原則。
4、循序漸進原則。
5、理論聯系實際原則。
6、因材施教原則。
教學原則是有效進行教學必須遵循的基本要求和原理。它既指導教師的教，也指導學生的學，應貫徹於教學過程的各個方面和始終。我國中小學的教學原則主要有：科學性和思想性統一原則，理論聯系實際原則，直觀性原則，啟發性原則，循序漸進原則，鞏固性原則，發展性原則，因材施教原則。
教學原則反映了人們對教學活動本質性特點和內在規律性的認識，是指導教學工作有效進行的指導性原理和行為准則。教學原則在教學活動中的正確和靈活運用，對提高教學質量和教學效率發揮著一種重要的保障性作用。
(2)請同學們談一談遵循哪些原則擴展閱讀：
教師應該具備的基本素養：
1、端正的工作態度：
記得有一句廣告語說得好：態度決定一切，細節決定成敗。辦人民滿意的教育，其前提取決於教師對工作的態度，取決於教師是否有強烈的事業心、責任感，取決於教師對工作的激情。我認為，教師對工作的態度，最重要是體現在以下兩個方面：
2、要有強烈的責任意識：
做教育教學工作，它是需要全心全意去投入的。它容不得三心二意，你全心全意做都未必做得好，另外一個我對教師工作的理解，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。
3、要有崗位責任：
就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師的職業特徵。對「教書育人」的理解：我認為我們教書，不僅僅只是教學生學習文化知識，考試得高分就行了。而且還應教學生在校在家在社會怎樣生活，怎樣做一個合格的小學生。
③ 人際交往都遵循什麼樣的原則
人際交往中應遵循哪些基本原則?
1、尊重原則 尊重包括兩個方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各種場合都要尊重自己，維護自己的尊嚴，不要自暴自棄。尊重他人就是要尊重別人的生活習慣、興趣愛好、人格和價值。只有尊重別人才能得到別人的尊重。
2、真誠原則 只有誠以待人，胸無城府，才能產生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。沒有人會喜歡虛情假意，多少誇誇其談都會敗下陣來。
3、寬容原則 在人際交往中，難免會產生一些不愉快的事情，甚至產生一些矛盾沖突。這時候我們就要學會寬容別人，不斤斤計較，正所謂退一步海闊天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，禮讓三分。不要因為一些小事而陷入人際糾紛，這樣我們會浪費很多時間，同時也變得很自私自利變得很渺小。 4、互利合作原則 互利是指雙方在滿足對方需要的同時，又能得到對方的報答。人際交往永遠是雙向選擇，雙向互動。你來我往交往才能長久。在交往的過程中，雙方應互相關心、互相愛護，既要考慮雙方的共同利益，又要深化感情。
5、理解原則 理解是成功的人際交往的必要前提。理解就是我們能真正的了解對方的處境、心情、好惡、需要等，並能設心處地的關心對方。有道是「千金易得，知己難求」，人海茫茫，知音可貴啊！善解人意的人，永遠受人歡迎。 6、平等原則
與人交往應做到一視同仁，不要愛富嫌貧，不能因為家庭背景、地位職權等方面原因而對人另眼相看。平等待人就不能盛氣凌人，不能太囂張。平等待人就是要學會將心比心，學會換位思考，只有平等待人，才能得到別人的平等對待。
人是生活在社會中的，離不開群體生活，不能沒有朋友。 （1）對待同學朋友-以誠相待，團結合作
