1. 一歲半寶寶怎麼早教，糾正他不愛吃飯的問題，應該怎麼教育
給她喝一些媽咪愛！或者給寶寶吃酸奶，酸奶內的菌群調節寶寶的腸胃十分好使！我家寶寶都是用酸奶調理腸胃的！消化和大便都很正常！還有要讓寶寶和大人在一個桌子上吃飯，讓他看大人吃飯的樣子學習，而且大人不要說這不好吃那不哈吃的！寶寶會聽這並記住的！菜要做的多元化，不要讓寶寶總吃一種食物，時間長了他會厭誤的！
2. 如何學習早教
早教，到底能學個啥？
一、開發孩子的潛能
孩子在成長的過程中需要學習各種各樣的技能和知識，而0-3歲時孩子學習能力發展的關鍵期。也是兒童大腦發育的關鍵時期，孩子一出生大腦發育已經完成25%，3歲的時候已經可以完成60%，從而決定了0-3歲是孩子大腦發育的最佳時期。
日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
早教的首要任務就是做好孩子各項潛能的開發，鍛煉孩子的平衡能力，感官能力（包括視覺，嗅覺，聽覺等）記憶能力，思維能力等，這些都是孩子以後學習和生活的基礎。
例如孩子感統能力的訓練 ，所謂感統訓練就是讓孩子在充分鍛煉各種感官能力的基礎上，讓身體能協調做出反應的訓練。
義大利教育家蒙台梭利說「兒童出生後頭3年的發展，在其程度和重要性上，超過兒童整個一生中的任何階段，人的功能在0-3歲這一階段實際上比3歲以後直到死亡的各個階段的總和還要長，從這一點上來講，我們可以把這3年看作是人的一生。」由此可見，早教對於孩子的影響是長遠的重要的，父母應該在適當的時候為孩子選擇合適的早教機構，開啟對孩子教育的黃金期。
3. 兒童早期教育如何做
建議您了解一下馮德全的早教革命，會對您大有幫助的。 早教革命的使用是按照教材提供的指導方案，由孩子的父母按照科學的方法對寶寶進行大腦潛能開發的。早教革命所說的早期教育指的是0-6歲的年齡范圍。 您提出這樣的問題，主要是擔心花了錢買了卻沒有效果，價格太高，單單一個《早教革命》全國統一價就要598元，而...且配套的教材很多，全套買下來要1000多元。我上次看了電視准備購買時也有這種擔心，因為網上關於早教革命的評價也是褒貶不一。後來老公說，淘寶網上可能有人拷貝下來低價分享的，還真找到了一家，價錢也便宜，如果不需要全套的，還可以花幾元或更少的錢挑選購買所需要的。樓主可以先買一些參考參考，覺的值再花錢投資寶寶，這樣也不至於花冤枉錢。那家小店的旺旺名好像是：青芳鶴，樓主可以去看看。 正版馮式立體早期教育法《早教革命》全套教材包括： 1、 早教革命8張VCD和3本電子書； 2、 啟智音樂（8張CD 105首世界名曲）+啟智音樂目錄+啟智音樂指導攻略； 3、 漢字宮三部430集； 4、 仔仔通課件（19套）+0-3歲嬰幼兒家長指導手冊+寶寶識字計劃。 5、 愛迪英語（4張CD 138個單元）。 為了讓樓主有個概括性的了解，我把這5個部分給你作如下簡要介紹： 《早教革命》 介紹 早教革命，其實是《早教革命》，是一套早期教育的教材和方法，很多家長第一次聽說以為是一場什麼運動，的確一套好的教育方法和理念是可以掀起一場運動，讓更多的家庭和教育工作者參與進來，共同將我們的下一代培養的更加出色和優秀。 《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授及其馮德全兒童潛能開發研究所研究員經過30餘年深入研究、總結千萬家庭及國內外教育方法而著作的一套教育方案，主要內容和目的是：通過行為早教、潛能開發、性格培養三個方面的早期教育，讓7歲前的孩子語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。從而改變孩子做事任性、缺乏毅力，性格孤僻、自私專橫，自理能力差、依賴父母，嬌生慣養、高分低能等缺點。 全套教材由三本書籍（理論篇、方法一、方法二）；8張馮德全教授育兒講座；書籍可以給家長們在閑暇時閱讀，講座VCD光碟可以方便給家長們在電視機前觀看，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習，仔仔通課件是一套教學軟體，可以在孩子6個月以後每天學習幾分鍾至十幾分鍾，教會孩子漢字、英語單詞、數學、地理等方面的知識，培養孩子早期的感知力。 這套教材的面市，改變了以往馮德全教授及專家組辛苦多年無人知曉，科學的方法得不到全面普及的格局，讓更多的現代家庭越來越多的認識和了解並應用了這套先進的教學理念和方法，對孩子的教育起到了非常大的推動作用，讓新時代的年輕父母們對於孩子的早期教育有了一個全新的認識，教育變得簡單而科學，規避了中國傳統教育出現的種種弊端，讓每一位孩子都能夠快樂的、聰慧的成長，緊緊抓住了每一位孩子早期的敏感期，培養了他們健全的人格、信心、愛心、勇敢、勞動能力、學習能力、生活能力等等。