真誠待人，是我們中華民族幾 千年的優良傳統。真誠是良好人際關系的開端，在真誠的基礎上才有合作。在學校，同學間的交往都應是以平等互助為基礎的學習合作的過程。在與同學的交往中，學生才能知道他人的志向、脾氣和生活環境。在共同的活動中，學生最能彼此知道對方的長處與不足，並且在其間，為了目標的接近，大家會學會商量、等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容、信任，學會說明和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是處理人際關系所必需的技能和態度。 在人際交往中，有四大禁忌：
第一，忌舉止粗魯。有人認為，在待人接物方面「粗針大線」、簡單粗暴，才是勞動人民的本色，而文雅的談吐，優美的舉止都是資產階級的「貨色」。這種鄙視現代文明的小農意識，是非常有害的。
第二，忌亂發脾氣。喜怒哀樂，人之常情也。但是自己的心情不好，應由自己來「消化」，卻絕不可以向他人「發起攻擊」，否則是很不文明的。心情再壞，也不要喪失理智，而應當克制自己的不良情緒，在思想上制怒。脾氣暴燥，隨便亂發脾氣，不僅會傷和氣，而且還會使人對自己「敬而遠之」。
第三，忌飛短流長。同事、朋友之間講幾句心裡話，是不為過的，然而卻絕不允許到處不負責任地傳播流言披浯、搬弄是非。尤其應注意的是，切勿對他人的不倖幸災樂禍，甚至望風捕影，添油加醋，把人家的隱私與苦楚作為自己的談資。
第四，忌說話過頭。與他人相處，切勿說過頭活，尤其是不要在公共場合和上班時間內，隨隨便便地跟別人打趣逗樂，開過「度」的玩笑。
總之，在人際交往中要受人歡迎，請君務必要遵守「三A原則」。該原則的含義，是要求人們在人際交往中，要盡可能地去接受別人、贊同別人、重視別人。它所以叫「三A原則」，是因為在英文中，接受、贊同、重視這三個詞的第一個字母，都是A。美國學者布吉林認為：「三A」有如滿足人們自尊心的基本食物，在人際交往中，不可被其他東西所替代。他的話是值得每位企業員工記取的，假如大家不想被人討厭的話。
④ 男女同學交往應遵循哪些原則
一、交往的原則：
一要交往適度。男女同學之間不僅在生理、心理、體態、音容上有差異，而且在倫理道德、社會規范、習俗等方面也有不同的差別。在認識到男女這種差異後，就應採用適當的方法和正確的原則進行交往。在交往中應遵循三個原則：第一，公開原則，即在交往時要堂堂正正、落落大方，一身正氣，不抱雜念；第二，集體原則，即要若幹人交往，盡量避免單獨接觸；第三，常規原則，即交往雙方的距離、姿態、表情要自然，符合常規，不要矯揉造作和忸怩作態，一言一行要注意分寸，不說使別人產生誤解的話。
二要堅持高尚的道德情操。男女同學交往過程中，應注意分清男女有別的界限。首先，從個人角度來說，要有意識地培養自己的高尚情操，提高自己的文化修養，把注意力集中在學習和工作上，自始至終都要自尊、自愛、自強，避免庸俗腐朽的意識的影響。其次，要胸懷坦白，光明正大，切不可因感情沖動而不顧男女有別，言談舉止要做到文雅莊重，避免臟話、粗話，不捕風捉影，不製造流言。
三要相互尊重體諒。男女同學交往，要講究禮貌，尊重對方，以誠待人，願意為人分憂解難。既不要妄自尊大，盛氣凌人，也不要虛情假意，恭維奉承，要始終保持健康向上的心理狀態。
二、交往的技巧
一是真誠。誠實守信是一個人最基本的道德標准。不論與什麼人交往，這是首要條件。只要是真誠、彼此尊重，相處在一起會變得更加自然，更有利於思想的交流。
二是禮貌畢竟男女生在生理上有很大的差別，因此在交往中應該有特殊的要求和規范。在空間上有一定的距離，在語言上不可隨意觸
及異性的隱私。在有女同學的場合，男同學要注意行為舉止得當不粗俗，不講讓女性尷尬的話等。
三是理智。青春期的學生本來就充滿了激情，情緒也具有不穩定性，可能會造成不理智的情況的發生，因此應該有一個度的問題，以健康的動機、友善的態度和莊重的行為與異性同學交往，從而既能促進自己全面、健康地發展，又能贏得異性的尊重與友誼。
三、近期發現我校有部分學生在男女交往中出現一些不正常的現象，為使學生有更好的學習環境讓學生在交往中更好地把握分寸，根據《未成年人保護法》和《中學生守則》、《中學生日常行為規范的有關規定》，制定如下男女交往的的「八提倡、八不提倡」的交往原則 。
（一）交往對象：提倡男女同學正常交往，不提倡男女生跨班、跨年段，更不提倡跨校交往。
（二）交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個過密交往，反對男女生「出雙入對」。
（三）交往場合：提倡男女生在校內正常交往，不提倡男女生在校外交往，尤其在娛樂場所交往。
（四）交往內容：提倡學生交往多談學習、工作等健康內容，不提倡同學交往談吃、談玩等。
（五）交往形式：提倡學生交往重精神輕物質，不提倡同學交往送禮。
（六）交往舉止：提倡男女生交往講文明，舉止言辭大方得體，不提倡男女生交往動手動腳，肢體接觸，有失分寸。
（七）交往指導：提倡男女生交往應主動聽取長輩的指導，不提倡背著長輩特別是監護人交往。
（八）交往虛實：提倡男女生交往在現實環境中進行，不提倡男女生在網上交往。
⑤ 運用弟子規所蘊含的道理談談大學生在人際交往中應遵循哪些原則
基本原則
1、尊重原則
尊重包括兩個方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各種場合都要尊重自己，維護自己的尊嚴，不要自暴自棄。尊重他人就是要尊重別人的生活習慣、興趣愛好、人格和價值。只有尊重別人才能得到別人的尊重。
2、真誠原則
只有誠以待人，胸無城府，才能產生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。沒有人會喜歡虛情假意，多少誇誇其談都會敗下陣來。
3、寬容原則
在人際交往中，難免會產生一些不愉快的事情，甚至產生一些矛盾沖突。這時候我們就要學會寬容別人，不斤斤計較，正所謂退一步海闊天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，禮讓三分。不要因為一些小事而陷入人際糾紛，這樣我們會浪費很多時間，同時也變得很自私自利變得很渺小。
4、互利合作原則
互利是指雙方在滿足對方需要的同時，又能得到對方的報答。人際交往永遠是雙向選擇，雙向互動。你來我往交往才能長久。在交往的過程中，雙方應互相關心、互相愛護，既要考慮雙方的共同利益，又要深化感情。
5、理解原則
理解是成功的人際交往的必要前提。理解就是我們能真正的了解對方的處境、心情、好惡、需要等，並能設心處地的關心對方。有道是「千金易得，知己難求」，人海茫茫，知音可貴啊！善解人意的人，永遠受人歡迎。
6、平等原則
與人交往應做到一視同仁，不要愛富嫌貧，不能因為家庭背景、地位職權等方面原因而對人另眼相看。平等待人就不能盛氣凌人，不能太囂張。平等待人就是要學會將心比心，學會換位思考，只有平等待人，才能得到別人的平等對待。
7、信用原則
言必信，行必果。「人，無信不立」、「言而無信非君子」。要取信於人：
第一，要守信，言行一致，說到做到。
第二，要信任，不僅要信任別人，而且要爭取贏得別人的信任。
第三，不輕易許諾。
第四，要誠實，答應別人的事要盡量做到，做不到的要講清楚，以贏得對方的理解。
第五，要自信，給別人以信賴感和安全感。
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交往秘訣