這是一套不可多得的科學的立體的全面的教育方。 目前中國0—6歲孩子面臨嚴重的教育方法片面單一、家長缺乏科學育兒常識以及隔代閉塞教育等大面積「缺陷早教」！很多家長抱怨：為什麼現在生活條件好了，孩子反倒更難管了？ 相信你看了《早教革命》會是你實踐操作好寶典! 《啟智音樂》介紹： 啟智音樂（8張CD 105首世界名曲）+啟智音樂目錄+啟智音樂指導攻略構成。 啟智音樂》由維也納皇家交響樂團演奏，在錄制過程中由美國加州大學音樂專家全程監控，保持了每首曲子應有的純正和優美的曲調。《啟智音樂》以最高質量特製的音頻金碟為材料，近乎苛刻的細膩音質專為胎、幼兒特殊敏感聽覺系統而設置,全套8張金裝CD，105首唯美天籟之音，等待您寶寶的聆聽！利用《啟智音樂》的指導攻略適時的給孩子聽音樂，對嬰幼兒起到發展想像力，培養注意力，增強記憶力，發展創造力，感知能力，培養思維能力，節奏感的認知能力，促進身體協調能力，增強幼兒聽力，增進表達能力，提高實踐能力，提高語言能力，提高社交能力，提升情緒控制能力，提升行為控制能力，提升審美能力，提高智力，提升創新能等18種大腦潛能。 0-3歲嬰幼兒家長指導手冊介紹： 第1章 0-1歲培養方案 1.1節 1歲以內寶寶發展目標 1.2節 1歲以內寶寶的親子游戲 1.3節 1歲以內寶寶語言活動目標 1.4節 1歲以內寶寶的語言能力 1.5節 1歲以內寶寶常識活動目標 1.6節 1歲以內寶寶的認識能力 1.7節 1歲以內寶寶常識活動 1.8節 1歲以內寶寶體育活動 1.9節 一歲寶寶體育游戲 第2章 1- 1.5歲培養方案 第3章 1.5-2歲培養方案 第4章 2- 2.5歲培養方案 第5章 2.5-3歲培養方案 寶寶識字計劃介紹： 按照馮式早教革命的識字計劃，可以使孩子再不同的時期分別達到以下目標： 3個月時，給幼兒「指」講圖畫，讓幼兒隨著家長的手指移動視線觀看，時間是5分鍾。 10個月時，雖然幼兒不會說，但能夠指出與字對應的圖。 1歲時認識10多個字。 1歲3個月，會背《春曉》、《靜夜思》、《鳥鳴澗》、《鋤禾》、《憫農》。識字最少100個。 1歲10個月，會背、會指讀古詩12首 2歲時會用成語說話 識字500個左右，每天教30分鍾左右，識字5-10個； 2歲3個月時會抑揚頓挫地背、讀文言文古詩100首，兒歌幾十首、短文10多篇。每天平均閱讀古詩、兒歌50首以上，識字2500個左右。此階段初期，每天閱讀量是800-1500字左。 3歲半左右時日平均閱讀量3000字以上；具有初步的閱讀能力； 口語詞彙較豐富3歲半識字3000左右，偏旁部首30多種，知道基本筆畫的名稱並會書寫。會寫300多漢字。 三歲四個月——六歲要求孩子要像小學三年級以上的兒童那樣，大聲朗讀，讀得准確，還要反復多讀，達到背誦的程度，對內容基本理解 愛迪英語介紹： 愛迪英語共4張CD 138個單元。從嬰兒還在搖籃里開始，就可聽標准英語了，慢慢長大每天堅持聽讀幾次，每次幾分鍾到幾十分鍾，不管孩子注不注意聽，你只管放好了，就像成年人只管自己說話就能讓孩子學好母語一樣，英語也能濡染而成。當然，你如果能用教具、圖畫和表情配合孩子聽讀，則可加快孩子的領悟。孩子長大一點能自己玩時，你每天可與他一起快樂地聽讀，牆上也可掛些英語單詞和句子讀讀認認，這樣，二三歲就可一起翻書聽讀了。對於已上幼兒園和小學的孩子，堅持聽讀《愛迪英語》也為時未晚。從小接受英語音韻的濡染，下意識地喜歡英語，可以激發孩子學習英語的潛能，終身受益。 仔仔通課件介紹： 仔仔通擁有28個省市自治區的地圖品圖語音提示拼圖，各種中英文語音動畫、閃卡課件，數字游戲課件等19套。全部內容，針對現代家庭父母工作繁忙等現狀量身定做，便可讓寶寶在動畫的映像中自行學習，無需督導。從根本上解決了現代父母沒時間對寶寶施教的問題。 《漢字宮》介紹： 〈漢字宮〉三部430集。《漢字宮》是一部大型電視藝術教學片，共有720集（現已完成430集）。使用場景3750多個，道具7000餘件，群眾演員2200多人次，可謂鴻片巨制。全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它分為8部，每集6分鍾、4至6個漢字的篇幅，總共向人們介紹了3500多個常用漢字，讓每一個漢字學習者都能###「斷文識字」，盡情享受遨遊書海的巨大樂趣。《漢字宮》具有激發孩子潛能，開發孩子智商；給孩子帶來學習的快樂；教給孩子實用的語文知識；培養語言表達能力和@思維拓展能力；培養主動學習習慣；培養孩子溝通能力等六個方面的功效。