1、感情愉悅
大家彼此喜歡和對方交往，並能從交往的過程中有所收獲，交往就得良性循環的進行下去。如果交往變成了負擔，變成了沒有意義的純粹是浪費時間的活動，那這樣的交往不會長久。感情愉悅往往作用於交往的前期。
2、價值觀相似
交往的過程中，彼此的價值觀相似，不僅可以得到支持和共鳴，而且可以預測對方的行為傾向，這樣，雙方就比較容易適應。價值觀相似到了交往的後期起很大的作用，很多人因為價值觀的分歧而最後分道揚鑣。
3、慎重給人提建議
最大的危險，就是在別人沒有徵求意見的時候提建議，有些人會拒絕採納建議，無論這些建議有多好，或者你的初衷有多高尚，如果你堅持這樣做，你和他們之間的關系就會受到影響。
不要再把時間和精力浪費在試圖解決別人問題上了，這也包含你的配偶、朋友和工作上的夥伴，這種試圖解決他們的問題的做法，等於是再說他們沒有能力做好這件事，對於主動提出建議這種行為，智者不需要建議，傻瓜不採納建議。
當有人來向我徵求建議的時候，我先弄清楚他希望得到什麼樣的建議，然後再向他提出這種建議，向人們提供他們希望的建議，這可能是一種解決那些實際上並不重要的問題的好策略。
4、善於傾聽別人說話
這一點很關鍵的。在與別人交流的時候，仔細認真地聽別人說話，你就能夠很准確的理解和領會別人想要表達的思想，以及說話的目的，這樣你就能夠准確的表達自己的思想，表達自己的觀點，能夠很好的與人交流和溝通，達到事半功倍的效果。
5、換位思考
做什麼事都要換位思考，遇到事情時，不妨站在對方的角度去思考問題，從對方出發，想想我們這樣做了對方會如何想，對此引發的後果，這樣我們就能夠想清楚，把事情做到最佳，假如對方是領導就更應該注意這一點，但是前提必須把自己的思維上升一個高度。
假如我是領導，希望你如何去做，會產生什麼樣的效果，得與失都能想明白，做事能夠得當合適，養成這樣的思維習慣，在處理很多問題上，就能輕松自如，恰到好處。
⑥ 大學生的人際交往有哪些需要遵循的原則
大學生的人際交往要遵循的第1個原則就是平等原則，因為大家都是同學，所以沒有必要弄一個高低，第二，一個就是一定要尊重別人的隱私，不要總是刨根究底。
⑦ 與同學交往有哪些原則要遵守
同學之間的關系是最純潔的，也是一輩子都值得珍惜的。因為讀書時代，我們都沒有歪心邪念，應該說心無雜念吧，所以關系相當來說很簡單，簡單也就是最好的。我們需要去維持這樣的良好秩序，除了學生手冊，我們還有一些彼此都需要遵守很多原則。
首先，就是不要談論太多同學家庭的私事。有些人就是喜歡八卦，喜歡裝得自己消息靈通。誰家裡發生了什麼事情，要是被他知道了馬上給你宣傳，這樣的人其實是很讓人討厭的。
還有，請注意男女授受不親。既然是同學，請不要越界。同學交往有情感的交流是可以的，但是不要越界哦。女孩越界就是自毀前程，女孩學會保護自己。不要去男生家過夜，不要單獨跟男生去開房，不要沖動。美好而脆弱的感情就掌握在你自己手裡，守得住底線和原則，才能永葆同窗之情。
⑧ 與同學交往有哪些原則要遵守
在現代社會讀書已經成了人生中重要的一段歷程，那麼每一個讀過書的人都會或多或少地有一些同學，那麼與同學交往的過程中都要遵守哪些原則呢？下面我說說自己的幾點看法：
第一、平等互助的原則。其實在我們讀書的過程中，同學之間很難做到平等互助，一般這些情況都是相對的，但是我們在和同學交往的過程中還是要注意每個人的平等以及互相幫助。不知道大家注意過沒有，不管是在初中、高中、還是大學基本上都是「物以類聚、人以群分」，初中高中班級的第一名基本上和班級的第二名或者說前幾名關系都還不錯，雖然保持著一定的競爭關系，很難見到班級的第一名和班級的倒數第一名能夠玩到一起的，具體原因也就是第一名看不起倒數第一，而倒數第一也不會和第一名在一起玩，因為自卑！在大學班級裡面基本上漂亮的女生都是一起玩，而相對平凡的自己聚在一起，也是這個原因。但是男生相對要好一點，因為同學之間總會有貧富、漂亮與平凡的差距，打破這些差距盡量做到平等互助是同學交往的第一原則。
第二、尊重他人。雖然這句話我們經常說，但是真正的做到卻很難，如果亂丟垃圾就是不尊重別的同學的勞動成果，如果自習時間交頭接耳，就是不尊重其它同學的學習時間等。學會尊重，最主要的是要學會自律。這一點往往說起來容易，做起來確實很難。
第三、樂於助人。不管是在學習上的還使生活上的，只要是自己感覺力所能及的就要主動幫助別人，這個時候你會獲得大多數同學的贊同，慢慢地就積累了班級裡面的人氣，這個也是與同學交往的基本原則。
總之，與同學交往的原則還有很多，其實很多東西不一定非要用原則來限定，更主要的是看個人怎麼把握與應用。
⑨ 談判應遵循哪些原則
1、平等互利原則 遵循平等互利的原則，要求談判雙方在法律地位上享有的權利、義務應一律平等。不論組織規模大小、實力強弱都要堅持平等原則，使談判雙方都能獲得利益。既要避免出現你贏我輸或你輸我贏，一方侵佔另一方利益的結局；又要避免出現你輸我輸，雙方你爭我奪、兩敗俱傷情況的發生。而應該追求你贏我勝、互惠互利的結果。 2、友好協商原則 在談判中，談判雙方應在平等互利的基礎上，經過相互充分協商，達成一致。但在實際談判中，由於利益關系經常出現爭議，有時談判一方甚至採取強制、要挾、欺騙等手段，把己方意志強加於對方，這是不足取的。正確的做法是友好協商。無論是對方有無誠意，還是條款存在爭議，只要有一線希望，遵循友好協商的原則都會促使談判得到滿意的結局。談判往往是在沖突中實現各自的目標，因此切忌草率中止。 3、 依法辦事原則 談判不僅關繫到談判雙方的利益，還涉及國家整體的利益。遵紀守法，當事人的權益才能受到保護。在談判及合同簽訂的過程中，必須遵守國家的法律、法規及政策。對於談判，還應遵循國際法則及尊重對方國家的有關法規。與法律相抵觸的談判，即使出於雙方的自願並且意見一致，也是不允許的。 4、 時效性原則 所謂時效性原則，就是要保證談判的效率和效益的統一。公關談判要在高效益中進行，不搞馬拉松式的談判。但這並非意味著談判進行得越快越好，而是要盡量避免不必要的拖延，在談判中抓住一切有利的機會，迅速達成協議。 5、 最低目標原則 在談判中，遵循最低目標原則是談判獲得成功的基本前提。也就是說，談判雙方在不違背總體經濟利益的原則下，按照雙方的意願各自可作適當地讓步。從心理學角度看，初次接觸與合作，人們最忌諱的是過高的要求和苛刻的條件。只有在相互交往、加深了解之後，信任程度才會逐步加深，才能引發出誘人的合作前景。所以，談判只要達到了最低目標就是成功的。談判口才參加談判的人員都必須具有一定實力，否則就很難應付個別意想不到的情況。談判實力除了談判者的聲譽、影響、市場環境、競爭條件和社會地位、權利等以外，口才也是一個重要的因素。它是談判雙方獲得信息的一個重要手段，可以使雙方達到更好的溝通和交流，並藉以說服對方，以達到更好的談判效果。分享到：(少兒畫苑編輯整理 ) （聲明：來源中國少兒藝教網的所有文字、圖片和音視頻資料，版權均屬中國少兒藝教網所有，任何媒體、網站或個人未經本站協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發布/發表。凡經本網協議授權的媒體、網站，在使用時必須註明「稿件來源：中國少兒藝教網」，違者本站將依法追究責任。本站部分內容來自網路，來源或作者標注難免有疏漏之處，如有異議，請聯系本站，本站予以更改或刪除以保護版權。）