4. 0到1歲的孩子應該怎麼教育好一點
對零至一歲寶寶進行智慧教育可以從以下幾方面入手： 一、提供視覺刺激 家長可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，並經常更換，來促進孩子的用眼興趣。當他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來似的。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈製品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來。 懷特博士指出，寶寶對人類臉部的注意最多，所以，不妨把紙片剪成圖形，畫上人臉的大概特點，寶寶就會長時間地注視著這些圖案。 二、提供聽覺刺激 寶寶的聽覺很好，父母、保姆最好經常與他聊聊、哼哼歌。也許你還記得幼時媽媽哼的催眠曲。如有興趣不妨將這些輕柔、寧靜的曲子記錄下來在照料孩子時你就可以經常隨口哼哼。 聲音、音調、節奏的變換是轉移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。同時也可以將一些適合寶寶的流行歌曲記下來。例如一個正噼噼啪啪地拍打著洗澡水的寶寶聽到進行曲會更加活潑、有勁。父母也可以自編育兒曲只要有創造性能啟發想像力，寶寶就會喜歡。 三、提供動感刺激 父母、保姆應該經常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢鼓勵他活動軀干、手臂和雙腿。一個能控制自己頭部、頸部的寶寶總是喜歡翻來滾去或玩著自己的手臂、雙腿。 父母可以輕輕地拉住寶寶的腿將它左右擺；讓寶寶用手抱緊某一個東西父母將他的手拉開再合攏。不過這些游戲只能持續幾分鍾最好在換尿布、洗澡時做。多數父母或保姆喜歡和寶寶一起坐在地板上讓寶寶打滾。如果在地板上放個玩具能吸引寶寶的注意那就鼓勵他爬到那裡。 四、開闊視野 不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動，這能開闊他的視野，使他有更多的機會接觸周圍的人們，同時也促進其心智、生理、人際交往及感情等的發展。等寶寶會爬時父母、保姆就要重新布置房間以保證孩子的安全這使他能安全地探索周圍的一切。在圍欄里長大的寶寶就不會有機會發展他的好奇心。 參考資料： http://www.ci123.com/article.php/5644 對早期教育一說，許多父母並不陌生。然而，目前許多家庭中的早期教育卻存在著觀念上的偏差和方法上的空白。 誤區1：早教只是單純的智力開發。 實際：0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育。 誤區2：早教只是盲目灌輸知識。很多家長認為，孩子上早教應該讓孩子學會某種技能，無視孩子的興趣。 實際：早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，了解自己孩子的特點，在孩子快樂的游戲中引導他吸收知識或掌握技能。 誤區3：高智商家庭可以自己早教。許多家長覺得自己小時候也沒有進行早教，自己同樣上大學，讀研、考博，自己完全可以對孩子進行早教。 實際：這類家長對孩子的教育方式要比普通家庭的好，但和專業的早教班比，還是有差距的。 誤區4：隨時上早教班，沒有計劃性。目前許多家長已經認識到早教的重要，但是考慮到孩子還小，等到1歲、2歲時才去早教。 實際：科學計劃很關鍵。孩子6個月就可以進行早教。 早期教育的重點包括身體、良好性格和智力開發三方面內容，孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育，讓孩子在健康、快樂中成長。 早教：孩子身心健康最重要 山西大學心理學王教授說，對幼兒實施早期教育的好壞，影響著孩子的未來。對幼兒實施早期教育，關鍵是讓他獲得更多的知識「觸點」，發掘智力潛能和各種能力，在樂趣中成長。 其實，在早期教育問題上，最最應該擺平心態的是父母自己：孩子的智力可以不超常，日後也許不出人頭地、成龍成鳳，但孩子必須身心健康。因為積極的人格因素和良好的品質，是孩子從容應付未來一生榮辱、坎坷與坦途的保證。這一點早已得到了教育學家和心理學家的認可。 參考資料： http://www.sxqnb.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=29560 相關更多資料： http://www.szjkw.net/jkzt/ertong/xsezt/qnkf/